统编版二年级语文上册第二单元测试卷（二）带答案

统编版二年级语文上册第二单元测试卷（带答案）

时间：40分钟满分：100分

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识（30分）

1.植物园里的这些树你都认识吗？请根据拼音选出树名，并完成练习。

梧桐水杉枫树松树白杨

我发现：上面有关树的字都是_________字旁，“梧、、”等字的读音和

它们右部的字的读音相同，

2.读句子，写同音字。

（1）［shi］那件好（）真的（）哥哥做的。

（2）【ai】大家（）着帽子，在老师的（）领下出发了。

（3）【xin】爷爷每天在田地里（）勤（仃）劳作。看着渐渐长高的禾苗，他十分开（）。

3.看图写字词，再填空。

我发现第二行的生字都带有偏旁,带有这个偏旁的字都与有关。

4.新角度下列图片是摄影展区中的作品，请你填上合适的量词，让介绍卡更生动。

数量多：

（）小鹿地上跑（）小鹿在吃草

一（）房子树围绕一（）房子一样高

一（）小鸟站树梢一（）小鸟入云霄

5.看图片，照样子写一写.

示例：一只蝴蝶

6.你拍二，我拍二，形近字来找伙伴儿。（选字组词）

友有朋明从丛拍白

没（）亲（）（）林（）色

（）好（）天（）前（）手

7.读一读下面的字，完成练习。

梧桐枫松柏桦杉桂

（1）我发现这些字都有旁，都与有关。

（2）我还发现这些字都是字，左部表,右部表

（3）我还能写出这样的字：、.。

二、积累运用（30分）

8.农民伯伯在田里辛勤劳作。（改为感叹句）

9.稻谷成熟了。（扩写句子）

10.照样子，把句子补充完整。

梧桐树的叶子像手掌。

的叶子像.

II.“欢笑”的“笑”意思是（）

A.露出愉快的表情，发出欢喜的声音B.讥笑

12.培植树木很不容易，培养人才也不容易，这正是“—"？（）

A.十年树木，百年树人。B.树高百尺,叶落归根。

C.前人栽树，后人乘凉。D.树无根不长，人无志不立。

13.“嬉戏”的意思是（）

A.笑着闹着B.追逐

14.金秋十月丰收忙，下列不属于农事活动的一项是（）

A.打谷B.割麦C.插秧

15.下列不展于农事活动的是（）

A.除草B.打谷C.化肥

16.用部首杳字法查“助”字，应先查部首（）

A.且B.目

17.根据单元积累填空。

（I）树高，落根。

（2）与朋友交，。

（3）,勿施于人。

（4）不以规矩，o

（5）杨树高，榕树，梧桐树叶像。

（6）一道小溪，一石桥。—翠竹，一飞鸟。

（7）_______里，稻,像粒粒香。身体虽辛苦，心里____________o

三、现代文阅读（20分）

根据课文内容填空。

夏季里，农事忙

采桑养蚕又插秧。

早起勤耕作，归来救月光。

秋季里，稻上场（changchang）

谷像黄金粒粒杏。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

18.给加点字选择正确的读音。

19.“采桑养蚕又插秧”这句话中，“”字写出农民十分忙碌。

20.儿歌中哪句话可以用“早出晚归”来概括？用横线画出来。

21.为什么“心里喜洋洋”呢？（）（填序号）

A.因为中收了B.因为谷子香C.因为辛苦

22.下面不属于秋季代表性作物的是（）（填序号）

A.麦苗儿B.稻C.谷

23.判断下列对“谷像黄金粒粒香”的理解的对错，用“J”“X”表示。

（1）稻谷黄澄澄的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香。（）

（2）将金灿灿的黄金比作了稻谷。（）

（3）这句话写出了稻谷的颜色和味道。（）

三读拓展•迁移感悟

柳树

①柳树喜欢生长在河边，它的枝条长长的、软软的.像小姑娘的长辫子。春天一到,

柳树上长出嫩绿的叶子，风一吹，枝条轻轻摇摆，美丽极了。

②夏大，柳树长得枝繁叶茂，像一把大绿伞，给人们遮阴乘凉。柳树不怕冷，冬天依

然挺立在河边，生命力特别强。

24.给短文起一个合适的题目：______________________________

25.短文第I自然段从、两个方面描写柳树，突出柳树的特点。

26.文中画的句子运用了的修辞手法，把比作,生

动写出了。

27.短文表达了作者对柳树的情感。

四、书面表达（20分）

28.写话。

《第一个大苹果》中，小动物们都想要吃大苹果。你最喜欢吃的水果是什么呢？介绍

一下它吧！可以写写它的样子、味道等。

参考答案

baiyangwutongshuTshanfengshu

白杨梧桐水彩枫树

songshu

松树

木桐枫

【详解】本题考查偏旁部苜、形声字、看拼音写汉字.

