某某学校防震逃生演练方案

某某学校防震逃生演练方案一、演练目的为全面落实《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》《中小学公共安全教育指导纲要》要求，提升学校应对地震灾害的应急处置能力，增强师生防震避震、自救互救意识，熟悉应急疏散路线和避难场所位置，掌握正确的逃生方法，最大限度减少地震灾害造成的人员伤亡和财产损失，结合学校建筑布局、师生规模等实际情况，组织开展本次防震逃生演练。二、演练依据1.《中华人民共和国防震减灾法》；2.《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》；3.《中小学校设计规范》（GB50099-2011）；4.《生产安全事故应急演练基本规范》（GB/T29639-2020）；5.《生产安全事故应急演练评估规范》（AQ/T9009-2015）；6.《中小学幼儿园应急疏散演练指南》（教育部2014年印发）；7.《XX省教育系统地震应急预案》；8.学校安全管理相关制度。三、演练基本概况1.学校基本情况：某某学校为九年一贯制公办学校，位于XX路XX号，占地面积32680平方米，建筑面积21450平方米。现有教学班级60个（小学部36个班、初中部24个班），在校学生2876人（小学部1728人、初中部1148人），教职工212人，其中专职教师186人，后勤安保人员26人。2.校园建筑布局：校园共有各类建筑7栋，具体参数如下：（1）1号教学楼：小学1-3年级使用，共3层，每层6个教学班，建筑高度12.6米，每层建筑面积860平方米，设东、西2部疏散楼梯，楼梯净宽均为1.5米，每层设东、西2个安全出口；（2）2号教学楼：小学4-6年级、初中7年级使用，共4层，每层6个教学班，建筑高度16.8米，每层建筑面积920平方米，设东、西2部疏散楼梯，楼梯净宽均为1.6米，每层设东、西2个安全出口；（3）3号教学楼：初中8-9年级使用，共3层，一层为8年级4个教学班，二层为9年级4个教学班，三层为多功能教室、微机室，建筑高度12.6米，每层建筑面积680平方米，设东、西2部疏散楼梯，楼梯净宽均为1.4米，每层设东、西2个安全出口；（4）实验楼：共5层，每层设2个实验室、1个准备室、1个仪器室，从一层到五层依次为物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、综合实践室，建筑高度21米，设1部中部疏散楼梯，净宽1.6米，一层设1个正门出入口；（5）办公楼：共4层，为行政办公区域，建筑高度16.2米，设1部西侧疏散楼梯，净宽1.5米，一层设1个西门出入口；（6）食堂：共2层，建筑高度8.4米，设2个一层出入口；（7）学生宿舍楼：共1栋6层，设住校生324人，建筑高度22.8米，设2部疏散楼梯，净宽均为1.5米。校园主出入口位于东侧，次出入口位于西侧，操场位于校园中部，总面积12800平方米，为学校固定应急避难场所，可容纳全部师生及周边社区群众约5000人避险。3.演练时间：202X年X月X日（星期X）上午9:30-9:55，总时长25分钟，其中应急避震1分钟，紧急疏散7分钟，现场总结10分钟，返程7分钟。4.演练参与人员：全体在校师生、后勤安保人员，共3088人。5.演练场景设定：模拟震中位于学校西南方向12公里处发生M5.8级地震，震源深度10千米，地震发生时为上午第二节课上课时段，90%的师生位于各教学楼教室，8%的师生位于实验楼开展实验教学，2%的教职工位于办公楼办公，住校生全部在教室上课，宿舍楼无人员滞留。