小学-科学-教科版-教科版-科学-六年级上册-第四单元测试卷

教科版科学六年级上册第四单元测试卷

一、填空题

1.是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。科学家根据植物有没有花把植

物分成两大类：开花的植物和的植物。根据动物骨骼的特征将动物分成两大类，

身体中有脊椎的动物叫动物，没有脊椎的动物叫动物。

4、像蛇、乌龟这样产卵繁殖的方式称为；像猫、狗直接生小动物的繁殖方式称

2、观察个体很小的动物时,我们可以带上______和显微镜去观察。

为。哺乳动物通过______哺育幼小的后代。

5、植物和动物所具有的形态结构,使它们与相适应。

3、不开花植物中的蕨类、类和类植物，能自己进行制造养料,

工制碘倒蛙物卿图可用不错的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（）

7.科学家根据植物的茎将植物分为草本植物和木本植物。（）

这和开花植物是一样的，

）

8、不开花的植物也能利用光合作用制造养料,如蘑菇。（

9、蓝鲸生活在海洋里,会游泳，是鱼类。（）

）

10.昆虫是动物世界中类别最多的一大类。（

）

12.生物形态结构是与环境相适应的0（）

11.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（

13、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（）

14、鸽子身体呈纺锤形,飞行时可以减少空气阻力。（）

）

15、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（

16.能够吸收土壤中水分的是植物结构中的（）。

三、选择题。

C.茎

A.B叶

17.不开花植物中的蕨类和开花植物都是靠（）制造养料。

A.光合作用

B.呼吸作用

C.吸收其他生物体或土壤里的养料

18、如果有人把蝗虫、蚯蚓和蜗牛分为一类，把袋鼠、啄木鸟和蛇分为一类。你认为他

的分类依据是（）O

A.会飞和不会飞

试卷第1页，共3页

B.陆生和水生

C.有脊椎和无脊椎

19、根据有无脊柱，可以将动物分成两大类。下列各组动物中，属于无脊椎动物的是

（）。

A.鲤鱼、虾、兔

B.蜂鸟、鼠妇、青蛙

20、以卜不属十昆虫的特点的是（）。

C.蚕、蚊子、蜻蜒

A.三对足

B.生活在水里，用腮呼吸

C.身体分头、胸、腹三部分

21.下列各种动物中与蛇不属于同类的是（）。

C.鳄鱼

A.乌B鱼

）0

22.下列动物中没有飞翔能力的是（C.大雁

）o

A.鸵.B.天鹅

24、松树和狗这两种生物大家都知道,一种是植物,一种是动物，它们最根本的区别是

（）o

23、下列几种植物的种子，易被动物携带传播的是（C.蒲公英

A.松树自己制造营养，狗通过摄取食物获取营养

区狗熊.碱小狗，松树不能

25.对“鱼儿离不开水”最恰当的解释是（）。

C.狗能发出声音，松树不能

A.生物适应环境

B.生物依赖环境

C.生物影响环境

26.下列植物中不属于我国珍稀植物的是（）。

A.水杉B.琪桐C.雾淞

27、北极狐的耳朵比红狐小得多,个体却长得更大；这是为了（）。

C.捕猎食物

）o

A.耳朵更灵B适应寒冷环境

A.高大的植株B.发达的根系C.针状的叶子

28、松树往往能生活在贫瘠的土喳港鬟圭妻彳幅辞（

29、在花海中采蜜的蜜蜂身上有亮黄色的条纹，条纹的作用是（）。

C.吸引天敌

A.更美.B.警示天敌

30、下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（）o

A.物种灭绝后，还可以再生

B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁

C.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来

31.下列植物不适合在水中生活的是（）。

A.浮萍B.人参C.芦苇

四、探究题。

32、如图所示,分别为青蛙、蟾蛛（俗名癞蛤蟆井口一种雨林蛙。

（2）青蛙和蛉蛛的体色对它们自身都有的作用。

（3）这种雨林蛙“黑黄相间，体色鲜艳，非常醒目，猜测这种蛙可能具有的一个特点

是________，这种身体颜色的作用可能是

（4）以上三种蛙类有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这是由

选择的结果。

试卷第3页，共3页

参考答案

1.【答案】分类不开花脊椎无脊椎

【分析】此题考查的是动植物的分类依据。

