八年级语文上册《写作：语言要连贯》课件

古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、自然流畅，语言的连贯更不必说。导入课程所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。语言连贯得体，作文行文流水。写作语言要连贯分析问题读一读下面的语段，同学们觉得有什么问题吗？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。读起来感觉很不连贯啊！句子之间的衔接不自然，缺乏过渡语；句子之间顺序不合理，逻辑混乱；关联词语使用不当。我钟情于挺拔秀丽的竹子，尽管有人更喜爱更为高大魁梧的松树。你看，松树的叶子可以榨油；松树的干是用途极广的木材，还是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料。总之，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。中心思想是对竹子的喜爱。材料主体部分阐述松树，文段前后主题不一致。强化训练填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。___春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。B填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_____；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_____；今天是你写下的片段，虽然不完整，_____。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你

明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你

明天的高度C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你

明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你

明天的阴凉C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。____似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗，②杯中的热水如春波荡漾，在热水的浸泡下，茶芽慢慢地伸展开来。③这道程序是绿茶茶艺的特色程序。④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动，⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”。A.①②④③⑤B.①④③⑤②C.③②①⑤④D.③②④①⑤C依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）语文学习，就是一段精彩的旅行。______①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。③你将与孔乙己对话，引发对人生的思考。④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生!⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上诗词舞台。A.①⑥⑤③②④B.④①⑤⑥②③C.⑥①⑤②③④

D.⑥③②①⑤④D片段分析①最多，也最便宜的是牛肝菌；②青头菌比牛肝菌略贵；③菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比；④有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌；⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。——汪曾祺《昆明的雨》围绕段首句“昆明菌子极多”这个中心句展开。

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。——鲁迅《从百草园到三味书屋》句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。此段按照捕鸟过程的先后顺序，准确运用动词，把整个捕鸟过程介绍得清晰明白，富有层次，语序连贯而逻辑严密。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。……——鲁迅《藤野先生》适当地运用关联词、提示性语句或过渡句，可以帮助我们衔接句子。上面节选段落运用关联词“虽然”“然而”表示句子中的转折关系，用“于是”引出后续的行动，还用“从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义”这个过渡句承上启下，自然地引出后文对藤野先生的描写。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗……——汪曾祺《昆明的雨》写作时要保持前后事理相符，情景相宜。尤其是写景性文字，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。比如景物有远近动静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有高低俯仰之异……这些都必须保持和谐一致。升格训练爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。提示：

1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。

2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。

3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。爸爸既热爱工作，也热爱家庭。（添加中心句：有了中心句，就能统领整段，保证话题的统一）在工作上，爸爸表现出色。（“在工作上”一句，领起下文对工作中的爸爸的描述，照应中心句的前半句）他在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是他的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。（调整句子顺序：把“爸爸不仅……下了班……”调到了前面，使句子顺序合理。修改关联词语，使句子更顺畅）修改展示有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位把机器修好了。（运用具体事例表明“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”）工作之余，爸爸会花很多时间陪家人。（“工作之余”一句，领起下文对生活中的爸爸的描述，照应中心句的后半句）周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。（调换语序并增加关联词“所以”，使上下文衔接更连贯，更符合逻辑）思路清晰，过渡自然。由一个中心句统领，然后分别用“在工作上”“工作之余”两句加以连缀，使得行文条理清晰，结构完整。收获点评中心明确，内容充实。在开头即点明中心，使得中心思想明确。分别叙述时，运用具体事例，使内容显得更加充实。总结练笔语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。作文时，我们要保持话题的统一，否则主语变换多，句子便不连贯。记叙时不仅要合理运用各种顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，还要注意上下句之间的衔接过渡，句子间的照应关系，如问答、句式、修辞、关联词语等。只要做到这些，我们就能条理清楚、语言流畅地写作了。请以《节日》为题，写一篇不少于500字的散文。试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟，不少于500字。课后练笔板书设计话题一致过渡自然语言要连贯顺序合理语境和谐第一部分(1、2题

12分)1.阅读下面的语段，回答问题。(7分)春天初至，在河北平原，【甲】能看见两三枝杏花悄然香艳邻

家的院墙，【乙】能瞧见院落的梨树随风飘洒一地的洁白……对新

事物的期盼也在心头①

(潜滋暗长/潜移默化)。此时的

春天，犹如一个展演的舞台，知名的、不知名的花儿，争相开放，

开得五彩缤纷，为春天，为生命，润色添香……②

(连

绵不断/连续不断)的山峦、碧绿的垂柳、粉红的桃花、清可见底的

河水，构成了一幅春天美景图。(1)从语段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)潜滋暗长连绵不断12345678910111213141516171819(2)下列在语段中甲、乙两处填入的关联词语恰当的一项是(

A

)(2分)A.

