曹操《短歌行》基础检测

曹操《短歌行》基础检测一、重点字词解释（每空

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分，共

30

分）解释下列句中加点（着重号）的词，有活用、通假或特殊读音的一并注明。●

对酒当歌，人生几何●

去日苦多●

慨当以慷，忧思难忘●

何以解忧？唯有杜康●

青青子衿，悠悠我心●

但为君故，沉吟至今●

呦呦鹿鸣，食野之苹●

明明如月，何时可掇●

越陌度阡，枉用相存●

枉用相存●

契阔谈讌，心念旧恩●

绕树三匝，何枝可依●

山不厌高，海不厌深●

周公吐哺，天下归心●

天下归心二、关键诗句理解（每题

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分，共

30

分）要求：先用现代汉语串讲句意，再指出主要手法或关键词的表达作用。●

譬如朝露，去日苦多。●

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。●

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。●

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？●

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。三、简答题（每题

10

分，共

20

分）●

本诗多处用典（或化用前人成句）。请至少举出三处，说明出处（或所本）及其在诗中的作用。●

诗中"忧"字贯穿全篇。请结合诗句说明：诗人"忧"的具体内容有哪些？这种"忧"与诗末"天下归心"的壮志之间是什么关系？满分：80

分参考答案（第一课曹操《短歌行》）一、重点字词解释●

当：对着，面对（"对酒当歌"即对着酒、对着歌，或解作"应当"，教材取"对着"）。几何：多少（这里指时光、岁月还有多少）。●

去日：已经逝去的日子（过往的岁月）。句中"苦"是"苦于、为……而痛苦"之意，"去日苦多"即苦于逝去的日子太多。●

慨当以慷：即"慷慨"，为押韵与音节而拆开倒装，"当以"为句中衬字，无实义。形容歌声激昂不平，也指内心感慨深长。●

杜康：相传是周代最早造酒的人，这里以人代酒（借代），指代酒。●

衿：衣领（"子衿"即你的衣领，借指所思之人）。悠悠：长久、连绵不断的样子，形容思念之深长。●

但：只，只是。沉吟：沉思吟味，这里指深切地思念、思慕（并非迟疑不决）。●

苹：艾蒿一类的野草（非"苹果"之苹）。●

掇：拾取、摘取（一作"辍"，停止）。这里以明月喻贤才，问什么时候才能把贤才招致到手。●

陌：东西向的田间小路；阡：南北向的田间小路（"阡陌"泛指田间小路，这里指贤才远道跋涉而来）。●

枉：屈尊、降低身份（敬辞，指对方屈驾）；用：以；存：问候、探望。"枉用相存"即屈尊前来问候我。●

契阔：聚散离合，这里偏指久别重逢（"契"为合，"阔"为离）。讌：同"宴"，宴饮、欢宴。●

匝：周、圈（"三匝"即三圈，非确数，极言盘旋不去）。●

厌：满足（"不厌"即不满足、不嫌多）。●

哺：口中正在咀嚼的食物。"吐哺"指吐出口中食物（中途停止进食以接待贤士）。●

归心：人心归附、归服（"归"为归顺、归向）。二、关键诗句理解●

译文：（人生）就好像清晨的露水一样，太阳一出就蒸发干了；可叹逝去的日子太多了。要点：①比喻——以"朝露"极言人生短暂、时光易逝；②"苦"字是"为……所苦"，写出诗人面对岁月流逝的焦灼与不甘，而非消极哀叹（补充：此处情感是"惜时"而非"及时行乐"）；③与下文"青青子衿"的求贤形成因果——正因为来日无多，才急于招揽贤才以成霸业。●

译文：那穿着青色衣领的学子啊，是我心中长久的牵挂。只是为了你们的缘故，我沉思低吟至今。要点：①用典，直接引用《诗经·郑风·子衿》成句；②原诗写女子思念情人，曹操借其词而换其意，用以表达对贤才的渴慕；③"沉吟"二字写出思念之深、之久，且为下文"但为君故"蓄势；④保留了原句温柔缠绵的语调，使求贤之意不显生硬。●

译文：鹿群呦呦地鸣叫，在原野上吃着艾蒿。我有尊贵的客人，就弹瑟吹笙来宴请他们。要点：①用典，全用《诗经·小雅·鹿鸣》首章成句（该诗为周代宴饮宾客的乐歌）；②作用在于向贤才作出承诺：你们若来，我必以礼相待、厚加款待；③与上一处《子衿》构成"思慕—礼遇"的完整链条；④以乐景写诚意，语气庄重而热烈。●

译文：月色明亮、星光稀疏，一群乌鹊向南飞去。它们绕着树飞了好几圈，哪一根枝条可以栖身呢？要点：①比兴——以乌鹊南飞起兴，比喻乱世中贤才流徙、徘徊无所依托；②"何枝可依"既是写乌鹊，也是对贤才的召唤：来归我吧；③"匝"字写出徘徊之久，暗含对人才流失的忧虑；④此四句是当时实景（建安年间确有流民南迁），但作者赋予其政治寓意，景语即情语。●

译文：山不嫌高，海不嫌深（越高越深越好）；我要像周公那样礼贤下士，使天下人心都归向我。要点：①前两句比喻（一说化用《管子·形势解》"海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高"），表明求贤不厌其多；②"周公吐哺"用典——典出《史记·鲁周公世家》，周公"一沐三握发，一饭三吐哺"，急于接待贤士；③诗人以周公自比，直陈一统天下的雄心；④收束有力，把全诗的"忧"升华为"志"。三、简答题●

参考答案（举出三处即可，每处

3

分，表述

1

分）●

①《诗经·郑风·子衿》"青青子衿，悠悠我心"：原写女子思念情人，曹操借来表达对贤才的思念与倾慕，使求贤之意显得含蓄、深沉而恳切。●

②《诗经·小雅·鹿鸣》"呦呦鹿鸣……鼓瑟吹笙"：原是宴饮宾客的乐歌，此处借以表明自己将厚礼款待来归的贤才，是对贤才的郑重承诺。●

③"周公吐哺"：典出《史记》，周公为接待贤士，吃饭时多次吐出食物、洗头时多次握发而出。诗人以周公自比，表明自己求贤若渴、愿以天下为己任的抱负。●

④"山不厌高，海不厌深"：化用《管子·形势解》，以山海不辞土石、不辞细流为喻，表示招纳贤才多多益善。●

作用小结：用典使表达含蓄典雅、言简意丰，且借助经典的权威性增强了求贤的说服力与号召力，避免直白的自我张扬。●

参考答案●

"忧"的内容（每点

2

分）：①人生短暂之忧——"人生几何""譬如朝露，去日苦多"，叹时光飞逝、来日无多；

②功业未成之忧——大业未就而岁月已晚，故有"慨当以慷，忧思难忘"的激越感慨；

③贤才难得之忧——"青青子衿，悠悠我心""明明如月，何时可掇""绕树三匝，何枝可依"，忧的是人才尚未归附、无所依托。●

二者关系（4

分）：诗人的"忧"