（新）《朝花夕拾》试卷(含答案)2篇

（新）《朝花夕拾》试卷(含答案)(2篇）第一篇本试卷满分100分，考试时间90分钟，考查范围为鲁迅散文集《朝花夕拾》全部篇目，题型涵盖单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、阅读理解题与拓展论述题。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）1.下列作品中，不属于《朝花夕拾》收录篇目范畴的是A.《狗·猫·鼠》B.《二十四孝图》C.《狂人日记》D.《阿长与<山海经>》2.《阿长与<山海经>》中，阿长因踩死鲁迅的哪样宠物而引发鲁迅最初的不满？A.小隐鼠B.小猫C.麻雀D.蟋蟀3.《从百草园到三味书屋》里，鲁迅在三味书屋的先生是A.寿镜吾B.藤野严九郎C.陈莲河D.范爱农4.《藤野先生》中，藤野先生为鲁迅修改讲义的科目是A.国文B.解剖学C.伦理学D.历史学5.《五猖会》中，父亲要求鲁迅背诵的书籍是A.《论语》B.《鉴略》C.《诗经》D.《孟子》6.下列关于《朝花夕拾》的创作时间，说法正确的是A.创作于1919年至1920年，结集于1926年B.创作于1926年至1927年，结集于1928年C.创作于1930年至1931年，结集于1932年D.创作于1935年至1936年，结集于1937年7.《父亲的病》中，陈莲河给鲁迅的父亲开的奇特药引是A.原配蟋蟀一对B.平地木十株C.经霜三年的甘蔗D.败鼓皮丸8.《范爱农》中，鲁迅与范爱农初次产生矛盾的原因是A.范爱农反对鲁迅剪辫子B.范爱农在火车上不肯让座C.范爱农主张打电报到北京抗议清政府，鲁迅反对D.范爱农偷了鲁迅的行李9.《无常》中，鲁迅赞扬的“活无常”的形象特点是A.冷酷无情B.公正爽直C.迂腐刻板D.虚伪狡诈10.《琐记》中，鲁迅为了寻找“另一类的人们”而离开家乡，前往的地方是A.南京B.东京C.仙台D.北京二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.下列关于《朝花夕拾》的表述，正确的有A.原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部回忆性散文集B.作品收录了鲁迅1926年创作的10篇散文，后增补《小引》《后记》C.《朝花夕拾》的创作背景是鲁迅在北京期间因支持学生运动被通缉，避难时所作D.全书以鲁迅的童年、少年、青年时期的生活经历为叙事线索，兼具抒情性与批判性2.下列《朝花夕拾》中的人物，属于封建礼教卫道者形象的有A.寿镜吾先生B.衍太太C.陈莲河D.藤野先生3.《朝花夕拾》中，鲁迅提及的对其思想产生重要影响的人物有A.阿长B.藤野严九郎C.范爱农D.寿镜吾4.下列篇目与对应主题的匹配，正确的有A.《狗·猫·鼠》——批判“正人君子”的虚伪，抒发对弱小者的同情B.《二十四孝图》——揭露封建孝道的虚伪与残酷C.《父亲的病》——批判庸医误人，表达对父亲的愧疚之情D.《琐记》——回忆自己在南京求学的经历，批判洋务派的办学弊端5.鲁迅在《朝花夕拾》中提到的“赛会”相关篇目有A.《五猖会》B.《无常》C.《社戏》D.《阿长与<山海经>》三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）1.《朝花夕拾》的最初书名是《______》。2.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园听到的美女蛇故事里，美女蛇的名字是______。3.《藤野先生》中，促使鲁迅决定弃医从文的两个标志性事件是匿名信事件和______。4.《阿长与<山海经>》中，阿长为鲁迅买来的绘图本《山海经》，鲁迅称之为“______”。5.