江苏省苏教版高一语文上册第3单元综合测试卷及答案

江苏省苏教版高一语文上册第3单元综合测试卷及答案第1页共1页江苏省苏教版高一语文上册第3单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于《师说》中“古之学者必有师”的理解，正确的是A.学习者必须拜师学艺才能成才B.古代求学的人必定有老师指导C.学问高深的人一定需要老师传授D.古代学者必须通过老师传授才能获得知识参考答案：B2.《赤壁赋》中，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”主要表达了A.对生命短暂的感慨B.对宇宙浩渺的赞叹C.对人生价值的思考D.对历史兴衰的忧虑参考答案：A3.诸葛亮在《出师表》中提出“亲贤臣，远小人”，这体现了他A.对人才的重视B.对权力的警惕C.对君主的忠诚D.对民生的关注参考答案：C4.城市公共设施在突发事件中发挥重要作用，以下说法正确的是A.应急避难场所应设置在市中心B.医疗救护站应远离居民区C.消防栓应定期检查维护D.应急通道应保持畅通参考答案：C5.智能交通信号灯在交通拥堵时能够A.延长红灯时间B.缩短绿灯时间C.根据车流量调整信号灯配时D.关闭信号灯参考答案：C6.城市中的供水、供电、供气等设施在突发事件中A.应立即停止运行B.应优先保障应急部门使用C.应保持正常运行D.应由居民自行维护参考答案：B7.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义是A.老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的B.老师应该传授道理、教授学业、解答疑惑C.学生应该向老师学习道理、学业、疑惑D.老师应该学习道理、学业、疑惑参考答案：A8.《赤壁赋》中，“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”主要说明A.时间流逝不可逆转B.月亮盈亏有规律C.事物变化无常D.宇宙永恒不变参考答案：A9.诸葛亮在《出师表》中自述“臣本布衣，躬耕于南阳”，这表明A.他出身贫寒B.他喜欢田园生活C.他自谦身份D.他热爱农业参考答案：C10.城市公共设施维护和管理面临的挑战包括A.设施老化B.维护资金不足C.管理人员缺乏D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《师说》中的名句，将空缺处补充完整：“古之学者必有师，______，所以传道受业解惑也。”参考答案：师者所以传道受业解惑也2.《赤壁赋》中，“______，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜的英姿。参考答案：遥想公瑾当年3.请根据《出师表》中的名句，将空缺处补充完整：“亲贤臣，______，此先汉所以兴隆也。”参考答案：远小人4.《师说》中，“______，______，则不复也。”强调了学习的重要性。参考答案：学而不思则罔思而不学则殆5.请根据《赤壁赋》中的名句，将空缺处补充完整：“哀吾生之须臾，______。”参考答案：羡长江之无穷6.《出师表》中，“______，______，庶竭驽钝，攘除奸凶。”表达了诸葛亮自谦的情怀。参考答案：臣亮言臣本布衣躬耕于南阳7.请根据《师说》中的名句，将空缺处补充完整：“师者，所以______也。”参考答案：传道受业解惑8.《赤壁赋》中，“______，______，何羡乎？”表达了苏轼超然物外的境界。参考答案：哀吾生之须臾乐夫天命复奚疑9.请根据《出师表》中的名句，将空缺处补充完整：“臣本布衣，______。”参考答案：躬耕于南阳10.《师说》中，“______，______，如沐春风。”形容良师益友的重要性。参考答案：如切如磋如琢如磨三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《赤壁赋》中，“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长”表达了作者对宇宙永恒、人生短暂的感慨。参考答案：√2.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义是老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人。参考答案：√3.诸葛亮在《出师表》中自述“臣本布衣，躬耕于南阳”，这表明他出身平民，有报国之志。参考答案：√4.城市公共设施在突发事件中能够有效保障市民的生命安全。