不仅……还……

B.

不但……反而……C.

虽然……但是……

D.

即使……还……(3)春天的河北平原还有怎样的景致？请仿照画浪纹线的句子写下你眼

中的景致。(3分)示例：潺潺的流水、绚烂的野花、郁郁葱葱的草木，构成了一幅乡

村美景图。A123456789101112131415161718192.

(邢台校级月考)阅读下面的语段，回答问题。(5分)驼梁山因山顶酷似驼峰而得名，夏天的驼梁山层峦叠翠，森林繁

茂，瀑布成群，是避暑的最佳时节。遮天蔽日的原始森林最值得

，

它依山势高低而品种各异：山脚为灌木林，山腰为针阔混交林，山顶为

花园草甸。驼梁无处不飞瀑，大大小小的瀑布，如条条白绢

在

满目翠绿的幽峡中，显得灵秀而生动。驼梁山顶的草原、花海，更是一

处让人

的大自然的神奇杰作……12345678910111213141516171819(1)结合语境，依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是(

A

)(3分)A.

称道

飘舞

惊叹B.

称颂

飘摇

惊叹C.

称颂

飘舞

惊讶D.

称道

飘摇

惊讶(2)语段中画线的句子有语病，请写出你的修改建议。(2分)将“最佳时节”改为“好地方”。A12345678910111213141516171819第二部分(3—18题

48分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写。(6分)3.

(保定阜平期中)阅读下面的文字，在横线上填写相应的句

子。(6分)“山”，天然灵秀，意蕴丰富。“树树皆秋色，①

⁠

”(王绩《野望》)是秋意浓浓的山野之美；“②

，互

相轩邈”(吴均《与朱元思书》)是雄奇峻岭的动态之美。山山唯落

晖负势竞上12345678910111213141516171819“水”，变幻多姿，含情寄思。“③

，④

⁠

”，《渡荆门送别》中情意深厚的长江水，触发了诗人李白的思

乡之情；“⑤

，⑥

”写了《三峡》中

春、冬季节富有色彩又动感十足的长江水，寄寓了郦道元的无限情思。仍怜故乡水万里送

行舟(则)素湍绿潭回清倒影12345678910111213141516171819(二)古代诗歌阅读。(5分)黄

鹤

楼[唐]崔

颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。123456789101112131415161718194.

李白登临黄鹤楼时曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”

结合诗句简要分析《黄鹤楼》在写景方面的一个精妙之处。(2分)①抓住景物特征，用精简恰当的语言写出了景物的特点。如，颈联

描写草木丰茂，抓住了其生机勃勃的特点。②全诗情景交融。如，尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之

景交融，由景生情，更增浓浓的乡愁。③意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”

等意象，给人愁而不怨之感。(答出一点即可)123456789101112131415161718195.

《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到

现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与此诗尾联抒发

的情感有关。你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。(3分)合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生无限乡思。

他国求学的鲁迅见到住宿的驿站名为“日暮里”，联想到“日暮乡关何

处是”，生发了对家国的思念，所以“还记得这名目”。12345678910111213141516171819(三)文言文阅读。(13分)【甲】每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引凄异，空谷

传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元《三峡》)【乙】山在西南，有三峰，芙蓉峰最为竦杰①，自远望之，苍苍隐

天。故．罗含②云：望若阵云，非清霁③素朝④，不见其峰。衡山东南二

面，临映湘川；自长沙至此，沿湘七百里中，有九向九背。故渔者歌

曰：“帆随湘转，塑衡九面。”(选自郦道元《水经注》，有删改)12345678910111213141516171819【丙】夷水亦谓之佷山⑤北溪。水所经皆石山，略．无．土岸。其水虚

映⑥，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清⑦，傍多茂

木空岫⑧，静夜听之，恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。巡颓浪⑨者，

不觉疲而忘归矣。(选自郦道元《水经注》，有删改)12345678910111213141516171819【注释】①竦杰：高耸。②罗含：人名。③清霁：雨止雾散，天气

晴朗。④素朝：早晨天亮的时光。⑤佷(hěn)山：在今湖北省长阳土家

族自治县西北。⑥虚映：因清澈见底而显得空虚无物。⑦飞清：飞流的

清泉。⑧空岫(xiù)：空寂的山谷。⑨巡颓浪：追逐倾泻的水流。123456789101112131415161718196.

