气压带、风带的分布及季节移动 导学案

第页）课题：气压带、风带的分布及季节移动课标要求运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。教学目标1.绘制单圈环流和三圈环流示意图，理解气压带、风带的形成。2.结合气压带、风带分布示意图和太阳直射点移动规律，说出气压带、风带的移动规律。重难点结合气压带、风带分布示意图和太阳直射点移动规律，说出气压带、风带的移动规律。研学准备问题：1.绘制热力环流的形成过程。2.若把热力环流原理应用到全球，请说一说全球的大气的运动状况。教学过程研学导入展示材料：中国南极科学考察船“雪龙2号”第36次南极科考：2019年10月15日从深圳启航，11月4日停靠霍巴特港，进行燃油、淡水、食品补给，于11月8日再次起锚，开始穿越“咆哮西风带”。11月11日，驶过南纬60度，成功穿越“咆哮西风带”，首次进入南极地区。次年4月23日，返回上海基地码头。问题：“咆哮西风带”的风向和成因是什么？“咆哮西风带”海况恶劣的主要原因是什么？“雪龙2号”返程时，“咆哮西风带”的位置会发生变化吗？推理分析：“咆哮西风带”和风有着密不可分的关系，而风的形成又和水平气压梯度力、地转偏向力等相关。研学任务1目标根据热力环流的原理，分析单圈环流的形成。任务阅读材料：材料一：假设一①地球不公转（太阳直射赤道）②地球不自转（无地转偏向力）③地表性质均一（没有海陆和地形的影响）地球上的大气会如何运动呢？问题1.请同学们结合上节课所学热力环流的知识和原理画出赤道与极地之间热力环流图，再将平面图转移到球面图，完成单圈环流示意图。研学任务2目标假设地表均匀，研究在地转偏向力、水平气压梯度力的影响下，大气环流的变化。任务阅读材料：材料二：假设二①地球不公转（太阳直射赤道）②地表性质均一（消除海陆和地形的影响）地球正常自转，以北半球为例分析大气的运动状况,大气又是如何运动的呢？问题小组合作回答问题：1.如果考虑地转偏向力，赤道地区上升的暖空气，在高空向南北分流能否到达两极地区？如果不能，会发生什么变化？2.试着讲一讲中纬度与高纬度环流圈是怎样形成的？3.请同学们观察图1“气压带和风带分布图”，概括气压带和分带的分布规律。图1研学任务3目标假设地球表面是均匀的，考虑太阳直射点的移动，请同学们分析归纳气压带和风带的季节性移动规律。任务用多媒体课件动态展示图2“太阳直射点移动和气压带与风带的移动图”。材料三：假设三地表性质均一。考虑三个因素：①赤道与两极受热不均②考虑地转偏向力（地球自转）③考虑地球公转：因为太阳并不是终年直射赤道，太阳直射点在一年内做周期性南北回归运动，由于太阳直射点的移动，气压带和风带也做季节性移动，那么全球气压带和风带移动规律又是怎样的呢?图2问题1.春分日、秋分日，太阳直射赤道，此时气压带和风带的全球分布如何？2.夏至日时，太阳直射北回归线，此时气压带和风带的全球分布如何?3.冬至日时，太阳直射南回归线，此时气压带和风带的全球分布如何?研学任务4目标学以致用，利用所学知识去解决贴近生活的实际问题，培养学生用地理的眼光看世界。任务阅读材料：材料四：中国南极科学考察船“雪龙2号”第36次南极科考：2019年10月15日从深圳启航，11月4日停靠霍巴特港，进行燃油、淡水、食品补给，于11月8日再次起锚，开始穿越“咆哮西风带”。11月11日，驶过南纬60度，成功穿越“咆哮西风带”，首次进入南极地区。次年4月23日，返回上海基地码头。问题“咆哮西风带”的风向和成因是什么？“咆哮西风带”海况恶劣的主要原因是什么？“雪龙2号”返程时，“咆哮西风带”的位置会发生变化吗？当堂检测图3为“以极点为中心的投影图”,据此回答1～2题。图31.图中字母E所表示的气压带是A.赤道低气压B.副热带高气压带C.副极地低气压带D.极地高气压带2.下图中四组箭头，能正确表示D处风带风向的是①B.②C.③D.④图4为“某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图”，据此回答3～4题。图43.图中②气压带或风带的气流运动方向为A.下沉B.上升C.由高纬流向低纬D.由低纬流向高纬4.图中显示的日期可能是A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日课后作业图5为“非洲西部局部大气环流示意图”。据此回答1～2题。图51.图示时间最接近A.冬至日B.春分日C.夏至日D.秋分日2.此时A.甲地盛行东北风B.乙地受副热带高压控制C.丙地盛行东南风D.丁地受盛行西风带控制图6中箭头表示空气运动的方向。据此回答3～4题。图63.若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是A.该环流圈为高纬环流B.该环流圈为低纬环流C.甲地为副热带高气压带D.乙地为赤道低气压带4.若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是图7为“不同月份(1月、7月)南、北半球盛行西风风速的空间分布图”。据此回答5～6题。图75.图中反映北半球1月的曲线是A.①B.②C.③D.④6.造成南、北半球盛行西风强度差异较为显著的主要因素是A.太阳辐射B.海陆分布C.地形起伏D.洋流状况参考答案：【研学任务1】【研学任务2】1.不能。赤道地区上升的暖空气，在高空向南北分流。受地转偏向力影响，向北流的一支逐渐向右偏转成西南风，到达北纬30°附近高空时偏转成了西风。这样，来自赤道高空的气流在这里不断堆积下沉，使地面气压升高，形成副热带高压带。在近地面，从副热带高压带流出的气流，一部分向南流向赤道低压带，逐渐向右偏转成东北风，称为东北信风。东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升。这样，便在赤道与北纬30°之间形成一个低纬度环流圈。2.①在近地面，从副热带高压带向北流出的气流，逐渐向右偏转成西南风，称为盛行西风。②北极及其附近是纬度最高的地区，接受的太阳辐射能量最少，终年寒冷，空气堆积下沉，形成极地高压带。③从极地高压带向南流的气流，逐渐向右偏转成东北风，称为极地东风。④极地东风与较暖的盛行西风在北纬60°附近相遇，暖而轻的盛行西风气流爬升到冷而重的极地东风气流之上，在极地高压带和副热带高压带之间形成一个相对的低压带，称为副极地低压带。⑤从副极地低压带上升的气流在高空又分别流向副热带和极地上空，从而形成了中纬度与高纬度环流圈。3.气压带（7个），呈高低相间、南北对称分布；风带（6个）一撇一捺，高压指向低压。【研学任务3】1.气压带和风带南北对称。2.气压带和风带往北移。3.气压带和风带往南移。【研学任务4】1.西北风。副热带高气压带流向副极地低气压带的气