高中政治必修二处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣+集体备课教案+()

政治高效课堂教学设计（授课人：授课日期：年月日星期班级）授课题目处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣拟1课时第1课时三维目标1、知识目标：理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。2、能力目标：学生学会运用马克思主义观点分析说明我国处理民族关系三原则的正确性。3、培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命重点处理民族关系的原则难点处理民族关系的原则及其关系课型讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计自主备课导入：中国有55个少数民族，由于种种原因，某些民族将一个或几个数字视为十分神秘的东西，加以崇拜或禁忌，从而形成了丰富多彩的数字习俗。①白族自古使用汉字，“6”与“禄”谐音，故视“6”为吉祥之兆，因此，不管你送的东西多少，只要有“6”这个数，就“足够”了。②哈萨克族有罚“7”、崇“7”、尚“7”的习俗。③俄罗斯族人非常忌讳“13”和“星期五”，原因出自宗教。学生讨论分享：你对我国少数民俗了解有多少？②你认为如何处理各民族之间的关系？一、我国社会主义民族关系的建立1、我国是统一的多民族国家我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，我国所有民族统称为中华民族。2、我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的3、我国的新型民族关系——平等团结互助和谐的社会主义民族关系【学生思考】形成这种新型民族关系根本原因是什么？新中国成立以后，我国铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。教学内容与教师活动设计自主备课二、处理民族关系的三大原则1、民族平等原则【举例说明】：①在十二届全国人大二次会议上，名少数民族代表占代表总数的23%，全国55个少数民族都有本民族的代表。②每张人民币都有汉语、藏文、蒙古文、维吾尔文、壮文。（1）含义：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。（2）宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。2、民族团结原则【举例说明】：2014年3月昆明火车站恐怖袭击事件；2014年4月乌鲁木齐火车南站事件；2014年5月广州火车站砍人事件。【学生思考】：①恐怖袭击造成了怎样的严重后果？②恐怖袭击的原因是什么？（民族分裂分子敌对汉族，被外国敌对中国势力利用等）（1）含义：在民族平等的基础上，形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。（2）重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础3、各民族共同繁荣原则【学生思考】：为支持西部大开发，国家重点发展了哪些项目工程？（1）含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。（2）原因：共同富裕，由社会主义的本质决定的。三、巩固社会主义民族关系我们要付诸行动【学生思考】：①对少数民族的风俗习惯，作为