27学年北师大初中物理九上复习题解答版-比热容

第1页（共1页）27学年北师大初中物理九上复习题解答版——比热容一．选择题（共8小题）1．（2026•南开区校级开学）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知（）A．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 D．加热时间相同，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度2．（2026秋•长安区月考）某同学从下表中提供的信息，得出以下几个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容[J/（kg•℃）]水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铅0.13×103A．液体的比热容一定比固体大 B．汽车发动机用水来冷却效果好是利用了水的比热容较大的特性 C．质量相等的水和冰，吸收相等的热量后，水的温度变化大 D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铅吸收的热量是铜的3倍3．（2026•大兴区二模）如图所示，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热，已知水的比热容比食用油的比热容大，不计热量损失。下列说法正确的是（）A．加热相同的时间，水吸收的热量比食用油吸收的热量多 B．吸收相同的热量，水的温度变化比食用油的温度变化大 C．升高相同的温度，水吸收的热量比食用油吸收的热量少 D．升高相同的温度，给水加热的时间比给食用油加热的时间长4．（2025秋•江苏校级期末）根据图所示的天气状况和地表环境信息，推断昼夜温差最小的是（）A． B． C． D．5．（2025秋•永春县期末）小明用相同的电加热器分别对质量为0.4kg的水和0.6kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据作出如图所示图像。已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则另一种液体的比热容为（）A．1.05×103J/（kg•℃） B．1.4×103J/（kg•℃） C．2.1×103J/（kg•℃） D．3.15×103J/（kg•℃）6．（2026•西城区校级开学）质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（）A．升高温度较大的金属块比热容一定较大 B．温度高的金属块比热容一定较大 C．升高温度较大的金属块比热容一定较小 D．温度高的金属块比热容一定较小7．（2026•长岭县模拟）湿地能调节空气的温度，主要是因为水的（）A．密度大 B．热值大 C．比热容大 D．流动性大8．（2026•滕州市校级模拟）质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，c水＞①甲物质是水②0～12min乙温度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的热量④乙物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃）A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确二．多选题（共2小题）（多选）9．（2026秋•溪湖区校级月考）用相同的电加热器分别对质量相同的甲、乙两种液体加热。两液体单位时间吸收热量相等（不计热量损失）。如图所示是甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．升高相同温度，甲吸收热量较少 B．加热相同时间，甲吸收热量较多 C．甲与乙的比热容之比为1：3 D．甲与乙的比热容之比为1：2（多选）10．（2025秋•历下区期末）实验表明，金属的比热容会随温度的变化而变化，如图为某金属的比热容随温度变化的图像，下列判断正确的是（）A．100℃﹣200℃区间，该金属的比热容随温度升高而增大 B．该金属的比热容在100℃﹣110℃区间比在160℃﹣170℃区间随温度变化更快 C．一定质量的该金属从100℃升高至110℃比从160℃升高至170℃吸收的热量多 D．一定质量的该金属吸收相同热量，初温120℃升温时比初温180℃升温时温度变化大三．填空题（共8小题）11．（2026•徐州）拖拉机的柴油发动机工作时，燃气的内能转化为_______能。为了避免发动机过热，用水进行冷却，这是因为水的比热容较_____。若10kg水的温度从20℃升高到70℃，则水吸收的热量为____________J。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]12．