2026年陕西省专升本文学概论考试试题及答案

2026年陕西省专升本文学概论考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.提出“文学是人学”这一观点的著名文学家是（）A.鲁迅B.高尔基C.茅盾D.巴金答案：B解析：高尔基曾明确提出“文学是人学”，强调文学应以人为中心，关注人的命运与价值。2.文学区别于其他社会意识形态的基本特征是（）A.形象性B.真实性C.倾向性D.阶级性答案：A解析：文学以具体、生动的艺术形象反映社会生活，形象性是文学区别于哲学、科学等以抽象概念反映世界的基本特征。3.“典型环境中的典型人物”这一命题的提出者是（）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.黑格尔答案：B解析：恩格斯在致玛·哈克奈斯的信中提出“真实地再现典型环境中的典型人物”，这一命题成为现实主义文学理论的重要原则。4.我国古代文论中“意境”这一范畴的集大成者是（）A.刘勰B.钟嵘C.王国维D.严羽答案：C解析：王国维在《人间词话》中对“意境”理论进行了系统总结，提出“境界说”，被视为意境理论的集大成者。5.文学作品的内容要素不包括（）A.题材B.主题C.情节D.结构答案：D解析：结构属于文学作品的形式要素，题材、主题、情节等属于内容要素。6.按照亚里士多德的说法，悲剧的作用在于“卡塔西斯”，其含义是（）A.净化B.陶冶C.宣泄D.净化或宣泄答案：D解析：亚里士多德在《诗学》中提出悲剧“卡塔西斯”作用，学界对其含义有“净化说”“宣泄说”等不同解释，通常译为“净化”或“宣泄”。7.文学创作过程中的“灵感”具有的典型特征是（）A.长期性、普遍性B.突然性、短暂性、创造性C.稳定性、系统性D.逻辑性、推理性答案：B解析：灵感是文学创作过程中一种突发的、短暂的、富有创造性的心理状态，不同于长期积累和逻辑推理。8.提出“陌生化”理论的俄国形式主义文论家是（）A.什克洛夫斯基B.巴赫金C.别林斯基D.日尔蒙斯基答案：A解析：什克洛夫斯基在《艺术作为手法》中提出“陌生化”理论，认为艺术的目的在于使感知对象变得陌生，增加感受的难度和长度。9.文学接受中，读者把自己的情感、经验投射到作品人物身上的现象称为（）A.共鸣B.净化C.移情D.同化答案：C解析：移情是指读者在接受作品时，将自身的主观情感、经验投射到审美对象上，使对象似乎具有人的情感色彩。10.中国文学理论史上第一篇系统阐述文学创作理论的专论是（）A.《典论·论文》B.《文赋》C.《文心雕龙》D.《诗品》答案：B解析：陆机的《文赋》是第一篇系统论述文学创作理论与创作过程的专论，曹丕《典论·论文》则是第一篇文学批评专论。二、多项选择题（每题2分，共10分）说明：每题有两个或两个以上正确答案，全选对得2分，少选得1分，错选不得分。1.文学流派形成的主要条件包括（）A.有共同的文学主张B.有相近的创作风格C.有公认的代表作家和作品D.有固定的组织机构答案：ABC解析：文学流派通常基于共同的文学主张、相近的艺术风格和具有代表性的作家作品自然形成，不一定有严格的组织机构。2.下列属于文学批评方法的有（）A.社会历史批评B.伦理道德批评C.心理批评D.形式主义批评答案：ABCD解析：社会历史批评、伦理道德批评、心理批评、形式主义批评均为现代文学批评中常见的方法。3.文学言语的主要特点有（）A.内指性B.心理蕴含性C.陌生化D.客观纪实性答案：ABC解析：文学言语具有内指性、心理蕴含性和陌生化（阻拒性）等特点，不追求客观纪实性。4.以下属于叙事性文学体裁的有（）A.小说B.叙事诗C.报告文学D.抒情散文答案：ABC解析：小说、叙事诗、报告文学均以叙述事件、刻画人物为中心，属于叙事性文学；抒情散文重在抒情，不属于叙事性文学体裁。5.文学接受过程中，读者期待视野的主要成分包括（）A.生活经验B.文化素养C.阅读经验D.审美趣味答案：ABCD解析：期待视野是接受美学的重要概念，由读者的生活经验、文化素养、阅读经验、审美趣味等多种因素共同构成。三、判断题（每题1分，共10分）1.文学起源于劳动，这是唯一正确的文学起源学说。答案：错误解析：文学起源有多种学说，如劳动说、巫术说、游戏说、模仿说等，劳动说只是其中影响较大的一种，不能视为唯一正确。2.现实主义文学强调按照生活的本来面目真实地反映生活。答案：正确3.“诗言志”是中国古代关于诗歌抒情特征的最早命题之一。答案：正确4.文学典型必须是个性与共性的高度统一。答案：正确5.文学作品的结构属于内容要素。答案：错误解析：结构是文学作品的组织方式和内部构造，属于形式要素，不属于内容要素。