2026年北师大版成都市实验小学五年级语文第8单元阅读理解专项训练习题及答案

2026年北师大版成都市实验小学五年级语文第8单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年北师大版成都市实验小学五年级语文第8单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏和缓急变化”？A.节奏B.调子C.节奏感D.音调参考答案：B2.在《草原》这篇课文中，作者老舍描写了草原的哪些特点？A.山高水长B.花团锦簇C.一望无际、辽阔壮美D.郁郁葱葱参考答案：C3.下列哪一项不是《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因？A.利用了大雾天气B.程昱的计策C.周瑜的信任D.利用曹操多疑的性格参考答案：B4.《威尼斯的小艇》中，作者描绘了小艇的哪些特点？A.高大威猛B.灵活轻便C.古朴厚重D.简洁实用参考答案：B5.下列哪一项不是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境？A.离别的伤感B.对友人的祝福C.对故乡的思念D.对未来的憧憬参考答案：D6.在《牧场之国》这篇课文中，作者描绘了荷兰的哪些景象？A.山川河流B.花草树木C.牧场风光、动物生活D.城市建筑参考答案：C7.下列哪一项不是《童年的发现》这篇课文中作者童年的趣事？A.对胚胎发育的发现B.对星空的观察C.对友谊的理解D.对音乐的热爱参考答案：D8.在《只有一个地球》这篇课文中，作者强调了什么？A.地球的美丽B.地球的资源有限C.地球的距离遥远D.地球的气候多变参考答案：B9.下列哪一项不是《詹天佑》这篇课文中詹天佑克服的困难？A.地形复杂B.技术难题C.外国人的嘲笑D.资金充足参考答案：D10.在《老人与海》这篇课文中，老人桑提亚哥体现了哪些精神？A.懒惰懦弱B.勇敢坚强C.自私自利D.贪婪自私参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.阅读短文《草原》后，作者老舍描写了草原的______特点。参考答案：辽阔、碧绿、空气清新2.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的原因之一是______。参考答案：利用了曹操多疑的性格、利用了大雾天气3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境是______。参考答案：送别之情、思乡之情4.《牧场之国》这篇课文中，作者描绘了荷兰的______景象。参考答案：牧场、奶牛、风车、荷兰特色5.《只有一个地球》这篇课文中，作者强调了______。参考答案：地球资源有限、人类要保护地球6.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑克服的困难之一是______。参考答案：资金不足、技术难题、恶劣环境7.《老人与海》这篇课文中，老人桑提亚哥体现了______精神。参考答案：坚强、勇敢、不屈不挠8.通过阅读短文《草原》，我学到了______。参考答案：草原的美丽、人与自然的和谐9.下列哪一项不是《童年的发现》这篇课文中作者童年的趣事？______。参考答案：作者童年的趣事不包括“通过这次活动，同学们有哪些收获？”10.小明制作的净水器主要用到了哪些材料？______。参考答案：沙石、塑料、活性炭、布三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草原》这篇课文中，作者老舍描写了草原的辽阔、美丽和人民热情好客的特点。参考答案：√2.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的原因之一是利用了曹操多疑的性格。参考答案：√3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境是依依惜别之情。参考答案：√4.《牧场之国》这篇课文中，作者描绘了荷兰的牧场风光和牧场上的动物景象。参考答案：√5.《只有一个地球》这篇课文中，作者强调了地球资源的有限性和保护环境的重要性。参考答案：√6.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑克服的困难之一是地形复杂、施工难度大。参考答案：√7.《老人与海》这篇课文中，老人桑提亚哥体现了坚持不懈、勇于挑战的精神。参考答案：√8.通过阅读短文《草原》，我学到了草原的辽阔、美丽和人民热情好客的特点。参考答案：√9.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的原因之一是利用了天气变化。参考答案：×10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境是豪迈奔放之情。