幼儿园卫生保健健康同行课件

幼儿园卫生保健健康同行健康·规范·预防·共育汇报人保健医2026年课程导览01制度与认知卫生保健工作整体框架02日常规范操作一日生活各环节要点03疾病预防与控制传染病防控关键措施04健康管理与监测健康检查与体质监测05家园共育协同家园联动健康守护06行动与展望规范内化为日常自觉制度与认知制度是健康的基石卫生保健制度是幼儿园健康工作的根本保障01卫生保健是幼儿园的基石健康是幼儿成长的前提，卫生保健是幼儿园工作的第一道防线卫生保健是幼儿园工作的基石——保障幼儿身心健康，是一切保教活动的前提保障幼儿身心健康核心目标是促进幼儿的生长发育，为其健康成长奠定基础。贯穿一日生活各环节是保教质量的基础保障，覆盖幼儿园日常每一环节。依据管理办法与工作规范规范开展：《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等文件。工作质量直接影响幼儿出勤率、家长满意度与园所声誉。十项制度构建保健体系制度落实需做到：责任到人记录完整定期检查持续改进十项核心制度覆盖幼儿在园生活全部环节一日生活制度一日生活制度膳食管理制度体格锻炼制度健康检查制度卫生消毒制度传染病预防与控制制度传染病预防与控制制度常见疾病预防与管理制度伤害预防制度健康教育制度卫生保健信息收集与报告制度制度不是挂在墙上的文字，而是每天践行的准则保健医岗位职责清晰专业的人做专业的事，保健医是幼儿健康的守门人健康检查组织3项入园晨检把好每日健康第一关定期体检按周期组织幼儿健康检查健康档案建立记录并跟踪幼儿健康信息健康守护卫生消毒指导3项玩具餐具消毒规范消毒流程与频次环境清洁指导全园环境卫生维护消毒记录存档留存消毒执行台账卫生防线传染病防控3项疫情监测关注幼儿发病情况隔离处置按规范及时处理病例复课查验核验返园健康条件防控屏障评估标准指引工作方向以评促建、以评促改，评估是提升工作质量的抓手组织管理制度·人员·培训设施设备保健室·器械·隔离室保健活动检查·消毒·膳食·锻炼健康结果生长发育·发病率组织管理制度健全人员配备培训到位设施设备保健室设置医疗器械配备隔离室安排保健活动健康检查消毒隔离膳食管理体格锻炼健康结果幼儿生长发育常见病发病率传染病发生率日常规范操作规范成就健康把卫生保健要求落实到每一个日常环节02晨检把好入园第一关晨检是发现幼儿健康问题的第一道关口，每日入园必须严格执行晨检四步操作01一摸额头、手心是否发热02二看精神、面色、皮肤有无异常03三问饮食、睡眠、大小便情况04四查有无携带不安全物品全日观察与处置保健医与班级教师配合，重点关注幼儿精神、食欲、睡眠、大小便等变化发现异常及时隔离并通知家长，做好晨检记录环境卫生消毒有标准干净整洁的环境，是幼儿健康的基础保障环境卫生消毒有标准，四项日常规范守护幼儿健康环境卫生消毒标准4项开窗通风活动室、寝室每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，保持空气清新高频接触消毒桌面、门把手、水龙头等高频接触表面每日擦拭消毒厕所清洁厕所每日清洁消毒，保持无异味、无污垢紫外线消毒紫外线消毒灯定期