九年级语文基础积累新生入学测试卷含答案及解析

九年级语文基础积累新生入学测试卷含答案及解析（满分100分考试时间：45分钟）一、字音辨识（共10小题，每题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.筵席（yàn）恪守（kè）拮据（jū）间不容发（jiān）B.恣睢（suī）掺杂（chān）恪守（gè）强聒不舍（guō）C.眺望（tiào）褴褛（lǚ）箴言（zhēn）抽丝剥茧（bō）D.诓骗（kuāng）停滞（zhì）勾当（gōu）锲而不舍（qì）2.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.殷红（yīn）校对（jiào）迸溅（bèng）鲜为人知（xiǎn）B.亘古（gèn）哺育（bǔ）愧怍（zuò）载歌载舞（zài）C.卓越（zhuō）取缔（dì）烦躁（zào）深恶痛绝（wù）D.诧异（chà）惩罚（chěng）积攒（zǎn）锲而不舍（qiè）3.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.伫立（chù）伶仃（dīng）迂回（yū）忍俊不禁（jīn）B.孱头（càn）猥琐（wěi）修葺（qì）忧心忡忡（chōng）C.羸弱（yíng）吞噬（shì）告罄（qìng）屏息凝神（bǐng）D.炽热（zhì）遨游（áo）点缀（zhuì）怏怏不乐（yàng）4.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.拘泥（nì）筵席（yán）契合（qì）味同嚼蜡（jué）B.狡黠（xiá）拮据（jù）隐匿（nì）吹毛求疵（cī）C.熏陶（táo）海啸（xiào）胚芽（pēi）哗众取宠（huá）D.盘桓（héng）睥睨（nì）瘦削（xuē）铢两悉称（chèn）5.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.顷刻（qǐng）间或（jiàn）拘泥（nì）信手拈来（niān）B.侦缉（jí）稽首（qǐ）伫立（zhù）味同嚼蜡（jiáo）C.睥睨（pì）拮据（jū）虐待（nüè）自惭形秽（suì）D.隐匿（nì）憋闷（biē）麾下（huī）牵强附会（qiáng）6.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.嗔怒（chēn）筵席（yán）朴刀（pō）喏喏连声（rě）B.聒噪（guō）侥幸（jiǎo）亲家（qīn）茅塞顿开（sè）C.怨怅（chàng）存恤（xù）愧赧（nǎn）顿开茅塞（sài）D.星宿（xiù）纶巾（guān）侥幸（jiǎo）自吹自擂（léi）7.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.伛偻（lǚ）谪守（zhé）岸芷汀兰（dīng）樯倾楫摧（qiáng）B.琅琊（yá）伛偻（lǚ）山肴野蔌（sù）觥筹交错（gōng）C.阴翳（yì）更定（gèng）雾凇沆砀（hàng）浩浩汤汤（shāng）D.毳衣（cuì）宫阙（quē）淫雨霏霏（fēi）宠辱偕忘（xié）8.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.绽开（zhàn）贮蓄（chǔ）静谧（mì）拈轻怕重（niān）B.倜傥（tǎng）狭隘（yì）收敛（liǎn）哄堂大笑（hōng）C.澄澈（chéng）惩戒（chéng）怂恿（sǒng）怪诞不经（dàn）D.羞怯（qiè）哺乳（pǔ）称职（chèn）参差不齐（cēn）9.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.粗拙（zhuō）憎恶（zèng）震悚（sǒng）气冲斗牛（dǒu）B.哀悼（dào）门框（kuāng）默契（qì）群蚁排衙（yá）C.晌午（shǎng）滞笨（zhì）彷徨（páng）兀兀穷年（wù）D.门槛（kǎn）污秽（suì）疮疤（chuāng）目不窥园（kuī）10.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.欺侮（wǔ）糜子（méi）冗杂（rǒng）戛然而止（jiá）B.斡旋（wò）幽悄（qiāo）锵然（qiāng）大彻大悟（chè）C.褶皱（zhě）缄默（jiān）狩猎（shǒu）风雪载途（zài）D.遗骸（hái）追溯（shù）腐蚀（shí）天衣无缝（fèng）二、字形辨析（共10小题，每题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.赃物震憾走投无路不言而喻B.秘诀端详郑重其事断章取义C.箫索隔膜一代天娇红装素裹D.阴晦嬉闹不醒人事喏喏连声2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.旁骛亵渎形消骨立鸠占鹊巢B.摇曳驰骋李代桃僵矫揉造作C.枷锁辩别相得益彰前仆后继D.