四年级上册语文期末复习1-8单元情景古诗默写单（含答案）

史I年级上册语文1-8单元情景古诗默写单

班级：姓名：

【第一单元】

1.王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色二诗中写“声”的诗句是“

,写“色”的诗句是“,

_____________O

2.《鹿柴》中，“,”以动衬静，突出了山中的

空寂。

3.《鹿柴》一诗中，“,”两句描写了余晖映照

下的山林幽静的景色。

4.去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁

想起了王维的诗句“,

5.我们登山时，听到山的那头传来欢声笑语却看不到人，这个情景，用王维的《鹿柴》

中的两句诗来形容，就是“,二

6.《鹿柴》中的诗句“,”让人仿佛进入幽深的山

林中，看到了洒在青苔上的细碎柔光；

【第二单元】

L聪聪总是自以为是，从不接受别人的意见，我会用名言“,______

_________”来劝他。

2.人有疑问和困惑是很正常的，正所谓：“,

3.问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“,疑则有进。”王充

曾说：“智能之±，,。”

4,妹妹在读书的时候不喜欢提问，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》

中的“,”来劝她要多提问。

5.曾说：“,孰能无惑？”老师也总是教导我们，不懂就

要问。每个人都会有疑惑，只有经常发问，才能有所收获，正如《尚书》中所说：“—

,自用则小。”看来，不懂就问是学习的重要方法。

6,关于学习的疑问，我国古代先人已经总结了很多观点和建议，如《尚书》中写道“好

问则裕，”东汉思想家王充说：“智能之士，,不问不知」

7.我们在学习上遇到不懂的问题就安|叫小安吉怕，正如韩愈所说：“

,?”

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8.他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“—

,”来劝说他要多向别人请教。

9,名句“,,,,笃行之"告诉我们要广

泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。

10.当你的同学在学习上遇到困难时总是不敢请教其他人，我们可以用韩愈的名言“—

,孰能无惑？”来劝导他。

11.学习上，我们要谦虚，因为“尺有所短，"我们要勇于提问，因为“一

,孰能无惑？”我们要多观察，多思考，因为“不识庐山真面目，

12.新时代的我们要牢记“,,,明辨之，笃行之”

的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。

【第三单元】

L秋天的夜晚，听秋虫呢喃，看露水打湿脚面，一弯月儿挂在夜空，我想起了《暮江吟》

中的诗句：",

2.《题西林壁》中富有人生哲理的诗句是：“,

3.《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙的诗句是：“

4.《暮江吟》的作者是唐代诗人,诗中的“,

"一句运用比喻的修辞手法，写出了弯月初升的美丽景象。

5.秋天到了，天气转凉，妈妈给我穿上暖和的衣服，并且告诉我:“,

十场秋雨要穿棉」与气候有关的谚语我还知道：“,"

6•古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易《暮江吟》中的“,

"让我们欣赏到夕阳映照江面的绚丽景象。

7.白居易看到口暮江边的美景不禁吟诵到“谴残阳铺水中,”［诗

中志］宋代女词人李清照用“,死亦为鬼雄J歌颂项羽的高贵气节。

［诗中理］糖糖能歌善舞，可学习成绩不大理想，我用《雪梅》里的诗句安慰她“

8.立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：“,把扇丢。”