地震造成1号教学楼2层东墙出现2条细微裂缝，无重大结构损坏，2号教学楼3层西楼梯口有1名学生因拥挤摔倒致右腿表皮擦伤，无其他人员重伤或被困，无次生灾害发生。四、演练组织机构及职责（一）演练总指挥部总指挥：XXX（校长、党支部书记）副总指挥：XXX（分管安全工作副校长）、XXX（分管德育工作副校长）成员：XXX（安全主任）、XXX（德育主任）、XXX（教务主任）、XXX（后勤主任）、XXX（校医室负责人）、各年级组长职责：审定演练方案，部署演练各项准备工作；下达演练启动、结束指令；统一指挥演练全过程的各项处置工作；协调解决演练中出现的重大问题；宣布演练总结及整改要求。指挥部设在操场主席台，配备对讲机2台、扩音设备1套、校园建筑平面图1份、演练流程表1份。（二）抢险救援组组长：XXX（后勤主任）副组长：XXX（安保队长）成员：安保人员6人、后勤维修人员4人、青年教师志愿者6人，共16人职责：演练前对校园建筑、设施设备进行安全隐患排查，确保疏散通道畅通；疏散过程中对各楼栋逐屋排查，搜救被困人员；对演练中出现的受伤人员进行初期救援，转运至医疗点；排查灾情，统计建筑、设施损坏情况，及时上报指挥部；对可能发生的次生灾害（火灾、化学试剂泄漏、燃气泄漏等）进行初期处置；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：担架2副、破拆工具1套、干粉灭火器8具、防毒面具10个、强光手电筒20个、对讲机16台、反光背心16件。（三）疏散引导组组长：XXX（德育主任）副组长：各年级组长（共6人：小学1-3年级组长各1人，小学4-6年级组长各1人，初中7-9年级组长各1人）成员：各班级班主任60人、每层楼点位值守教师32人（1号楼6人、2号楼8人、3号楼6人、实验楼5人、办公楼4人、宿舍楼3人），共98人职责：演练前组织各班开展防震避震知识教育和演练纪律强调，告知学生疏散路线、集合点位及注意事项；应急避震阶段，组织指导学生就地避险，维持班级秩序；疏散阶段，班主任组织本班学生按预定路线有序疏散，点位值守教师在楼梯口、楼道拐角、楼门口等关键位置维持秩序，引导学生快速通过，防止拥堵踩踏；到达避难场所后，班主任立即清点本班人数，逐级上报至总指挥部；维持避难场所秩序，组织学生原地待命；演练结束后，组织学生有序返回教室；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：手持扩音器12台（每栋楼2台）、哨子98个（每人1个）、对讲机12台（组长、副组长各1台，每栋楼点位组长1台）、班级人数统计表60份。（四）医疗救护组组长：XXX（校医室负责人）成员：校医2人、保健老师2人、学生志愿者4人，共8人职责：演练前准备各类医疗急救物资，检查AED、急救箱等设备完好情况；在避难场所设置临时医疗点，对演练中受伤的师生进行及时救治；对重伤人员进行初步处置后，联系120急救中心转运，并做好陪同救治准备；做好避难场所的卫生防疫准备工作；向指挥部汇报人员伤亡及救治情况；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：急救箱8个（每个配置碘伏1瓶、75%酒精1瓶、止血带2根、弹性绷带5卷、无菌纱布10包、创可贴20个、镊子2把、医用剪刀1把）、担架1副、AED1台、氧气袋2个、应急药品1箱（含感冒药、肠胃药、止痛药、抗过敏药等）、对讲机2台。