【解答】分类是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。科学家根据植物有没有花把

植物分成两大类：开花的植物和不开花的植物。根据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动

物和无脊椎动物两大类，身体中有脊椎的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动

2•【答案】放大镜

物分析】此题考查的是观察微生物。

【解答】观察较小生物体时候，有时无法用肉眼看到，这时候需要放大镜和显微镜进行

3.‘溶案】藻苔葬光合作用

【分析】此题考查的是植物的分类。

【解答】在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔葬类和开花植物一样，自己进行光合作用

制造养料，菌类不能自己制造养料。

4.【答案】卵生胎生母乳

【分析】此题考查的是动物的分类。

【解答】蛇、乌龟都是产卵的方式进行繁殖，所以是卵生。猫、狗之类的小动物都是通

过体内受精生殖的，所以叫做胎生。哺乳动物通过母乳哺育后代。

【分析】此题考查的是动物的生存与环境相适应。

【解答】无论动物或者是植物，他们的生长习性都与刍身所处的环境相适应。

5.7答案】生活环境

【分析】此题考查的是不同的空间生活着不同的生物环境。

6【雌案捌作校园微生物图解时，可以用颜色来代表不同空间内分布的生物图.故此题

是啊豹1/

【分析】此题考查的是木本植物和草本植物分类的依据。

【解答】科学家根据植物体的茎，把植物分为木本植物以及草本植物。故此题是正确的。

【分析】此题考查的是植物的分类”

8.【答案】x

答案第1页，共5页

【解答】在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔葬类和开花植物一样，自己进行光合作用

制造养料，菌类不能自己制造养料。故此题是错误的。

【分析】此题考查的是动物的分类。

【解答】哺乳动物的繁殖方法是直接接生小动物，用乳汁喂养小动物。例如人、牛、狗、

9.【答案】x

猪、鲸鱼、蝙蝠、海豚。蓝鲸虽然生活在海洋里，但它本身不是鱼类，而是哺乳类动物。

10.【答案】/

【分析】此题考查的是昆虫是动物中类别最多的种类。

故此题是错误的。

【解答】动物的种类：在动物中，已发现的种类有150多万种，昆虫是动物王国中种类

最多的，已知的达到多万种，约占80%。故此题是正确的。

【分析】此题考查的是基因具有多样性，很难有两个相同基因的人。

11解甯我个仄都有自身的遗传基因，遗传基因具有多样性，所以会表现出不同的相貌，

12.【答案】/

得芳林世鹿窥想圈的盛生物悌舞曷彩期期和环境发展息息相关的。

【解答】生物界中的生物体的身体形态都是和环境息息相关。适应环境的发展来有利于

自身的生存。故此题是正确的。

13.【答案】/

【分析】此题考查的是植物的生存环境。

【解答】仙人掌的叶子退化了，不能进行光合作用，但是它的茎是绿色的，可以代替叶

子进行光合作用。故此题是正确的。

14.【答案】/

【分析】此题考查的是生物体的身体结构形态都是为了适应环境的发展而存在的。

【解答】鸽子的身体轻盈、呈现纺锤型，因为飞行时能够减少空气阻力，有利于自身的

翘德嫩髓毒箱蕃动物体的身体结构会根据环境的变化而变化。

【解答】物竞天择适者生存，生物体的身体结构形态都是依靠环境的发展而发展。环境

改变时，动物也会为适应环境发生身体结构的改变。故此题是正确的。

答案第2页，共5页

16.【答案】A

【分析】此题考查的是植物体各个部分的作用。根部是植物体吸收水分的主要作用点。

【解答】根部是植物体吸收水分的主要部分；口I子为植物体进行光合作用，制作养料；

宣能通物体支撑身体。选A,

【分析】此题考查的是植物的光合作用。

【解答】不开花植物中的蕨类和开花植物都是通过身体里的叶绿体进行光合作用，合成

有机物，适应自身的发展。选Ao

18.【答案】C

【分析】此题考查的是动物的分类。

【解答】科学家分类动物的办法：分类是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物骨

骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,

19［为案］C

没着春柱的动物叫无脊椎动物。选C。

【分析】此题考查的是动物的分类。

【解答】根据动物骨骼的特征将动物分成两大类，身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没

有脊柱的动物叫无脊椎动物。蚕、蚊子以及蜻蜓属于无脊椎动物，体内没有脊椎的存在。

20、【答案】B

【分析】此题考查的是各类昆虫的自身特点。鱼类用鳏呼吸。

洗C.