9.真是“,乱穿衣”，大街上的人们有穿T恤衫的，还有穿毛衣的。

10.",秋霜早”，这句话说得真不错，今年的秋霜下得真早。

1L看待事物要从不同的角度去思考，不要被局部现象所迷惑，这样才能对事物有正确的

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认识。有两句古诗说得好：",

12.初春和初秋天气多变，人们穿衣没有固定的规律，有些人穿得多，有些人穿得少，

正如谚语所说的：“，

13.夕阳的余晖洒在水平如镜的江面上，我不禁吟诵起《暮江吟》的诗句：“

14.今年夏天没怎么下雨，爷爷早就准备好了防霜冻的物资，他说「夏雨少,

到了农历八月份，街上的人们穿着不同季节的服装，爷爷说：“二八月，

15.平常的景物在诗人眼中也会有不同的味道。唐代诗人王维在山中看到一片古木参天的

树林，写下“返景入深林，:唐代诗人白居易看着水面的夕阳写下“一

,半江瑟瑟半江红:宋代卢钺看到雪中的梅花，写下“梅须逊雪三

分白，_____________________

16.尺有所短，寸有所长，每个人都有优缺点，正如《雪梅》一诗中所写：“

【第四单元】

1•读到“嫦娥应悔偷灵药，"，我想起了神话故事《

2.《嫦娥》是一（朝代）（诗人）所作，“,一

。”两句是对环境气氛的渲染，烘托女主人公的孤寂凄冷。

3.《嫦娥》的作者是唐代诗人,其中“,

”一句写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理。和这首诗相关的神话故事是

【第六单元】

L“,"，每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于发现

别人的优点，正视自己的缺点。

2.妈妈总是说：“知足才能常乐”，我对目前“,”的生活

非常满意。

3.我们要善于把握每一次机会，因为“,”。

4.我们说话的时候用词要准确，不能马虎，因为“,"，一

个词就能让整句话的意思变得不同。

5.老师告诫我们，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“,

,我们要正确认识自己和他人。

6.学习上，我们要谦虚，因为“尺有所短，"我们要勇于提问，因为“—

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,孰能无惑？”我们要多观察，多思考，因为“不识庐山真面目,

7,成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为,

o每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

8.科学研究来不得半点马虎，所谓“,谬以千里”就是这个道理。我们从

小就要做一个信守承诺的人，一言既出，。

9•古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，答应别人的事情就一定要做到，这

就是我们常说的“,

10.",。”这句话告诉我们，对待任何事情一点也马虎不

得，虽然开始时相差很微小，但最终会造成很大的错误。

11.做实验时，不能忽视实验中的每一个细节，否则会“,二

与同学相处时要平等对待，不能以成绩好坏来评判一个人，因为“,—

":与朋友相处时，答应的事情就一定要办到，我们要“,_

【第七单元】

1.《出塞》这首诗中，表达了诗人忧国忧民的情怀的诗句是：“

2.《凉州词》中，表达将士们英勇无畏、视死如归的豪迈精神的诗句是：“

,?”

3.“天下兴亡，匹夫有责:古代诗人常在诗中抒发爱国之情王昌龄借助怀念前朝飞将军

李广",”的诗句，来抒发自己的爱国之

志。

4,高适在送别董大时劝勉道：“莫愁前路无知己，?”这表达了

诗人对好友的美好祝福。

5.《夏口绝句》是创作的。",”这两

句透露出借怀古以讽今的深刻用意。

6.本学期，我们学了一首送别诗，是唐代高适的,这首诗表达了诗人

对朋友的勉励之情，诗中的“,”一句成

为千古传诵的名句。

7.少年周恩来立下了“”的志向，令人佩服。

8.边疆战事频繁，王昌龄发出了“,”的

感慨，表达了备印必他希望能够早日实现国家统一的心情；战士们发出了“

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,”的悲凉、伤感之情。

9.李清照在《夏日绝句》中用“生当作人杰，”表达了为国建功立业、

报效朝廷的愿望；周恩来立志“”，表现了他博大的胸襟和

远大的志向。

10.与诗句“海内存知己，天涯若比邻”的意境相媲美的诗句是：”

,?”