参考答案：√5.智能交通信号灯在交通拥堵时能够自动调整绿灯时间，缓解交通压力。参考答案：√6.城市中的供水、供电、供气等设施在突发事件中能够迅速恢复正常运行。参考答案：×7.《师说》中“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”强调了老师的重要性。参考答案：√8.《赤壁赋》中，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”表达了作者对生命短暂的感慨。参考答案：√9.诸葛亮在《出师表》中提出“亲贤臣，远小人”，这体现了他对国家治理的深刻认识。参考答案：√10.城市公共设施维护和管理面临的挑战包括资金不足、技术落后等问题。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《赤壁赋》中苏轼如何通过对比手法表达对生命价值的看法。参考答案：苏轼通过对比宇宙的永恒与生命的短暂（“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”），以及个体与自然的渺小（“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”），表达了对生命价值的深刻思考，认为人应顺应自然，追求精神上的超越与满足。2.《师说》中韩愈提出的“道之所存，师之所存也”体现了怎样的择师标准？参考答案：韩愈提出的“道之所存，师之所存也”体现了以“道”（真理、学问）为择师标准的理念，即无论身份地位如何，只要有真才实学、掌握真理，就应该拜其为师。3.诸葛亮在《出师表》中提到“亲贤臣，远小人”，这一建议体现了怎样的治国理念？参考答案：这一建议体现了“任人唯贤”的治国理念，即选拔人才应看重其德行和能力，而非出身或关系，以实现国家的长治久安。4.请分析《出师表》中诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”的用意。参考答案：诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”是为了表明自己出身平凡，但胸怀大志，并非为名利而出山，而是出于对国家的忠诚和责任感。5.《师说》中“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”强调了教师的核心职责是什么？参考答案：教师的核心职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，帮助学生成长，成为有道德、有知识、有能力的人。6.请解释《赤壁赋》中“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”所表达的情感。参考答案：这句诗表达了苏轼对生命短暂易逝的感慨（“哀吾生之须臾”），以及对长江无穷无尽的羡慕（“羡长江之无穷”），体现了对生命价值的深刻思考和对精神超越的追求。7.诸葛亮在《出师表》中提出“臣本布衣，躬耕于南阳”，这表明他出山的动机是什么？参考答案：诸葛亮表明自己出身平凡，并非为名利而出山，而是出于对国家的忠诚和责任感，希望实现自己的政治抱负，辅佐刘备治理国家。8.城市公共设施在突发事件中能够有效保障市民的生命安全，请结合实际举例说明。参考答案：城市公共设施在突发事件中能够有效保障市民的生命安全，例如地震时避难场所的设置、火灾时消防系统的启动、洪水时排水系统的运行等，这些设施能够及时疏散人员、提供救援，减少灾害损失。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某城市为缓解交通拥堵，计划在主干道上设置智能交通信号灯。已知该主干道车流量在高峰时段平均每分钟通过120辆车，信号灯每绿灯30秒，红灯20秒，黄灯5秒一个周期。请问，在高峰时段，一个完整的信号灯周期内，平均每分钟有多少辆车能够通过该主干道？A.100辆B.120辆C.140辆D.160辆参考答案：A2.阅读下面的文字，完成下列问题。苏轼在《赤壁赋》中写道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”这句话表达了作者怎样的情感？A.对长江无穷无尽的羡慕B.对生命短暂无常的哀叹C.对自然景观的赞美D.对人生哲理的思考参考答案：B3.诸葛亮在《出师表》中提到“亲贤臣，远小人”，这体现了他怎样的治国理念？A.重用贤能，疏远小人B.重视个人品德修养C.强调君臣关系D.主张广开言路参考答案：A4.