（五）后勤保障组组长：XXX（后勤副主任）成员：后勤工作人员6人、食堂工作人员4人，共10人职责：演练前调试校园广播系统、警报系统、应急照明系统、通讯系统，确保正常运行；准备演练所需的各类物资，按要求摆放到位；在校园各出入口、避难场所出入口设置警戒点，禁止无关人员进入演练区域，维护现场秩序；保障演练期间的水电供应、物资供应；演练结束后清理现场，回收整理物资；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：警戒带200米、反光锥筒50个、手持扩音器4台、对讲机10台、应急帐篷2顶、瓶装饮用水20箱、强光手电筒10个。（六）宣传报道组组长：XXX（办公室主任）成员：宣传干事2人、学生记者4人，共6人职责：演练前通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式开展防震减灾知识宣传，营造演练氛围；演练过程中拍摄照片、视频，记录演练全过程；演练后及时撰写宣传报道，在学校公众号、校园网发布，扩大宣传效果；整理演练资料，归档保存；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：摄像机2台、照相机3台、录音笔2支、对讲机2台。（七）评估督导组组长：XXX（党支部副书记）成员：纪检委员1人、教师代表3人、家长代表2人，共6人职责：演练前对各项准备工作进行督导检查，确保落实到位；演练过程中在各关键点位观察，记录疏散时间、秩序、存在的问题；按照《生产安全事故应急演练评估规范》要求，对演练的组织实施、参演人员表现、演练效果等进行全面评估，形成评估报告；演练后向指挥部汇报评估结果，提出改进建议；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：秒表6块、评估记录表6份、笔、笔记本、对讲机2台。（八）善后处置组组长：XXX（工会主席）成员：工会委员2人、专职心理教师2人、班主任代表2人，共6人职责：对演练中受伤的师生进行后续跟踪关怀，协调处理医疗、理赔等事宜；对演练中出现情绪波动的学生进行心理疏导；处理演练中发生的各类纠纷；完成指挥部交办的其他任务。配备物资：心理辅导工具箱1套、对讲机2台。五、演练前期准备工作（一）方案制定与部署（演练前10天完成）1.安全办牵头起草演练方案，广泛征求各部门、各年级意见，结合校园建筑疏散通行能力测算数据（每米楼梯宽度每分钟可疏散40人，1号教学楼东楼梯1.5米宽，每分钟可疏散60人，每层东半区3个班共135人，3层累计405人，理论疏散时间约6.75分钟，通过错峰调整可控制在5分钟以内）反复修改完善，经校长办公会审议通过后印发实施。2.召开全校演练部署会，总指挥对演练工作进行全面部署，明确各组职责、时间节点、工作要求，组织全体参演人员学习方案内容，确保人人熟悉岗位要求。3.各部门、各年级分别召开内部会议，分解落实各项任务，责任到人，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作机制。（二）隐患排查与整改（演练前7天完成）1.抢险救援组对所有教学楼、实验楼、办公楼的疏散通道、楼梯、安全出口进行全面排查，清理楼道内堆放的杂物、卫生工具、闲置桌椅等障碍物共12处，确保疏散通道畅通率100%。2.排查疏散指示标志、应急照明设备共324个，更换损坏的应急灯8盏、疏散指示标志5个，确保完好率100%。3.对校园广播系统、警报系统进行全区域调试，检测教室、楼道、操场、卫生间等所有区域的音响效果，调整广播音量至85分贝，确保每个角落都能清晰听到警报声和语音指令，音质清晰无杂音。4.对实验楼的化学试剂、易燃易爆物品进行专项检查，加固试剂柜柜门，关闭所有气源、阀门，确保无泄漏隐患。