11.李清照的“,”这两句诗让我们感受到了她豪迈

和刚毅的性格。

12.《出塞》一诗中，诗人王昌龄通过“,”

写出边塞战争持续时间之久，边塞距离中原路途之远。

13.",”这两句诗为我们描绘了将士们酒兴

正酣，耳边响起阵阵琵琶声这样一幅盛大欢宴的场景。

14.《出塞》和《凉州词》都是以为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑,

古来征战几人回”一样，表达战士作战沙场，久久未回的诗句是：“

15.《出塞》中的苍凉景象是“,:

【第八单元】

1.王戎不取道旁李的原因是“,（用原文回答）

2.《王戎不取道旁李》中表现王戎善于思考、冷静推断的句子是

3.故事代代流传。我们从文言故事中认识了王戎，他说：“

4.看道边李树多子折枝，诸小儿,唯戎不动。“戎不动”的原因是：

o（用文中原句回答）《王戎不取道旁李》

【综合运用】

1.在《雪梅》中，展现“梅雪争春图”的诗句是：“,

2.初春和初秋天气多变，人们穿衣没有一定的规律，有些人穿得多，有些人穿得少。正

如谚语说的那样：“二八月，。”

3•“可怜九月初三夜，"让我感受到了秋天傍晚的美好；“

,只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。

4.“,。”这两句古诗告诉我们站在不

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同位置，看到的景色也会不同。

5.“博学之，,,明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设

祖国贡献力量。

6.世界上没有天生的智者，我们在学习生活中产生问题都是正常的，正如韩愈所说：”—

7.农历八月，大雁开始向南飞去，就表示下霜了。这让我想起了学过的谚语：

8.祖国山河美如画：你看那钱塘江的“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马

—,地飞奔而来”；你看那“细细的溪水，流着山草和野花的香味，—

"。跟着白居易漫步江边，只见“一道残阳铺水中，

—”的绚丽景象。

9.［新趋势•情境运用］假如你在《中国诗词大会》十二宫格环节看到了下面的题目，你

能识别出的诗句是“”o这句诗出自《》。这首诗的

最后两句“,"。

长星日落

海河晓入

渐黄海沉

10.【诗中有画】白居易笔下的“,。”描绘

的是黄昏时候夕阳映照江面的美景；李商隐的“云母屏风烛影深，

”描绘的是清冷的夜晚烛光暗淡、星星逐渐隐没西沉的情景；而高适的《别董大》

又为我们呈现了一幅北风呼啸，黄沙千里，白雪纷飞的边塞风光："

,北风吹雁雪纷纷。”

11.【诗能言理】苏轼在《题西林壁》中用“,远近高低各不同」

告诉我们，从不同的角度看待问题会得出不同的结论；卢钺则用“梅须逊雪三分白，—

。”表达了取人之长，补己之短的哲理。

12.【诗传情志】唐代诗人王昌龄用“,

。”表达了希望有英勇善战的将士守卫边关的心愿；王翰以“醉卧沙场君莫笑，—

。”赞扬了将士们为国捐躯，视死如归的豪迈气概；李清照则用

“生当作人杰，，”表达了死生无畏的英雄气魄。

13.最近下了几场秋雨，妈妈对我说：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，如果下多几场

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就要穿棉袄了。我不禁想起这样一句谚语“

14.弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己明自了。我想用《尚书》中

的"，。”这句话来劝弟弟改掉这个毛病。

15.《礼记》中所说的“博学之，,慎思之，,笃行之"就是让我

们广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。

16.定点卫星的发射角计算需要绝对精确度，否则就会“,。”

17.生活中不努力进取的人常用“,。”这个成语来安慰自

己，觉得自己处在中等位置就挺好了，这种想法不太可取。

18.俗涪”八月里来雁门开，。”的意思是说：到了八月，大雁就

开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。

19.不同的地域，气候是不一样的。有的地方秋季很长，气温也高，正所谓：八月暖，—

20.机会对每个人来说都是公平的，我们要珍惜眼前的机会，正所谓“机不可失，

21.俗话说：“旁观者清，当局者迷”。苏轼就写过这样有哲理的诗句：

22.王戎看见李树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：“

6.家国情怀记心中。古有王昌龄“,不教胡马度阴山”，近有一

在少年时立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。我们要牢记名言：“博学之,

,慎思之，,笃行之。”做一个有思想的人。

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史I年级上册语文1-8单元情景古诗默写单

班级：姓名：.

