2026-2027学年岳麓版九年级上册历史期中测试卷原卷版

2026-2027学年岳麓版九年级上册历史期中测试卷原卷版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列哪个选项不是传说时代部落联盟首领更替的主要方式？A.禅让制B.车裂C.群体选举D.部落战争2.“禹传子，家天下”，这一历史现象标志着中国历史上哪一重大转变？A.从原始社会进入奴隶社会B.从母系氏族社会进入父系氏族社会C.从分散的部落联盟走向国家统一D.从农耕文明进入游牧文明3.西周时期，维护宗法分封制的核心原则是？A.井田制B.世袭制C.等级制D.宗法制4.“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”这句话最能体现西周哪项政治制度的特点？A.分封制B.井田制C.宗法制D.郡县制5.春秋时期，哪一项改革最能体现新兴地主阶级的愿望？A.商鞅变法B.管仲改革C.季氏专政D.楚国巫术6.提出“仁”学说，主张“爱人”，反对苛政和任意刑杀的思想家是？A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子7.哪一历史事件标志着春秋战国时期的结束和秦朝的统一？A.长平之战B.巨鹿之战C.牧野之战D.成皋之战8.秦朝建立后，为了巩固统一，在政治上推行的主要措施是？A.罢黜百家，独尊儒术B.推行郡县制C.允许土地自由买卖D.统一文字、货币、度量衡9.“陛下（指秦始皇）南面而治天下，是时也，天下莫敢不听，此至强也。”材料中的“陛下”指的是哪位历史人物？A.嬴政B.汉武帝C.曹操D.司马迁10.秦朝实行的中央集权制度中，协助皇帝处理全国政务的是？A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守11.“焚书坑儒”是秦朝加强思想控制的措施，其主要目的是？A.推广法家思想B.镇压反秦势力C.统一思想，维护统治D.发展文化教育12.哪位皇帝在位期间，秦朝开始修建长城，目的是为了防御北方匈奴的侵扰？A.秦始皇B.汉高祖C.汉文帝D.汉武帝13.奠定了汉初休养生息政策基础，采取了“轻徭薄赋”、“与民休息”等措施的皇帝是？A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝14.汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳了哪位思想家的建议？A.商鞅B.韩非子C.董仲舒D.李斯15.“罢黜百家，独尊儒术”对后世中国思想文化产生了深远影响，其核心思想是什么？A.以法治国B.无为而治C.独尊法家D.三纲五常16.汉武帝时期，为加强中央对地方的控制，在地方行政制度上推行？A.分封制B.郡县制C.州郡县制D.乡里制17.汉武帝时期，为解决财政困难，实行了哪项经济措施？A.盐铁官营B.均田制C.租庸调制D.什五之税18.西汉时期，与匈奴进行多次大规模战役，最终取得胜利的汉武帝时期名将包括？A.岑彭B.班超C.卫青、霍去病D.邓禹19.“昭君出塞”这一历史事件发生在哪位皇帝在位期间？A.汉高祖B.汉文帝C.汉元帝D.汉成帝20.下列哪项不是汉朝时期社会经济发展的表现？A.丝绸之路的开通B.人口数量显著增加C.土地兼并问题严重D.铁制农具广泛使用二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有误选或不选得0分。）21.下列哪些是春秋战国时期社会变革的表现？A.诸侯争霸B.百家争鸣C.铁器牛耕的使用D.分封制被废除22.孔子思想体系中，关于政治方面的主张包括？A.仁政B.德治C.依法治国D.知其不可而为之23.秦朝为巩固统一在文化方面采取的措施有？A.统一文字B.统一度量衡C.统一货币D.焚书坑儒24.汉武帝时期为加强中央集权采取的措施包括？A.推行郡县制B.罢黜百家，独尊儒术C.实行盐铁官营D.设置刺史25.下列关于汉武帝时期的描述，正确的有？A.经济上实现了“富国强兵”B.政治上加强了中央集权C.军事上多次击败匈奴D.文化上确立了儒家思想的正统地位三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）26.分封制27.井田制28.中央集权制度29.丝绸之路四、史料分析题（本大题共2小题，第30题10分，第31题14分，共24分。）30.阅读下列史料，回答问题：史料一：“（周天子）封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》史料二：“（周天子）天下共主，其制礼作乐，冠裳礼仪，皆天下所共遵行。”——《史记·周本纪》（1）根据史料一和史料二，概括西周实行分封制的主要目的。（4分）（2）根据史料二并结合所学知识，分析西周分封制下形成了怎样的政治格局？（6分）31.阅读下列史料，回答问题：史料一：“汉初，约法省禁，轻田租，十五而税一。……与民休息。”——《史记·孝文本纪》史料二：“（汉武帝）……设钩弋、酒泉、张掖，以绝匈奴右臂。又西通西域，以断匈奴右臂。”——《汉书·西域传》史料三：“（汉武帝）……初，有司言Fortypercentofthepeoplearepoorandcannotaffordthetax,sothetaxshouldbereduced.Theemperoraccepteditandreducedthetaxratetothirtypercent.”——（据部分史料整理，反映汉武帝时期调整税收政策）（1）根据史料一，概括汉初采取了怎样的政策？这一政策带来了怎样的效果？（6分）（2）根据史料二，概括汉武帝时期在军事和对外关系方面采取了哪些重要措施？（4分）（3）根据史料三并结合所学知识，指出汉武帝时期为解决经济问题还采取了哪些措施？这些措施产生了怎样的影响？（4分）五、简答题（本大题共2小题，第32题6分，第33题10分，共16分。）32.简述秦始皇为巩固统一在政治、经济、文化、军事方面采取的主要措施。