5.对操场避难场所进行清理平整，划设各班级集合点位，设置7个区域标识牌、36个班级标识牌，标识牌高度1.2米，内容清晰醒目。6.建立隐患整改台账，对排查出的17项隐患明确整改责任人和完成时限，由评估督导组验收合格后方可开展演练。（三）宣传教育与培训（演练前3天完成）1.各班召开“防震减灾安全先行”主题班会，向学生讲解地震成因、危害、防震避震方法、疏散注意事项等知识，观看《中小学防震逃生教育片》，示范就地避险（蹲在桌下、双手护头、身体蜷缩）和疏散（双手护头、弯腰低姿、靠右行走）的正确姿势，让学生熟练掌握动作要领。2.组织全体参演教师开展专项培训，讲解演练方案、职责分工、指挥口令、注意事项，重点培训点位值守教师的秩序维护方法、拥堵处置方法、受伤人员初期救援方法，培训后进行现场考核，合格率100%。3.利用校园广播、宣传栏、电子屏、公众号等平台，宣传防震减灾知识和演练的重要意义，提前3天发布演练预告，告知全体师生及周边社区居民演练时间、内容，避免引起不必要的恐慌。4.对身体有特殊情况的学生（如心脏病、哮喘、腿脚不便等）进行全面摸排，共摸排12人，为每人制定个性化疏散方案，安排1名教师全程陪同，确保其安全。（四）物资准备与调试（演练前1天完成）1.后勤保障组按照物资清单，将所有演练物资准备到位，放置在指定位置，标注清晰，确保随时可用。2.再次调试广播、警报、通讯、照明等设备，进行3次全流程试播，确保运行正常。3.医疗救护组检查急救物资的有效期，补充缺失的药品和器材，对AED设备进行开机检测，确保功能正常。4.评估督导组明确各评估点位分工：1号教学楼东楼梯口1人、西楼梯口1人，2号教学楼东楼梯口1人、西楼梯口1人，操场集合点1人，指挥部1人，提前调试秒表，熟悉评估指标。六、疏散路线及集合点位划分（一）各楼栋疏散路线1.1号教学楼（小学1-3年级，每层6个班，自东向西编号1-6班）：一层：1-3班经东门疏散，4-6班经西门疏散，直接前往操场东侧对应年级集合区；二层：1-3班经东楼梯下至一层东门疏散，4-6班经西楼梯下至一层西门疏散，前往操场东侧对应年级集合区；三层：同二层，疏散时与二层班级保持5米以上间距，避免在楼梯口拥堵。2.2号教学楼（4层，一层4年级、二层5年级、三层6年级、四层7年级，每层6个班，自东向西编号1-6班）：一层：1-3班经东门疏散，4-6班经西门疏散，前往操场中部4年级集合区；二层：1-3班经东楼梯下至一层东门疏散，4-6班经西楼梯下至一层西门疏散，前往操场中部5年级集合区；三层：1-3班经东楼梯下至一层东门疏散，4-6班经西楼梯下至一层西门疏散，前往操场中部6年级集合区；四层：1-3班经东楼梯下至一层东门疏散，4-6班经西楼梯下至一层西门疏散，前往操场西侧7年级集合区；错峰要求：四层班级先启动疏散，三层晚10秒，二层晚20秒，一层晚30秒，避免不同楼层同时到达楼梯口。3.3号教学楼（3层，一层8年级、二层9年级、三层功能室）：一层：1-2班经东门疏散，3-4班经西门疏散，前往操场西侧8年级集合区；二层：1-2班经东楼梯下至一层东门疏散，3-4班经西楼梯下至一层西门疏散，前往操场西侧9年级集合区；三层：上课班级根据就近原则选择东、西楼梯疏散，前往操场南侧实验楼集合区。4.实验楼：所有人员通过中部楼梯下至一层正门，疏散至操场南侧实验楼集合区，疏散时优先让高层人员先行。5.办公楼：所有人员通过西侧楼梯下至一层西门，疏散至主席台东侧教职工集合区。6.宿舍楼：本次演练为上课时段，宿舍楼无人员，由值守人员进行模拟疏散操作。