白杨（bdiydng）：一种常见的落叶乔木，树干挺直，树皮灰白色，木材可用于建筑等，也常

作为绿化树种。

梧桐（wiitong）：落叶大乔木，树干端直，树皮绿色平滑，常被视为吉祥、高贵的象征，其

木材可制乐器等。

水杉（shuishan）：中国特产的占老珍稀孑遗树种，落叶乔木，树干通直，树形优美，对研

究古植物学等有重要价值，

枫树（fongshii）：落叶乔木或灌木，秋季叶片常变为红色、橙色等，非常美观，其木材可用

于制作家具等，枫叶也常成为文化创作素材。

松树（sGngshii）：常绿乔木，种类繁多，树形挺拔，木材用途广泛，且松树四季常青，常象

征坚韧、长寿，松针、松果等也有各自价值。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“杨”“梧”“桐”“枫”的笔画较复杂，易写错，

需注意。

这些树名的字，像“杨、桐、杉、枫、松”，偏旁都是木字旁，因为树木相关的字，常以“木”

为形旁表意。

形声字中，形旁表意，声旁表音。“梧”右部“吾”表音；“桐”右部“同”表音，读音和“桐”

相近；“枫”右部“风”表音，读音和“枫”相近。故填“桐、枫”。

2.事是戴带辛心

【详解】本题考查同音字的理解和运用。

(1)①好事(haoshl)：好的事情。故填：事。

②这里需要一个表示判断的词，说明“是(shi)哥哥做的"，故填：是。

(2)戴着帽子(dCiizhemdozi)：表示杷帽子放在头上这个动作。③故填：戴。

带领(ddillng)：引导、率领。句中是指大家在老师的引导下出发了，④故填：带。

(3)辛勤(xinqin)：辛苦、勤劳。句中指爷爷每天辛苦地劳作。⑤故填：辛。

开心(kGixIn)：表示心情愉快。句中指爷爷看着渐渐长高的禾苗，心情很愉快。⑥故填：

心。

3.

=多~’园，车21"领巾

木树木

【详解】本题考查汉字的书写、偏旁部首及字义关联。

第一行字词：

第一幅图是云，所以写“云彩”“云朵”；

第二幅图是有很多果树的地方，所以写“果园”；

第三幅图是稻穗垂下来了，所以写“稻子”或“稻谷”;

第四幅图是红领巾，所以写“红领巾”。

第二行字词：

第一幅图是桂花，所以写“桂花”；

第二幅图是松树和柏树，所以写“松柏”；

第三幅图是树木，所以写“树木”。

偏旁与字义：第二行的“桂”“松”“柏”“树”都带有偏旁木，带有“木”偏旁的字大多与

树木有关。

4.头座只群排队

【详解】本题考查量词搭配。

根据事物数量（少/多）、形态特点选量词，量词能精准描绘事物状态。

小鹿：指幼鹿，是一种中小型哺乳动物，通常具有细长的腿、分叉的角（部分种类雄性），

性格温顺，多栖息于森林、草原等环境。可搭配的量词有：只、头、群、帮等。图一中是单

个小鹿，故可填“只、头”。图二中曷多只小鹿，故可填“帮、群”。

房子：供人居住或存放物品的建筑物，有固定的屋顶、墙壁和门窗，是人类生活的重要场所，

形态多样（如平房、楼房、别簟等）。可搭配的量词有：座、所、间、栋等。图一中是独立

的房子，故可填“座、所”。图二中是多栋房子，可搭配的量词有：排、片工故可填“片、

排”。

小鸟：体型较小的鸟类，通常具有翅膀、羽毛，能飞翔，多以昆虫、植物种子等为食，叫声

清脆，是自然界常见的飞禽“可搭配的量词有：只、羽、群、队等。图一中是单只小电，故

可填“只”。图二中是多只小鸟，可搭配的量词有：队、群。故可填“队、群”。

5.一条小河一片草地三个小朋友一只小鸟

【详解】本题考查看图写词语。

首先观察图片中的景物：小朋友、蝴蝶、小河、房子、树……结合例句可知需要给景物加上

量词。

示例：“小河”弯弯的，可以说条小河；“房了”方方正正的，可以说株房了：“树”是

植物，可以说一棵树；“小朋友”是人，可以说三位小朋友。

6.有朋丛白友明从拍

【详解】本题考杳形近字，

①“有”常表存在、具有，所以“没（有）

②“朋”用于朋友等社交关系，即“亲（朋”

