部编版高中二年级语文第7章阅读理解测试卷及答案

部编版高中二年级语文第7章阅读理解测试卷及答案第1页共1页部编版高中二年级语文第7章阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于《项链》中玛蒂尔德性格特点的表述，正确的是A.她生性懒惰，不愿付出努力B.她追求虚荣，爱慕虚荣C.她自私自利，不顾他人感受D.她坚强勇敢，勇于承担责任参考答案：B2.《雷雨》中，周朴园与繁漪关系背后的社会因素不包括A.封建礼教的束缚B.资本主义的腐蚀C.个人情感的压抑D.家庭成员的复杂关系参考答案：D3.下列关于《茶馆》中王利发形象所反映的社会现实的表述，错误的是A.他反映了旧社会底层人民的苦难生活B.他体现了旧社会商业经营的困境C.他展现了旧社会人际关系的冷漠D.他预示了新社会的光明前景参考答案：D4.《变形记》中，格里高尔变形后，家庭关系发生的主要变化是A.家庭成员更加团结友爱B.家庭成员更加疏远冷漠C.家庭关系更加复杂多变D.家庭关系更加和谐融洽参考答案：B5.下列关于社区居民运动情况的表述，最准确的一项是A.社区居民运动率逐年上升B.社区居民运动率逐年下降C.社区居民运动率保持稳定D.社区居民运动率变化无常参考答案：C6.下列关于社区居民吸烟饮酒情况的表述，错误的一项是A.社区居民吸烟率逐年下降B.社区居民饮酒率逐年上升C.社区居民吸烟饮酒问题依然严重D.社区居民对吸烟饮酒的危害认识不足参考答案：B7.医院计划开展健康促进活动，其主要目的不包括A.提高社区居民健康水平B.增强社区居民健康意识C.提高医院经济效益D.促进社区居民交流互动参考答案：C8.根据文章内容，市政府为了解决共享单车乱停乱放问题，采取了哪些措施？A.划定专门的停车区域B.加大对乱停乱放行为的处罚力度C.鼓励市民参与监督D.以上都是参考答案：D9.根据文章内容，市政府希望通过加强对共享单车的管理，达到什么目的？A.规范共享单车的停放秩序B.提高共享单车的使用效率C.促进共享单车行业的健康发展D.以上都是参考答案：D10.根据文章内容，市政府在解决共享单车乱停乱放问题时，还可以采取哪些措施？A.增加共享单车的投放数量B.优化共享单车的投放布局C.加强对共享单车的维护管理D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《茶馆》中王利发形象所反映的社会现实，在横线上填写一个具体的社会问题。参考答案：社会问题2.《变形记》中，格里高尔变形后，家庭关系发生的主要变化是什么？参考答案：家庭关系发生的主要变化3.下列关于社区居民运动情况的表述，最准确的一项是哪项？参考答案：最准确的一项4.下列关于社区居民吸烟饮酒情况的表述，错误的一项是哪项？参考答案：错误的一项5.医院计划开展健康促进活动，其主要目的不包括哪项？参考答案：主要目的不包括哪项6.请根据《项链》的故事情节，填写空格：玛蒂尔德为了参加舞会，借参考答案：借7.根据文章内容，市政府为了解决共享单车乱停乱放问题，采取了哪些参考答案：市政府采取的措施8.文章中提到，共享单车的乱停乱放现象给市民的出行带来了诸多不便参考答案：共享单车的乱停乱放现象给市民的出行带来了诸多不便9.文章中提到，市政府鼓励市民参与监督，通过手机APP举报乱停乱参考答案：市政府鼓励市民参与监督，通过手机APP举报乱停乱放行为10.根据文章内容，市政府希望通过加强对共享单车的管理，达到什么目参考答案：市政府希望通过加强对共享单车的管理，达到规范停放、提高市民出行效率的目的三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《项链》中，玛蒂尔德为了参加舞会，借了一串假的项链，并在舞会上丢失了它，最终导致她不得不偿还巨额债务。参考答案：√2.《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是建立在封建礼教和家长制基础上的，其中社会因素是主要推动力。参考答案：×3.《茶馆》中，王利发作为一个小商贩，他的形象反映了清末民初时期中国社会的动荡和变革。参考答案：√4.在议论文中，论点是作者对所论述问题的观点和看法，论据是支撑论点的材料，论据必须真实可靠。参考答案：√5.小说《项链》的作者是法国作家莫泊桑，故事通过玛蒂尔德的遭遇，揭示了当时法国社会贫富差距悬殊的现实。参考答案：√6.《雷雨》是现代著名剧作家曹禺创作的一部四幕悲剧，通过一个家庭的悲剧，反映了当时社会的黑暗和腐朽。参考答案：√7.《茶馆》是老舍创作的一部长篇小说，通过描写一个茶馆的兴衰，展现了清末民初时期中国社会的变迁。