（二）操场集合点位划分操场应急避难场所划分为7个功能区域，总面积约8000平方米，每个区域设置明显标识牌：1.小学1-3年级区：位于操场东侧塑胶跑道以内，北起100米起点，南至100米终点，南北长100米，东西宽30米，从北到南依次为1年级、2年级、3年级，每个年级设6个班级点位，每个点位为4列纵队，前后间距1米，左右间距0.5米，班级之间间隔2米，年级之间间隔5米；2.小学4-6年级区：位于操场中部偏东，北起足球场北底线，南至足球场南底线，南北长90米，东西宽30米，从北到南依次为4年级、5年级、6年级；3.初中7年级区：位于操场中部偏西，北起足球场北底线，南至足球场南底线，南北长90米，东西宽20米；4.初中8-9年级区：位于操场西侧塑胶跑道以内，北起100米起点，南至100米终点，南北长100米，东西宽25米，从北到南依次为8年级、9年级；5.实验楼人员区：位于操场南侧靠近实验楼一侧，东西长40米，南北宽15米；6.教职工区：位于操场北侧主席台下方，东西长50米，南北宽10米；7.功能区：位于主席台前侧，从西到东依次为临时医疗点、指挥部、物资保障点，各占10平方米。七、演练实施流程（一）预准备阶段（9:00-9:29）1.9:00，总指挥部全体成员到达操场主席台就位，各组组长到指挥部报到，向总指挥汇报本组准备情况，总指挥确认各项准备工作就绪后，下达“演练准备”指令。2.9:10，各班主任进入本班教室，再次强调演练纪律、疏散路线、集合点位，示范就地避险和疏散的正确姿势，提醒学生演练时要严肃认真，不得嬉笑打闹。3.9:15，各点位值守教师到达指定岗位，再次检查责任区域的疏散通道是否畅通，标识是否清晰。4.9:20，评估督导组各成员到达指定评估点位，调试秒表，准备记录相关数据。5.9:25，校园广播播放预通知：“全体师生注意，现在距离防震逃生演练开始还有5分钟，请大家保持正常教学秩序，听到警报后按照预定方案开展演练。”6.9:29，校园广播：“全体师生注意，防震逃生演练即将开始，请做好准备。”（二）第一阶段：应急避震（9:30:00-9:31:00，时长1分钟）1.9:30:00，总指挥下达“启动应急避震警报”指令，校园广播同步播放应急避震警报（连续短声，频率1次/秒，持续30秒）+语音提示：“全体师生注意，现在发生地震，请立即就地避险！重复，现在发生地震，请立即就地避险！”2.各教室授课教师立即停止授课，大声发出“蹲下、护头、躲在桌下”的指令，指导学生迅速蹲到课桌下方，双手交叉护住头颈部，身体尽量蜷缩，降低重心，脸部朝下，闭眼，用鼻子呼吸，避开窗户、日光灯、投影仪、书架等易坠落物体，禁止靠近阳台、外墙边，禁止跳楼。3.实验楼授课教师立即关闭实验台电源、气源、火源，将化学试剂移至安全位置，指导学生蹲到实验台下，避开玻璃仪器柜、试剂柜。4.办公楼教职工立即躲到办公桌下方或承重墙根处，避开玻璃幕墙、文件柜、吊灯等易坠落物体，禁止乘坐电梯。5.各楼层点位值守教师立即到达楼梯口位置，扶住扶手，观察楼道情况，准备引导疏散。6.9:30:30，警报声停止，广播再次提示：“请保持避险姿势，等待疏散指令。”7.9:31:00，主震模拟结束，准备启动疏散。（三）第二阶段：紧急疏散（9:31:00-9:38:00，时长7分钟）1.9:31:00，总指挥下达“启动疏散警报”指令，校园广播播放疏散警报（长声，每次持续10秒，间隔5秒，共3次）+语音提示：“全体师生注意，主震已过，请立即按照预定路线疏散至应急避难场所！重复，主震已过，请立即疏散！”2.各班授课教师（班主任）立即起身，发出“排队、疏散”的指令，组织学生从前门、后门有序离开教室，排成2列纵队，双手护头，弯腰低姿，按照预定路线快速疏散。