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.阅读短文《只有一个地球》后，作者主要想告诉我们什么道理？参考答案：地球资源有限，人类要保护环境。2.《詹天佑》这篇课文中，詹天佑为了克服困难，采取了哪些具体措施？参考答案：詹天佑采取了开凿“人”字形铁路、设计中部陡坡、使用铁轨等方法克服困难。3.《牧场之国》这篇课文中，作者描绘了荷兰牧场怎样的景象？参考答案：荷兰牧场展现了宁静、优美的景象，如成群的牛羊、碧绿的草地、低矮的农舍等。4.《草原》这篇课文中，作者老舍描写了草原的哪些特点？参考答案：草原辽阔、美丽，人民热情好客。5.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的原因有哪些？参考答案：诸葛亮利用了曹操多疑的性格、天气变化（有大雾）以及草船的计策成功借箭。6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗表达了诗人怎样的情感？参考答案：表达了诗人对友人的依依惜别之情。7.通过阅读短文《草原》，我们学到了哪些知识？参考答案：我们学到了地球的渺小、资源有限以及保护环境的重要性。8.《老人与海》这篇课文中，老人桑提亚哥体现了怎样的精神？参考答案：老人桑提亚哥体现了坚持不懈、勇于挑战、永不言败的精神。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，完成下列各题。短文：大自然中蕴藏着许多能源，其中风能是一种清洁、可再生的能源。风力发电机通过捕捉风能，将其转化为电能，为我们的生活提供电力。然而，风能的利用也面临一些挑战。风速不稳定，有时风力过大，需要采取措施保护风力发电机；有时风力过小，发电效率又会降低。此外，风力发电机的建设需要占用一定的土地资源，并且对鸟类飞行也可能造成一定影响。尽管如此，随着科技的发展，风力发电技术不断进步，人们正在努力克服这些困难，让风能更好地为人类服务。未来，风力发电有望成为更重要的能源来源，为地球的可持续发展做出贡献。1.短文主要介绍了什么？A.太阳能的利用B.风能的利用C.水能的利用D.地热能的利用参考答案：B2.风力发电机是如何利用风能的？A.将风能转化为热能B.将风能转化为电能C.将风能转化为光能D.将风能转化为化学能参考答案：B3.风能的利用面临哪些挑战？A.风速不稳定B.需要占用土地资源C.对鸟类飞行造成影响D.以上都是参考答案：D4.下列哪项不是风力发电的优势？A.清洁B.可再生C.成本低廉D.技术成熟参考答案：C5.短文最后提到了什么？A.风力发电的未来展望B.风力发电的当前状况C.风力发电的历史发展D.风力发电的经济效益参考答案：A6.风力发电机需要保护的原因是什么？A.风力过小B.风力过大C.雨雪天气D.风沙天气参考答案：B7.短文中提到的“可持续发展”是什么意思？A.经济发展B.社会发展C.环境保护D.以上都是参考答案：D8.风力发电技术正在如何发展？A.逐渐被淘汰B.保持不变C.不断进步D.没有发展参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《草原》这篇课文中对草原声音的描写。节奏感是指音乐或诗歌中强弱、快慢的规律性变化，与题干描述不符。音调是指声音的高低，也与题干描述不符。调子是指声音的高低起伏和缓急变化，与题干描述相符。节奏是指音乐中音的长短和强弱的规律性组合，也与题干描述不符。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查《草原》这篇课文中对草原的描写。山高水长形容山脉高耸、河流长远，与题干描述不符。花团锦簇形容花朵繁多、色彩绚烂，与题干描述不符。一望无际、辽阔壮美形容草原的广阔和美丽，与题干描述相符。郁郁葱葱形容草木苍翠茂盛，与题干描述不符。故选C。3.参考答案：B解析：本题考查《草船借箭》这篇课文中诸葛亮成功借箭的原因。利用了大雾天气是诸葛亮成功借箭的客观条件之一。周瑜的信任也是诸葛亮成功借箭的原因之一。利用曹操多疑的性格也是诸葛亮成功借箭的原因之一。程昱的计策与诸葛亮成功借箭无关。故选B。4.参考答案：B解析：本题考查《威尼斯的小艇》这篇课文中对小艇的描写。高大威猛形容小艇高大有力，与题干描述不符。灵活轻便形容小艇灵活方便，与题干描述相符。古朴厚重形容小艇古老而厚重，与题干描述不符。简洁实用形容小艇简单实用，与题干描述不符。故选B。5.参考答案：D解析：本题考查《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境。离别的伤感是这首诗的意境之一。对友人的祝福也是这首诗的意境之一。对故乡的思念也是这首诗的意境之一。对未来的憧憬与这首诗的意境不符。故选D。6.参考答案：C解析：本题考查《牧场之国》这篇课文中对荷兰的描绘。山川河流与荷兰的景象无关。花草树木与荷兰的景象无关。牧场风光、动物生活是《牧场之国》这篇课文中对荷兰的描绘。城市建筑与荷兰的景象无关。