2026秋小学统编版语文三年级上册期中学情测试练习卷及参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES1小学语文三年级（上）期中学情测试练习卷（一）统编版·新教材班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，答案写在题目下方的答题处。认真书写，仔细检查，卷面整洁。一、积累与运用：本题共8小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音在括号里写词语。清晨，同学们穿着xiānyàn（）的服装，从四面八方向学校走来。校园里，shùzhī（）上小鸟欢唱，草地上开满了piàoliang（）的野花。上课铃响了，大家安静地走进jiàoshì（），开始一天的学习。2.（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.放假（jià）好奇（hào）摇晃（huàng）B.放假（jiǎ）好奇（hǎo）摇晃（huǎng）C.放假（jià）好奇（hǎo）摇晃（huǎng）D.放假（jiǎ）好奇（hào）摇晃（huàng）3.（3分）下列词语中，书写完全正确的一项是 （）A.招引荒野口笛狂欢B.招引荒也口笛狂观C.招引荒野口笛狂观D.招引荒也口笛狂欢4.（4分）选词填空，把正确的词语填在括号里。安静平静热闹热情（1）下课了，操场上顿时（）起来，同学们有的跳绳，有的踢球。（2）上课铃一响，教室里立刻（）下来。（3）面对大家的夸奖，他心里很（）。（4）客人来了，主人（）地招待他们。5.（6分）照样子，写词语。（1）摇头晃脑（含身体部位）：________________（2）提心吊胆（含身体部位）：________________（3）又高又大（“又×又×”式）：________________6.（8分）按要求写句子。（1）同学们在操场上做游戏。（把句子写得更具体）________________________________________________（2）花儿在风中摇摆。（改成拟人句）________________________________________________（3）大青树下的小学是一所美丽的学校。（改成反问句）________________________________________________（4）我们要养成讲卫生的好习惯。（修改病句）________________________________________________7.（6分）根据课文内容填空。（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学，不同民族的孩子在这里一起学习，表现了各民族之间的________和________。（2）《花的学校》中，作者把花儿想象成一群________，他们在雨中________。（3）《不懂就要问》讲的是________小时候读书的故事，他告诉我们，遇到不懂的问题要________。8.（2分）口语交际：暑假生活分享。暑假里，你经历过一件有趣的事。请用一两句话，把它讲给同学听，注意把时间、地点和事情说清楚。________________________________________________二、阅读理解：本题共5小题，共30分。（一）课内阅读（本题共3小题，共18分）阅读下面的片段，完成9～11题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。9.（3分）这段话主要写的是同学们________的情景。10.（6分）文中画“____”的句子，把树枝、鸟儿、蝴蝶当作人来写，这样写的好处是什么？________________________________________________11.（9分）从“跑来了两只猴子”“好奇地听着”中，你体会到什么？________________________________________________（二）课外阅读（本题共2小题，共12分）阅读下面的短文，完成12～13题。小蚂蚁搬家天快要下雨了。小蚂蚁们排着长长的队伍，忙着搬家。它们有的搬粮食，有的搬虫卵，还有的搬着小小的树叶。队伍最前面，一只大蚂蚁举着一片树叶，像举着一面小旗子，给大家带路。一只小蚂蚁不小心摔倒了，背上的米粒滚到了地上。旁边的小伙伴立刻停下来，帮它把米粒捡起来，重新放到它的背上。小蚂蚁点点头，好像在说：“谢谢你！”雨点落下来了，小蚂蚁们终于搬进了新家。它们挤在一起，安安静静地等着雨停。12.（6分）短文写了一件什么事？请用简洁的话概括。________________________________________________13.（6分）读了短文，你从小蚂蚁身上学到了什么？________________________________________________三、习作：本题共1小题，共30分。14.（30分）猜猜他是谁。请你写一位熟悉的同学。写的时候，不要写出他的名字，但要写出他的样子、性格或者他做过的一件事，让大家读了以后能猜出他是谁。注意语句通顺，把内容写清楚，不少于200字。小学语文三年级（上）期中学情测试练习卷（二）统编版·新教材班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，答案写在题目下方的答题处。认真书写，仔细检查，卷面整洁。一、积累与运用：本题共8小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音在括号里写词语。秋天的雨，是一把yàoshi（）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。果园里，xiāngtián（）的气味躲在小雨滴里。田野里，稻子笑弯了腰，农民伯伯露出了fēngshōu（）的喜悦。这一切，都让人感到无比xìngfú（）。2.（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.钥匙（shi）掠过（lüè）增添（zēng）B.钥匙（chí）掠过（lüè）增添（zhēng）C.