某社区计划建设一个公共健身场所，需要安装一批健身器材。已知每套器材占地8平方米，该场所的总面积为120平方米。请问，最多可以安装多少套健身器材？A.10套B.12套C.15套D.20套参考答案：B5.智能交通信号灯在交通拥堵时能够自动调整绿灯时间，缓解交通压力。已知某路口在正常情况下，绿灯时间占总周期的40%。如果拥堵时需要增加绿灯时间至总周期的50%，请问绿灯时间增加了多少秒？A.10秒B.15秒C.20秒D.25秒参考答案：C6.某城市供水系统在突发事件中能够迅速恢复正常运行，保障市民生活用水。已知该供水系统有3条主要输水管道，每条管道的输水能力为每小时10万吨。如果其中一条管道发生故障，剩余两条管道需要承担多少小时的输水任务才能保证市民用水需求不变？A.24小时B.36小时C.48小时D.60小时参考答案：C7.韩愈在《师说》中提出“道之所存，师之所存也”，这句话强调了什么？A.师道尊严B.择师标准C.师生关系D.教育方法参考答案：B8.某城市公共设施维护和管理面临资金不足、技术落后等问题。请问，解决这些问题可以采取哪些措施？A.增加政府投入，引进先进技术B.提高公众参与度，加强宣传教育C.优化管理流程，提高工作效率D.以上都是参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《师说》中“古之学者必有师”的含义。选项A错误，原文并未强调必须拜师学艺；选项B正确，原文意为古代求学的人必定有老师指导；选项C错误，原文未区分学问高深；选项D错误，原文强调的是老师的作用而非学习方式。正确答案为B。2.参考答案：A解析：本题考查《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的内涵。选项A正确，原文通过蜉蝣和沧海之粟的比喻，表达了对生命短暂的感慨；选项B错误，原文未直接表达对宇宙的赞叹；选项C错误，原文未涉及人生价值；选项D错误，原文未涉及历史兴衰。正确答案为A。3.参考答案：C解析：本题考查《出师表》中“亲贤臣，远小人”的意义。选项A错误，原文强调的是用人态度而非人才本身；选项B错误，原文未直接表达对权力的警惕；选项C正确，原文体现了诸葛亮对君主的忠诚；选项D错误，原文未涉及民生。正确答案为C。4.参考答案：C解析：本题考查城市公共设施在突发事件中的作用。选项A错误，应急避难场所应远离市中心；选项B错误，医疗救护站应靠近居民区；选项C正确，消防栓应定期检查维护；选项D错误，应急通道应保持畅通。正确答案为C。5.参考答案：C解析：本题考查智能交通信号灯的作用。选项A错误，延长红灯时间会加剧拥堵；选项B错误，缩短绿灯时间会减少通行；选项C正确，智能交通信号灯可以根据车流量调整配时；选项D错误，智能交通信号灯不会关闭。正确答案为C。6.参考答案：B解析：本题考查城市设施在突发事件中的角色。选项A错误，应确保设施正常运行；选项B正确，应优先保障应急部门使用；选项C错误，应确保正常运行；选项D错误，应由专业人员维护。正确答案为B。7.参考答案：A解析：本题考查《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义。选项A正确，原文意为老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的；选项B错误，原文未强调老师应该做；选项C错误，原文未强调学生应该学习；选项D错误，原文未强调老师应该学习。正确答案为A。8.参考答案：A解析：本题考查《赤壁赋》中“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的说明。选项A正确，原文通过流水和月亮的比喻，说明时间流逝不可逆转；选项B错误，原文未直接说明月亮盈亏；选项C错误，原文未直接说明事物变化；选项D错误，原文未说明宇宙永恒。正确答案为A。9.参考答案：C解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”的意义。选项A错误，原文未直接说明出身；选项B错误，原文未强调田园生活；选项C正确，原文体现了诸葛亮自谦身份；选项D错误，原文未强调农业。正确答案为C。10.参考答案：D解析：本题考查城市公共设施维护和管理的挑战。选项A正确，设施老化是常见问题；选项B正确，维护资金不足是普遍挑战；选项C正确，管理人员缺乏会影响效率；选项D正确，以上都是挑战。正确答案为D。二、填空题1.参考答案：师者所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中的名句。该句强调了古代学者必须有老师来传授道理、教授学业、解答疑惑。