故选C。7.参考答案：D解析：本题考查《童年的发现》这篇课文中作者童年的趣事。对胚胎发育的发现是作者童年的趣事之一。对星空的观察是作者童年的趣事之一。对友谊的理解是作者童年的趣事之一。对音乐的热爱与作者童年的趣事无关。故选D。8.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文中作者强调的内容。地球的美丽是《只有一个地球》这篇课文中对地球的描述之一。地球的资源有限是《只有一个地球》这篇课文中作者强调的内容。地球的距离遥远与《只有一个地球》这篇课文中作者强调的内容无关。地球的气候多变与《只有一个地球》这篇课文中作者强调的内容无关。故选B。9.参考答案：D解析：本题考查《詹天佑》这篇课文中詹天佑克服的困难。地形复杂是詹天佑克服的困难之一。技术难题是詹天佑克服的困难之一。外国人的嘲笑是詹天佑克服的困难之一。资金充足与詹天佑克服的困难不符。故选D。10.参考答案：B解析：本题考查《老人与海》这篇课文中老人桑提亚哥体现的精神。懒惰懦弱与老人桑提亚哥的精神不符。勇敢坚强是《老人与海》这篇课文中老人桑提亚哥体现的精神。自私自利与老人桑提亚哥的精神不符。贪婪自私与老人桑提亚哥的精神不符。故选B。二、填空题1.参考答案：辽阔、碧绿、空气清新解析：本题考查《草原》中作者老舍对草原的描写。短文中作者用“一碧千里，而并不茫茫”“小丘上长满了青草”“空气是那么清鲜”“天空是那么明朗”等语句，生动描绘了草原的辽阔、碧绿、空气清新的特点。答案依据短文内容，需学生理解并概括。2.参考答案：利用了曹操多疑的性格、利用了大雾天气解析：本题考查《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。短文中提到诸葛亮利用了曹操多疑的性格，命令士兵擂鼓呐喊，又利用了大雾天气，使曹操不敢派兵出击，从而成功借箭。答案依据短文内容，需学生理解并概括。3.参考答案：送别之情、思乡之情解析：本题考查《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境。诗中“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”等语句，表达了诗人对友人的送别之情和思乡之情。答案依据诗歌内容，需学生理解并概括。4.参考答案：牧场、奶牛、风车、荷兰特色解析：本题考查《牧场之国》这篇课文中作者描绘的荷兰景象。短文中作者用“牧场”“奶牛”“风车”“荷兰特色”等词语，描绘了荷兰的牧场风光和荷兰特色。答案依据短文内容，需学生理解并概括。5.参考答案：地球资源有限、人类要保护地球解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文中作者强调的内容。短文中作者通过对比地球的渺小和人类的破坏行为，强调了地球资源有限，人类要保护地球。答案依据短文内容，需学生理解并概括。6.参考答案：资金不足、技术难题、恶劣环境解析：本题考查《詹天佑》这篇课文中詹天佑克服的困难。短文中提到詹天佑在修筑京张铁路时，面临资金不足、技术难题、恶劣环境等困难，但他克服了这些困难，最终完成了京张铁路的修建。答案依据短文内容，需学生理解并概括。7.参考答案：坚强、勇敢、不屈不挠解析：本题考查《老人与海》这篇课文中老人桑提亚哥体现的精神。短文中老人桑提亚哥在捕鱼过程中，虽然经历了失败，但他仍然坚强、勇敢、不屈不挠。答案依据短文内容，需学生理解并概括。8.参考答案：草原的美丽、人与自然的和谐解析：本题考查通过阅读短文《草原》，学生学到的知识。短文中作者用生动的语言描绘了草原的美丽，表达了人与自然的和谐。答案依据短文内容，需学生理解并概括。9.参考答案：作者童年的趣事不包括“通过这次活动，同学们有哪些收获？”解析：本题考查《童年的发现》这篇课文中作者童年的趣事。短文中作者回忆了童年的趣事，如“我发现了地球是圆的”“我发现了人是怎么走路的”等，但“通过这次活动，同学们有哪些收获？”不属于作者童年的趣事。答案依据短文内容，需学生理解并排除。10.参考答案：沙石、塑料、活性炭、布解析：本题考查小明制作的净水器主要用到的材料。短文中提到小明制作的净水器主要用到了沙石、塑料、活性炭、布等材料。答案依据短文内容，需学生理解并概括。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草原》这篇课文的内容。题干表述正确，作者老舍在《草原》中描写了草原的辽阔、美丽和人民热情好客的特点，符合课文内容。2.参考答案：√解析：本题考查《草船借箭》这篇课文的内容。题干表述正确，诸葛亮成功借箭的原因之一是利用了曹操多疑的性格，符合课文内容。3.参考答案：√解析：本题考查《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境。题干表述正确，这首诗的意境是依依惜别之情，符合诗歌内容。4.参考答案：√解析：本题考查《牧场之国》这篇课文的内容。