2026新课件 第8课 猎人海力布 课件

猎人海猎人海力布力布任务一整体感知，梳理情节

运用上一单元所学到的快速阅读的方法默读课文，思考：思考：课文写了哪些主要人物？围绕主要人物海力布，写了哪几件最重要的事情？课文写了哪些人物？主要人物是谁？围绕主要人物写了哪几件事情？海力布老鹰小白蛇龙王鸟乡亲们救白蛇得到宝石救乡亲变作石头救白蛇得到宝石救乡亲变作石头这两个故事之间有什么联系呢？

海力布因为救了小白蛇，所以得到宝石，从而获得神奇的能力，但使用宝石是有禁忌的，这位后面海力布为救乡亲触犯禁忌变成埋下了伏笔。任务二聚焦起点，初试复述借助表格、示意图梳理内容要按故事发生的顺序讲将直接引语转化为间接引语复述方法抓住主要的人物和重要的事情；关键的地方不能漏掉在复述的过程中，你觉得这两个故事哪些关键信息不能遗漏?救白蛇得到宝石救乡亲变作石头猎人海力布热心助人海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲救白蛇得到宝石救乡亲变作石头小白蛇反复强调宝石的禁忌在复述时，故事中人物的对话要怎么转述？这是小白蛇为感谢海力布救命之恩所说的两段话为例,自己练习一下如何转述。

“敬爱的猎人,您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。

原文小白蛇说,她是龙王的女儿,她爸爸一定会好好酬谢海力布。海力布要什么珍宝都可以,如果不喜欢珍宝，可以要龙王含在嘴里的宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。但是动物说什么话，只能自已知道。如果对别人说了,就会变成一块石头。

转述

转述不是简单地改变人称，更应整合对话内容，提取核心信息。评价标准大致说出课文的主要内容主要内容概括得比较全面语言表达规范、流畅☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价星级任务三救蛇获宝读懂约定

通过刚才的复述，你觉得海力布是一个怎样的人？无私善良

默读第2—5自然段，思考：龙王宝库珍宝无数，海力布为什么金银珠宝全都不要，只想要龙王嘴里那颗宝石？

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。得到宝石后，小白蛇反复对他说了什么叮嘱？

敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！

再三叮嘱救白蛇得到宝石救乡亲变作石头哪个情节最打动人？猎人海力布热心助人海力布听到灾难将临的消息劝不愿搬家的乡亲救白蛇得到宝石救乡亲变作石头小白蛇反复强调宝石的禁忌任务四走近人物，理解角色

默读课文8-9自然段，数一数海力布一共几次劝说乡亲们？海力布是怎么劝大家的？画出相关句子。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

仔细读读海力布三劝乡亲们的句子，你发现海力布的心情发生了怎样的变化？他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了！”海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”任务五化身海力布

创造复述

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。尝试以海力布的口吻来复述，讲好海力布的“劝乡情”“海力布”/“他”变成“我”“大家”变成“他们”第一劝转换人称：尝试以海力布的口吻来复述，讲好海力布的“劝乡情”（1）当海力布得知灾难，急忙跑回家告诉乡亲们时，他是怎么想的?第一劝添加心理活动

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。（2）乡亲们的反应又是怎样的？第一劝尝试以海力布的口吻来复述，讲好海力布的“劝乡情”减少他人内心活动大家听了，瞪大了眼睛，无比惊讶地看着我，问为什么要搬家。

增加动作、语言、神态的描写

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”（2）乡亲们的反应又是怎样的？第二劝尝试以海力布的口吻来复述，讲好海力布的“劝乡情”（3）除了这位老人，当时在场的可能还有谁？面对海力布这突如其来的搬家要求，不同身份、性格的人又会说些什么？做些什么呢？请你选择一个角色，试着想象一下。

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”转换人称减少他人内心活动增加动作、语言、神态、心理的描写同桌合作：

尝试创造性复述“第二劝”。一人尝试复述（化身海力布），另一人认真倾听。

尝试以海力布的口吻来复述，讲好海力布的“劝乡情”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。第三劝此时此刻海力布为什么镇定下来了呢？四人小组合作：用上我们前面学到的小妙招，共同把这个最感人的片段讲生动！任务六转换角色

争做传讲人创造性复述《猎人海力布》请选择你感兴趣的故事人物身份来复述整个‘三劝’过程。你可以是：①

故事中的海力布，请你用海力布的口吻复述故事内容。②

故事中的一位村民，你会怎么跟别人讲述这个故事？③曾经被救的小白蛇，后来知道了海力布的这段经历，想一想你会怎么讲这个故事？④

……提醒：注意人称转换！

创造性复述故事评价评价标准讲清故事的来龙去脉变换口吻发挥想象，适当增加语言心理和神态等描写☆☆☆☆☆☆☆☆☆任务七再读课文

介绍石头学习改变叙述顺序为了表达效果的需要，我们在