湖南省长沙市明德教育集团2026-2027学年九年级阶段学情自测化学试卷（10月份）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年湖南省长沙市明德教育集团九年级（上）阶段学情自测化学试卷（10月份）一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分。下列节气活动中，主要涉及化学变化的是（）A.春分：踏青郊游 B.清明：折柳插柳 C.白露：酿制米酒 D.大寒：冰雕展览2.生活中处处有化学。下列酒精的性质中，属于化学性质的是（）A.常温下为无色液体 B.具有特殊的气味 C.易挥发 D.能够燃烧3.规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）A.滴加液体 B.闻气体气味

C.加热液体 D.倾倒液体4.关于蜡烛及其燃烧的实验，以下说法不正确的是（）A.石蜡受热先熔化

B.在火焰上方罩一只干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾

C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

D.蜡烛熄灭时，产生白烟，白烟是二氧化碳气体5.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白酒或者是白醋。小明认为可以通过闻气味的方法来确认这瓶液体，这个过程属于科学探究的哪个环节？（）A.作出假设 B.设计实验 C.收集证据 D.得出结论6.某市空气质量日报显示：空气质量指数（AQI）为82，首要污染物为PM2.5。下列物质中，不属于空气污染物的是（）A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.一氧化碳7.下列实验现象的描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B.铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁

C.木炭在氧气中充分燃烧，发白光

D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰8.分类是学习化学的重要方法之一。下列反应中，属于分解反应的是（）A.氧化钙+水→氢氧化钙 B.铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁

C.碳酸→水+二氧化碳 D.二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水9.实验室常用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，反应前需向溶液中加入少量二氧化锰。下列说法正确的是（）A.催化剂一定加快物质的化学反应的速率

B.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不改变

C.同一个反应可以有不同的催化剂

D.不加二氧化锰，过氧化氢溶液就不能分解10.以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：

①检查装置气密性；

②装入试剂并固定装置；

③点燃酒精灯加热；

④收集气体；

⑤熄灭酒精灯；

⑥将导管移出水槽。该实验正确的操作顺序是（）A.①②③④⑥⑤ B.②①③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②①③④⑥⑤11.中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锌等的相对原子质量。测得某一种锌原子的质量为1.096×10-25kg,已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg,则该锌原子的相对原子质量约为（）A.66g B.66 C.1.096×10-25kg D.12.关于原子结构，下列说法正确的是（）A.整个原子的质量主要集中在原子核上

B.原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

C.在原子中，核电荷数=质子数=中子数

D.原子都由原子核和核外电子构成，原子核都由质子和中子构成13.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，其反应的示意图如下。下列说法正确的是（）A.在化学变化中分子、原子均可分

B.分子一定比原子大

C.反应前后共有四种物质

D.氢气、氯气、氯化氢都是由分子构成的物质

14.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A.冰水共存物、液氧 B.澄清石灰水、洁净的空气

C.食醋、清澈的泉水 D.稀有气体、五氧化二磷15.在实验室里，下列区分物质的试剂或方法正确的是（）A.氮气和二氧化碳：燃着的小木条

B.氧气和空气：带火星的小木条

C.白糖和食盐：尝味道

D.二氧化锰粉末和四氧化三铁粉末：观察颜色二、填空题：本大题共2小题，共14分。16.在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。善善和美美同学进行了探究氧气化学性质的实验，请写出相关实验的文字表达式：

（1）铁丝燃烧的文字表达式为

。

（2）碳燃烧的文字表达式为

。17.化学与生活息息相关。

（1）小猪妖在浪浪山食堂帮忙时，发现食堂总是飘散着美食的香气。请从分子的角度解释这一现象：

。

（2）蛤蟆精展示了A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请据图回答下列问题：

①D所示原子的核电荷数为

。

②B粒子在化学反应中容易

（填“得到”或“失去”）电子。

③在上述示意图表示的粒子中，属于阳离子的有：

（填字母）。三、流程题：本大题共1小题，共8分。18.某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：