（2026秋•杨浦区校级月考）（1）如图甲所示，铝的比热容为________J/（kg•℃），质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）铁放出的热量；（2）质量为0.2kg的某物体从固体变为液体的过程中，其温度随时间变化图像如图乙所示，设该物体在相同时间内吸收的热量相同，物体在AB段和CD段的比热容分别用c1和c2表示，则c1_____c2（选填“＞”、“＜”或“＝”），判断依据是____________________。13．（2026•淮安）如图所示，冬天用热水袋取暖是通过________的方式增加内能的。热水袋中0.3kg的热水的温度从80℃降低到40℃，共放出_____________J的热量。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]14．（2025秋•南宁校级月考）白天在海边，我们常常会感受到风从海洋吹向陆地（海陆风），这主要是因为海水的比热容比陆地的_____（选填“大”或“小”），导致白天海洋升温比陆地_____（选填“快”或“慢”）。15．（2026•淮北校级模拟）2025年4月11日凌晨，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十七号发射升空。火箭发射台下的水池内需注入大量的水用来吸热降温，这是利用了水的_________的特性。16．（2026•五通桥区模拟）夏日夜晚，人们漫步荷塘边，沁人心脾的荷香便扑鼻而来，这个现象表明物质的_______在不停地做无规则运动。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的________这一特性。17．（2026•太和县校级模拟）青铜是金属冶铸史上最早的合金。考古学家发现某件质量为100kg的青铜鼎由铜锡合金制成，其中铜和锡的质量之比是4：1，已知铜的比热容是0.4×103J/（kg•℃），锡的比热容是0.2×103J/（kg•℃），则该青铜鼎温度升高10℃，吸收的热量约为____________J。18．（2026•信宜市模拟）如图所示，是水的凝固图象。分析图象发现，AB段比CD段降温慢，其原因是水的比热容比冰的_____（选填“大”或“小”）。图象中，B点的内能_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）C点内能；若水的质量为500g，水从A点降温到B点，要放出____________J的热量。四．简答题（共1小题）19．（2025秋•龙潭区期末）国庆节期间，去湄洲岛黄金沙滩游玩，为什么游客觉得沙子烫脚，而海水是凉的？五．实验探究题（共2小题）20．（2026•牡丹区校级开学）如图甲所示，小佳同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们的吸热能力。（1）为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格_______的电加热器（选填“相同”或“不同”），目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热量_______（选填“相等”或“不相等”），从而通过用_________来反映吸收热量的多少（选填“温度计示数”或“加热时间”）；（2）小佳在两只烧杯中应分别装入质量_______（选填“相等”或“不相等”）的水和食用油；（3）实验数据如表所示：加热时间/min0612水的温度/℃204570食用油的温度/℃2068116实验表明，_____的吸热能力更强，_____适合作为冷却剂（以上两空均选填“水”或“食用油”）。21．（2026秋•溪湖区校级月考）在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图（a）、（b）所示（两电加热器相同）（1）实验中必须要选取_______相等的甲、乙两种液体；（2）实验通过比较____________来比较吸收热量的多少，该实验方法叫________。（3）图（c）是根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，吸收相同的热量，_____液体升高的温度多，_____液体的吸热能力更强（两空均选填“甲”或“乙”）；（4）若甲液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容为____________________。（5）_____（选填“甲”或“乙”）更适合作为汽车冷却剂。六．计算题（共1小题）22．（2025秋•庐阳区校级期末）A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量为1000J。现将甲、乙（油）两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为0.2kg，加热过程中甲、乙两种液体温度随加热时间的变化曲线如图所示。求：（1）加热2分钟时，乙吸收的热量；（2）甲液体的比热容；（3）油的质量。[c油＝1.8×103J/（kg•℃）]