参考答案：×8.在说明文中，说明对象是文章要说明的事物或事理，说明顺序可以是时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。参考答案：√9.《项链》中，玛蒂尔德的虚荣心是导致她悲剧的主要原因，她的性格特点具有典型性。参考答案：√10.《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是悲剧的根源，他们的性格缺陷和命运悲剧都是社会环境造成的。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《项链》中玛蒂尔德的性格特点及其悲剧根源。参考答案：玛蒂尔德的性格特点是虚荣、爱慕虚荣、追求奢华生活。她的悲剧根源在于她的虚荣心和对社会地位的渴望，导致她为了掩盖丢失项链的真相而背负了沉重的债务，最终导致了她的悲剧。2.《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是如何体现封建礼教和家长制的影响的？参考答案：周朴园与繁漪的关系体现了封建礼教和家长制的影响。周朴园作为一家之主，对繁漪有着绝对的控制权，而繁漪则在这种关系中感到压抑和痛苦，最终导致了他们的悲剧。3.《茶馆》中，王利发作为一个小商贩，他的形象反映了清末民初时期怎样的社会现实？参考答案：王利发的形象反映了清末民初时期社会动荡、民生凋敝的社会现实。他作为一个小商贩，在动荡的社会环境中艰难求生，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。4.请分析《项链》中“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突。参考答案：“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突主要体现在玛蒂尔德的虚荣心与现实的冲突，以及她为了掩盖真相而背负的沉重债务。5.《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是如何推动剧情发展的？参考答案：周朴园与繁漪的关系推动了剧情的发展，他们的矛盾和冲突导致了家庭内部的紧张气氛，最终引发了悲剧的发生。6.《茶馆》中，王利发作为一个小商贩，他的形象反映了清末民初时期怎样的社会现实？参考答案：王利发的形象反映了清末民初时期社会动荡、民生凋敝的社会现实。他作为一个小商贩，在动荡的社会环境中艰难求生，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。7.请分析《项链》中“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突。参考答案：“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突主要体现在玛蒂尔德的虚荣心与现实的冲突，以及她为了掩盖真相而背负的沉重债务。8.《雷雨》中，周朴园与繁漪的关系是如何推动剧情发展的？参考答案：周朴园与繁漪的关系推动了剧情的发展，他们的矛盾和冲突导致了家庭内部的紧张气氛，最终引发了悲剧的发生。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。某市为缓解城市交通压力，决定修建一条新的地铁线路。工程技术人员对A、B两地间的地形进行了勘测。如图1所示，该区域地形复杂，既有坡地，也有洼地，还分布着几条河流。技术人员提出了两种施工方案：方案一是在坡地上开挖隧道，在洼地填筑路基；方案二是在坡地上填筑路基，在洼地开挖隧道。经过论证，最终选择了方案二。1.根据材料，选择方案二的主要原因是什么？A.方案二的总工程量更小B.方案二对环境的影响更小C.方案二的建设成本更低D.方案二的建设周期更短参考答案：B2.方案二中，在洼地开挖隧道的优势是什么？A.可以减少土方量B.可以避免积水问题C.可以缩短运输距离D.可以降低施工难度参考答案：A3.方案一中，在坡地上开挖隧道的缺点是什么？A.可能导致塌方B.可能影响地下水C.可能增加施工成本D.可能延误工期参考答案：C4.材料中提到的“几条河流”对施工可能产生的影响是什么？A.可能需要修建桥梁B.可能需要改变线路走向C.可能需要迁移居民D.可能需要增加施工人员参考答案：B5.如果要比较两种方案的经济效益，需要考虑哪些因素？A.土方量B.材料成本C.施工难度D.以上都是参考答案：D6.材料中提到的“地形复杂”对施工可能产生的影响是什么？