【解答】昆虫的特点；昆虫一般都有三对足，身体分为头部、胸部以及腹部。生活在水

见用熊呼吸的是鱼类动物。选B。

【分析】此题考查的是各种动物的特点以及所属的种类。

【解答】蛇属于爬行类动物，鱼生活在水中，用鳏呼吸。选及

【分析】此题考查的是动物的分类。

2娠图超鸟属于鸟类，是世界上最大的鸟类，但是鸵鸟不会飞行。选A。

2阶陶瓠题考查的是植物和动物之间也会有相互联系。

【解答】苍耳通过蜜蜂等动物，把自己的种子沾染在动物的皮毛上，利用动物来传播种

乳澹案】A

答案第3页，共5页

【分析】此题考查的是植物可以通过光合作用合成自身的养料。

【解答】松树可以通过进行光-合作用来制造自身的养料。而狗作为消费者通过饮食耒获

得自身的营养。

25.【答案】B

【分析】此题考查的是生物会为了适应环境来改变自三的身体形态。

【解答】物竞天择适者生存，生物依赖于环境。环境决定了生物的身体形态。

【分析】此题考查的是保护动植物。

2。解留翱祗是常见的一种树木现象，不属于我国珍稀植物。

21分陶魏惠考查的是动物的身体形态都与自身所处的环境息息相关。

【解答】北极狐的耳朵小是为了减少散热，个体大是因为他们需要用脂肪保护自己不受

忽劣隙鼬侵袭。

【分析】此题考查的是植物体的形态都和环境息息相关，他们可以为了适应环境来改变

自身。

【解套】松树可以生活在干旱的土地上，得益于其发达的根系能够从更深的土壤中吸收

大量水分维持自身的活动。

29.【答案】B

【分析】此题考查的是植物体的形态功能都是为了适应环境。

【解答】蜜蜂的花纹作用是为了警示天敌，是一种保护自身不收到外界袭击的一种信号。

【分析】此题考查的是任何一种生物的存在都为地球的发展做贡献。

3懈答答案物的存在能间接的为人类的生存和发展提供资源，所以即使动物与人类没有

醯痴脑翻萧脆衅物都有自身的特点来适应环境的发展。

【解答】人参适合生长在陆地，不适合水中的生活。

32、【答案】（1）田野：多生活在隐蔽在阴暗的地方，如石下、土洞内或草丛中。傍晚,

年募希翩然器、釉猊变寐着售鬻条松有毒;警示作

答案第4页，共5页

用；⑷自然

【解答】物竞天择适者生存，动物们虽然有的同属于同一类物种，但是由于环境的不同,

他们身上也会有不同的表现。青蛙的体色是为了掩人耳目，为了保护自己不受到其他物

种的侵害而变换颜色。

答案第5页，共5页

【分析】此题考查的是植物可以通过光合作用合成自身的养料。

【解答】松树可以通过进行光-合作用来制造自身的养料。而狗作为消费者通过饮食耒获

得自身的营养。

25.【答案】B

【分析】此题考查的是生物会为了适应环境来改变自三的身体形态。

【解答】物竞天择适者生存，生物依赖于环境。环境决定了生物的身体形态。

【分析】此题考查的是保护动植物。

2。解留翱祗是常见的一种树木现象，不属于我国珍稀植物。

21分陶魏惠考查的是动物的身体形态都与自身所处的环境息息相关。

【解答】北极狐的耳朵小是为了减少散热，个体大是因为他们需要用脂肪保护自己不受

忽劣隙鼬侵袭。

【分析】此题考查的是植物体的形态都和环境息息相关，他们可以为了适应环境来改变

自身。

【解套】松树可以生活在干旱的土地上，得益于其发达的根系能够从更深的土壤中吸收

大量水分维持自身的活动。

29.【答案】B

【分析】此题考查的是植物体的形态功能都是为了适应环境。

【解答】蜜蜂的花纹作用是为了警示天敌，是一种保护自身不收到外界袭击的一种信号。

【分析】此题考查的是任何一种生物的存在都为地球的发展做贡献。

3懈答答案物的存在能间接的为人类的生存和发展提供资源，所以即使动物与人类没有

醯痴脑翻萧脆衅物都有自身的特点来适应环境的发展。

【解答】人参适合生长在陆地，不适合水中的生活。

32、【答案】（1）田野：多生活在隐蔽在阴暗的地方，如石下、土洞内或草丛中。傍晚,

年募希翩然器、釉猊变寐着售鬻条松有毒;警示作

答案第4页，共5页

用；⑷自然

【解答】物竞天择适者生存，动物们虽然有的同属于同一类物种，但是由于环境的不同,

他们身上也会有不同的表现。青蛙的体色是为了掩人耳目，为了保护自己不受到其他物

种的侵害而变换颜色。

答案第5页，共5页

【分析】此题考查的是植物可以通过光合作用合成自身的养料。

【解答】松树可以通过进行光-合作用来制造自身的养料。而狗作为