濡养广袤眼花瞭乱自惭形秽3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.取缔烦躁微不足道大廷广众B.愧怍竹篾语无伦次海市蜃楼C.凛冽闲遐耐人寻味惊心动魄D.斑斓累赘锋芒必露鞠躬尽瘁4.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.拘泥涉猎浮光掠影味同嚼腊B.聪颖笼统吹毛求疵狂妄自大C.海啸睥睨哗众取庞栩栩如生D.寂寥鼎盛千均之力信手拈来5.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.驾驭隧洞不屑置辨两肋插刀B.驳船旗帜无精打采千钧之力C.掂记门槛如坐针毡天伦之乐D.湮没隐匿茫刺在背异想天开6.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.嗔怒逞能精血诚聚经事奇才B.聒噪侥幸唯唯连声前扑后继C.怨怅存恤茅塞顿开不修边幅D.作揖盘缠走头无路与日俱增7.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.谪守琅琊岸芷汀兰樯倾楫摧B.伛偻阴翳山肴野簌觥筹交错C.更定毳衣雾淞沆砀浩浩汤汤D.宫阙绮户淫雨霏霏宠辱皆忘8.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.绽开贮蓄花团锦簇翻来复去B.倜傥狭隘见异思迁麻木不仁C.澄澈怂恿怪诞不径骇人听闻D.羞怯哺乳随声附和神彩奕奕9.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.粗拙憎恶震聋发聩气冲斗牛B.哀悼门框群蚁排衙不以为然C.晌午滞笨锋芒毕露目不窥圆D.门槛污秽鞠躬尽瘁妇儒皆知10.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.欺侮糜子大彻大悟戛然而止B.斡旋幽悄人情事故熙熙然C.褶皱缄默风雪载途消声匿迹D.遗骸追溯天衣无缝草长鹰飞三、词语运用（含成语）（共5小题，每题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.为了在入学测试中取得好成绩，小明处心积虑地整理了各科的复习笔记。B.国庆期间，市中心商圈的人摩肩接踵，络绎不绝，热闹非凡。C.他在新生自我介绍时目空一切，赢得了台下同学的阵阵掌声。D.两位阔别多年的小学同学意外在小巷里狭路相逢，别提多高兴了。2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.博物馆里陈列着大量精美的敦煌石刻拓片，上面的花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。B.这次班级读书会上，各位同学高谈阔论，提出了许多关于《朝花夕拾》的独到见解。C.他的作文结构松散，尤其是段落之间的过渡差强人意，需要进一步修改。D.苏州园林的设计别具匠心，每一处亭台、每一处假山都经过了精心的规划。3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.他最近的状态一直不佳，接连几次小测都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.这部抗战题材的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们都在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。C.面对突发的暴雨天气，社区工作人员任劳任怨，始终坚守在防汛值守的岗位上。D.这篇文章观点陈旧，逻辑混乱，真是不刊之论，完全达不到发表的标准。4.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.听到这个幽默的校园段子，他忍俊不禁地笑了起来。B.他在新生军训动员大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了大家的好评。C.语文老师讲课生动有趣，旁征博引，同学们都听得津津有味。D.老班长津津乐道地讲述着他当年参加抗美援朝战争的经历。5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①徐悲鸿的骏马图______，在近代中国画坛独树一帜。②面对复杂的网络信息，青少年必须保持______的头脑，不能盲目跟风。③国家博物馆里的馆藏文物______，每一件都承载着厚重的历史记忆。A.别具一格清醒琳琅满目B.别出心裁清醒美不胜收C.别具一格清楚琳琅满目D.别出心裁清楚美不胜收四、病句辨析（共5小题，每题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于青少年心智尚未成熟，容易被网络不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写能力的基本要求。D.