请根据流程图回答下列问题：(1)分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧，该过程属于

变化（填“物理”或“化学”）(2)嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气化学性质

（填“活泼”或“不活泼”）(3)氧气在降温加压后可装入钢瓶，请从分子角度解释：

(4)空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的

（填序号）。

①氮气

②氧气

③稀有气体

④二氧化碳

⑤水蒸气四、科普短文题：本大题共2小题，共10分。19.依据材料回答问题：

材料1：纯净的臭氧在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。

材料2：大气中的臭氧能吸收大部分紫外线，保护地球生物，但目前南极上空出现了臭氧空洞，并有继续扩大的趋势。原因之一是人类活动排放的制冷剂氟利昂等进入平流层后，会释放出能破坏臭氧分子的粒子(1)写出臭氧的物理性质：

。（写1条即可）(2)请提出一个缩小臭氧空洞的设想

20.阅读科普短文，回答下列问题：

材料一：“二锅头酒”是由烧酒发展而来的。图1为古代烧酒蒸馏设备示意图，由底锅灶、甑桶和天锅3部分组成。天锅用于冷却，一般要换三次凉水才能蒸完一甑酒。第一锅酒中甲醇、醛类较多，口感暴辣；第三锅酒中高级醇和酸类较多、酯类少，酸味大、寡淡不香；第二锅酒清香馥郁，醇厚甘爽，质量最好。所以，蒸馏时掐头去尾留第二锅，故名“二锅头”。

材料二：葡萄酒的配料表中经常看到二氧化硫，它有什么作用呢？酿酒葡萄采摘后容易与空气中的氧气发生反应而腐烂变质。在低温环境下，二氧化硫作为保鲜剂可有效减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的二氧化硫对酿酒葡萄进行预处理，经过4周的储藏，酿酒葡萄的腐烂率如图2所示(1)第一锅酒口感暴辣的原因是

(2)葡萄腐烂变质的原因是

(3)在4℃时，酿酒葡萄储存一周时，腐烂率最高的是______A.未添加SO2 B.低浓度SO2 C.高浓度SO2五、实验题：本大题共1小题，共9分。21.用如图所示装置可进行氧气的实验室制取与相关性质实验。请回答下列各题：

(1)仪器①的名称是

(2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气，应该选择的发生装置和收集装置的组合是

(3)用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的文字表达式是

(4)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中留少量水的作用是

六、探究题：本大题共1小题，共14分。22.学习了测定空气中氧气的含量和二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组同学在老师指导下，利用课外时间进行了有关实验的再探究。

探究一：学习完教材上用红磷来测定空气中氧气的含量实验（图1）。小瑞对教材实验做如下改进（图2）

查阅资料：白磷的着火点为40℃，白磷与红磷的燃烧现象和产物均相同(1)与图1装置相比，图2装置的优点有

（答一点即可）(2)南南同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其利用图3进行实验时，观察到实验过程中气球的变化是

(3)图中的白磷不能换成硫，其理由是

。

探究二：影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？兴趣小组同学做了四个实验，实验数据如下表：实验序号过氧化氢溶液的溶质质量分数%过氧化氢溶液的体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应时间①51200.1416s②151200.1_____6s③151200.244s④305350498min⑤305550420min(4)实验②横线处应填写：

mL(5)该小组同学判断过氧化氢分解速率快慢的依据是

(6)对比实验④⑤，可以得到的结论是

(7)从表中数据分析影响过氧化氢分解速率的因素有

1.【答案】C

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】A

11.【答案】B

12.【答案】A

13.【答案】D

14.【答案】D

15.【答案】B

16.【答案】铁+氧气四氧化三铁碳+氧气二氧化碳

17.【答案】分子是在不断运动的12得到C

18.【答案】【小题1】物理【小题2】不活泼【小题3】氧分子之间有间隔，氧气在降温加压后，氧分子之间间隔变小【小题4】④⑤

19.【答案】【小题1】常温下是天蓝色的气体（或有难闻的鱼腥臭味）【小题2】减少氟利昂等破坏臭氧层的制冷剂的使用，开发新型环保制冷剂（答案不唯一）

20.【答案】【小题1】第一锅酒中甲醇、醛类较多【小题2】葡萄与空气中的氧气发生反应而腐烂