27学年北师大初中物理九上复习题解答版——一．选择题（共8小题）1．（2026•南开区校级开学）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知（）A．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 B．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 D．加热时间相同，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度【分析】根据图像可知，甲、乙的初温相同，同一热源加热时间相同，吸收的热量相同，乙升温较多，根据这些信息和比热容计算公式判断各选项对错。【解答】解：A．由于是同一热源加热，相同时间内两种液体吸收的热量相等，故A不符合题意；B．两种质量相等的液体加热相同时间即吸收热量相等，根据公式c=QmΔt可知，甲的温度变化更小，所以甲的比热容更大，故C．升高相同温度时，甲需要的加热时间更长，说明甲吸收的热量更多，故C不符合题意；D．由图可知，加热时间相同时，乙液体的温度更高，即甲升高的温度小于乙升高的温度，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了学生对比较不同物质吸热能力的实验理解，以及对比热容公式的运用，属于基础题。2．（2026秋•长安区月考）某同学从下表中提供的信息，得出以下几个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容[J/（kg•℃）]水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铅0.13×103A．液体的比热容一定比固体大 B．汽车发动机用水来冷却效果好是利用了水的比热容较大的特性 C．质量相等的水和冰，吸收相等的热量后，水的温度变化大 D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铅吸收的热量是铜的3倍【分析】（1）比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；（2）比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同，水的比热容较大；（3）物质吸收或放出的热量用公式Q＝cmΔt计算，其中c表示物质的比热容，Δt表示物质温度的变化量。【解答】解：A、液体物质的比热容不一定比固体物质的比热容大，例如水银的比热容就比铜的比热容小，故A错误。B、水的比热容较大，在相同条件下，可以吸收较多的热量，故汽车发动机常常用水来冷却，故B正确。C、根据公式Q＝cmΔt可知，质量相等的水和冰，吸收相等的热量，水的比热容是冰比热容的两倍，冰的温度变化是水的两倍，故C错误。D、质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜的比热容是铅的比热容的3倍，铜吸收的热量是铅的3倍，故D错误。故选：B。【点评】在分析有关比热容的知识时，根据公式Q＝cmΔt可看出，这里面的变量有多个，故在分析时要用控制变量的思维来考虑。3．（2026•大兴区二模）如图所示，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热，已知水的比热容比食用油的比热容大，不计热量损失。下列说法正确的是（）A．加热相同的时间，水吸收的热量比食用油吸收的热量多 B．吸收相同的热量，水的温度变化比食用油的温度变化大 C．升高相同的温度，水吸收的热量比食用油吸收的热量少 D．升高相同的温度，给水加热的时间比给食用油加热的时间长【分析】（1）用相同的加热器加热，相同时间内物质吸收的热量相等；（2）根据比热容公式判断水和食用油上升的温度；（3）质量相同的两物质，升高相同的温度，比热容大的物质吸收的热量多；（4）质量相同的两物质，加热相同的时间，比热容大的物体升温慢。【解答】解：A、用相同的加热器加热，加热相同的时间，水吸收的热量和食用油吸收的热量一样多，故A错误；B、水和食用油的质量相同，吸收相同的热量，因为水的比热容大，故水的温度变化比食用油的温度变化小，故B错误；CD、因为水的比热容较大，质量相同的水和食用油，升高相同的温度，加热水的时间更长，故水吸收的热量比食用油吸收的热量多，故C错误，D正确。故选：D。【点评】本题考查了有关比热容的问题，属于基础题。4．（2025秋•江苏校级期末）根据图所示的天气状况和地表环境信息，推断昼夜温差最小的是（）A． B． C． D．【分析】（1）水的比热容较大；（2）由Q＝cmΔt可知在质量和吸放热相同的情况下，比热容较大的温度变化较小；（3）陆地和海洋白天吸收太阳的热量使之温度升高，夜晚以放热为主，使之温度降低。【解答】解：水的比热容比砂石的比热容大，相同质量的水和砂石，在相同受热或者放热的情况下，温度变化小，所以海洋比陆地的昼夜温度小，同时天气晴朗时，白天地面吸收的热量多，夜晚地面放出的热量多，天气为多云时，白天由于云层的阻挡，地面吸收太阳的热量较少，夜晚地面放出的热量由于云层的阻挡，散失的热量较少，所以昼夜温差最小的是天气为多云时的海洋。故选：D。【点评】本题考查利用比热容解释简单的自然现象，要能够根据物体吸热或放热的公式进行分析。5．（2025秋•永春县期末）小明用相同的电加热器分别对质量为0.4kg的水和0.6kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据作出如图所示图像。