疏散过程严格执行以下要求：（1）不得携带任何书包、文具等物品，不得弯腰捡拾掉落的物品，不得系鞋带、整理衣物；（2）靠右侧行走，左侧预留1米宽救援通道，供抢险救援组通行；（3）保持安静，听从指挥，不拥挤、不推搡、不打闹、不逆行、不抢行；（4）经过楼梯口、拐角处时，放慢速度，注意脚下，防止摔倒。3.各楼层点位值守教师在楼梯口、拐角处维持秩序，提醒学生注意安全，控制疏散速度，避免拥堵。发现学生摔倒时，立即大声呼喊“有人摔倒，停下！”，扶起摔倒学生后再继续疏散。4.每栋楼的楼长（由各年级组长兼任）在楼门口指挥，引导学生快速离开楼栋，避免在楼门口聚集，直接前往操场避难场所。5.抢险救援组在疏散警报响起后，立即从各楼栋底层开始，逐层逐间排查教室、卫生间、楼梯间、储物间等区域，检查是否有被困人员，发现被困人员立即实施救援。模拟场景：排查到1号教学楼2层卫生间有1名学生因害怕躲在隔间内，抢险救援人员立即上前安抚，引导其疏散至安全区域；2号教学楼3层西楼梯口有1名学生因拥挤摔倒，导致右腿擦伤无法行走，点位教师立即上前扶起，同时用对讲机通知抢险救援组，抢险救援组2分钟内到达现场，用担架将学生抬至临时医疗点。6.疏散到操场的班级，由班主任带领到预先划设的指定集合点位，整队后立即清点人数，填写人数统计表，向年级组长汇报；年级组长汇总本年级人数后，向疏散引导组组长汇报；疏散引导组组长汇总全校人数后，向总指挥汇报。7.后勤保障组在校园东、西出入口，操场南、北出入口设置警戒岗，禁止无关人员进入演练区域，防止外来干扰。8.医疗救护组在临时医疗点就位，接收受伤人员，开展救治。对模拟摔倒的学生进行伤口清洗、消毒、包扎，测量血压、心率，确认生命体征平稳。9.9:37:52，最后一个班级（2号教学楼4层初中7年级6班）到达集合点位，完成整队。10.9:38:00，疏散引导组组长向总指挥汇报：“报告总指挥，全校应到师生3088人，实到3087人，1名学生模拟腿部擦伤，正在医疗点救治，无其他人员被困，请指示！”（四）第三阶段：现场处置与总结（9:38:00-9:48:00，时长10分钟）1.9:38:10，总指挥下达“开展灾情排查”指令，抢险救援组立即对各楼栋建筑、设施设备进行全面排查，重点检查墙体、楼梯、梁柱、水电管线、化学试剂存放等情况。2.9:40:00，抢险救援组组长向总指挥汇报：“报告总指挥，经排查，1号教学楼2层东墙出现2条长度约1.2米的细微裂缝，无结构安全隐患；实验楼化学试剂柜无泄漏，水电设施正常；其他楼栋无明显损坏，无次生灾害隐患，请指示！”3.9:40:30，医疗救护组组长向总指挥汇报：“报告总指挥，受伤学生为右腿表皮擦伤，已完成消毒包扎，生命体征平稳，无需送医救治，请指示！”4.9:41:00，后勤保障组组长向总指挥汇报：“报告总指挥，避难场所秩序良好，水电、通讯正常，应急物资供应充足，请指示！”5.9:41:30，评估督导组组长向总指挥汇报演练初步评估数据：“报告总指挥，本次演练评估数据如下：（1）应急避震阶段：全校所有班级均在10秒内完成就地避险动作，姿势正确率为98.7%，共有37名学生姿势不规范，主要是未护住头颈部、未完全蹲到桌下；（2）疏散阶段：从疏散警报响起至最后一名学生到达集合点，总用时6分52秒。