《父亲的病》中，鲁迅最终在父亲临终前大声喊叫，多年后为此深感愧疚，这一情节体现了鲁迅对______的反思。6.《无常》中，鲁迅将“活无常”与现实中的“______”进行对比，批判了社会的不公。7.《琐记》中，鲁迅在南京求学时，最先就读的学堂是______。8.《范爱农》中，范爱农最终的结局是______。四、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）1.结合《从百草园到三味书屋》一文，分析鲁迅笔下“百草园”与“三味书屋”的意象对比及其表达的情感。2.请简要分析《阿长与<山海经>》中阿长的人物形象，并说明鲁迅对阿长的情感变化。3.《藤野先生》中，藤野先生的形象有何特点？鲁迅为何要塑造这一人物形象？五、阅读理解题（本大题共1小题，共16分）阅读《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的节选段落，回答问题：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。1.这段文字运用了哪些写景手法？请结合文本举例分析。（6分）2.文中插入美女蛇的故事，这一情节在文中有何作用？（4分）3.结合全文，说说这段百草园的描写体现了鲁迅怎样的童年心理？（6分）六、拓展论述题（本大题共1小题，共15分）结合《朝花夕拾》中的多篇篇目，谈谈鲁迅对“童年”与“成长”的认知。参考答案：一、单项选择题1.C（《狂人日记》收录于小说集《呐喊》）2.A（阿长踩死了鲁迅喜爱的小隐鼠，鲁迅最初以为阿长故意害死了它）3.A（寿镜吾是三味书屋的私塾先生，方正、质朴、博学）4.B（藤野先生是鲁迅在仙台医学专门学校的解剖学教师）5.B（父亲在鲁迅要去看五猖会前，强迫他背诵《鉴略》，让鲁迅兴致全无）6.B（《朝花夕拾》创作于1926年，当时鲁迅在厦门大学任教，1928年结集出版）7.A（陈莲河开的药引是原配蟋蟀一对，体现了庸医的荒诞）8.C（初次相遇时，范爱农主张打电报到北京抗议清政府杀害革命党人，鲁迅认为此举无意义，两人产生矛盾）9.B（活无常公正爽直，同情百姓，与现实中的“正人君子”形成对比）10.A（鲁迅离开家乡后先前往南京的学堂求学）二、多项选择题1.ABCD（四个选项均正确，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录1926年的10篇散文，后增补《小引》《后记》，创作背景是鲁迅避难期间，以童年经历为线索，兼具抒情与批判）2.BC（衍太太是封建礼教的卫道者，怂恿孩子做坏事，背后又造谣；陈莲河是庸医，代表封建迷信的卫道者；寿镜吾是方正的学者，并非卫道者；藤野先生是正直的教师）3.ABCD（阿长给鲁迅买《山海经》，影响了鲁迅的文学创作；藤野先生给予鲁迅尊重与帮助；范爱农是鲁迅的挚友，体现了革命青年的困境；寿镜吾是鲁迅的启蒙老师）4.ABCD（四个选项均正确，各篇目主题匹配准确）5.AB（《五猖会》和《无常》都涉及赛会主题，《社戏》是小说，收录于《呐喊》，《阿长与<山海经>》未涉及赛会）三、填空题1.旧事重提2.白娘子（或白素贞）3.看电影（幻灯片）事件4.宝书5.封建礼教（或传统孝道）6.正人君子7.江南水师学堂（或雷电学堂）8.溺水身亡（或投湖自尽）四、简答题1.【答题要点】①意象对比：百草园是充满生机与自由的儿童乐园，有自然景物、趣味游戏与民间故事，体现了童年的快乐与自由；三味书屋是枯燥刻板的私塾教育场所，有僵硬的读书规则、有限的课间活动，体现了封建教育对儿童天性的束缚。②情感表达：鲁迅通过对比，既抒发了对童年自由生活的怀念与热爱，也批判了封建私塾教育对儿童天性的压抑，同时对寿镜吾先生保留了温情与敬意，体现了情感的复杂性。2.