钥匙（shi）掠过（lüě）增添（zhēng）D.钥匙（chí）掠过（lüě）增添（zēng）3.（3分）下列词语中，没有错别字的一项是 （）A.邮票凌乱增添颜料B.油票凌乱增添颜科C.邮票凌乱增舔颜料D.邮票林乱增添颜料4.（4分）给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）停车坐爱枫林晚（）A.坐下B.因为（2）知有儿童挑促织（）A.挑选B.用细长的东西拨弄（3）一年好景君须记（）A.你B.君子（4）萧萧梧叶送寒声（）A.风声B.萧条5.（6分）按要求写词语。（1）描写秋天景色的词语：________________（2）ABAC式词语（如“自言自语”）：________________（3）AABB式词语（如“高高兴兴”）：________________6.（8分）按要求写句子。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）________________________________________________（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）________________________________________________（3）枫叶红了。（扩写句子，至少加两处）________________________________________________（4）我们要爱护校园里的一草一木。（改成反问句）________________________________________________7.（6分）根据课文内容填空。（1）《山行》中“________，________”写出了深秋枫林的美景。（2）《夜书所见》中“________，夜深篱落一灯明”写出了诗人思念家乡的心情。（3）《铺满金色巴掌的水泥道》中，作者把落在地上的梧桐叶比作________。8.（2分）口语交际：名字里的故事。每个人的名字都有一段故事。请简单说一说你的名字有什么含义，或者家人给你取名字时的想法。________________________________________________二、阅读理解：本题共5小题，共30分。（一）课内阅读（本题共3小题，共18分）阅读下面的片段，完成9～11题。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。9.（6分）这两个自然段分别写了秋天的雨的什么特点？________________________________________________10.（6分）“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话中的“勾住”用得好在哪里？________________________________________________11.（6分）文中写小喜鹊、小松鼠、小青蛙，是为了说明什么？________________________________________________（二）课外阅读（本题共2小题，共12分）阅读下面的短文，完成12～13题。秋天的落叶秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像小鸟，展翅飞翔；还有的像小船，慢慢地飘向远方。我捡起一片枫叶，它红红的，像一团小小的火苗。我又捡起一片银杏叶，它黄黄的，像一把小巧的扇子。我把它们夹在书里，做成美丽的书签。落叶是大树写给大地的信。等明年春天，大树又会穿上绿色的新衣。12.（6分）短文主要写了秋天的落叶，作者把落叶比作了哪些东西？________________________________________________13.（6分）短文最后说“落叶是大树写给大地的信”，你从这句话中体会到了什么？________________________________________________三、习作：本题共1小题，共30分。14.（30分）写日记。请你回忆一天中印象最深的事，用日记的形式写下来。注意日记的格式：先写日期、星期和天气，再写正文。要把事情写清楚，写出自己的感受，不少于200字。小学语文三年级（上）期中学情测试练习卷（三）统编版·新教材班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，答案写在题目下方的答题处。认真书写，仔细检查，卷面整洁。一、积累与运用：本题共8小题，共40分。1.（8分）读句子，根据拼音在括号里写词语。老屋已经活了一百多岁，它很久没有人和它说话了。一天，一只小猫在它qiángbì（）下躲雨，请求住一晚。老屋答应了。后来，老母鸡、小蜘蛛也来zhǔnbèi（）在这里安家。老屋总是shànliáng（）地帮助别人，从不感到máfan（）。2.（3分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.凑近（còu）孵蛋（fū）偶尔（ǒu）B.凑近（zòu）孵蛋（fú）偶尔（ǒu）C.凑近（còu）孵蛋（fū）偶尔（ōu）D.凑近（zòu）孵蛋（fú）偶尔（ōu）3.（3分）下列词语中，书写完全正确的一项是 （）A.准备暴风雨晒太阳蜘蛛B.准奋暴风雨晒太阳蜘蛛C.准备爆风雨晒太杨蜘蛛D.准备暴风雨晒太阳知蛛4.（4分）选词填空，把正确的词语填在括号里。继续陆续连续断断续续（1）下课了，同学们（）走出教室。（2）小明（）三年被评为“三好学生”。（3）雨（）地下了一整天。（4）休息了一会儿，我们（）往前走。5.（6分）按要求写词语。（1）形容人物品质的词语：________________（2）含有“言”字的成语：________________（3）表示“看”的词语：________________6.（8分）按要求写句子。（1）老屋说：“我到了倒下的时候了。”（改成提示语在中间的句子）________________________________________________（2）小蜘蛛一边补网，一边听老屋讲故事。（用加点词写句子）________________________________________________（3）蚂蚁队长把奶酪渣分给了大家。