A.可能增加施工难度B.可能延长工期C.可能提高建设成本D.以上都是参考答案：D7.如果要评估两种方案的环境影响，需要考虑哪些因素？A.土方量B.水土流失C.噪声污染D.以上都是参考答案：D8.材料中提到的“勘测”工作对施工的重要性是什么？A.可以了解地形情况B.可以选择合适的方案C.可以减少施工风险D.以上都是参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《项链》中玛蒂尔德的性格特点。玛蒂尔德爱慕虚荣，追求奢华的生活，这是她性格中最突出的特点。A项错误，玛蒂尔德并非生性懒惰，她只是渴望过上不切实际的生活；C项错误，玛蒂尔德虽然自私，但并非完全不顾他人感受；D项错误，玛蒂尔德在经历变故后虽然变得坚强，但并非从一开始就勇于承担责任。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪关系背后的社会因素。A、B、C项都是周朴园与繁漪关系背后的社会因素，D项并非直接的社会因素，而是家庭成员之间的个人关系。故选D。3.参考答案：D解析：本题考查《茶馆》中王利发形象所反映的社会现实。A、B、C项都是王利发形象所反映的社会现实，D项并非王利发形象所反映的社会现实，而是对未来的展望。故选D。4.参考答案：B解析：本题考查《变形记》中格里高尔变形后家庭关系的变化。格里高尔变形后，家庭关系变得更加疏远冷漠，这是他变形后家庭关系发生的主要变化。A、C、D项均不符合题意。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查社区居民运动情况。根据文章内容，社区居民运动率保持稳定，没有明显的上升或下降趋势。A、B、D项均不符合题意。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查社区居民吸烟饮酒情况。根据文章内容，社区居民饮酒率逐年上升，而吸烟率逐年下降。A、C、D项均不符合题意。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查医院开展健康促进活动的主要目的。A、B、D项都是医院开展健康促进活动的主要目的，C项并非医院开展健康促进活动的主要目的。故选C。8.参考答案：D解析：本题考查市政府为解决共享单车乱停乱放问题采取的措施。根据文章内容，市政府采取了划定专门的停车区域、加大对乱停乱放行为的处罚力度、鼓励市民参与监督等措施。故选D。9.参考答案：D解析：本题考查市政府希望通过加强对共享单车的管理达到的目的。根据文章内容，市政府希望通过加强对共享单车的管理，规范共享单车的停放秩序、提高共享单车的使用效率、促进共享单车行业的健康发展。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查市政府在解决共享单车乱停乱放问题时还可以采取的措施。根据文章内容，市政府还可以采取增加共享单车的投放数量、优化共享单车的投放布局、加强对共享单车的维护管理等措施。故选D。二、填空题1.参考答案：社会问题解析：本题考查《茶馆》中王利发形象所反映的社会现实。王利发作为旧社会一个小商人的代表，其形象反映了当时社会底层人民的生存困境和压迫。空格处应填写一个具体的社会问题，如“社会底层人民生活困苦”“旧社会贫富差距悬殊”等，都能体现王利发形象所反映的社会现实。2.参考答案：家庭关系发生的主要变化解析：本题考查《变形记》中格里高尔变形后的家庭关系变化。格里高尔变形后，家庭关系发生了剧烈变化，从最初的关心爱护到后来的冷漠甚至厌恶。空格处应填写“家庭关系发生的主要变化”，具体变化包括父母和妹妹对他的态度转变、家庭经济状况的变化等。3.参考答案：最准确的一项解析：本题考查社区居民运动情况的理解。题干要求选出最准确的表述，需要学生根据文章内容进行分析判断。干扰项可能包括数据错误、表述过于绝对或片面等，正确选项应能准确反映文章中关于社区居民运动情况的信息。4.参考答案：错误的一项解析：本题考查社区居民吸烟饮酒情况的判断。题干要求选出错误的一项，需要学生根据文章内容进行辨别。干扰项可能包括与文章内容不符的表述、过于绝对或片面的观点等，正确选项应能准确反映文章中关于社区居民吸烟饮酒情况的信息。5.参考答案：主要目的不包括哪项解析：本题考查医院开展健康促进活动的主要目的。题干要求选出不包括在内的选项，需要学生根据文章内容进行分析判断。干扰项可能包括健康促进活动的次要目的、其他部门的工作目标等，正确选项应能准确反映文章中关于医院开展健康促进活动的主要目的。