【答题要点】①人物形象：阿长是一个底层劳动妇女，她有粗俗、迷信、爱管闲事的一面（如睡觉摆“大”字、讲美女蛇故事、规矩繁多），但同时她善良、朴实、关爱孩子，为鲁迅买来渴望已久的《山海经》。②情感变化：鲁迅最初对阿长是厌烦、不满的（如因踩死隐鼠而怨恨），后来因阿长为他买《山海经》而产生敬意与感激，最终在文章中表达了对阿长的怀念与愧疚之情。3.【答题要点】①形象特点：藤野先生是一位正直、博学、严谨、没有民族偏见的日本教师，他认真修改鲁迅的讲义，纠正解剖图，关心鲁迅的学习与生活，体现了超越国界的师生情谊。②塑造原因：藤野先生是鲁迅在异国他乡感受到的温暖与尊重的象征，鲁迅通过塑造这一形象，表达了对藤野先生的怀念与感激，同时也寄托了自己对理想人格的追求，反衬出当时社会的虚伪与冷漠。五、阅读理解题1.【答题要点】①多感官结合：视觉（碧绿的菜畦、紫红的桑椹）、听觉（油蛉低唱、蟋蟀弹琴）、触觉（光滑的石井栏），从多个角度描绘百草园的景物，让画面立体可感。②层次分明：先写整体的百草园景物（不必说……也不必说……），再聚焦局部的泥墙根一带（单是……），由整体到局部，条理清晰。③动静结合：静态景物（菜畦、石井栏、皂荚树）与动态景物（鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀）相结合，既体现了百草园的生机，又展现了儿童的观察视角。2.【答题要点】①丰富了百草园的内容，增添了神秘色彩，符合儿童的好奇心与想象力，让百草园不仅仅是自然的乐园，更是充满民间故事的精神乐园。②借美女蛇的故事，批判了封建礼教对人性的束缚（美女蛇被镇压的情节，暗喻封建礼教对自由的压制），同时也为后文的百草园与三味书屋的对比埋下伏笔，体现了童年的美好与现实的枯燥之间的反差。3.【答题要点】①体现了鲁迅对自然的热爱与探索欲：他观察昆虫、拔何首乌、摘覆盆子，充满了对自然的好奇与喜爱。②体现了儿童的自由天性：在百草园里，鲁迅可以自由玩耍，不受拘束，展现了童年的快乐与无拘无束。③体现了儿童的想象力与纯真：他相信何首乌根像人形，希望能成仙，体现了儿童的天真烂漫。六、拓展论述题【答题要点】①童年是充满自由与美好的：鲁迅在《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》中，描绘了童年的快乐时光，体现了对童年的怀念与珍视。②成长伴随着对封建礼教的反抗与反思：在《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》中，鲁迅通过童年的经历，反思了封建礼教的虚伪与残酷，体现了成长过程中的思想觉醒。③成长是对人性的理解与包容：鲁迅在《藤野先生》《范爱农》中，通过与他人的交往，学会了理解他人的困境与选择，体现了成长过程中的情感成熟。④鲁迅的童年与成长认知，也体现了他作为启蒙思想家的视角：他将童年的经历作为反思社会与人性的起点，通过回忆童年，表达了对现实社会的批判与对理想社会的追求。第二篇本试卷满分100分，考试时间90分钟，考查范围为鲁迅散文集《朝花夕拾》全部篇目，题型涵盖单项选择题、多项选择题、填空题、材料分析题、文学鉴赏题、比较阅读题与拓展论述题，侧重文本深度解读与文学批评能力。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）1.鲁迅在《朝花夕拾·小引》中说“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。”这句话的含义是A.鲁迅认为回忆童年需要保留真实的细节，不能刻意美化B.鲁迅认为自己无法写出完美的回忆性散文C.鲁迅认为童年的记忆已经模糊，无法准确还原D.鲁迅认为回忆性散文不需要真实的细节2.《父亲的病》中，鲁迅写道“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。”