解释下列句子中加着重号的词语。(3分)(1)林寒涧肃．

肃：

⁠(2)故．罗含云 故：

⁠(3)略．无．土岸 略无：

⁠肃杀，凄寒。

所以。

完全没有，全无，毫无。

123456789101112131415161718197.

把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)空谷传响，哀转久绝。空旷的山谷中传来(猿啼)的回声，悲凉婉转，很长时间才消失。(2)山在西南，有三峰，芙蓉峰最为竦杰。山位于西南方向，共有三座高峰，(其中)芙蓉峰最高耸。123456789101112131415161718198.

甲、乙两文最后都引用了“渔者歌”，但作用不同，请简要概

括。(4分)甲文引用“渔者歌”，突出了三峡山高水长的特点(再次点明三峡

之长和猿声之哀)，渲染了三峡秋天肃杀凄清的气氛。乙文引用“渔者

歌”，表现了“沿湘七百里中，有九向九背”的特点，使江水的曲折多

变表现得更加鲜明。123456789101112131415161718199.

有同学阅读丙文时，发现该文与《三峡》一样先写山后写水，但不

明白作者先写山的意图。请你以《三峡》为例，说说作者先写山的作

用。(2分)《三峡》先写三峡山高、遮天蔽日，一方面展现了急流和峻岭相互

映衬、险峻壮观的景色；另一方面揭示了水流湍急的原因。同时，也体

现了由主到次的写作顺序。12345678910111213141516171819二、现代文阅读(一)(石家庄期末)阅读下面的议论文，回答问题。(8分)深触经典的灵魂王佳可①提起经典名著，不少读者会想起《西游记》，这是一部据唐贞观

年间玄奘出使西域取经的事件，在民间演绎的基础上写成的被视为“古

代长篇浪漫主义小说高峰”的经典小说。然而，这样一部在中国浪漫主

义文学史上具有里程碑意义的经典，近年来却被不少影视工作者改编成

各种哗众取宠、不伦不类的“西游”版本了。阅读经典应深触其灵魂，

不要因商业限制或追求票房而胡编乱造。12345678910111213141516171819②文学本是一门丰富性的艺术，在兴趣盎然的文学况味之外，也记

录下人类丰饶灿烂的文化发展史与凤凰涅槃的精神历变史。如果说写作

与阅读是人类记录自我、创造历史的方式，文学经典就是历经代际写作

与阅读淘洗后的时代和民族文化的结晶，这些人类文明的成果通过经典

阅读代代相传。意大利作家卡尔维诺说过，经典“是一本每次重读都像

初读那样能带来发现的书”，“是一本即使我们初读也好像是在重温的

书”。裹挟着人类过往历史的丰富经验与伟大作家们的心灵图谱凝聚成

一部部文学经典，既拥有历史的温度，又照见未来。通过阅读经典，我们沿着人类文明史一路溯源，找寻自己的坐标，洞见他者的智慧，构筑光明的未来。12345678910111213141516171819③阅读经典并不轻松。这是因为一部文学经典在表层故事之外，内

里还是一部文化史、文学史和精神史，需要凝神静气，深度阅读。例

如，我国清代艺术成就最高、影响最深远的《红楼梦》，全书背景广

阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，书中有名有姓的就有700多人，

重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物

形象，还热情歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神。这部思想

性、艺术性高的小说已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得

的文学名著。12345678910111213141516171819④法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞

的辰光换成巨大享受的时刻。”深度阅读使文学经典展开成广阔的社会

风俗画卷，使读者聆听作家间心灵与心灵的喁语，继而跨越时光的沟

壑，对历史投去深深一瞥。深度阅读经典令我们认识到世界广阔至此，

人类心智辉煌如斯，在日复一日的滋养下，提升了认知力与理解力，丰

盈了想象力与审美力。12345678910111213141516171819⑤与需要付出时间与耐心的深度阅读相比，以手机、平板电脑等电

子终端为载体的“碎片化阅读”近年来颇为盛行。人们愈发习惯在乘车

或工作间隙一目十行地浏览一篇篇“10万＋”的文章，或观看一段15秒

以内的短视频。这样断续且不完整的阅读模式大幅侵占了深度阅读的空

间，令人们习惯同质化、碎片化阅读的浅尝辄止，自然会导致认知的偏

差和思考能力的匮乏。如此，对《西游记》中铲除邪恶势力的愿望视而

不见，只做神奇光怪的情景改编也就不足为奇了。12345678910111213141516171819⑥人们通过“碎片化阅读”放松心情，浏览资讯无可厚非，但阅读

的触角不该仅囿于此。深度阅读经典是对当下浅阅读、轻阅读等“碎片

化阅读”模式的矫正纠偏，也是在当下语境中对经典作品文学性与审美

性的再度认知。“书山有路勤为径”，唯有在书海中深潜，给经典多一

些时间，才能深入文学作品的肌理，读懂人性的丰富，看到世界的广

阔，理解历史的深邃，传递文明的火种。(有删改)1234567891011121314151617181910.