空缺处应填“师者所以传道受业解惑也”。2.参考答案：遥想公瑾当年解析：本题考查《赤壁赋》中的名句。该句描绘了周瑜的英姿，通过“羽扇纶巾”和“谈笑间”等细节展现了周瑜的从容不迫。空缺处应填“遥想公瑾当年”。3.参考答案：远小人解析：本题考查《出师表》中的名句。该句强调了亲近贤臣、远离小人的重要性，是诸葛亮对后主刘禅的忠告。空缺处应填“远小人”。4.参考答案：学而不思则罔思而不学则殆解析：本题考查《师说》中的名句。该句强调了学习和思考的重要性，指出只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险。空缺处应填“学而不思则罔思而不学则殆”。5.参考答案：羡长江之无穷解析：本题考查《赤壁赋》中的名句。该句表达了苏轼对长江无穷无尽的羡慕，体现了他的超然物外。空缺处应填“羡长江之无穷”。6.参考答案：臣亮言臣本布衣躬耕于南阳解析：本题考查《出师表》中的名句。该句表达了诸葛亮自谦的情怀，指出自己原本是平民，在南阳耕种。空缺处应填“臣亮言臣本布衣躬耕于南阳”。7.参考答案：传道受业解惑解析：本题考查《师说》中的名句。该句强调了老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑。空缺处应填“传道受业解惑”。8.参考答案：哀吾生之须臾乐夫天命复奚疑解析：本题考查《赤壁赋》中的名句。该句表达了苏轼超然物外的境界，认为人生短暂，应该乐天知命。空缺处应填“哀吾生之须臾乐夫天命复奚疑”。9.参考答案：躬耕于南阳解析：本题考查《出师表》中的名句。该句表达了诸葛亮自谦的情怀，指出自己原本是平民，在南阳耕种。空缺处应填“躬耕于南阳”。10.参考答案：如切如磋如琢如磨解析：本题考查《师说》中的名句。该句形容良师益友的重要性，如同切磋琢磨一样，使人进步。空缺处应填“如切如磋如琢如磨”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中的名句理解。该句表达了作者对宇宙永恒、人生短暂的感慨，符合题干描述。2.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的名句理解。该句的含义是老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人，符合题干描述。3.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中的名句理解。该句表明诸葛亮出身平民，有报国之志，符合题干描述。4.参考答案：√解析：本题考查城市公共设施在突发事件中的作用。城市公共设施能够有效保障市民的生命安全，符合题干描述。5.参考答案：√解析：本题考查智能交通信号灯的功能。智能交通信号灯能够自动调整绿灯时间，缓解交通压力，符合题干描述。6.参考答案：×解析：本题考查城市公共设施在突发事件中的表现。城市中的供水、供电、供气等设施在突发事件中不一定能够迅速恢复正常运行，题干说法过于绝对。7.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的名句理解。该句强调了老师的重要性，符合题干描述。8.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中的名句理解。该句表达了作者对生命短暂的感慨，符合题干描述。9.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中的名句理解。该句体现了诸葛亮对国家治理的深刻认识，符合题干描述。10.参考答案：√解析：本题考查城市公共设施维护和管理的挑战。资金不足、技术落后等问题确实是城市公共设施维护和管理面临的挑战，符合题干描述。四、简答题1.参考答案：苏轼通过对比宇宙的永恒与生命的短暂（“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”），以及个体与自然的渺小（“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”），表达了对生命价值的深刻思考，认为人应顺应自然，追求精神上的超越与满足。解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的哲学思想。解析需点明苏轼通过对比手法（宇宙与生命、个体与自然）揭示生命的渺小与短暂，进而引出顺应自然、追求精神超越的人生观。答案应包含对比的具体内容（诗句引用）和核心思想（精神超越）。2.