6.参考答案：借解析：本题考查《项链》的故事情节。玛蒂尔德为了参加舞会，向朋友借了一条项链。空格处应填写“借”，具体指玛蒂尔德向朋友借项链这一情节。7.参考答案：市政府采取的措施解析：本题考查市政府解决共享单车乱停乱放问题的措施。题干要求填写市政府采取的措施，需要学生根据文章内容进行概括总结。干扰项可能包括其他部门的工作措施、市民自发采取的措施等，正确选项应能准确反映文章中关于市政府解决共享单车乱停乱放问题的措施。8.参考答案：共享单车的乱停乱放现象给市民的出行带来了诸多不便解析：本题考查共享单车乱停乱放现象对市民出行的影响。题干要求填写共享单车乱停乱放现象给市民出行带来的不便，需要学生根据文章内容进行分析概括。干扰项可能包括共享单车带来的便利、其他交通问题等，正确选项应能准确反映文章中关于共享单车乱停乱放现象对市民出行的影响。9.参考答案：市政府鼓励市民参与监督，通过手机APP举报乱停乱放行为解析：本题考查市政府鼓励市民参与监督的方式。题干要求填写市政府鼓励市民参与监督的方式，需要学生根据文章内容进行分析概括。干扰项可能包括其他监督方式、市民自发采取的措施等，正确选项应能准确反映文章中关于市政府鼓励市民参与监督的方式。10.参考答案：市政府希望通过加强对共享单车的管理，达到规范停放、提高市民出行效率的目的解析：本题考查市政府加强对共享单车管理的目的。题干要求填写市政府希望通过加强对共享单车的管理达到的目的，需要学生根据文章内容进行分析概括。干扰项可能包括其他管理目的、共享单车带来的便利等，正确选项应能准确反映文章中关于市政府加强对共享单车的管理达到的目的。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《项链》的故事情节。玛蒂尔德为了参加舞会，借了一串假的项链，并在舞会上丢失了它，最终导致她不得不偿还巨额债务。这一情节是小说的核心，揭示了玛蒂尔德的虚荣心和命运的悲剧。2.参考答案：×解析：本题考查《雷雨》的社会背景。周朴园与繁漪的关系是建立在封建礼教和家长制基础上的，但其中社会因素并非主要推动力，主要推动力是人物自身的性格缺陷和命运的悲剧。3.参考答案：√解析：本题考查《茶馆》的社会背景。王利发作为一个小商贩，他的形象反映了清末民初时期中国社会的动荡和变革。他的经历和命运展现了当时社会的复杂性和多样性。4.参考答案：√解析：本题考查议论文的基本要素。论点是作者对所论述问题的观点和看法，论据是支撑论点的材料，论据必须真实可靠。这是议论文的基本要求，也是论点成立的基础。5.参考答案：√解析：本题考查《项链》的作者和背景。小说《项链》的作者是法国作家莫泊桑，故事通过玛蒂尔德的遭遇，揭示了当时法国社会贫富差距悬殊的现实。这是对小说作者和背景的正确描述。6.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》的作者和类型。《雷雨》是现代著名剧作家曹禺创作的一部四幕悲剧，通过一个家庭的悲剧，反映了当时社会的黑暗和腐朽。这是对《雷雨》作者和类型的正确描述。7.参考答案：×解析：本题考查《茶馆》的类型。《茶馆》是老舍创作的一部长篇小说，通过描写一个茶馆的兴衰，展现了清末民初时期中国社会的变迁。这是对《茶馆》类型和内容的错误描述，实际上《茶馆》是一部长篇小说，不是话剧。8.参考答案：√解析：本题考查说明文的基本要素。说明对象是文章要说明的事物或事理，说明顺序可以是时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。这是说明文的基本要求，也是说明对象清晰表达的基础。9.参考答案：√解析：本题考查《项链》中玛蒂尔德的性格特点。玛蒂尔德的虚荣心是导致她悲剧的主要原因，她的性格特点具有典型性。这是对玛蒂尔德性格特点的正确描述。10.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的关系。周朴园与繁漪的关系是悲剧的根源，他们的性格缺陷和命运悲剧都是社会环境造成的。这是对周朴园与繁漪关系和社会背景的正确描述。四、简答题1.参考答案：玛蒂尔德的性格特点是虚荣、爱慕虚荣、追求奢华生活。她的悲剧根源在于她的虚荣心和对社会地位的渴望，导致她为了掩盖丢失项链的真相而背负了沉重的债务，最终导致了她的悲剧。解析：本题考查《项链》中玛蒂尔德的性格特点及其悲剧根源。玛蒂尔德的性格特点主要体现在她对奢华生活的追求和对社会地位的渴望上，这些特点导致了她借项链、丢失项链、赔项链等一系列事件，最终导致了她的悲剧。