2026-2027学年人教版九年级上册语文单元测试卷第一单元

2026-2027学年人教版九年级上册语文单元测试卷第一单元考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潮汐（xī）羁绊（jī）诘问（jié）惟妙惟肖（xiāo）B.追溯（sù）楔子（xiē）纳罕（nà）人声鼎沸（fèi）C.纬度（wěi）匀称（chèn）羼水（chàn）相形见绌（chù）D.翌日（yì）朔风（shuò）污蔑（miè）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖纠缠不清锲而不舍相形见绌B.气宇轩昂惟妙惟肖锲而不舍饱经风霜C.气宇轩昂纠缠不清锲而不舍饱经风霜D.气宇轩昂纠缠不清惟妙惟肖饱经风降3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.为了赶进度，他几乎是宵衣旰食，废寝忘食地工作。B.这幅山水画笔法苍劲，意境高远，令人叹为观止。C.小明平时沉默寡言，但遇到原则问题，他却敢针锋相对。D.这个故事情节跌宕起伏，引人入胜，令人回味无穷。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.是否积极参加课外活动，是提高学生综合素质的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲生动有趣，发人深省，赢得了在座所有人的热烈掌声。5.给下列句子加上恰当的标点符号。他一会儿浓墨涂抹一会儿轻笔细描勾勒出山川河流的轮廓6.请将下列句子改为反问句，意思不变。我们不能不承认这个事实他学习非常努力7.补全下列名句。(1),浮云游子意。(2)茅屋为秋风所破歌中，表现诗人推己及人、忧国忧民博大胸襟的名句是：,。(3)《论语》中强调学习与思考相结合的名句是：,。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第8～12题。【文本】秋天的怀念史铁生我诅咒他们的幸福。我恨他们的快乐。我也许会跑到他们的坟前诅咒他们，如果那可以叫诅咒的话。然而，当我独自一人时，我往往会感到一阵突如其来的孤独。秋天来了，父亲的秋天。那是一个蒸腾的午后，父亲带我去看菊花。他说：“你看，这菊花，开得多好！”我看着那些金黄的、淡紫的、雪白的菊花，心里却无动于衷。父亲似乎看出了我的心思，他叹了口气，说：“傻孩子，你不知道，这都是妈妈生前最喜欢的花。”我沉默了。我想起了妈妈。她总是喜欢在秋天种下一些菊花，她说秋天来了，菊花开了，就是她最好的日子。父亲带我去看望母亲。母亲已经瘫痪在床，但她依然努力地想站起来。我看着她，心里充满了怜悯。父亲走过去，轻轻地扶起母亲，说：“妈，您别起来了，躺着吧。”母亲的眼泪掉了下来，她哽咽着说：“我……我还能起来……”我们走出了院子。父亲突然对我说：“儿子，你知道妈妈为什么喜欢菊花吗？因为她希望自己像菊花一样，坚强、美丽。”我愣住了。我一直以为母亲是爱菊花的，却不知道她还有这样的心愿。我看着那些菊花，突然觉得它们是那么的美丽，那么的坚强。秋天过去了，冬天来了。父亲病了。他躺在床上，不能动弹。我守在他的身边，看着他，心里充满了担忧。我想起了母亲，我想起了那些菊花。有一天，父亲突然对我说：“儿子，我可能不行了。你……你要好好照顾自己。”我哭了。我抱着父亲，说：“爸，你不会有事的。”父亲笑了，他说：“傻孩子，我知道。我只是想告诉你，你要坚强。”后来，父亲真的走了。我站在他的墓前，看着他，心里充满了思念。我想起了他说的那些话，我想起了那些菊花。秋天又来了，菊花又开了。我看着那些菊花，突然明白了父亲的意思。他要我坚强，就像那些菊花一样，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对。8.文中“我诅咒他们的幸福。我恨他们的快乐”一句，表现了“我”当时怎样的心理状态？9.结合上下文，理解文中划线句“那是一个蒸腾的午后”的含义。10.父亲说母亲喜欢菊花是因为“她希望自己像菊花一样，坚强、美丽”。这句话在文中有什么作用？11.文章标题是“秋天的怀念”，文中多次提到“秋天”和“菊花”，这样写有什么用意？12.阅读全文，结合你的生活体验，谈谈你对文章最后一句“我要坚强，就像那些菊花一样，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对”的理解。阅读下面的说明文，完成第13～15题。【文本】随着科技的飞速发展，人工智能（AI）技术正逐渐渗透到我们生活的方方面面，阅读领域也不例外。智慧阅读，作为AI技术的重要应用之一，正在改变着人们的阅读方式和习惯。首先，AI可以根据用户的阅读兴趣和习惯，智能推荐相关书籍。通过分析用户的历史阅读记录、搜索行为、社交互动等数据，AI能够构建用户画像，从而精准推送符合用户口味的书籍。这种个性化的推荐机制，大大提高了阅读的效率和准确性，让用户更容易找到自己感兴趣的书籍。其次，AI还可以辅助阅读理解。对于一些复杂的文本，AI可以提供关键词提取、句子解析、段落总结等功能，帮助读者快速把握文章的主要内容。此外，AI还可以进行翻译，打破语言障碍，让读者能够轻松阅读外文书籍。再者，AI技术还可以应用于阅读辅助工具中。例如，智能语音助手可以根据用户的指令朗读文本，方便用户在行走、驾驶等场景下进行阅读。AI还可以识别文本中的生僻字词，并提供释义和例句，帮助读者扫清阅读障碍。当然，AI助力下的智慧阅读也引发了一些讨论。有人担心过度依赖AI会导致阅读能力的下降，因为阅读不仅仅是获取信息，更是一种思考和理解的过程。也有人担心个人隐私泄露的问题，因为AI需要收集和分析用户的阅读数据。尽管存在一些争议，但AI技术在阅读领域的应用前景依然广阔。