已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则另一种液体的比热容为（）A．1.05×103J/（kg•℃） B．1.4×103J/（kg•℃） C．2.1×103J/（kg•℃） D．3.15×103J/（kg•℃）【分析】由图可知水从第2min到第6min内升高的温度为10℃，则0.4kg的水吸收的热量可用Q水＝cmΔt水求出，用相同的加热器，加热相同时间，表示物质吸收的热量相同，因此另一种液体在4min吸收的热量等于水吸收热量；由图象可知，另一种液体在4min内温度升高了20℃，故根据Q＝cmΔt可求出另一种液体的比热容。【解答】解：由图可知，从第2min到第6min，水在4min内升高的温度为Δt水＝20℃﹣10℃＝10℃，另一种液体的温度变化Δt液＝50℃﹣30℃＝20℃，则0.6kg的水吸收的热量：Q水＝cmΔt水＝4.2×103J/（kg•℃）×0.4kg×10℃＝1.68×104J；用相同的加热器，加热相同时间，表示物质吸收的热量相同，Q水＝Q液＝1.68×104J，根据Q吸＝cmΔt，另一种液体的比热容：c液=Q液m液Δt液=故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了吸热公式的应用，由图得出数据进行计算，难度适中。6．（2026•西城区校级开学）质量相同的两金属块，吸收相同的热量，升高的温度不同，则（）A．升高温度较大的金属块比热容一定较大 B．温度高的金属块比热容一定较大 C．升高温度较大的金属块比热容一定较小 D．温度高的金属块比热容一定较小【分析】根据吸热公式Q＝cmΔt分析解答。【解答】解：由Q＝cmΔt可知，当质量m相同，吸收的热量Q相同时，比热容c与温度差Δt成反比，温度差Δt越高比热容c越小，温度差Δt越小比热容c越高。故选：C。【点评】本题考查了热量公式Q＝mcΔt的应用，考查的是基础知识，考查方式简单，是一道基础题。7．（2026•长岭县模拟）湿地能调节空气的温度，主要是因为水的（）A．密度大 B．热值大 C．比热容大 D．流动性大【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。【解答】解：水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，在吸收或放出相同热量时，温度变化较小。湿地中的水能通过热量的吸收或释放，减缓周围环境温度的波动，从而调节区域温度。故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题考查利用比热容解释在实际生活中的应用。8．（2026•滕州市校级模拟）质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，c水＞①甲物质是水②0～12min乙温度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的热量④乙物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃）A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确【分析】（1）选同样的放热时间，甲和乙放热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断；（2）由图像知乙液体初温和末温；（3）根据Q放＝cmΔt可求出甲液体放出的热量；（4）相同时间水和液体放出的热量相同，而水和液体的质量相同，变化的温度由图可知，根据放热公式求液体的比热容。【解答】解：①时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢，根据热量的计算公式Q放＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小，所以，甲液体的比热容大，所以若甲、乙两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，故①正确；②由图可知：乙液体的初温是60℃，放热12分钟后乙液体的末温是20℃，乙温度降低了40℃，故②错误；③读图可得，甲在12min内由60℃降低到40℃，降低的温度是60℃﹣40℃＝20℃，甲液体已判断出是水，所以甲放出的热量Q放＝cmΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×20℃＝4.2×104J，故③错误；④由图知，0～12min水放出的热量：Q放＝c水m水（t水﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×m水×（60℃﹣40℃），0～12min乙液体放出的热量：Q放＝c乙m乙（60℃﹣20℃），由题知，水和乙液体的质量相同，即m水＝m乙4.2×103J/（kg•℃）×m水×（60℃﹣40℃）＝c乙m乙（60℃﹣20℃），解得c乙＝2.1×103J/（kg•℃），故④正确。故选：D。