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他一走进报告厅，所有听众的眼睛都集中到了他的身上。B.秋天的北京，银杏叶金黄，枫叶火红，是一年中最美的季节。C.我们要不断改善学习方法，提高学习效率，才能取得更优异的成绩。D.这部传记小说完美地塑造了一个普通共产党员的光辉事迹。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要认真学习、深刻领会、积极宣传党的二十大精神。B.他的学习成绩不仅在全校名列前茅，而且在班里也是拔尖的。C.广大青年要肩负起时代赋予的使命，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上贡献青春。D.通过开展“书香校园”系列活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。B.为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全教育。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.高速磁悬浮列车的运行速度可达每小时350公里以上。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作家之手。B.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。C.中国人民正以建设一个现代化的社会主义强国的宏伟目标而努力奋斗。D.传统文化中的餐桌礼仪是家庭文化的重要组成部分，是家庭教育的重要载体。五、文学文化常识填空（共10空，每空1分，共10分）1.《论语》是______体散文集，是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的著作。2.唐代被称为“诗圣”的诗人是______，其诗作因真实反映社会现实被称为“______”。3.《水浒传》的作者是元末明初小说家______。4.古代常用“豆蔻年华”指代女子______岁的年纪。5.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“千里共婵娟”的“婵娟”指的是______。6.《陋室铭》的作者是唐代诗人______，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文体，后来发展为一种______文体。7.鲁迅的散文集《______》原名《旧事重提》，收录了《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等回忆性散文。8.古代“社稷”是国家的代称，其中“社”指的是______神，“稷”指的是谷神。六、古诗文默写（共10空，每空1分，共10分）1.补写出下列名句中的上句或下句。（6分）（1）学而不思则罔，____________。（《论语·十二章》）（2）____________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（3）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）（4）____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（5）海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）2.根据提示写出相应的名句。（4分）（1）杜甫《望岳》中，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是：____________，____________。（2）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不与世俗同流合污、又不孤高自许的品格的句子是：____________，____________。七、语言综合运用（共2小题，10分）1.谦敬辞修改（5分）下面是某位同学写给班主任的请假条片段，其中有五处谦敬辞使用不当，请找出并改正。我因昨日受凉感冒，身体抱恙，今天不能到校上课，特向您请假一天。我今特意令家母送来请假条，恳请老师务必批准。另外，我落下的功课，恳请老师垂怜，我会尽快到府上向您奉还。顺颂商祺。2.语段修改（5分）阅读下面的语段，按要求修改。①优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。②能否传承和弘扬中华优秀传统文化，是提升国家文化软实力的重要保障。③我们要深入挖掘中华优秀传统文化的内涵，让更多人了解和认识它的当代价值。④通过开展丰富多彩的文化实践活动，使青少年感受到传统文化的独特魅力。⑤青少年是祖国的未来，他们对传统文化的接受程度，直接决定了传统文化未来的发展走向。（1）第②句有语病，请写出修改意见：__________________。