③“丛”和聚集、丛林有关，“（丛）林”。

④“白”常表颜色、空白等，“（白）色”。

⑤友”指朋友、友好，故“（友）好”。

@“明”关联时间、光亮等，如“（明）天”。

⑦“从”有跟随、往昔等意，“（从）前”。

⑧“拍”是动作，“（拍）手”。

7.木树形声义音枝椰桃

【详解】本题考查对汉字的了解。

（1）这些字都有“木”字旁，都与树木有关。因为“梧”指梧桐，“桐”指泡桐，“枫”指

枫树，“松”指松树，“柏”指柏树，“桦”指白桦树，“杉”指杉树，''桂"指桂花树，它们

都是不同种类的树木名称，

（2）这些字都是形声字，左部“木”表意，表示这些字的意义与树木有关；右部表音，例

如“梧”字的“吾”，“桐”字的“同”，“枫”字的“风”等，起到提示读音的作用。

（3）还能写出这样的字：“樟”“榴”“柳”。“樟”指樟树，“榴”指石榴树，“柳”指柳树，

它们同样是带有“木”字旁且与树木有关的形声字。

8.农民伯伯在田里多么辛勤地劳作啊！

【详解】陈述句改为感叹句，需增添“多么”这类强化情感的修饰词，末尾搭配“啊”这类

感叹词，同时将句末句号更换为感叹号，原句核心赞叹点是农民劳作十分辛苦，抓住形容词

“辛勒”用“多么”修饰，句尾补充感叹词“啊"，调整语句后得到感叹句：农民伯伯在田

里多么辛勤地劳作啊！

9.金黄的稻谷成熟了，田野里一片丰收的景象。

【详解】扩写就是在不改变原句基本意思的前提下，通过添加修饰成分，使句子内容更具体、

形象。

本题可对主语“稻谷”进行修饰，变为“金黄的稻谷”；还可在“成熟了”前面添加修饰词

“在秋天的阳光下”“逐渐”等：在句了后面添加内容，描绘丰收的景象，如“田野里片

丰收的景象”。

示例：秋天到了，稻谷在阳光的照射下逐渐成熟了。

10.松树细针

【详解】本题考查仿写句子。

首先分析例句“梧桐树的叶子像手掌”运用了比喻的修辞手法，将梧桐树叶子的形状比作手

掌，形象地突出了叶子的外形特点；仔细观察题干所给图片，图1二有一根根细细的、尖尖的

叶子，推测为松树的叶子；最后，仿写时喻体要贴合叶子的形状。

示例：松树的叶子像尖刺，

II.A

【详解】考查字词解释。

欢笑，1、欢乐地笑。2、快活地笑，因为高兴，快乐，兴奋等。“笑”意思：露出偷快的表

情，发出欢喜的声音。故选A。

12.A

【详解】本题考查谚语的理解运用。

A.十年树木，百年树人：意思是培植树木需要十年时间，培养人才则需要上百年，正好对

应题干中树木培植和人才培养的双重不易，语义完全匹配；

B.树高百尺，叶落归根：侧重表达游子最终要回归故乡，与“培养人才”无关；

C.前人栽树，后人乘凉：比喻前人付出，后人享受成果，强调的是•传承与受益关系,不涉

及培养的难度；

D.树无根不长，人无志不立：核心是说人要有志向才能成就事业，侧重“志向”的重要性，

与题干语境不符:。

故选Ao

13.A

【详解】本题考查的是理解词语含义的能力.