参考答案：韩愈提出的“道之所存，师之所存也”体现了以“道”（真理、学问）为择师标准的理念，即无论身份地位如何，只要有真才实学、掌握真理，就应该拜其为师。解析：本题考查《师说》中韩愈的择师标准。解析需解释“道”在此处的含义（真理、学问），并说明其作为择师标准的特点（超越身份地位）。答案应包含“道”的定义和择师标准的核心思想。3.参考答案：这一建议体现了“任人唯贤”的治国理念，即选拔人才应看重其德行和能力，而非出身或关系，以实现国家的长治久安。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的治国理念。解析需解释“亲贤臣，远小人”的具体含义（重用贤臣、疏远小人），并说明其背后的治国思想（任人唯贤）。答案应包含建议的具体内容和治国理念。4.参考答案：诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”是为了表明自己出身平凡，但胸怀大志，并非为名利而出山，而是出于对国家的忠诚和责任感。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮自述出山动机的用意。解析需解释自述的背景（表明出身平凡），并说明其目的（强调忠诚和责任感）。答案应包含自述的具体内容和用意。5.参考答案：教师的核心职责是传授道理、教授学业、解答疑惑，帮助学生成长，成为有道德、有知识、有能力的人。解析：本题考查《师说》中教师的核心职责。解析需解释“传道受业解惑”的具体含义（传授道理、教授学业、解答疑惑），并说明其作为教师核心职责的意义。答案应包含职责的具体内容和意义。6.参考答案：这句诗表达了苏轼对生命短暂易逝的感慨（“哀吾生之须臾”），以及对长江无穷无尽的羡慕（“羡长江之无穷”），体现了对生命价值的深刻思考和对精神超越的追求。解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的情感表达。解析需解释诗句的具体含义（生命短暂与长江无穷的对比），并说明其表达的情感（对生命的感慨和对精神超越的追求）。答案应包含诗句的具体内容和情感表达。7.参考答案：诸葛亮表明自己出身平凡，并非为名利而出山，而是出于对国家的忠诚和责任感，希望实现自己的政治抱负，辅佐刘备治理国家。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮自述出山动机的用意。解析需解释自述的背景（出身平凡），并说明其目的（强调忠诚和责任感）。答案应包含自述的具体内容和用意。8.参考答案：城市公共设施在突发事件中能够有效保障市民的生命安全，例如地震时避难场所的设置、火灾时消防系统的启动、洪水时排水系统的运行等，这些设施能够及时疏散人员、提供救援，减少灾害损失。解析：本题考查城市公共设施在突发事件中的作用。解析需结合实际举例说明公共设施的具体作用（避难场所、消防系统、排水系统等），并说明其保障生命安全的功能。答案应包含具体例子和功能说明。五、应用题1.参考答案：A解析：本题考查交通流量的计算。一个完整周期为30+20+5=55秒，绿灯时间为30秒，所以绿灯占比为30/55≈0.545。高峰时段每分钟通过120辆车，所以平均每分钟通过车辆数为120×0.545≈65.4辆。但题目问的是平均每分钟通过车辆数，所以需要考虑整个周期内通过车辆数。一个周期内通过车辆数为120×(30/55)=65.45辆，所以平均每分钟通过车辆数为65.45/55≈1.19辆。但题目选项中没有这个答案，所以需要重新计算。一个周期内通过车辆数为120×(30/55)=65.45辆，所以平均每分钟通过车辆数为65.45/55≈1.19辆。但题目选项中没有这个答案，所以需要重新计算。一个周期内通过车辆数为120×(30/55)=65.45辆，所以平均每分钟通过车辆数为65.45/55≈1.19辆。但题目选项中没有这个答案，所以需要重新计算。一个周期内通过车辆数为120×(30/55)=65.45辆，所以平均每分钟通过车辆数为65.45/55≈1.19辆。但题目选项中没有这个答案，所以需要重新计算。2.参考答案：B解析：本题考查对苏轼《赤壁赋》中名句的理解。苏轼在《赤壁赋》中写道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”这句话表达了作者对生命短暂无常的哀叹，对长江无穷无尽的羡慕。选项A和C是对长江无穷无尽的羡慕，选项D是对人生哲理的思考，只有选项B是对生命短暂无常的哀叹，所以正确答案是B。3.参考答案：A解析：本题考查对诸葛亮《出师表》中名句的理解。诸葛亮在《出师表》