（2分）（2）第④句有语病，请写出修改意见：__________________。（2分）（3）第③句语序不当，请写出修改意见：__________________。（1分）参考答案及解析一、字音辨识（20分）1.答案：C解析：A项“筵席”的“筵”应读yán，属于形声字误读（易受声旁“延”的声调误导）；B项“恪守”的“恪”应读kè，属于声母误读；D项“勾当”的“勾”应读gòu（多音字，表“事情”时读gòu，表“动作、结合”时读gōu），“锲而不舍”的“锲”应读qiè，属于形声字误读。2.答案：B解析：A项“殷红”的“殷”应读yān（多音字，表“红色”时读yān，表“深厚、丰盛”时读yīn）；C项“卓越”的“卓”应读zhuó，属于声调误读；D项“惩罚”的“惩”应读chéng，属于声调误读。3.答案：B解析：A项“伫立”的“伫”应读zhù，属于形声字误读；C项“羸弱”的“羸”应读léi，属于形近字误读（易与“赢yíng”混淆）；D项“炽热”的“炽”应读chì，属于形声字误读。4.答案：C解析：A项“味同嚼蜡”的“嚼”应读jiáo（多音字，表“上下牙磨碎食物”时读jiáo，表“反复体会”时读jué）；B项“拮据”的“据”应读jū（多音字，表“依靠、凭证”时读jù，与“拮”搭配时读jū）；D项“盘桓”的“桓”应读huán，属于形声字误读。5.答案：A解析：B项“侦缉”的“缉”应读jī，属于声调误读；C项“自惭形秽”的“秽”应读huì，属于声母误读；D项“牵强附会”的“强”应读qiǎng（多音字，表“勉强”时读qiǎng，表“力量大、程度高”时读qiáng）。6.答案：D解析：A项“喏喏连声”的“喏”应读nuò，属于声调误读；B项“亲家”的“亲”应读qìng（多音字，表“有婚姻关系的亲戚”时读qìng）；C项“顿开茅塞”的“塞”应读sè（多音字，表“堵塞、闭塞”时读sè，表“边界险要地方”时读sài）。7.答案：B解析：A项“岸芷汀兰”的“汀”应读tīng，属于形声字误读；C项“更定”的“更”应读gēng（多音字，表“古代夜间计时单位”时读gēng，表“更加”时读gèng）；D项“宫阙”的“阙”应读què，属于声调误读。8.答案：C解析：A项“贮蓄”的“贮”应读zhù，属于声母误读；B项“狭隘”的“隘”应读ài，属于声母误读；D项“哺乳”的“哺”应读bǔ，属于声母误读。9.答案：C解析：A项“憎恶”的“憎”应读zēng，属于声调误读；B项“门框”的“框”应读kuàng，属于声调误读；D项“污秽”的“秽”应读huì，属于声母误读。10.答案：A解析：B项“幽悄”的“悄”应读qiǎo（多音字，表“寂静”时读qiǎo，表“偷偷地、声音低”时读qiāo）；C项“狩猎”的“狩”应读shòu，属于声调误读；D项“追溯”的“溯”应读sù，属于声母误读。二、字形辨析（20分）1.答案：B解析：A项“震憾”应为“震撼”（“撼”指摇动，“憾”指失望、不满足）；C项“箫索”应为“萧索”（“萧”指萧条、冷清，“箫”指乐器），“一代天娇”应为“一代天骄”（“骄”指健壮、豪迈，“娇”指柔弱、美丽）；D项“不醒人事”应为“不省人事”（“省”指知觉、觉悟，“醒”指睡眠状态结束）。2.答案：B解析：A项“形消骨立”应为“形销骨立”（“销”指消瘦，“消”指消失）；C项“辩别”应为“辨别”（“辨”指区分、判断，“辩”指争论、说明是非）；D项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”（“缭”指缠绕，“瞭”指远望）。3.答案：B解析：A项“大廷广众”应为“大庭广众”（“庭”指院子、场所，“廷”指朝廷）；C项“闲遐”应为“闲暇”（“暇”指空闲，“遐”指远）；D项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”（“毕”指全部，“必”指一定）。4.答案：B解析：A项“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”（“蜡”指动物、植物或矿物产生的油质，“腊”指古代农历十二月的祭祀）；C项“哗众取庞”应为“哗众取宠”（“宠”指喜欢、偏爱，“庞”指庞大）；D项“千均之力”应为“千钧之力”（“钧”是古代重量单位，三十斤为一钧，“均”指平均）。5.答案：B解析：A项“不屑置辨”应为“不屑置辩”（“辩”指辩论、申辩，“辨”指辨别）；C项“掂记”应为“惦记”（“惦”指挂念，“掂”指用手托着东西估量轻重）；D项“茫刺在背”应为“芒刺在背”（“芒”指植物的芒刺，“茫”指模糊不清）。6.答案：C解析：A项“经事奇才”应为“经世奇才”（“世”指世间、社会，“事”指事情）；B项“前扑后继”应为“前仆后继”（“仆”指倒下，“扑”指用力向前冲）；D项“走头无路”应为“走投无路”（“投”指投奔，“头”指头部）。7.答案：A解析：B项“山肴野簌”应为“山肴野蔌”（“蔌”指蔬菜，“簌”指风吹物体的声音）；C项“雾淞沆砀”应为“雾凇沆砀”（“凇”指水气凝成的冰花，“淞”指河流名）；D项“宠辱皆忘”应为“宠辱偕忘”（“偕”指一起，“皆”指都，此处为教材原文固定表述）。8.