使用，做好消毒记录幼儿个人卫生习惯培养好习惯从小养成，受益终身洗手是预防传染病最有效的方法，教师应指导幼儿掌握4项七步洗手法教师应指导幼儿掌握这一预防传染病的有效方法日常清洁饭前便后洗手、早晚刷牙、勤剪指甲、不随地吐痰生活卫生不揉眼睛、不啃手指、咳嗽打喷嚏掩口鼻教师引导以身作则，通过游戏、儿歌等形式让卫生习惯养成变得有趣餐饮饮水卫生严管理病从口入，餐饮卫生是幼儿健康的重要保障采购与留样食堂严格执行食品采购索证、验收、储存、加工、留样等管理制度每餐食品留样48小时，每样不少于125克做好留样记录餐具与饮水幼儿餐具每餐消毒饮水设备定期清洗消毒保证饮用水安全人员与操作食堂从业人员持健康证上岗定期体检规范操作病从口入，餐饮卫生是幼儿健康的重要保障餐饮与饮水卫生是幼儿饮食安全的核心防线采购、餐具、人员、操作四线同步把关午睡活动环节不放松睡得好、动得巧，幼儿成长更健康午睡与活动双环节并重，细节守护幼儿健康成长午睡环节3项环境适宜环境保持安静、光线适宜，被褥定期清洗晾晒睡前准备睡前组织幼儿如厕，睡中巡视观察面色、呼吸、睡姿睡中巡视睡中持续巡视，关注幼儿面色、呼吸与睡姿活动环节3项活动前排查活动前检查场地与器械安全活动中关注活动中关注幼儿出汗、饮水情况活动后护理活动后及时擦汗、增减衣物，预防感冒物品消毒规范要牢记不同物品消毒方法不同，需严格按照规范执行物品类别消毒方法频次餐具高温消毒每餐后毛巾煮沸或消毒液浸泡每日被褥日光暴晒每周玩具消毒液擦拭或浸泡每周图书日光暴晒每月消毒工作做好记录，责任到人，定期检查规范消毒，不留死角，为幼儿健康保驾护航疾病预防与控制预防胜于治疗筑牢传染病防控防线，守护幼儿健康03常见传染病识别要点“教师发现疑似症状，应立即报告保健医并隔离观察”早发现、早隔离，是控制传染病传播的关键手足口病发热、口腔疱疹、手足皮疹多发于5岁以下幼儿流感突发高热、咳嗽、咽痛、全身酸痛冬春季高发水痘发热后出现红色斑疹、丘疹、疱疹、结痂向心性分布流行性腮腺炎发热、腮腺肿大以耳垂为中心向前后下肿大传染病防控三道防线三道防线环环相扣，筑牢幼儿园健康屏障三道防线环环相扣，筑牢幼儿园健康屏障第一道防线：控制传染源3项晨检发现疑似病例立即隔离，阻断传播蔓延确诊患儿按规定隔离治疗痊愈返园痊愈后持证明返园第二道防线：切断传播途径3项加强通风消毒保持室内空气流通与环境清洁指导正确洗手教会幼儿规范洗手方法规范处理分泌物按规范流程处置，杜绝二次污染第三道防线：保护易感人群3项做好预防接种查验逐一核查接种记录，确保应接尽接加强营养与锻炼提升幼儿自身抵抗力必要时药物预防根据实际情况采取药物预防措施晨检缺勤追踪筑防线缺勤追踪不遗漏，让每一例疾病都在掌控之中缺勤追踪不遗漏，让每一例疾病都在掌控之中第1环每日统计每日统计班级教师统计缺勤幼儿，保健医对因病缺勤幼儿逐一追踪。第2环追踪内容追踪内容症状表现、就诊情况、诊断结果、隔离情况。第3环立即上报立即上报发现疑似传染病或聚集性病例，立即上报并加强晨检与消毒。第4环复课查验复课查验患儿痊愈返园需持医疗机构痊愈证明，经保健医查验后方可入园。疫情报告处置要及时报告及时、处置果断，将疫情控制在最小范围第一时间