她的悲剧根源在于她的虚荣心和对社会地位的渴望，这些特点使她无法面对现实，最终导致了她的悲剧。2.参考答案：周朴园与繁漪的关系体现了封建礼教和家长制的影响。周朴园作为一家之主，对繁漪有着绝对的控制权，而繁漪则在这种关系中感到压抑和痛苦，最终导致了他们的悲剧。解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的关系如何体现封建礼教和家长制的影响。周朴园与繁漪的关系体现了封建礼教和家长制的影响，周朴园作为一家之主，对繁漪有着绝对的控制权，而繁漪则在这种关系中感到压抑和痛苦，最终导致了他们的悲剧。3.参考答案：王利发的形象反映了清末民初时期社会动荡、民生凋敝的社会现实。他作为一个小商贩，在动荡的社会环境中艰难求生，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。解析：本题考查《茶馆》中王利发的形象反映了清末民初时期怎样的社会现实。王利发的形象反映了清末民初时期社会动荡、民生凋敝的社会现实。他作为一个小商贩，在动荡的社会环境中艰难求生，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。4.参考答案：“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突主要体现在玛蒂尔德的虚荣心与现实的冲突，以及她为了掩盖真相而背负的沉重债务。解析：本题考查《项链》中“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突。这一情节的戏剧冲突主要体现在玛蒂尔德的虚荣心与现实的冲突，以及她为了掩盖真相而背负的沉重债务，这些冲突推动了情节的发展，最终导致了她的悲剧。5.参考答案：周朴园与繁漪的关系推动了剧情的发展，他们的矛盾和冲突导致了家庭内部的紧张气氛，最终引发了悲剧的发生。解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的关系如何推动剧情发展。周朴园与繁漪的关系推动了剧情的发展，他们的矛盾和冲突导致了家庭内部的紧张气氛，最终引发了悲剧的发生。6.参考答案：王利发的形象反映了清末民初时期社会动荡、民生凋敝的社会现实。他作为一个小商贩，在动荡的社会环境中艰难求生，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。解析：本题考查《茶馆》中王利发的形象反映了清末民初时期怎样的社会现实。王利发的形象反映了清末民初时期社会动荡、民生凋敝的社会现实。他作为一个小商贩，在动荡的社会环境中艰难求生，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。7.参考答案：“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突主要体现在玛蒂尔德的虚荣心与现实的冲突，以及她为了掩盖真相而背负的沉重债务。解析：本题考查《项链》中“借项链—丢失项链—赔项链—发现真相”这一情节的戏剧冲突。这一情节的戏剧冲突主要体现在玛蒂尔德的虚荣心与现实的冲突，以及她为了掩盖真相而背负的沉重债务，这些冲突推动了情节的发展，最终导致了她的悲剧。8.参考答案：周朴园与繁漪的关系推动了剧情的发展，他们的矛盾和冲突导致了家庭内部的紧张气氛，最终引发了悲剧的发生。解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的关系如何推动剧情发展。周朴园与繁漪的关系推动了剧情的发展，他们的矛盾和冲突导致了家庭内部的紧张气氛，最终引发了悲剧的发生。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查“工程决策依据”。根据材料，“经过论证，最终选择了方案二”，说明方案二具有优越性。结合选项分析，A项“总工程量更小”、C项“建设成本更低”、D项“建设周期更短”在材料中没有明确提及，不能作为选择方案二的主要原因。B项“对环境的影响更小”符合材料中提到的“地形复杂，既有坡地，也有洼地，还分布着几条河流”的情况，说明方案二在环境保护方面更有优势，是选择方案二的主要原因。2.参考答案：A解析：本题考查“隧道施工优势”。根据材料，“方案二是在坡地上填筑路基，在洼地开挖隧道”，结合选项分析，A项“可以减少土方量”符合隧道施工的特点，因为隧道可以避免在洼地填筑路基所需的土方量，从而减少土方量。B项“可以避免积水问题”不正确，因为隧道仍然可能存在积水问题。C项“可以缩短运输距离”与隧道