6.文学风格是作家创作个性在作品中的稳定表现。答案：正确7.文学接受是一种完全被动的过程，读者只是被动地接受作品信息。答案：错误解析：文学接受是读者能动地参与、再创造的过程，读者不是被动接受信息，而是积极建构意义。8.“意境”与“意象”是完全相同的概念。答案：错误解析：意象是具体物象中融入主观情感的审美形象，意境则是由多个意象组合而成的整体情境氛围，二者有联系但不等同。9.文学批评是文学理论的具体运用。答案：正确10.浪漫主义文学侧重表现理想，常采用夸张、想象等手法。答案：正确四、名词解释（每题5分，共20分）1.文学典型答案：文学典型是指叙事性作品中塑造的既有鲜明独特的个性，又能深刻反映一定社会生活的某些本质方面的高度成功的艺术形象。其核心是个性与共性的高度统一，通过具体可感的人物形象展现普遍的社会内涵和审美意蕴。2.意境答案：意境是抒情性作品中，作者主观情感与客观景物交融而形成的、能引发读者丰富想象和共鸣的艺术境界。其特征是情景交融、虚实相生、韵味无穷，体现了中国古代文学审美追求的核心范畴之一。3.文学风格答案：文学风格是作家在作品内容与形式的有机统一中表现出来的创作个性，也是作家作品在整体上呈现的独特艺术风貌。它受作家个性、时代精神、民族文化等多重因素影响，具有独创性和相对稳定性。4.期待视野答案：期待视野是接受美学的重要概念，指读者在阅读文学作品前，由其生活经验、文化素养、阅读经验、审美趣味等所形成的对作品的某种预期和基本审美尺度。它影响读者对作品的理解、解释与评价，并在阅读过程中不断调整。五、简答题（每题6分，共18分）1.简述文学的基本特征。答案：(1)形象性：文学以具体的艺术形象反映生活，区别于抽象的概念表达；(2)情感性：文学创作和作品中蕴含丰富的主观情感，以情感人；(3)想象性：文学通过虚构和想象创造艺术世界，具有超越现实的特征；(4)语言艺术性：文学以语言为媒介，通过间接性的审美形象唤起读者的想象与再创造。任答三点即可得满分。2.简述现实主义与浪漫主义的区别。答案：(1)从反映对象看，现实主义侧重描写现实生活，如实再现社会关系；浪漫主义侧重表现理想，抒发对理想世界的追求；(2)从艺术手法看，现实主义注重客观写实、细节真实；浪漫主义多用夸张、想象、幻想和强烈抒情；(3)从艺术效果看，现实主义追求真实感与认识价值；浪漫主义追求奇幻感和情感冲击力。3.文学批评有哪些主要功能？答案：(1)解释和评价文学作品，帮助读者理解作品内涵并作出审美鉴别；(2)总结创作经验和文学规律，推动文学创作发展；(3)引导文学接受，提高读者的审美能力和文学素养；(4)参与文学理论建设，促进文学学科和文学事业的发展。六、论述题（每题11分，共22分）1.结合具体作品，论述文学典型的主要特征。答案：文学典型是叙事性文学中塑造的高度成功的艺术形象，其特征主要表现在以下方面：(1)典型是鲜明的个性与深刻的共性的统一。例如鲁迅《阿Q正传》中的阿Q，其“精神胜利法”、自轻自贱、自欺欺人等行为方式具有鲜明的个性特征，同时这一形象又深刻揭示了辛亥革命前后中国落后农民乃至更广泛的国民性弱点，体现出深广的普遍意义。(2)典型是人物与环境的统一。典型人物必须在典型环境中得到真实展示。阿Q的悲剧命运正是当时未庄这一典型环境及半殖民地半封建社会大环境的必然产物；离开了具体的社会关系与环境条件，人物性格就失去根基，也难以产生典型意义。(3)典型具有丰富的性格内涵与审美价值。阿Q性格复杂多面，既有可悲可叹的自欺麻木，也有质朴勤劳的一面，这种复杂性使形象丰满立体，具有巨大的审美张力和思想深度，引发读者的同情、反思与批判。综上，文学典型通过个性与共性、人物与环境的有机统一，以及性格的丰富性，实现艺术真实与审美价值的深层结合。论述时结合作品细节展开即可。2.试述文学接受中“共鸣”现象产生的原因及意义。答案：共鸣是指读者在文学接受过程中，由于作品传达的思想情感与读者自身的生活经验、情感体验高度契合，从而产生强烈的情感激动和心理认同现象。共鸣是文学接受中情感效应的突出表现。共鸣产生的原因主要有：(1)作品深刻揭示了人类共通的生存境遇和情感体验。优秀的文学作品往往触及爱情、亲情、命运、理想、苦难等人类普遍关注的主题，使不同时代、不同地域的读者都能从中找到自己的影子。例如《红楼梦》中对青春、爱情与毁灭的书写，引发了无数读者的情感共鸣。(2)读者具有与作品内容相应的生活经验和审美素养。读者只有在自身经历、知识储备和审美能力与作品内容相吻合时，才可能产生深层的共振。缺乏相应体验的读者往往难以“入乎其内”。(3)作品具有强烈的艺术感染力。生动的人物、真实的情感、精巧的结构与优美的语言，能将读者带入艺术境界，使读者