2025-2026学年福建省南平市初中历史七年级期末上册模考压轴试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过下表中对北京人和山顶洞人的比较，可得出的结论是（

）原始人类距今时间工具、用火社会组织北京人约70—20万年打制石器，天然火原始人群山顶洞人约3万年磨光和钻孔技术，人工取火氏族A．北京人是世界上最重要的原始人类之一B．人类是由古猿逐渐进化而来的C．人类及社会不断地进化和进步着D．化石是研究古人类的重要依据

2、他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族都以成为其子孙为荣。他们是（

）A．盘古、女娲B．炎帝、黄帝C．大禹、蚩尤D．夏启、商汤

3、下列事件标志着“家天下”代替“公天下”的是（

）A．擒杀蚩尤B．夏朝建立C．启继禹位D．禹继启位

4、如图甲骨文“人”字是采用了哪种造字方法（

）

A．假借B．形声C．会意D．象形

5、下列图片能反映河姆渡生活状况的是（

）

①人面鱼纹彩陶盆

②干栏式建筑

③打制石器

④骨耜A．①②B．②③C．①③D．②④

6、下列春秋战国时期的诸子百家同属于道家思想学派的代表人物有（

）

①老子②荀子③墨子④孟子⑤庄子A．①②B．②③C．①⑤D．②④

7、秦始皇命丞相李斯等人统一的文字是A．甲骨文B．金文C．小篆D．大篆

8、刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也”。此材料说明刘邦战胜项羽的原因是因为刘邦A．刚愎自用B．势力强大C．收揽民心D．善用人才

9、下图表选自某书的部分章节目录。据图表判断，该目录反映的历史人物是（

）第二章消灭项羽，建立汉朝

第三章确立典章，设立制度

第四章休养生息，发展经济

A．汉文帝B．光武帝C．汉武帝D．汉高祖

10、了解历史事件，常常需要知道事件的各个因素。综合右图中的要素，这页笔记记录的事件是

A．秦始皇首创君主专制B．汉武帝大一统C．唐太宗贞观之治D．明太祖加强中央集权

11、“（十三年）冬十二月甲寅，诏益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一切免为庶（民）【人】；（十四年）十二月癸卯，诏益、凉二州奴婢，自八年以来自讼在所官，一切免为庶（民）【人】，卖者无还直。”下上述诏书的是A．秦始皇B．汉高祖C．汉武帝D．光武帝

12、“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。”这说明陈胜、吴广起义（

）A．延续了分封制度B．加速了秦朝的火亡C．导致了楚汉之争D．形成诸侯割据局面

13、某校通过“戏剧进课堂”来丰富课后延时活动，有一段戏剧出现了曹操和周瑜等人物，这部戏剧应该是（）A．官渡之战B．三顾茅庐C．赤壁之战D．夷陵之战

14、西晋是一个短命的王朝，它衰亡的原因有

①统治阶级追求享乐，生活腐化成风

②大封同姓王，酿成八王之乱

③压迫内迁的少数民族，民族矛盾激化

④自然灾害严重A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15、下表是小明同学以王朝相似点归纳的专题，它们的相似点是

A．都城B．疆域C．开国者身份D．治国思想

16、贾思勰从富有经验的老农当中汲取生产知识，再结合自身的实践经验，进行认真分析和系统整理，最终撰写了一部农业科学技术著作。这部农学著作是（

）A．《大明历》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《宣示表》

17、西汉初年，诸侯王势力强大，为强化中央权力，汉景帝进行了“削藩”，汉武帝推行“推恩令”。汉景帝的“削藩”和汉武帝的“推恩令”的相同点是A．都是用和平的方式解决封国问题B．都得到了各诸侯国的热烈欢迎C．都对解决封国问题起到重大作用D．都有利于改变丞相位高权重局面

18、生产工具的改进有利于社会的进步，以下属于春秋战国时期生产力代表的是（

）A．青铜器B．曲辕犁C．铁犁牛耕D．秧马

19、使用如图物品的古人类是（

）

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、《三国志》记载：“（黄龙）二年春……将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲。”材料中的“夷洲”即今（

）A．广州B．洛阳C．成都D．台湾二、综合题

21、战国是社会大变革和大发展的时期，……秦孝公抓住机遇，直面挑战。商鞅借助历史的大舞台进行变法，改变了秦国的命运，也影响了中国历史的进程。

(1)请说出商鞅在什么时间主持变法，得到谁的支持和任用？变法的目地是什么？

(2)商鞅变法的内容是什么？

(3)商鞅变法的影响？

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史“的主题活动，请你也来参加。

【秦之兴】材料一

追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”——王亚南《中国官僚政治研究》

(1)材料一“始皇吞并六国，统一宇内”指的是什么事件？写出具体时间

(2)如下表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。措施经济统一货币，统一①文化统一②交通统一车辆和道路宽窄，开凿灵渠军事北击③，修筑长城

【秦之衰】材料二

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……——《史记•陈涉世家》

(3)材料二所述是哪一事件？这事件有何重要意义？

【秦之亡】材料三

秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《史记•秦始皇本纪》

(4)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

23、聆听历史是一种伟大的智慧，回望历史，让历史照亮我们前进的道路。根据下列图文信息，回答相关问题。

(1)【原因探寻】是历史唯物史观的重要呈现。结合下列材料，分别归纳出“社会经济发生根本变革”的原因和孟子认为“春秋无义战”的原因。材料一：东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。材料二：据《史记》记载，春秋300年间，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不计共数。”故孟子曰，“春秋无义战。”

(2)【力量呈现】是影响历史走向的重要因素，分别简述下图史实的历史价值和异同点。

(3)【成就展示】是社会发展进步的重要体现。请从不同角度解读下面两幅作品反映的成就，并写出这一时期取得成就的原因。

24、阅读材料，回答下列问题。材料一：作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。——何燕江《孔子》

(1)在汉武帝时期，孔子是如何“被放在神坛上”的？材料二：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》

(2)根据材料二，指出现代国家的治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？

25、有人说：“秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”阅读材料，回答问题。【天下一统】材料一

“秦诏版”记载：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”【百代政制】材料二

【伟大工程】材料三

及至始皇，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……【秦亡之论】材料四

一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。——《过秦论》

(1)材料一中的“皇帝”是指谁？“尽并兼天下诸侯”有什么重要意义？

(2)他为巩固对全国的统治创立了哪一影响深远的政治制度？其中，在中央负责军事和监察的官职分别是什么？在地方实施的哪一制度开创了此后我国历代王朝地方行政基本模式？

(3)根据材料