【点评】本题考查了学生对放热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是解题的关键。二．多选题（共2小题）（多选）9．（2026秋•溪湖区校级月考）用相同的电加热器分别对质量相同的甲、乙两种液体加热。两液体单位时间吸收热量相等（不计热量损失）。如图所示是甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．升高相同温度，甲吸收热量较少 B．加热相同时间，甲吸收热量较多 C．甲与乙的比热容之比为1：3 D．甲与乙的比热容之比为1：2【分析】AB.用规格相同的电加热器加热时，加热时间相同，吸收的热量相同。根据图象斜率大小确定升高相同温度时加热时间长短，从而确定吸收热量多少。CD.从图像获取加热时间之比，从而确定吸收热量之比，以及升高温度之比，最后根据Q＝cm△t列式计算即可。【解答】解：AB．用相同的电加热器加热，则单位时间吸收热量相等，即加热时间代表吸收热量的多少；加热相同时间，甲、乙吸收热量相等。根据图片可知，甲的图线斜率大，说明升高相同温度甲用的时间短，也就是吸收热量较少，故A正确，B错误；CD．根据图片可知，甲从20℃升高到50℃（Δt＝30℃）用时约8min，乙从10℃升高到40℃（Δt＝30℃）用时16min。根据Q＝cmΔt可知，在质量m和升高温度Δt相同时，比热容c与吸收热量Q（即加热时间t）成正比，则甲与乙的比热容之比为c甲：c乙＝Q甲：Q乙＝t甲：t乙＝8min：16min＝1：2，故D正确，C错误。故选：AD。【点评】本题考查了对比热容及计算公式的应用，解题关键是要知道用相同规格的加热器加热时，加热相同时间时吸收的热量相同。（多选）10．（2025秋•历下区期末）实验表明，金属的比热容会随温度的变化而变化，如图为某金属的比热容随温度变化的图像，下列判断正确的是（）A．100℃﹣200℃区间，该金属的比热容随温度升高而增大 B．该金属的比热容在100℃﹣110℃区间比在160℃﹣170℃区间随温度变化更快 C．一定质量的该金属从100℃升高至110℃比从160℃升高至170℃吸收的热量多 D．一定质量的该金属吸收相同热量，初温120℃升温时比初温180℃升温时温度变化大【分析】根据图象和Q＝cmΔt对选项进行逐一分析。【解答】解：A、由图象可知，温度越高，该金属的比热容越大，该金属的比热容随温度的升高而增大，故A正确；B、由图象可知，该金属的比热容在100℃～110℃区间的升高曲线比在160℃∼170℃区间的曲线更陡，表明该金属的比热容在100℃～110℃区间比在160℃∼170℃区间随温度变化更快，故B正确；C、100℃的金属的比热容比160℃的金属的比热容小，由Q＝cmΔt可知一定质量的该金属从100℃升高至110℃比从160℃升高至170℃吸收的热量少，故C错误；D、120℃的金属的比热容比180℃的金属的比热容小，由Q＝cmΔt可知一定质量的该金属吸收相同热量，初温120℃升温时比初温180℃升温时温度变化大，故D正确。故选：ABD。【点评】本题考查对比热容图象的理解和Q＝cmΔt的运用，难度不大。三．填空题（共8小题）11．（2026•徐州）拖拉机的柴油发动机工作时，燃气的内能转化为机械能。为了避免发动机过热，用水进行冷却，这是因为水的比热容较大。若10kg水的温度从20℃升高到70℃，则水吸收的热量为2.1×106J。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]【分析】（1）柴油机工作时，燃气的内能转化为机械能；（2）水的比热容较大，可以用于发动机的冷却剂；（3）由Q＝cmΔt得到水吸收的热量。【解答】解：拖拉机的柴油发动机工作时，柴油燃烧生成高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功，燃气的内能转化为机械能。为了避免发动机过热，用水进行冷却，这是因为水的比热容较大，相同质量的水与其它物质相比，升高相同温度，吸收的热量较多。若10kg水的温度从20℃升高到70℃，则水吸收的热量为Q＝cmΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×10kg×（70℃﹣20℃）＝2.1×106J。故答案为：机械；大；2.1×106。【点评】本题考查能量转化、比热容和热量计算，难度不大。12．（2026秋•杨浦区校级月考）（1）如图甲所示，铝的比热容为880J/（kg•℃），质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）铁放出的热量；（2）质量为0.2kg的某物体从固体变为液体的过程中，其温度随时间变化图像如图乙所示，设该物体在相同时间内吸收的热量相同，物体在AB段和CD段的比热容分别用c1和c2表示，则c1＜c2（选填“＞”、“＜”或“＝”），判断依据是AB段是固体的升温过程CD段是液体的升温过程，AB段升高的温度与CD段升高的温度相同时，AB段所用时间较少，AB段吸收热量小于CD段吸收的热量，根据Q吸＝cmΔt，由图象可知，物质在AB段的比热容小于在CD的比热容，则c1＜c2。