嬉戏，意思是无忧无虑地玩耍。

故答案为A

14.D

【详解】本题考查词语分类。

A.打谷是农业生产中重要的农事活动之一。在秋季，稻谷成熟后，需要将谷粒从稻穗上分

离出来，这个过程就叫做打谷。它是收获粮食的关键环节，所以打谷属丁农事活动。

B.割麦就是把成熟的小麦收割下来，是获取小麦粮食的重要步骤，属于农事活动。

C.插秧一般是在春季或初夏进行，不过在一些气候温暖的地区或者为了错开农忙高峰等情

况，秋季也可能进行晚稻播秧等农事操作。插秧是将培育好的秧苗移栽到水田中，是水稻种

植过程中的一个重要环节，属于农事活动。

D.化肥是一种用于提供植物养分、促进植物生长的化学物质，它本身并不是一项具体的农

事操作活动，而是农业生产中使用的生产资料。农事活动通常指的是与农作物种植、管理、

收获等直接相关的操作行为，如播种、施肥（施肥是使用化肥等肥料进行的具体操作，但“化

肥”本身不是活动）、灌溉、除草、病虫害防治等，所以“化肥”不属于农事活动。

故选D。

15.C

【详解】本题考查词语归类。

农事活动通常指的是与农业生产直接相关的各类劳作行为，如除草能去除杂草，避免其与农

作物争夺养分、水分和阳光，保障农作物良好生长；打谷是对收获的谷物进行脱粒处理，是

农作物收获环节的重要操作；插秧是将水稻秧苗移栽到水田中，是水稻种植的关键步骤，它

们都明确属于农事活动。而化肥是经过化学加工制成的用于提高土壤肥力、促进农作物生长

的物质，属于农业生产资料范畴，并非直接的农事操作行为，所以“化肥”不属于农事活动。

故选C。

16.C

【详解】本题考查查字典，

部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时使用。基本笔

画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。

用部首查字法，先查字的部首“力”。

故选C。

17.百尺叶归言而有信己所不欲不能成方圆壮

手掌座丛群秋季上场谷黄金喜洋洋

【详解】本题考杳课文内容积累。

（1）“树高百尺，落叶归根。”出自唐宋慧能《六祖坛经》；意思是树长得再高，落叶还是要

回到树根。比喻事物都有一定的归宿，多指客居他乡的人，终要回到本乡。

（2）“与朋友交，言而有信。”出自《论语•学而》；意思是同朋友交往时说话要讲诚信。

（3）“己所不欲，勿施于人。”出自孔了《论语一颜渊篇第I•二章》；意思是自己不喜欢的，

也不要强加给对方。

（4）“不以规矩，不能成方圆。”出自孟子的《离娄章句上》；意思是形容没有规矩，就不会

有规整的方圆。

（5）“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”选自课文《树之歌》。

（6）“一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。”选自课文《场景歌》。

（7）“秋季里，稻上场，苔像金黄粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。'’选课课文《出家四

季歌》。

18.chang19.又20.早起勤耕作，归来戴月光。21.A22.A23.J

XJ

【导语】这篇短文以四季农事为背景，通过简洁明快的儿歌形式，生动展现了农民劳作的场

景。语言质朴自然，富有韵律感，“采桑养蚕”“稻上场”等意象充满乡土气息。文中巧妙运

用对比手法和比喻修辞，既写出了农事的繁重，又传递出丰收的喜悦。全篇结构清晰，夏季

与秋季形成时间序列，完整呈现了传统农耕生活的画面，体现了劳动人民勤劳乐观的精神品

质。

【详解】18.本题考查多音字。

场：读chdng,释义：1、多指平坦的空地，用来翻晒粮食、碾轧谷物等。2、集；市集，3、

①用于风、霜、雨、雪、疾病、灾害等。②用于某些行为。读chdng,释义：1、处所，能

适应某种需要的较大地方。2、舞台。3、物质相互作用的范围。4、①戏剧演出、体育活动

等完整地进行一次为一场。②戏曲中较小的段落。③用于考试等。5、指表演或比赛的全场。

稻上场(daoShangchang)：描述的是稻子成熟收割后，被运到打谷场上准备进行脱粒等后

续处理的场景。

19.本题考查赏析句子。

结合儿歌内容“采桑养蚕又插秧”可知，“又”表示在采桑养蚕的基础上还要进行插秧这•

农事活动，体现出农民要做的农事一件接着一件，突出了他们的忙碌状态，故“又”字写出

农民十分忙碌。

20.本题考查找关键句。

结合儿歌内容“早起勤耕作，归来戴月光”可知，描绘了农民早晨早早出去劳作，晚上月亮

升起才归来，体现出整日在外忙碌的状态，与“早出晚归”意思相符。

21.本题考查对儿歌内容的理解。

结合儿歌内容“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋”可知，秋季

是收获的季节，稻谷成熟，像黄金一样金黄且粒粒飘香，农民虽然