向园领导和疾控机构报告报告要点2项报告对象园领导、疾控机构报告内容发病班级、人数、症状、就诊情况、已采取措施应急处置5项隔离患儿消毒环境加强晨检暂停聚集活动配合疾控调查常见传染病隔离期对比五种常见传染病隔离期天数对比科学防控解读4项科学防控的基础不同传染病隔离期差异明显，掌握隔离期是科学防控的基础重点防控手足口病与水痘隔离期最长，均达14天，需重点防控较短隔离期流感与猩红热隔离期为7天返园条件隔离期满且症状消失，持痊愈证明方可返园健康管理与监测数据守护成长用持续监测为幼儿健康保驾护航04健康检查制度全覆盖“健康档案是幼儿成长的记录，更是健康管理的依据。”健康档案是幼儿成长的记录，更是健康管理的依据健康检查制度01幼儿入园前须进行健康检查，合格后方可入园。02在园幼儿每年进行一次常规体检，每半年测量身高、体重、视力。03体检项目包括：身高、体重、视力、口腔、血红蛋白、心肺听诊等。04体检结果及时记录入健康档案，异常情况告知家长并跟踪复查。生长发育监测科学评生长发育监测科学评价定期测量身高体重，对照参考标准评价幼儿

生长发育水平；评价结果分上、中、下三等，连续监测动态评估生长趋势。年龄男童身高（cm）女童身高（cm）男童体重（kg）女童体重（kg）3岁96.895.614.714.24岁104.1103.116.616.15岁111.3110.218.918.36岁117.7116.621.320.5体弱儿肥胖儿重点管重点关注、个体干预，让每个孩子都健康成长保健医每季度评估管理效果，动态调整干预方案体弱儿管理5项体弱儿包括：低体重、生长迟缓、消瘦、贫血、反复感染等幼儿建立专案定期复查营养指导加强护理家园配合肥胖儿管理4项控制饮食增加运动定期监测心理疏导视力口腔保健早干预视力与口腔健康，从小抓起、从早干预早发现、早干预，视力与口腔同步守护幼儿健康成长视力保健2项每半年进行一次视力筛查发现异常及时转诊复查控制幼儿使用电子产品时间每日户外活动不少于2小时口腔保健2项每半年进行口腔检查开展涂氟防龋，指导正确刷牙培养良好用眼与口腔卫生习惯家园配合共同干预心理健康同样需关注身心健康并重，为幼儿幸福成长奠基幼儿心理健康与身体健康同等重要幼儿常见心理行为问题与教师应对常见心理行为问题：分离焦虑、攻击行为、退缩行为、注意力不集中等教师应营造温暖安全的班级氛围，关注幼儿情绪变化发现异常行为及时与家长沟通，必要时转介专业机构评估干预家园共育协同携手共护健康家园同心，为幼儿撑起健康保护伞05家园沟通机制要畅通沟通顺畅，家园才能同心同行沟通中注意保护幼儿隐私，尊重家长，建立信任关系家园沟通是卫生保健工作落地的重要保障，需建立多元沟通渠道日常沟通接送时交流家长微信群家园联系册定期沟通家长会健康讲座个别约谈特殊情况幼儿患病、意外伤害、情绪异常等及时一对一沟通家长宣教提升健康素养家长懂健康，孩子更健康家长健康素养直接影响幼儿健康行为养成，宣教工作不可忽视宣教价值核心家长健康素养直接影响幼儿健康行为养成宣教工作不可忽视的关键环节宣教形式4项健康讲座宣传栏微信公众号家长学校宣教内容5项传染病预防营养膳食口腔保健视力保护心理健康每学期至少开展

2次

家长健康讲座，发放健康宣传资料家园配合防控传染病“家园各尽其责，才能阻断传播链条”传染病防控需要家园密切配合，形成防控合力如实告知幼儿健康状况如实向园方报告及时就医患病及时就医并报告，隔离期间不入园持证返园痊愈后持有效证明方可返园避免接送家长出现传染病症状时避免入园接送特殊儿童家园共管理特别的爱给特别的孩子，家园共护特殊儿童健康成长识别、建档、共定、沟通、联动——五步闭环守护特殊儿童在园健康成长第1环识别对象识别对象体弱儿、过敏体质、哮喘、癫痫、先天性心脏病等第2环建档登记建档登记入园时登记特殊健康信息，建立个案管理档案第3环方案共定方案共定保健医与班级教师共同制定照护方案，家长签字确认第4环动态沟通动态沟通定期与家长沟通幼儿在园状况，动态调整照护措施第5环应急联动应急联动突发情况按应急预案处置，及时联系家长送医行动与展望让规范成为习惯把卫生保健要求内化为每一天的自觉行动06卫生保健自查清单制度执行晨检落实消毒记录膳食管理健康档案传染病防控每月开展一次全面自查，是发现问题的有效手段自查方式：查阅记录、现场观察、访谈教职工、家长满意度调查结果处理：自查结果形成报告，问题清单化、整改责任化自查不是走过场，而是对幼儿健康负责持续改进闭环机制没有最好，只有更好，持续改进永不止步改进流程闭环发现问题›分析原因›制定措施›落实整改›效果验证›总结反馈落地保障每学期开展一次卫生保健工作质量评估，形成

改进报告鼓励教职工提出改进建议，对有效建议予以

采纳和肯定新学期工作重点规划谋定而后动，规划让工作更有方向开学前开学前完成全园卫生清洁消毒设施设备检查教职工健康体检开学初开学初开展新生入园体检健康档案建立家长健康宣教学期中学期中落