学弈及练习题

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之

为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，

弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

译文：弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围根，其中i人

专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以

为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺

不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大

乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉

乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。\n一个小

孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”\n

另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较

近。\n一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘

子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”\n另一个小孩儿说：“太阳刚出来

时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远

就觉得凉的道理吗？”\n孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。\n两个小孩

子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

列子（周王朝时期著名道家学者）

同义词列御寇（道家学派著名的代表人物）一般指列子（周王朝时期著名

道家学者）

列子（公元前450年一公元前375年之间，享年不明），本名列御寇（”列

子”是后人对他的尊称），华夏族学者，周朝郑国圃田（今中国河南省郑州市）

人，古帝王列山氏之后[1]o

道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对

后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，其学

说本于黄帝老子，归同于老、庄.创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学）.是

介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

文言文两则《学弈》

一、根据课文内容填空。

1、《学弈》这篇课文选自《》。孟子是我国古代的（）、

（）、。2、《学弈》这篇课文通过两人学生不同的学习（），

其学习的结果（）。从中给我们一个深刻的启示（

）O

二、看拼音写汉字。

yizhu6（）秋弓（）h6nghu（

）zhuanxinzhizhi（

）

三、给带点的字注音。

弓缴.（)为.是（）弗若与.(

）鸿鹄..（)学弈.（）

四、组词

弈（）奕(）迹（)善（)喜（)

使（）驶(）吏（)史（)诲（)

悔（）侮(）援（)缓（)暖（)

弗（）拂(）佛（)腾（)

辩（）辨(）辫（)瓣（)

盖（）盘(）盂（)盆（)

缴（）激(）邀（)

五、给据课文内容回答问题。

1、一个学生是怎样学习下棋的，另一个学生又是怎样学习下棋的？（用课文的

原话回答）

2、俩个学生都跟一个老师学习为什么学习的结果却不同？

3、联系生活实际举例说明为是其智弗若与？日：非然也。

4、文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？

5、用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果

却不同？

六、写出“之”在下列句子中的意思C

1、弈秋，通国之善弈者也。（）

2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）

3、虽与之俱学，弗若之矣。（）

4、惟弈秋之为听。（）

答案一、1、孟子•告子。思想家、教育家。2、态度、截然不同、做事情

要一心一意，专心致志，决不能三心二意。二、弈缴鸿鹄专心致志三、zhu

6w^iyuh6nghuyi五、1、其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。2、一个专心致志、一

个三

心二意，心不在焉。3、每个同学的智力都是一样的，如果学习的态度不一样,

就会导致不同的结果。比如：上课时有些同学专心听讲，积极