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文档简介

幼儿园中班科学教案造纸桥

【教材分析】

近阶段我班进行的主题活动为“桥这一家子〃，孩子们在爸

爸、妈妈的带着下发现了桥的美同时在老师的引导下，也发现了桥

许多的小秘密，因此他们现在对桥产生了浓厚的兴趣。今天的活动

强调要让孩子成为学习的主人，以他们的兴趣、热点出发，创设活

动，提升经验。

桥为我们生活带来了方便，在活动各种各样的桥中，他们对桥

已有了初步的认识，知道桥的根本组成局部，同时通过资料的收

集，也发现了桥的多样性，特殊性，更是对造桥的工作者产生的敬

佩之情，因此孩子们把该经验及体验延伸到了本体性游戏的建构活

动中，各个都想来造桥。为了更好的满足池们的需要，及爱探究的

愿望，我提供了丰富的材料•，让孩子们在自己的探索过程中尝试造

桥，并在桥上载物，同时也根据他们的年龄特点出发，我还在该活

动中提供了记录表，在边记录边探索中当一回小小造桥者。

【教学目标】

1、用拼、连等方法使用各种材料来造桥。

2、探索使桥面牢固的方法，并进行记录。

3、通过一起造桥，培养勇于创造和团结合作的精神。

【教学重点】掌握拼、连等方法来造矫。

【教学难点】探索桥面牢固的方法，并记录下来。

【课前准备】

替代物假设干（如：厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、

塑料瓶等）、记录表、笔、桥的图片、假设干前期

经验准备：观察并讨论过桥，对桥的功用及种类有所认识。

【教学过程】

一、各种各样的桥。

和孩子一起回忆我们认识及看见过的矫。（对桥的构建局部、

各种造法更清晰的认识，为后面的造纸桥做下铺垫）

1、上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥，你们还记得吗

（在老师象征性的提问下，出示桥的图片）如：有一座桥，横跨浦

西与浦东，桥面就象大旋涡，说说是什么桥呀一一南浦大桥

2、桥为我们的生活带来了很大的方便，所以我们更要感谢这些

造桥的人们，那今天你们想不想也来当一回造桥人呢

二、造纸桥。

1、介绍材料。

看看我们造桥有些什么材料，可以怎么使用呢(请个别幼儿说

说自己的造桥想法)

2、鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。

(1)桥面要牢固，比比谁的桥面载重多。

(2)根据记录表记录下实践的结果。

(3)可尝试使用不同材料构建，(屈老师)看看你会发现什么小

秘密。

3、交流与分享。

(1)请个别孩子来展示作品，并说说根据记录的内容说说栽重

量。

(2)小结：你们看了小朋友的演示，及自己的实践、操作，发

现了什么小秘密或小问题吗

平面桥及弓形桥的载重量

厚的桥面与薄的桥面的栽重量

4、大家来动脑，怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢

三、活动延伸：

我们将把这一问题带入区域活动中进行探究解决。

内容总结

(1)幼儿园中班科学教案造纸桥

中班优秀科学教案造纸桥

【教材分析】

近阶段我班进行的主题活动为“桥这一家

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