【分析】（1）1kg的铝温度升高1℃吸收的热量为880J，故铝的比热容为880J/（kg•℃）；同理可知沙子和铁的比热容大小，根据Q＝cmΔt可知故质量相等的沙子和铁，降低相同温度，放出的热量多少；（2）根据吸热公式Q吸＝cmΔt，在质量一定时，升高相同的温度，吸收的热量不相等，分析比热容的大小即可。【解答】解：（1）1kg的铝温度升高1℃吸收的热量为880J，故铝的比热容为880J/（kg•℃）；同理可知沙子和铁的比热容分别为920J/（kg•℃），460J/（kg•℃），沙子的比热容较大，根据Q＝cmΔt可知故质量相等的沙子和铁，降低相同温度，沙子放出的热量大于铁放出的热量；（2）由图可知，AB段是固体的升温过程CD段是液体的升温过程，AB段升高的温度与CD段升高的温度相同时，AB段所用时间较少，AB段吸收热量小于CD段吸收的热量，根据Q吸＝cmΔt，由图象可知，物质在AB段的比热容小于在CD的比热容，则c1＜c2。故答案为：（1）880；大于；（2）＜；AB段是固体的升温过程CD段是液体的升温过程，AB段升高的温度与CD段升高的温度相同时，AB段所用时间较少，AB段吸收热量小于CD段吸收的热量，根据Q吸＝cmΔt，由图象可知，物质在AB段的比热容小于在CD的比热容，则c1＜c2。【点评】本题考查比热容的有关知识，是一道综合题。13．（2026•淮安）如图所示，冬天用热水袋取暖是通过热传递的方式增加内能的。热水袋中0.3kg的热水的温度从80℃降低到40℃，共放出5.04×104J的热量。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]【分析】（1）改变物体内能的方式有做功和热传递两种，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；（2）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用放热公式Q放＝cmΔt求水放出的热量；【解答】解：（1）热水袋取暖，是手从热水袋吸收热量、内能增加、温度升高，是利用热传递的方式增加手的内能的；（2）水放出的热量：Q放＝cm（t0﹣t）＝4.2×103J/（kg•℃）×0.3kg×（80℃﹣40℃）＝5.04×104J；故答案为：热传递；5.04×104。【点评】本题考查了改变内能的方法和放热公式Q放＝cmΔt的应用，属于基础题目。14．（2025秋•南宁校级月考）白天在海边，我们常常会感受到风从海洋吹向陆地（海陆风），这主要是因为海水的比热容比陆地的大（选填“大”或“小”），导致白天海洋升温比陆地慢（选填“快”或“慢”）。【分析】水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少。【解答】解：因为海水的比热容比陆地的大，白天吸收相同的热量，海洋的温度变化比陆地小，即海洋升温慢；此时，陆地上方大气温度较高空气上升，近地面形成低压，海洋上方大气温度较低空气下降，近地面形成高压，风从海洋吹向陆地。故答案为：大；慢。【点评】本题主要考查学生对水的比热容较大的应用的了解和掌握，涉及到海陆风的形成，是一道基础题。15．（2026•淮北校级模拟）2025年4月11日凌晨，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十七号发射升空。火箭发射台下的水池内需注入大量的水用来吸热降温，这是利用了水的比热容大的特性。【分析】根据Q＝cmΔt可知，相同质量的水和其他物质比较，水的比热容大，升高相同的温度，水吸收的热量更多。【解答】解：火箭发射时会产生大量的热量，通过在发射台下的水池中注入大量的水，利用了水的比热容大的特性来吸收这些热量，从而达到降温的目的，因为相同质量的水和其他物质比较，水的比热容大，升高相同的温度，水吸收的热量更多。故答案为：比热容大。【点评】本题考查比热容的相关知识点，水的比热容大在生活中的应用，属于基础题。16．（2026•五通桥区模拟）夏日夜晚，人们漫步荷塘边，沁人心脾的荷香便扑鼻而来，这个现象表明物质的分子在不停地做无规则运动。初春培育秧苗时，为了不使秧苗受冻，早晨给水田多排水，傍晚多灌水，这是利用水具有较大的比热容这一特性。【分析】（1）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。（2）水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，温度变化值比较小。【解答】解：（1）荷香扑鼻而来，这是属于扩散现象，这个现象表明物质的分子在不停地做无规则运动。（2）水田中放很多的水，可以利用水的比热容较大，在晚上放出相同的热量时，温度不至于降的更低，可以保护秧苗不至于冻坏。这是利用水具有较大的比热容这一特性。故答案为：分子；比热容。【点评】此题考查了分子热运动和比热容的有关知识，是一道热学基础题。17．（2026•太和县校级模拟）青铜是金属冶铸史上最早的合金。考古学家发现某件质量为100kg的青铜鼎由铜锡合金制成，其中铜和锡的质量之比是4：1，已知铜的比热容是0.4×103J/（kg•℃），锡的比热容是0.2×103J/（kg•℃），则该青铜鼎温度升高10℃，吸收的热量约为3.6×105J。【分析】物体温度升高过程吸收的热量或物体温度降低过程放出的热量可以统一写为：Q＝cm△t，然后进行分析计算。