（改成“被”字句）________________________________________________（4）我们要养成读书的好习惯，提高知识。（修改病句）________________________________________________7.（6分）根据课文内容填空。（1）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了________、________和________。（2）《在牛肚子里旅行》中，青头告诉红头，牛一共有________个胃，前三个胃是________，只有第四个胃才是管消化的。（3）《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对奶酪渣，最终选择了________，把奶酪渣分给了大家。8.（2分）口语交际：名字里的故事。在《总也倒不了的老屋》中，老屋一次次答应别人的请求。请你结合自己的生活，说一说帮助别人后心里的感受。________________________________________________二、阅读理解：本题共5小题，共30分。（一）课内阅读（本题共3小题，共18分）阅读下面的片段，完成9～11题。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”9.（6分）从老屋和小猫的对话中，可以看出老屋是一个怎样的形象？________________________________________________10.（6分）文中反复出现“我到了倒下的时候了”，这样写有什么作用？________________________________________________11.（6分）读了这个故事，你懂得了什么道理？________________________________________________（二）课外阅读（本题共2小题，共12分）阅读下面的短文，完成12～13题。小乌龟找工作小乌龟想找一份工作。它来到邮局，想当邮递员。可是它爬得太慢，一天也送不了几封信。它来到消防队，想当消防员。可是它跑得太慢，赶不上救火。小乌龟很难过。一天，小乌龟路过河边，看见一只小蚂蚁掉进了水里。小乌龟连忙爬过去，让小蚂蚁爬上自己的背，把它安全地送到了岸边。大家都夸小乌龟勇敢。小乌龟终于明白了：每个人都有自己的长处，只要找到适合自己的位置，就能发挥作用。12.（6分）小乌龟找工作，先后想当什么？结果怎样？________________________________________________13.（6分）短文结尾说“每个人都有自己的长处”，请联系小乌龟的经历，谈谈你的理解。________________________________________________三、习作：本题共1小题，共30分。14.（30分）我来编童话。请你从下面的事物中，选择几个作为故事的角色，编一个有趣的童话故事：铅笔、橡皮、尺子、书包、小狗、大树、月亮。要求：先想清楚故事里有哪些角色，他们之间发生了什么，结果怎样。题目自拟，语句通顺，想象合理，不少于200字。参考答案练习卷（一）参考答案一、积累与运用1.鲜艳；树枝；漂亮；教室2.A3.A4.（1）热闹（2）安静（3）平静（4）热情5.（1）示例：张牙舞爪、手忙脚乱（2）示例：面红耳赤、眉开眼笑（3）示例：又香又甜、又大又圆6.（1）示例：同学们在宽阔的操场上快乐地做游戏。（2）示例：花儿在风中跳起了欢快的舞蹈。（3）大青树下的小学难道不是一所美丽的学校吗？（4）我们要养成讲卫生的好习惯。（原句无语病，若为“养成……好习惯”则正确；如原句为“养成讲卫生”，应改为“养成讲卫生的好习惯”）7.（1）友爱团结（2）孩子上学（或“玩耍”）（3）孙中山主动提问（或“勤学好问”）8.示例：暑假里，我和爸爸去乡下奶奶家，在池塘边钓到了一条大草鱼，我高兴得跳了起来。（能说清时间、地点、事情即可）二、阅读理解9.上课时专心朗读课文10.这样写把树枝、鸟儿、蝴蝶当作人来写，生动地表现出窗外十分安静，衬托出同学们读书声的动听，也说明小动物们被读书声吸引了。11.体会到山林里的小动物也被同学们动听的读书声吸引，连猴子都好奇地来听，进一步说明同学们读得认真、读得好听，也表现了校园生活的欢乐有趣。12.短文写了下雨前小蚂蚁们排队搬家，一只小蚂蚁摔倒后小伙伴帮助它，最后它们搬进新家的事。13.示例：我学到了团结互助的精神。同伴遇到困难时要主动帮助，大家齐心协力，就能把事情做好。三、习作14.评分建议：能抓住人物特点（外貌、性格、事例），内容具体，语句通顺，不出现姓名，能让人猜出是谁，得24～30分；内容较具体，语句基本通顺，得18～23分；内容简单，语句不够通顺，得12～17分；内容空洞或跑题，得11分以下。练习卷（二）参考答案一、积累与运用1.钥匙；香甜；丰收；幸福2.A3.A4.（1）B（2）B（3）A（4）A5.（1）示例：秋高气爽、五谷丰登（2）示例：无边无际、自由自在（3）示例：干干净净、明明白白6.（1）示例：秋天的风，是一支画笔。（2）示例：红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（3）示例：火红的枫叶悄悄地染红了整片山林。（4）我们难道不应该爱护校园里的一草一木吗？7.（1）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花（2）知有儿童挑促织（3）金色的小巴掌8.示例：我的名字叫“思远”，爸爸妈妈希望我长大后能有远大的理想，做一个有思想的人。（能说出名字含义或取名想法即可）二、阅读理解9.第一个自然段写秋天的雨藏着好闻的气味，第二个自然段写秋天的雨吹起小喇叭，告诉大家冬天快要来了。10.“勾住”一词把香味写活了，生动地表现出水果的香味非常诱人，小朋友被香味吸引，舍不得离开，写出了秋天丰收的喜悦。11.是为了说明秋天是收获的季节，动物们都在为过冬做准备，进一步写出秋天的雨带来了冬天即将到来的信息。12.作者把落叶比作蝴蝶、小鸟、小船，还比作火苗（枫叶）和扇子（银杏叶）。13.示例：我体会到落叶是大树对大地深深的情意，落叶归根，滋养大地，来年大树又会长出新叶，表达了作者对大自