XX局2026年第二季度关于纠治疫情防控课堂的总结

-XX局2026年第二季度关于纠治疫情防控课堂的总结2026年第二季度，我局深入贯彻落实党中央、国务院关于优化调整疫情防控政策的决策部署，严格按照国家卫生健康委及上级主管部门关于“科学精准防控、高效统筹发展”的工作要求，坚持问题导向与目标导向相结合，在全局范围内深入开展了纠治“疫情防控课堂”形式主义问题的专项工作。本季度，我局聚焦疫情防控知识培训中存在的照搬照抄、脱离实际、流于形式等顽瘴痼疾，通过自查自纠、专项整治、建章立制等一系列举措，有效提升了全员防疫素养，筑牢了公共卫生安全防线。现将有关情况总结如下：一、指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。紧紧围绕高质量发展这一首要任务，准确把握疫情防控新形势下的新特点、新要求，坚决破除思维定势和路径依赖。将纠治“疫情防控课堂”形式主义作为巩固拓展作风建设成果的重要抓手，以严明的纪律、务实的作风、科学的举措，推动疫情防控宣传教育从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，确保各项防控措施落地生根、见行见效，为全局事业健康发展提供坚强的卫生安全保障。二、工作目标本次专项纠治工作旨在实现以下三个方面的目标：一是全面清理存量问题。对2026年以来开展的各类疫情防控培训、讲座、课堂进行全面梳理，彻底清除内容陈旧、方法僵化、效果不佳的“僵尸课堂”和“形式课堂”。二是构建长效机制。建立健全符合新时代要求的疫情防控教育培训体系，形成一套科学规范、实用管用的制度标准。三是提升实战能力。确保全局干部职工能够熟练掌握最新防控政策，具备应对突发公共卫生事件的专业素养和应急处置能力，杜绝“学用两张皮”现象。三、主要措施（一）提高政治站位，强化组织领导1.成立专项工作领导小组。局党组高度重视此次纠治工作，第一时间成立了由局主要领导任组长，分管副局长任副组长，机关党委、办公室、人事处、机关纪委等部门负责人为成员的专项工作领导小组。领导小组下设办公室，负责统筹协调、督促指导和情况汇总，确保责任到人、任务到岗。2.制定实施方案。结合我局实际，研究制定了《XX局关于开展纠治“疫情防控课堂”形式主义问题专项行动实施方案》，明确了整治重点、时间节点、责任分工和具体要求。方案强调，要将此项工作纳入年度党风廉政建设责任制考核内容，作为检验干部作风的重要标尺。3.召开动员部署会。组织召开全局动员大会，传达上级指示精神，通报典型案例，统一思想认识。会议要求全体干部职工要站在讲政治的高度，深刻认识纠治“疫情防控课堂”形式主义的重要性、紧迫性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪和侥幸心理。（二）坚持问题导向，深入排查整改1.开展全覆盖自查自纠。组织各处室、下属单位对照整治重点，对2026年第一季度以来的所有疫情防控培训记录、课件资料、签到台账等进行拉网式排查。重点检查是否存在培训内容滞后、照搬网络文件、缺乏针对性互动、只重留痕不重实效等问题。共排查出各类培训课堂45场次，发现苗头性问题12个。2.建立问题整改清单。针对自查发现的问题，实行销号管理。对内容过时的课件立即下架更新；对形式单一的培训方式责令限期整改；对弄虚作假、应付检查的行为严肃追责问责。建立“问题清单、任务清单、责任清单”，明确整改时限和责任人，确保件件有着落、事事有回音。3.引入第三方评估机制。邀请疾控专家、高校学者及职工代表组成评估组，对整改后的培训质量进行随机抽查和现场测评。重点评估培训内容的科学性、案例的鲜活性以及学员的参与度、满意度，确保整改工作不走过场、不搞变通。（三）创新培训模式，提升教育实效1.推行“分类分级”精准施教。改变过去“一锅煮”、“一刀切”的培训模式，根据岗位职责和风险等级，将培训对象分为领导干部、一线窗口人员、后勤保障人员等不同类别，量身定制培训课程。对领导干部侧重决策指挥和应急调度能力培训，对一线人员侧重个人防护和操作规范培训，切实解决“供需错位”问题。2.丰富教学载体与手段。充分利用数字化、智能化技术，打造“线上+线下”融合培训新模式。依托内部办公平台开设“云课堂”，推送短视频、微课等碎片化学习资源；利用VR技术模拟疫情处置场景，开展沉浸式演练。同时，减少长篇大论的会议式宣讲，增加案例研讨、情景模拟、实操比武等互动环节，让课堂“活”起来、“动”起来。3.强化实战演练与考核。坚持“练为战、考为用”，每季度至少组织一次全流程、全要素的疫情防控应急演练。将培训考核结果与个人绩效、评优评先直接挂钩，对考核不合格者实行“回炉再造”，倒逼干部职工真学真懂、真信真用。（四）严明纪律规矩，巩固整治成果1.强化监督执纪问责。局机关纪委全程介入，采取明察暗访、随机调阅、个别谈话等方式，对纠治工作进行监督检查。对在纠治工作中敷衍塞责、推诿扯皮、甚至顶风违纪的单位和个人，发现一起、查处一起，绝不姑息。2.完善制度建设。在整改过程中，注重举一反三，及时总结经验做法，将行之有效的措施固化为制度规范。修订完善了《XX局教育培训管理办法》《XX局突发公共卫生事件应急预案》等制度文件，从源头上堵塞漏洞，防止形式主义问题反弹回潮。3.营造浓厚氛围。充分利用局门户网站、宣传栏、微信公众号等阵地，宣传纠治工作的成效和经验，曝光反面典型，弘扬正气。引导全体干部职工树立“实字当头、干字为先”的鲜明导向，营造风清气正的良好政治生态。四、存在问题及下一步打算虽然我局在纠治“疫情防控课堂”形式主义方面取得了一定成效，但对照上级要求和群众期盼，仍存在一些不足：一是部分基层单位对新型培训模式的接受度有待提高，创新意识仍需加强；二是培训效果的量化评估体系尚不够完善，难以完全客观反映实际能力提升情况；三是长效机制的执行力还需持续强化，防止出现“一阵风”现象。下一步，我局将继续保持高压态势，持续深化纠治工作。一是持续深化理论武装，不断提高政治站位，确保疫情防控工作始终沿着正确方向前进。二是持