【解答】解：由题意可得铜的质量m铜锡的质量m锡＝m﹣m铜＝100kg﹣80kg＝20kg，根据物体的吸热公式可得铜吸收的热量Q铜锡吸收的热量Q锡青铜鼎吸收的热量Q吸故答案为：3.6×105。【点评】本题主要考查学生对热量的计算公式的理解和掌握，是一道中档题。18．（2026•信宜市模拟）如图所示，是水的凝固图象。分析图象发现，AB段比CD段降温慢，其原因是水的比热容比冰的大（选填“大”或“小”）。图象中，B点的内能大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）C点内能；若水的质量为500g，水从A点降温到B点，要放出2.1×104J的热量。【分析】（1）相同加热器在相同时间内放出的热量相等，则吸收的热量相等；根据Q＝cmΔt进行分析判断；（2）晶体凝固的特点是放出热量，内能减少，但温度不变；（3）根据Q放＝c水m（t﹣t0）进行计算可得到答案。【解答】解：由于水的比热容比冰大，冰和水的质量相等，放出相同的热量时，水的温度下降得少，所以AB段比CD段降温慢；BC段是水的凝固过程，该过程放出热量、内能减小，温度不变，所以物体在B点时具有的内能大于在C点时的内能；水从A点降温到B点，放出的热量为：Q放＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103kg/m3×500×10﹣3kg×（10℃﹣0℃）＝2.1×104J。故答案为：大；大于；2.1×104。【点评】本题借助冰的凝固随时间变化的图像，考查比热容和内能的知识，以及热量计算公式Q＝cm（t﹣t0）的应用。四．简答题（共1小题）19．（2025秋•龙潭区期末）国庆节期间，去湄洲岛黄金沙滩游玩，为什么游客觉得沙子烫脚，而海水是凉的？【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水的温度变化少。【解答】答：与同质量的海水相比，沙子的比热容较小，吸收相同热量时，沙子的温度升得快，所以沙子烫脚，而海水却是凉凉的。【点评】本题主要考查学生对水的比热容较大的应用的了解和掌握，是一道基础题。五．实验探究题（共2小题）20．（2026•牡丹区校级开学）如图甲所示，小佳同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，比较它们的吸热能力。（1）为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格相同的电加热器（选填“相同”或“不同”），目的是使水和食用油在相同时间内吸收的热量相等（选填“相等”或“不相等”），从而通过用加热时间来反映吸收热量的多少（选填“温度计示数”或“加热时间”）；（2）小佳在两只烧杯中应分别装入质量相等（选填“相等”或“不相等”）的水和食用油；（3）实验数据如表所示：加热时间/min0612水的温度/℃204570食用油的温度/℃2068116实验表明，水的吸热能力更强，水适合作为冷却剂（以上两空均选填“水”或“食用油”）。【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强，结合Q＝cmΔt分析。【解答】解：（1）实验中选用规格相同的电加热器，是因为相同规格的电加热器在相同时间内放出的热量相同，这样就能使水和食用油在相同时间内吸收的热量相等。本实验采用转换法，用加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少，所以通过加热时间来反映吸收热量的多少。（2）探究不同物质的吸热能力时，根据控制变量法，除了物质种类不同外，其他变量要保持一致，所以要在两只烧杯中分别装入质量相等的水和食用油。（3）由实验数据可知，质量相同的水和食用油，加热相同时间，水升高的温度比食用油升高的温度低，这表明水的吸热能力更强。根据Q＝cmΔt可知，在其它条件相同时，比热容大的物质在升高相同温度时吸收热量多，冷却效果好，水的吸热能力强即比热容大，所以水适合作为冷却剂。故答案为：（1）相同；相等；加热时间；（2）相等；（3）水；水。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和Q＝cmΔt的运用，为热学中的重要实验。21．（2026秋•溪湖区校级月考）在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图（a）、（b）所示（两电加热器相同）（1）实验中必须要选取质量相等的甲、乙两种液体；（2）实验通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多少，该实验方法叫转换法。（3）图（c）是根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，吸收相同的热量，甲液体升高的温度多，乙液体的吸热能力更强（两空均选填“甲”或“乙”）；（4）若甲液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。（5）乙（选填“甲”或“乙”）更适合作为汽车冷却剂。【分析】（1）（2）（3）使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