文章开头写《西游记》被胡乱改编有什么作用？(2分)开头写《西游记》被胡乱改编，作用是引出中心论点“阅读经典应

深触其灵魂，不要因商业限制或追求票房而胡编乱造”，并以具体事

例、人人熟知的经典名著激发读者的阅读兴趣。11.

简述文章第③段的论证思路。(3分)第③段首先提出观点“阅读经典并不轻松”，然后论述了阅读经典

并不轻松的原因，最后列举《红楼梦》的例子加以论证。1234567891011121314151617181912.

如果给此文再补充一个论据，下面的材料应该选哪一个？请说明理

由。(3分)【材料一】我国章回体小说的开山之作《三国演义》以史实为基

础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事

和相互交往上的各种矛盾冲突，反映了人民群众要求统一的强烈愿望。

汤显祖的《牡丹亭》曲文流丽，细致描写人物内心，通过杜丽娘和柳梦

梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术

水准。12345678910111213141516171819【材料二】碎片化阅读是伴随着科技发展出现的一种新型阅读方

式，能够给人们带来大量的信息。同时，碎片化阅读快速、及时、交

互，以及充分利用零碎时间的特点，都是传统阅读所不具备的优势。碎

片化阅读其实也是时代发展的必然趋势。材料一。因为材料一叙述的是经典作品的深厚内涵，与此文观点相

符。材料二主要论述了“碎片化阅读”的优势，不符合此文论点。12345678910111213141516171819(二)阅读下面的散文，回答问题。(10分)扛椽树刘成章①这．柳，这．陕北的柳，这．迎着漠风的柳，这．晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？…………12345678910111213141516171819②描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上

边。所以，什么蛾眉呀、发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡

净尽。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有刘三姐的影

子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳、中原柳的那种绿，

在这里也可以忽略不计——只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的

血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩

子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成12345678910111213141516171819曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。——这就是这柳。③倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横

在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻

的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的枝条是鲁迅

的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。12345678910111213141516171819④人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用

不了几年工夫，又一层新的椽子蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，

往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮得像

断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，

甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。

如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。——这就是

陕北的柳。12345678910111213141516171819⑤我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用

我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫作塞上柳，有人把它

叫作蓬头柳，有人把它叫作扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它

摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特

质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛

畅地泼下它吧——扛椽树！12345678910111213141516171819⑥泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩

子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇

英雄，黑得使人过目难忘。这还不够，还应该泼出它黑色躯体中的代代

相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地

扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。还

应该泼出它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音。那是乐此不

疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个不字的声音。那是粗重的从胸

膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，

壮我中华万世之威！(选自《当代艺术散文集萃》，有删改)1234567891011121314151617181913.

下列对文章的理解不正确的一项是(

A

)(2分)A.

作者喜欢“扛椽树”这个名字的原因是它比“塞上柳”“蓬头柳”

更高端大气。B.

作者通过“扛椽树”这种陕北高原常见的自然物象来传达心中的审

美理解，发现了它的精神品质、独特性格。C.

此文运用最多的修辞手法是排比，这和作者浓烈的感情相应和，增

强了气势，增强了感染力。D.

此文与《白杨礼赞》有异曲同工之妙：白杨树和陕北柳都平凡，都

表现出坚忍不拔、不屈不挠的精神。A1234567891011121314151617181914.

解释第④段画线句子在文中的含义。(2分)陕北的柳有着旺盛的生命力和悲壮的奉献精神。15.

下面这句话放在文中哪一段的前面比较恰当？请简要陈述理

由。(3分)说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。放在第④段前面。因为第③段末提到“其笔如椽，挥尽了一个时代

的思想辉煌”，放在此处可照应前文；而第④段写“人们砍了它用来盖

房子”，即“椽”的功用，放在此处继而引申到奉献精神。因此，从承

上启下的角度看，放在第④段前面最恰当。12345678910111213141516171819【链接材料】那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的

干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝

一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜

出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂

了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪

的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力

向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。16.

第②段画线部分与链接材料分别写了扛椽树和白杨树，请说说两文

在写法上有什么不同。(3分)12345678910111213141516171819第②段先采用逐个排他的方法，逐一排除非这柳的因