【第一单元】

1.王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色二诗中写“声”的诗句是“空山不见

A_，但闻人语响”:写“色”的诗句是“返景入深林，复照青苔

2.《鹿柴》中，“空山不见人,鹿闻人语响”以动衬静，突出了山中的

空寂。

3.《鹿柴》一诗中，“返景入深林，复照青苔上”两句描写了余晖映照

下的山林幽静的景色。

4.去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁

想起了王维的诗句”了山不见人，但闻人语响一

5.我们登山时，听到山的那头传来欢声笑语却看不到人，这个情景，用王维的《鹿柴》

中的两句诗来形容，就是“空山不见人，但闻人语响

6.《鹿柴》中的诗句“返景入深林，复照青苔上”让人仿佛进入幽深的山

林中，看到了洒在青苔上的细碎柔光；

【第二单元】

L聪聪总是自以为是，从不接受别人的意见，我会用名言“好问则裕，—自

用则小”来劝他。

2.人有疑问和困惑是很正常的，正所谓：“人非牛而知之者，孰能无惑」

3.问是开启知识大门的钥匙。陆九渊曾说：“为学患无疑，疑则有进。”王充

曾说：“智能之士，不学不成，不问不知。”

4,妹妹在读书的时候不喜欢提问，总觉得书中的道理自己都已经明白了。我想用《尚书》

中的“好问则裕，白用则小”来劝她要多提问。

5.韩愈曾说:“人非生而知之者，孰能无惑？”老师也总是教导我们，不懂就

要问。每个人都会有疑惑，只有经常发问，才能有所收获，正如《尚书》中所说

问则裕，自用则小。”看来，不懂就问是学习的重要方法。

6,关于学习的疑问，我国古代先人已经总结了很多观点和建议，如《尚书》中写道“好

问则裕，门用则小”东汉思想家王充说:“智能之士，不学不成，不问不知。”

7.我们在学习上遇到不懂的问题就要问，小要罟怕，正如韩愈所说：“人非生而知

之者，孰能无惑？”

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8.他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好

问则裕，自用则小”来劝说他要多向别人请教。

9.名句“博学之，审问之，慎思之,明辨之，笃行之”告诉我们要广

泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。

10.当你的同学在学习上遇到困难时总是不敢请教其他人，我们可以用韩愈的名言“人花

生而知之者_________,孰能无惑？”来劝导他。

11.学习上，我们要谦虚，因为“尺有所短，寸有所长”我们要勇于提问,因为“人

非生而知之者，孰能无惑？”我们要多观察，多思考，因为“不识庐山真面目，

只缘身在此山中

12.新时代的我们要牢记“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。

【第三单元】

L秋天的夜晚，听秋虫呢喃，看露水打湿脚面，一弯月儿挂在夜空，我想起了《暮江吟》

中的诗句：“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓

2.《题西林壁》中富有人生哲理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在

此山中°”

3.《雪梅》中与“尺有所短，寸有所长”有异曲同工之妙的诗句是：“梅须逊雪三

分白，雪却输梅一段香。”

4.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易，诗中的“可怜九月初一三夜，露似

真珠月似弓”一句运用比喻的修辞手法,写出了弯月初升的美丽景象。

5.秋天到了，天气转凉，妈妈给我穿上暖和的衣服，并且告诉我：“一场秋雨一场寒，

十场秋雨要穿棉」与气候有关的谚语我还知道：“立了秋，把扇丢”