其中1号教学楼疏散用时4分18秒，符合《中小学幼儿园应急疏散演练指南》≤5分钟的要求；2号教学楼疏散用时5分37秒，超出要求37秒，主要原因是该楼每层6个班，人数较多，三层、四层班级同时到达楼梯口时出现15秒短暂拥堵；3号教学楼疏散用时4分02秒，符合要求；实验楼用时3分45秒，符合要求；办公楼用时2分10秒，符合要求；（3）秩序情况：整体秩序良好，参与率100%，共出现3处短暂拥堵：2号教学楼3层西楼梯口拥堵15秒，1号教学楼1层东门口拥堵10秒，操场南侧入口拥堵8秒，均在1分钟内得到疏导；（4）存在问题：一是有12名学生疏散时未保持护头姿势，占比0.39%；二是有2个班级到达集合点后未在1分钟内完成人数清点，最长用时3分20秒；三是有3名点位教师未按要求携带对讲机，导致沟通不畅；四是个别学生演练态度不端正，存在嬉笑打闹现象。详细评估报告将在演练后3个工作日内提交。”6.9:45:00，总指挥作现场总结讲话，肯定本次演练的成果，指出演练达到了预期目的，提升了师生的防震意识和逃生能力，同时针对存在的问题提出整改要求，明确整改责任人和整改时限，要求1周内完成全部整改工作。7.9:48:00，总指挥宣布“本次防震逃生演练结束”，校园广播播放结束警报（三长声，每次持续15秒，间隔10秒）+语音提示：“全体师生注意，本次防震逃生演练已结束，请各班在老师指挥下有序返回教室。”（四）第四阶段：有序返程与现场清理（9:48:00-9:55:00，时长7分钟）1.返程按照“先高后低、先远后近”的原则，分批次进行，避免楼道拥堵：第一批（9:48:00）：初中7年级（2号教学楼4层）返回；第二批（9:49:00）：小学6年级（2号教学楼3层）返回；第三批（9:50:00）：小学5年级（2号教学楼2层）、初中8-9年级（3号教学楼）返回；第四批（9:51:00）：小学4年级（2号教学楼1层）、小学1-3年级（1号教学楼）返回；第五批（9:52:00）：实验楼、办公楼人员返回。2.各班班主任带领学生按原疏散路线返回教室，返程时同样保持秩序，靠右行走，不拥挤、不打闹。3.后勤保障组、抢险救援组清理现场，回收警戒带、标识牌、医疗物资等，整理归位存放，对操场环境进行清扫。4.宣传报道组收集整理照片、视频资料，启动宣传报道撰写工作。八、演练注意事项（一）通用注意事项1.全体参演人员要高度重视本次演练，严肃认真，服从指挥，不得敷衍了事、嬉笑打闹，确保演练贴近实战。2.演练过程中要严格遵守“安全第一”的原则，防止发生踩踏、摔倒等意外伤害事故，如遇真实意外，立即停止相关区域演练，优先救治伤员，并第一时间上报指挥部。3.所有人员要熟记警报信号、疏散路线、集合点位，不得擅自更改路线，不得逆行。4.演练期间，校园各出入口实行临时管制，禁止外来人员进入，校内无关人员不得进入演练区域。5.如演练过程中发生真实地震，立即终止演练，转为真实地震应急响应，所有人员听从指挥部统一指挥，开展应急处置。（二）学生注意事项1.演练前要认真学习防震避震知识，熟悉本班疏散路线和集合点位，掌握正确的避险和逃生姿势。2.应急避震时，要迅速躲到课桌下，双手护头，身体蜷缩，不要躲在窗户边、阳台边，不要跳楼。3.疏散时要听从老师指挥，按顺序排队，不拥挤、不推搡、不抢行，不携带任何物品，不要弯腰捡东西，不要系鞋带。4.疏散时要双手护头，弯腰低姿，尽量靠承重墙行走，避开窗户、广告牌、吊灯等易坠落物体。5.如果在楼梯上摔倒，要立即靠近墙边，双手护住头颈部，蜷缩身体，尽量缩小占地面积，同时大声呼救，不要随意挣扎，防止被踩踏。6.到达集合点后，要迅速站好队，不要随意走动，配合老师清点人数，如有身体不适及时报告。（三）教师注意事项1.班主任要在演练前对学生进行充分的安全教育和纪律强调，确保每个学生都清楚演练要求。2.上课教师在地震警报响起时，要第一时间组织学生就地避险，不得慌乱逃离，要等所有学生都完成避险动作后，再做好疏散准备。3.疏散时，班主任（授课教师