题干表述正确，作者描绘了荷兰的牧场风光和牧场上的动物景象，符合课文内容。5.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文的内容。题干表述正确，作者强调了地球资源的有限性和保护环境的重要性，符合课文内容。6.参考答案：√解析：本题考查《詹天佑》这篇课文的内容。题干表述正确，詹天佑克服的困难之一是地形复杂、施工难度大，符合课文内容。7.参考答案：√解析：本题考查《老人与海》这篇课文中老人桑提亚哥的精神。题干表述正确，老人桑提亚哥体现了坚持不懈、勇于挑战的精神，符合课文内容。8.参考答案：√解析：本题考查《草原》这篇课文的阅读理解。题干表述正确，通过阅读《草原》，可以学到草原的辽阔、美丽和人民热情好客的特点，符合阅读理解的要求。9.参考答案：×解析：本题考查《草船借箭》这篇课文的内容。题干表述错误，诸葛亮成功借箭的原因之一是利用了天气变化，而不是利用了天气变化，符合课文内容。10.参考答案：×解析：本题考查《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意境。题干表述错误，这首诗的意境是依依惜别之情，而不是豪迈奔放之情，符合诗歌内容。四、简答题1.参考答案：地球资源有限，人类要保护环境。解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。短文通过介绍地球的渺小、资源有限、无法移居等特点，强调人类要珍惜资源、保护环境。答案需概括出文章的核心主旨，即人类要认识到地球的宝贵，采取行动保护它。2.参考答案：詹天佑采取了开凿“人”字形铁路、设计中部陡坡、使用铁轨等方法克服困难。解析：本题考查《詹天佑》中詹天佑的工程措施。短文详细描述了詹天佑在修筑京张铁路时面临的困难（如地形复杂、资金不足）以及他的解决方案（如“人”字形铁路设计、中部陡坡处理、铁轨选择等）。答案需列举出具体的技术措施。3.参考答案：荷兰牧场展现了宁静、优美的景象，如成群的牛羊、碧绿的草地、低矮的农舍等。解析：本题考查《牧场之国》的景物描写。短文通过细腻的笔触描绘了荷兰牧场的特点，如“牧场像地毯一样铺展开来，牛羊成群，农舍点缀其间，宁静而美丽”。答案需概括出牧场的主要景象和氛围。4.参考答案：草原辽阔、美丽，人民热情好客。解析：本题考查《草原》的景物和人物描写。短文通过老舍的视角展现了草原的壮丽景色（如“一望无际的大草原”）和蒙古族人民的热情（如“下马，到家里去”）。答案需概括出草原的特点和人民的性格。5.参考答案：诸葛亮利用了曹操多疑的性格、天气变化（有大雾）以及草船的计策成功借箭。解析：本题考查《草船借箭》的成功原因。短文讲述了诸葛亮如何利用曹操“多疑”的性格和“大雾”天气，通过“草船借箭”的计策成功获取箭矢。答案需列举出诸葛亮计策的关键要素。6.参考答案：表达了诗人对友人的依依惜别之情。解析：本题考查《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的情感表达。短诗通过描写黄鹤楼送别孟浩然的场景，表达了诗人李白对友人的深厚情谊和离别时的伤感。答案需概括出诗歌的核心情感。7.参考答案：我们学到了地球的渺小、资源有限以及保护环境的重要性。解析：本题考查《只有一个地球》的知识收获。短文通过科学数据和事实，介绍了地球的概况、资源分布以及人类面临的挑战，教育读者要珍惜地球、保护环境。答案需概括出阅读后的主要知识。8.参考答案：老人桑提亚哥体现了坚持不懈、勇于挑战、永不言败的精神。解析：本题考查《老人与海》的人物精神。短文通过描写老人桑提亚哥与大海的搏斗，展现了他在面对困难时的顽强意志和乐观精神。答案需概括出老人的核心品质。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《2026年北师大版成都市实验小学五年级语文第8单元阅读理解专项训练习题及答案》中“风能的利用”这一核心考点。短文第一句明确指出“大自然中蕴藏着许多能源，其中风能是一种清洁、可再生的能源”，随后详细介绍了风力发电机的工作原理和风能的利用现状。选项A、C、D分别介绍了太阳能、水能和地热能，与短文内容不符。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《2026年北师大版成都市实验小学五年级语文第8单元阅读理解专项训练习题及答案》中“风力发电机的工作原理”这一核心考点。短文第二句明确指出“风力发电机通过捕捉风能，将其转化为电能”，直接说明了风力发电机的作用。选项A、C、D分别介绍了风能转化为热能、光能和化学能，与短文内容不符。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查《2026年北师大版成都市实验小学五年级语文第8单元阅读理解专项训练习题及答案》中“风能利用的挑战”这一核心考点。短文第三段列举了风能利用的三个挑战：“风速不稳定，有时风力过大，需要采取措施保护风力发电机；有时风力过小，发电效率又会降低”、“风力发电机的建设需