鲁迅的“错处”指的是A.没有及时请医生救治父亲B.在父亲临终前大声喊叫，惊扰了父亲的安宁C.没有陪伴父亲度过最后的时光D.轻信了庸医的治疗方案3.《琐记》中，鲁迅提到的“衍太太”给鲁迅的印象是A.和蔼可亲，乐于助人B.虚伪刻薄，怂恿孩子做坏事C.正直严谨，恪守礼教D.博学多才，见识广博4.下列《朝花夕拾》中的篇目，采用了第一人称叙事视角的有A.全部篇目B.除《小引》《后记》外的篇目C.除《无常》外的篇目D.除《父亲的病》外的篇目5.《朝花夕拾》中，鲁迅对“猫”的批判不包括A.猫的媚态，象征“正人君子”的虚伪B.猫吃了鲁迅的小隐鼠，象征对弱小者的残害C.猫的残忍，玩弄猎物后再吃掉D.猫的敏捷，象征对自由的追求6.《二十四孝图》中，鲁迅最反感的“孝行”是A.子路负米B.黄香扇枕C.卧冰求鲤D.郭巨埋儿7.《藤野先生》中，鲁迅离开仙台医学专门学校的根本原因是A.藤野先生不再教他B.匿名信事件与看电影事件让他感受到民族歧视与精神麻木C.学习压力太大D.找到了更适合自己的专业8.《范爱农》中，鲁迅与范爱农重逢后的交往，体现了鲁迅对A.革命理想的坚持B.封建礼教的批判C.底层知识分子的同情D.异国友情的珍视9.《无常》中，鲁迅说“公正的裁判是在阴间”，这句话的深层含义是A.阴间的判官比阳间的官员更公正B.阳间的社会没有公正，只有阴间才有C.批判阳间官员的腐败与不公，寄托对公正的向往D.宣扬封建迷信的阴间观念10.《阿长与<山海经>》中，鲁迅称阿长为“我的保姆”，同时又称她为“长妈妈”，这一称呼的变化体现了A.鲁迅对阿长的情感变化，从厌烦到亲近B.鲁迅的年龄变化，童年时叫“长妈妈”，成年后叫“保姆”C.鲁迅的写作视角变化，童年视角与成年视角的结合D.鲁迅的地域文化习惯，不同地区的称呼不同二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.下列关于《朝花夕拾》的叙事艺术，说法正确的有A.采用了童年视角与成年视角的双重叙事视角，既有童年的纯真，又有成年的批判B.语言风格简洁明快，带有幽默与讽刺，同时又充满温情C.大量运用了民间故事、传说与典故，丰富了文本的文化内涵D.结构松散，没有明确的叙事线索，只是零散的回忆2.《朝花夕拾》中，鲁迅对传统文化的态度是A.全盘否定，认为传统文化完全腐朽B.批判封建礼教的虚伪与残酷，但同时认可传统文化中的优秀部分C.反思传统文化对人性的束缚，同时保留对传统文化的温情D.完全接受传统文化，认为传统文化是中国的根基3.下列《朝花夕拾》中的人物，具有悲剧性命运的有A.范爱农B.阿长C.陈莲河D.父亲4.鲁迅在《朝花夕拾》中提到的“洋务运动”相关内容有A.《琐记》中对江南水师学堂的批判B.《从百草园到三味书屋》中对洋务派办学的提及C.《父亲的病》中对洋务派医生的批判D.《藤野先生》中对洋务派留学的提及5.下列关于《朝花夕拾》的文学史意义，说法正确的有A.是中国现代回忆性散文的典范之作B.开创了现代散文的抒情与批判相结合的风格C.为后世的回忆性散文创作提供了借鉴D.只是鲁迅个人的回忆，没有文学史意义三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）1.《朝花夕拾·小引》中，鲁迅将《朝花夕拾》比作“______”，将童年的回忆比作“带露的花”。2.《父亲的病》中，鲁迅提到的第一位为父亲治病的医生是______。3.《无常》中，鲁迅将“活无常”与“______”进行对比，批判了现实社会的虚伪。4.《琐记》中，鲁迅在南京求学时，后来转到的学堂是______。5.《藤野先生》中，鲁迅在仙台的同学中，带头反对鲁迅的匿名信事件参与者，文中未具名，通常可表述为______。6.《范爱农》中，范爱农最终的职业是______。7.