第二单元5以内数加与减(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学一年级上册北师大版含答案_第1页
第二单元5以内数加与减(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学一年级上册北师大版含答案_第2页
第二单元5以内数加与减(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学一年级上册北师大版含答案_第3页
第二单元5以内数加与减(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学一年级上册北师大版含答案_第4页
第二单元5以内数加与减(单元自测练习卷)-2026-2027学年数学一年级上册北师大版含答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元5以内数加与减一、单选题(共5题;共10分)1.与2+2的得数不相等的算式是()。A.4+0 B.4-0 C.1+22.“3-2=1”读作()。A.3加2等于1 B.3等于2减1 C.3减2等于13.小明读一本10页的书,今天已经读了3页,明天应该从第()页接着读。A.4 B.5 C.6 D.74.妈妈买回8个苹果,上午吃了3个,下午又吃了2个,一共吃了()个。A.2 B.3 C.4 D.55.图()不能表示2+3。A.B.C.二、判断题(共5题;共10分)6.有5个,端走2个,还剩下几个?列式是5+2=7。()7.0+3=3-0。()8.小红有5支铅笔,小丽有3支铅笔,小红给小丽2支,两人的铅笔就一样多。()9.9+0>9-0。()10.算式4-1=3,读作:4减1等于3。()三、操作题(共2题;共5分)11.画,比少3个。。12.下面是三名同学计算4-3的方法。谁的方法错了?在里画“×”并帮忙改正。从4倒着数,4、3、2,得数是2。画一画,还剩1个。改正:四、填空题(共9题;共25分)13.看图分一分,数一数,比一比。(1)图中共有个,有个,有个,有个。(2)其中,比多个。14.括号里填合适的数。1+=42+=23+=5-2=1-3=15-=515.9个小朋友排队做操,从前往后数小明排第4,小明前面有人。16.小明从1楼爬到5楼,他爬了层楼。17.每人1个桃子,还差个桃子;每人1颗糖,多出颗糖。18.如果○+○=10,○-☆=3,那么○=,☆=。19.哥哥有10支,妹妹有6支,哥哥给妹妹支后,两人的就一样多。20.在()里填上“>”“<”或“=”。32+23+152+33+24-215-05+04-11+221.姐姐有3支,弟弟有2支,他们一共有支。五、计算题(共2题;共18分)22.看谁算得又对又快。5-3=4-4=0+2=1+1=4-3=5-0=4+1=5-1=23.看图列式子。(1)(2)(3)六、连线题(共2题;共8分)24.连一连。25.算一算,连一连。七、解决问题(共6题;共24分)26.原来有5个饺子,明明吃了3个,现在还剩多少个?(个)27.一人一支铅笔,还差几支铅笔?(支)28.一共有多少人?=(人)29.两人一共踢了几下?(下)30.5个小朋友一起做游戏,有2个男同学,有多少个女同学?(个)口答:有______个女同学。31.小丽昨天种了2棵树,今天种了3棵树,小丽这两天一共种了多少棵树?(棵)

答案1.C2.C3.A4.D5.C6.错误7.正确8.错误9.错误10.正确11.12.从4倒着数,4、3、2,得数是1。画一画,还剩1个。13.(1)5;2;3;3(2)114.3;0;2;3;4;015.316.417.1;118.5;219.220.<;<;=;>;=;=21.522.5-3=24-4=00+2=21+1=24-3=15-0=54+1=55-1=423.(1)解:2+2=4(只)(2)解:4-4=0(个)(3)解:5-2=3(个)

3-1=2(个)

2-2=0(个)24.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论