未来，随着AI技术的不断进步，智慧阅读将更加智能化、个性化，为人们提供更加便捷、高效的阅读体验。13.本文说明的中心内容是什么？14.请简要分析第2段说明方法及其作用。15.结合文章内容，谈谈你对“有人担心过度依赖AI会导致阅读能力的下降”这一观点的看法。三、古诗文阅读阅读下面的诗歌，完成第16～17题。【诗歌】望江南【唐】温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。16.这首词描绘了词人怎样的心境？请结合全词简要分析。17.词中“过尽千帆皆不是”一句运用了什么表现手法？有什么作用？阅读下面的文言文，完成第18～20题。【文言文】伯牙善鼓琴，钟子期善听。《列子·汤问》伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒然遇扣石，少选之，有流水之声。伯牙怆然叹曰：“善哉，洋洋兮若江河！”子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“善哉，知音者，钟子期也！”18.解释下列加点词语在文中的含义。(1)善：________(2)志：________(3)善哉：________(4)卒然：________(5)怆然：________(6)绝：________19.将文中划线的句子翻译成现代汉语。(1)志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)伯牙游于泰山之阴，卒然遇扣石，少选之，有流水之声。20.这则故事体现了什么主旨？请结合你的理解谈谈。四、写作21.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：①选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限）；②自拟题目；③不少于600字。生活如同一条河流，时而平缓，时而湍急。我们都在这条河中航行，经历着顺境与逆境。有人在顺境中保持谦逊，有人在逆境中愈挫愈勇。面对生活中的“平水缓流”或“惊涛骇浪”，你有什么样的感悟与思考？五、综合性学习22.九年级（1）班准备开展以“家乡的变化”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。(1)活动开始前，请你为这次活动设计一个主题口号。(2)活动中，同学们收集到了一些反映家乡变化的图片。请根据下面两幅图片的内容，分别写出能概括图片信息的标题。（每幅图片写一个）[图片1：老照片，展现几十年前家乡低矮的房屋和泥泞的小路][图片2：新照片，展现如今家乡的高楼大厦、宽阔的马路和现代化的公园]图片1：________图片2：________(3)活动结束后，请你以该班班长的身份，写一段总结性的发言稿。试卷答案1.B2.C3.A4.B5.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，勾勒出山川河流的轮廓。6.我们怎能不承认这个事实呢？他学习非常努力。7.(1)举杯邀明月(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(3)学而不思则罔，思而不学则殆8.“我”当时对别人幸福生活的嫉妒和对自己不幸处境的痛苦、孤独的心理状态。9.“蒸腾”形容空气中水蒸气多，温度高，这里用来渲染一个闷热、沉闷的午后气氛，也烘托了“我”当时心情的压抑。10.这句话揭示了母亲喜欢菊花的原因，深化了母爱的主题，也为下文写父亲希望“我”坚强做了铺垫。11.多次提到“秋天”和“菊花”，一是指时间背景，二是用菊花（尤其是母亲生前喜欢的菊花）作为线索，串联起“我”对母亲的回忆和对父亲的怀念，突出了文章的主题——怀念亲人。12.这句话表达了在失去亲人的痛苦中，父亲希望“我”能够像菊花一样坚强、勇敢地面对生活中的困难和挫折。“我”理解了父亲的良苦用心，决心继承遗志，积极乐观地生活下去。13.本文说明的中心内容是人工智能（AI）技术如何应用于阅读领域，带来智慧阅读的改变。14.第2段主要运用了举例子的说明方法，具体列举了AI智能推荐书籍、辅助阅读理解、应用于阅读辅助工具等实例，有力地说明了智慧阅读的功能和作用，使说明内容更加具体、生动，易于理解。15.看法一：我同意这一观点。阅读不仅仅是获取信息，更需要独立思考、情感体验和文化传承。过度依赖AI的推荐和解读，可能会减少独立思考的机会，使阅读变得浅尝辄止，长期以往可能导致阅读能力和审美能力的下降。看法二：我不同意这一观点。AI可以作为阅读的辅助工具，帮助我们解决阅读中的困难，提高阅读效率，拓展阅读范围。关键在于如何合理使用AI，我们应该学会利用AI的优势，同时保持独立思考和深度阅读的习惯，而不是完全依赖它。16.词人描绘了独倚江楼、思念远人却不见归舟的孤寂、愁苦的心境。通过“独倚”、“过尽千帆皆不是”、“肠断”等词语和景物描写（江楼、夕阳、流水、白蘋洲），表现了词人久等不至的焦灼、失望以及思念之深。17.运用了烘托（或侧面描写）的表现手法。通过描写“过尽千帆皆不是”的景象，侧面烘托出等待者的焦急心情和希望落空的失落感，使人物情感更加鲜明。18.(1)善：擅长，善于(2)志：立志，心里想着(3)善哉：好啊！(4)卒然：突然，忽然(5)怆然：悲伤的样子(6)绝：断绝，停止19.(1)伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期说：“好啊！就像泰山一样高峻！”(2)伯牙到泰山南面游玩，忽然敲到石头上，过了一会儿，听到了流水声。20.这则故事体现了知音难觅（或友谊的真谛）的主旨。伯牙和钟子期能够相互理解，心意相通，是真正的知音。伯牙的琴声和钟子期的理解完美结合，展现了高水平的精神交流。钟子期的去世使伯牙痛失知音，摔