6.古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易《暮江吟》中的“一道残阳铺水中，半江瑟

瑟半江红”让我们欣赏到夕阳映照江面的绚丽景象。

7.白居易看到口暮江边的美景不禁吟诵到“•道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”「诗

中志］宋代女词人李清照用“生当作人杰，死亦为鬼雄J歌颂项羽的高贵气节。

［诗中理］糖糖能歌善舞，可学习成绩不大理想，我用《雪梅》里的诗句安慰她“梅须逊

雪三分白,雪去输梅一段香

8,立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹道：”立了秋，把扇丢。”

9.真是“二八月，乱穿衣”，大街上的人们有穿T恤衫的，还有穿毛衣的。

10.“夏雨少，秋霜早”,这句诂说得真小错，今年的秋霜下得真早。

1L看待事物要从不同的角度去思考，不要被局部现象所迷惑，这样才能对事物有正确的

第9页，共14页

认识。有两句古诗说得好：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

12.初春和初秋天气多变，人们穿衣没有固定的规律，有些人穿得多，有些人穿得少，

正如谚语所说的：“二八月，乱穿衣。”

13.夕阳的余晖洒在水平如镜的江面上，我不禁吟诵起《暮江吟》的诗句：“一道残阳铺

水中，半江瑟瑟半江红_______o”

14.今年夏天没怎么下雨，爷爷早就准备好了防霜冻的物资，他说「夏雨少，秋霜早

到了农历八月份，街上的人们穿着不同季节的服装，爷爷说：“二八月，乱穿衣

15.平常的景物在诗人眼中也会有不同的味道。唐代诗人王维在山中看到一片古木参天的

树林，写下“返景入深林，复照青苔上入唐代诗人白居易看着水面的夕阳写下“二

道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红:宋代卢钺看到雪中的梅花，写下“梅须逊雪三

分白，雪却输梅一段香

16.尺有所短，寸有所长，每个人都有优缺点，正如《雪梅》一诗中所写：“梅须逊雪

三分白，雪却输梅一段香。”

【第四单元】

1.读到“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，我想起了神话故事《嫦娥奔

h_》O

2.《嫦娥》是唐（朝代）李商隐（诗人）所作，“云母屏风烛影深，长河

渐落晓星沉________。”两句是对环境气氛的渲染，烘托女主人公的孤寂凄冷。

3.《嫦娥》的作者是唐代诗人李商隐，其中“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜

夜心”一句写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理。和这首诗相关的神话故事是《嫦娥奔

O

【第六单元】

1.“尺有所短，寸有所长”,每个人都有自己的优点和缺点，我们要善于发现

别人的优点，正视自己的缺点。

2.妈妈总是说：“知足才能常乐”，我对目前“比上不足，比下有余”的生活

非常满意。

3•我们要善于把握每一次机会，因为“机不可失，时不再来”o

4.我们说话的时候用词要准确，不能马虎，因为“差之毫厘，谬以千里”，一

个词就能让整句话的意思变得不同。

5.老师告诫我们，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“尺有所短，寸有所

代”,我们要正确认识自己和他人。

6.学习上，我们要谦虚，因为“尺有所短，寸有所长”我们要勇于提问,因为“人

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非生而知之者，孰能无惑？”我们要多观察，多思考，因为“不识庐山真面目，

只缘身在此山中

7,成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为尺有所短，寸有

所长。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

8.科学研究来不得半点马虎，所谓“差之毫厘，谬以千里”就是这个道理。我们从

小就要做一个信守承诺的人，一言既出，驷马难追。

9•古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，答应别人的事情就一定要做到，这

就是我们常说的“一言既出，驷马难追”o

10.“差之毫厘，谬以千里。”这句话告诉我们，对待任何事情一点也马虎不

得，虽然开始时相差很微小，但最终会造成很大的错误。

11.做实验时，不能忽视实验中的每一个细节，否则会“差之毫厘，谬以千里「

与同学相处时要平等对待，不能以成绩好坏来评判一个人，因为“尺有所短，寸有

所长”;与朋友相处时，答应的事情就一定要办到，我们要“一言既出，驷

马难追”O

【第七单元】

1.《出塞》这首诗中，表达了诗人忧国忧民的情怀的诗句是：“但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。”