《二十四孝图》中，鲁迅认为真正的“孝”应当______。8.《朝花夕拾》的首次结集出版年份是______。四、材料分析题（本大题共1小题，共15分）阅读鲁迅1927年写给章廷谦的书信片段，回答问题：“我前几时，看见许多人都从一个死的阵地上，走出，只剩了几个在那里，而不久也将走出的了。我想，不如走散的好，所以就到厦门来。到厦门之后，又看见这里的情形，和北京差不多，于是又想做一点文章，来打发日子，便将去年在广州时所做的几篇回忆的东西，整理起来，印了出来，这就是《朝花夕拾》。这些文章，虽然不过是一些回忆，但也可以看出我近年来的思想的变化。”1.结合书信内容，分析鲁迅创作《朝花夕拾》的背景与目的。（7分）2.鲁迅在书信中说“这些文章，虽然不过是一些回忆，但也可以看出我近年来的思想的变化”，请结合《朝花夕拾》中的篇目，说明鲁迅的思想变化。（8分）五、文学鉴赏题（本大题共1小题，共15分）结合《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》一文，分析鲁迅“仇猫”的深层隐喻与情感寄托。六、比较阅读题（本大题共1小题，共15分）比较《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》与《呐喊》中的《社戏》，分析两篇作品在童年主题与叙事风格上的异同。七、拓展论述题（本大题共1小题，共15分）结合《朝花夕拾》的全部篇目，谈谈鲁迅“怀旧”与“批判”之间的辩证关系。参考答案：一、单项选择题1.A（鲁迅在《小引》中强调回忆的真实性，反对刻意美化童年记忆，主张保留原生的情感与细节）2.B（鲁迅在父亲临终前的呼喊惊扰了父亲的安宁，成为他一生难以释怀的愧疚）3.B（衍太太表面和蔼，实则怂恿儿童偷拿家中财物，背后又散布谣言，是虚伪的卫道者形象）4.A（全书以鲁迅的第一人称经历为叙事主线，所有篇目均采用第一人称视角）5.D（鲁迅批判猫的媚态、残忍与恃强凌弱，并未将猫的敏捷作为批判对象）6.D（鲁迅认为郭巨埋儿的孝行灭绝人性，是封建礼教对人性的极端扭曲）7.B（匿名信事件与看电影事件让鲁迅意识到，医学无法救治国民的精神麻木，因此弃医从文）8.C（鲁迅与范爱农重逢后，共同经历了革命的失败与底层生活的困境，体现了对底层知识分子的同情）9.C（这句话是对现实社会不公的讽刺，寄托了鲁迅对公正社会的向往）10.A（从“阿长”到“长妈妈”的称呼变化，体现了鲁迅情感从厌烦到亲近的转变）二、多项选择题1.ABC（《朝花夕拾》采用双重叙事视角，语言兼具幽默与温情，大量运用民间典故，结构严谨而非松散）2.BC（鲁迅对传统文化的态度是批判与继承并存，既揭露封建礼教的虚伪，也认可传统文化中的人文价值）3.ABD（范爱农溺水身亡、阿长晚年病逝、父亲被庸医害死，均为悲剧性命运；陈莲河作为庸医，无悲剧性）4.AC（《琐记》批判江南水师学堂的洋务办学弊端，《父亲的病》批判洋务派庸医的荒诞；其余篇目未涉及洋务运动）5.ABC（《朝花夕拾》是现代回忆散文的典范，开创了抒情与批判结合的散文风格，具有重要文学史价值）三、填空题1.晚上的花2.叶天士3.死无常（或“阎罗王”）4.江南陆师学堂附设矿路学堂（或矿路学堂）5.匿名信事件中的带头学生（或“某君”）6.乡村教师（或报馆职员）7.符合人性、发自本心（而非刻意遵循礼教教条）8.1928四、材料分析题1.【答题要点】①背景：鲁迅经历北京“三一八惨案”后，因支持学生运动被通缉，被迫离京赴厦，发现厦门社会与北京同样黑暗，陷入精神迷茫。②目的：以回忆过往经历消解现实苦闷，通过整理早年散文完成自我思想的梳理，同时借回忆反思社会与人性的弊病。2.【答题要点】①从个人情感到社会批判：早期篇目如《阿长与<山海经>》以个人温情为主，后期篇目如《二十四孝图》《狗·猫·鼠》则转向对封建礼教与“正人君子”的批判。②从个