（6分）33.简述“百家争鸣”局面的形成及其历史意义。（10分）六、论述题（本大题共1小题，共14分。）34.秦朝能够统一中国，并建立起中央集权制度，有哪些重要原因？分析这一制度对后世产生了怎样的深远影响。（14分）试卷答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.B2.C3.D4.A5.A6.B7.D8.B9.A10.A11.C12.A13.B14.C15.D16.C17.A18.C19.C20.C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有误选或不选得0分。）21.ABC22.AB23.AD24.BCD25.ABCD三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）26.分封制：西周时期，周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，以拱卫周王室。受封的诸侯在自己的封地内享有统治权，但需要向周天子履行纳贡和军事征伐等义务。分封制确立了西周的政治秩序，巩固了周朝的统治。27.井田制：西周时期的主要土地所有制形式。井田制下的土地名义上归周天子所有（“王田”），实际由农民耕种（“私田”）。农民耕种私田的收成大部分归自己，需向国家缴纳一定的赋税和劳役。井田制是西周社会的重要经济基础，体现了当时等级森严的社会制度。28.中央集权制度：指国家权力高度集中于中央政府的政治制度。在秦朝，中央集权制度主要体现在皇帝拥有至高无上的权力，中央政府设立丞相、太尉、御史大夫等辅佐皇帝处理政务，地方上推行郡县制，由中央直接任免官吏。中央集权制度是中国古代政治制度的核心特征，对后世产生了深远影响。29.丝绸之路：指古代中国通往西域、中亚乃至欧洲的商路网络。丝绸之路以长安为起点，经河西走廊，穿越西域，抵达大秦（罗马帝国）。丝绸之路不仅是商品交换的通道，也是文化交流的桥梁，促进了东西方文明的交流与发展。四、史料分析题（本大题共2小题，第30题10分，第31题14分，共24分。）30.（1）目的：①分封诸侯，建立诸侯国，作为周天子的辅佐，拱卫周王室。②巩固西周的统治，拓展疆域。③通过分封，将王权与贵族利益结合，加强统治基础。（4分，答出任意4点即可）（2）政治格局：形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级森严的宗法分封体系。周天子是名义上的天下共主，诸侯在自己的封地内享有统治权，卿大夫和士是诸侯国的贵族，层层分封，相互隶属。（6分，答出等级体系和层层隶属关系即可）31.（1）政策：休养生息政策。（2分）效果：①促进了社会经济的恢复和发展。②人口数量显著增加。③国家实力得到增强，为后来的大一统奠定了基础。（4分，答出任意4点即可）（2）措施：①在军事上，采取积极防御和反击相结合的策略，派遣卫青、霍去病等名将多次大规模战役，击败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。②在对外关系上，为打通通往西域的道路，防御匈奴，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。（4分，答出军事和外交两个方面即可）（3）措施：①经济上，实行盐铁官营、均输平准等政策，加强国家对经济的控制。②军事上，继续对匈奴等边疆民族进行防御和反击。③文化上，“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位。（4分，答出任意3点即可）影响：这些措施在短期内巩固了中央集权，增强了国力，有利于汉武帝开展对外战争和巩固统一，但也加重了人民负担，导致社会矛盾激化，为西汉后期的衰落埋下隐患。（答出积极和消极影响各一点即可，但积极影响不是必须）五、简答题（本大题共2小题，第32题6分，第33题10分，共16分。）32.（1）政治上：建立中央集权制度，由皇帝总揽大权，设立丞相、太尉、御史大夫等中央官职；在全国范围内推行郡县制，地方官吏由中央直接任免。（3分，答出皇权、中央官制、地方制度任意两点即可）（2）经济上：统一货币，规定以黄金和铜钱为法定货币；统一度量衡，规定长度、容量、重量的标准；实行盐铁官营和均输平准政策，加强国家对经济的控制。（3分，答出货币、度量衡、经济政策任意两点即可）（3）文化上：统一文字，以小篆作为官方文字，废除六国异形字；加强思想控制，实行“焚书坑儒”，压制异端思想。（答出文字统一和焚书坑儒即可）（4）军事上：继续修筑长城，抵御匈奴；派兵北击匈奴，夺取河套地区和河西走廊。（答出修长城和北击匈奴即可，答出具体地区更佳）（注：简答题答案要点可根据教材内容适当调整，答出核心要点即可得分）33.形成：春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，社会大变革。各国为了富国强兵，纷纷招揽人才，进行思想文化方面的探索。各种不同学派涌现，他们针对社会问题发表意见，提出主张，相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面。（5分，答出背景、原因、表现即可）历史意义：①“百家争鸣”是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，促进了学术文化的繁荣，奠定了中国传统文化的基础。②各家学派的思想主张，特别是儒家思想，对后世中国政治、文化、教育等方面产生了深远影响。③“百家争鸣”体现了求实创新、独立思考的精神，是中国古代学术思想的源头活水。（5分，答出文化意义、政治影响、精神价值等方面即可）六、论述题（本大题共1小题，共14分。）34.原因：①春秋战国长期分裂混战，人民渴望统一和安定，客观上要求结束分裂局面。②秦国经过变法改革，实力增强，具备了统一六国的经济、军事实力。③秦国采取了正确的军事策略和外交策略，如远交近攻、合纵连横等，分化瓦解了六国的联盟。④秦王嬴政雄才大略