2.《凉州词》中，表达将士们英勇无畏、视死如归的豪迈精神的诗句是：“醉卧沙场君

莫笑，古来征战几人回

3.“天下兴亡，匹夫有责”。古代诗人常在诗中抒发爱国之情王昌龄借助怀念前朝飞将军

李广”但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的诗句，来抒发自己的爱国之

志。

4.高适在送别董大时劝勉道：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这表达了

诗人对好友的美好祝福。

5.《夏口绝句》是李清照创作的。“至今思项羽，不肯过江东”这两

句透露出借怀古以讽今的深刻用意。

6.本学期，我们学了一首送别诗，是唐代高适的《别董大》，这首诗表达了诗人

对朋友的勉励之情，诗中的“莫愁前路无知情，天下谁人不识君”一句成

为千古传诵的名句。

7.少年周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向，令人佩服。

8.边疆战事频繁，王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的

感慨，表达了备印必他希望能够早日实现国家统一的心情；战士们发出了“醉卧沙场君

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莫笑，古笑征战几人问”的悲凉、伤感之情。

9.李清照在《夏日绝句》中用“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业、

报效朝廷的愿望；周恩来立志“为中华之崛起而读书"表现了他博大的胸襟和

远大的志向。

10.与诗句“海内存知己，天涯若比邻”的意境相媲美的诗句是：“莫愁前路无知

己—,天下谁人不识君？”

11.李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗让我们感受到了她豪迈

和刚毅的性格。

12.《出塞》一诗中，诗人王昌龄通过“秦时明月汉时关，万里长征人未还”

写出边塞战争持续时间之久，边塞距离中原路途之远。

13.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”这两句诗为我们描绘了将士们酒兴

正酣，耳边响起阵阵琵琶声这样一幅盛大欢宴的场景。

14.《出塞》和《凉州词》都是以边塞为主题的诗歌,其中，与“醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回”一样，表达战士作战沙场，久久未回的诗句是：“秦时明月汉时

去_______，万里长征人未还。

15.《出塞》中的苍凉景象是“秦时明月汉时关，万里长征人未还

【第八单元】

1.王戎不取道旁李的原因是“树在道旁而多子，此必苦李（用原文回答）

2.《王戎不取道旁李》中表现王戎善于思考、冷静推断的句子是树在道边而名子，此必

苦李o

3.故事代代流传。我们从文言故事中认识了王戎，他说：“树在道边而多子，_

此必苦李”

4.看道边李树多子折枝，诸小儿一竞走取之，唯戎不动。“戎不动”的原因是：树在

道边而多子，此必苦李。（用文中原句回答）《王戎不取道旁李》

【综合运用】

1,在《雪梅》中，展现“梅雪争春图”的诗句是：“梅须逊雪三分白，雪却输梅

一段香。”

2.初春和初秋天气多变，人们穿衣没有一定的规律，有些人穿得多，有些人穿得少。正

如谚语说的那样：“二八月，乱穿衣。”

3.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”让我感受到了秋天傍晚的美好:“不识庐

山真面目，只缘身在此山中”让我懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。

4.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句古诗告诉我们站在不

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同位置，看到的景色也会不同。

5.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设

祖国贡献力量。

6.世界上没有天生的智者，我们在学习生活中产生问题都是正常的，正如韩愈所说："A

非生而知之者，孰能无惑？”

7.农历八月，大雁开始向南飞去，就表示下霜了。这让我想起了学过的谚语：八月里来

雁门开，雁儿脚上带霜来。

8.祖国山河美如画：你看那钱塘江的“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并

虬，浩浩荡荡地飞奔而来”:你看那“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流

着月光“o跟着白居易漫步江边，只见“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

—”的绚丽景象。