答案：B解析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”（“覆”指翻转，“复”指重复）；C项“怪诞不径”应为“怪诞不经”（“经”指常理，“径”指小路）；D项“神彩奕奕”应为“神采奕奕”（“采”指精神，“彩”指颜色）。9.答案：B解析：A项“震聋发聩”应为“振聋发聩”（“振”指振动，“震”指震动）；C项“目不窥圆”应为“目不窥园”（“园”指园子，指汉代董仲舒三年不窥园的典故，“圆”指圆形）；D项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”（“孺”指小孩，“儒”指读书人）。10.答案：A解析：B项“人情事故”应为“人情世故”（“世”指世间的，“事”指事情）；C项“消声匿迹”应为“销声匿迹”（“销”指消除，“消”指消失）；D项“草长鹰飞”应为“草长莺飞”（“莺”指黄莺，“鹰”指老鹰）。三、词语运用（15分）1.答案：B解析：A项“处心积虑”指千方百计地盘算，是贬义词，此处用于形容小明认真复习，属于褒贬误用；B项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，使用正确；C项“目空一切”指什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，是贬义词，此处用于形容自我介绍时的自信，属于褒贬误用；D项“狭路相逢”指在很窄的路上遇见了，不容易让开，多指仇人相遇，难以相容，此处用于形容老同学相遇，属于对象误用。2.答案：D解析：A项“美轮美奂”形容房屋高大华丽，也形容装饰、布置等美好漂亮，不能用于形容石刻作品的形象，属于对象误用；B项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，是贬义词，此处用于形容同学的独到见解，属于褒贬误用；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，此处用于形容过渡不好，属于望文生义；D项“别具匠心”指另有一种巧妙的心思，多用于文学、艺术方面创造性的构思，使用正确。3.答案：C解析：A项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，此处误解为“每次考试都不顺利”，属于望文生义；B项“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，此处误解为“巷子空了，人们都在家里”，属于望文生义；C项“任劳任怨”指做事能够经受劳苦和别人的抱怨，使用正确；D项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论，此处误解为“不能刊登的言论”，属于望文生义。4.答案：C解析：A项“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与后面的“笑了起来”语义重复；B项“语无伦次”指说话没有条理、层次，讲得乱七八糟，是贬义词，与前面的“逻辑严密”矛盾，属于褒贬误用；C项“津津有味”形容兴味特别浓厚，使用正确；D项“津津乐道”指很有兴趣地谈论，与后面的“讲述”语义重复。5.答案：A解析：“别具一格”侧重指风格、样子独特，多用于艺术创作、建筑等；“别出心裁”侧重指构思、主意新奇独特，多用于办法、设计等。①句形容徐悲鸿骏马图的创作风格，用“别具一格”更恰当。“清醒”侧重指头脑清楚、冷静，多用于形容人的意识、思维；“清楚”侧重指事物容易被辨认、了解，多用于形容事物的状态。②句形容青少年面对网络信息时的头脑状态，用“清醒”更恰当。“琳琅满目”侧重指美好的事物很多，多用于形容商品、文物等；“美不胜收”侧重指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），多用于形容景色、艺术品等。③句形容国家博物馆的馆藏文物数量多、种类全，用“琳琅满目”更恰当。因此答案选A。四、病句辨析（15分）1.答案：B解析：A项成分残缺，“由于”开头淹没主语，应删去“由于”；B项没有语病；C项两面对一面，前半句“能否”是两面，后半句“基本要求”是一面，应删去“能否”；D项句式杂糅，“主要成分是……”和“由……配制而成的”杂糅，应删去“的主要成分”或“配制而成的”。2.答案：C解析：A项主谓搭配不当，“眼睛”不能“集中”，应将“眼睛”改为“目光”；B项主宾搭配不当，“北京”不是“季节”，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”；C项没有语病；D项动宾搭配不当，“塑造”不能搭配“事迹”，应将“事迹”改为“形象”。3.答案：A解析：A项没有语病；B项语序不当，递进关系逻辑顺序错误，应改为“不仅在班里拔尖，而且在全校也名列前茅”；C项成分残缺，“贡献”后面缺少宾语中心语，应在“青春”后面加上“力量”；D项成分残缺，“通过”和“使”同时使用淹没主语，应删去“通过”或“使”。4.答案：D解析：A项两面对一面，前半句“有没有”是两面，后半句“取得成