第四单元11-20的认识 单元自测练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版含答案_第1页
第四单元11-20的认识 单元自测练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版含答案_第2页
第四单元11-20的认识 单元自测练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版含答案_第3页
第四单元11-20的认识 单元自测练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版含答案_第4页
第四单元11-20的认识 单元自测练习卷-2026-2027学年数学一年级上册人教版含答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第四单元11-20的认识一、单选题(共5题;共10分)1.小鸭排队,草丛里有()只小鸭。A.2 B.3 C.4 D.62.下面选项中,可以表示15的是()。A.B.C.D.3.17个位上的7表示7个()。A.一 B.七 C.十4.在计数器上拨18,一共需要()颗珠子。A.7 B.9 C.185.10和15之间有()个数。A.3 B.4 C.5二、判断题(共5题;共10分)6.11是由2个一组成的。()7.1个十和5个一合起来的数是15。()8.2个一和1个十合起来是21。()9.科学课上,同学们捡了10片和5片,两种树叶一共捡了多少片?列式是:10-5。()10.图书角有14本故事书,小英和小梅每人借走4本,还剩10本。()三、填空题(共10题;共26分)11.给下图添上1颗珠,得到的数可能是。也可能是。12.与19相邻的两个数分别是和。13.小美喜欢看课外书,今天从第7页看到了第12页,明天该从第13页看了,她今天看了页。14.被减数是13,减数是2,差是。15.个十和个一合起来是18,15前面第二个数是。2个十是,读作。16.同学们排成一队,从前往后数,小青排第10,小涛排第14。小青和小涛之间有人。17.一个两位数,十位上是1,个位上的数字比十位上的数字多3,这个两位数是,它是由个十和个一组成的。18.两个加数分别是5和14,和是;被减数是10,减数是3,差是。19.按规律填数。201814051020.看图写数。四、操作题(共2题;共4分)21.画○,使○和□合起来是13。□□□□□□□22.根据()里的数,在下边计数器上画相应的珠子。五、计算题(共5题;共13分)23.看图列式计算。(个)24.列式计算。(个)25.看图列式计算。(个)26.看图列式计算。(个)27.夺红旗。六、连线题(共2题;共7分)28.连一连门牌号。29.照样子,连一连。七、解决问题(共6题;共30分)30.动物园有17只小狗,每只小狗吃一根骨头,还需要几根骨头?31.小亮和小海一共折了17架纸飞机,小海折了7架,小亮折了多少架?32.元旦节到了,王老师买来10块橡皮和5支铅笔,又买来3块橡皮,现在有多少块橡皮?(块)口答:现在有()块橡皮。33.教室里有15盆花,搬出去5盆,还剩几盆?(盆)口答:还剩()盆。34.小红有16本故事书,小明有5本故事书,小明再买多少本故事书就和小红的同样多?(本)35.妈妈买了17个,哥哥吃了7个,妹妹吃了4个,还剩多少个?(个)

答案1.B2.B3.A4.B5.B6.错误7.正确8.错误9.错误10.错误11.20;1112.18;2013.614.1115.1;8;13;20;二十16.317.14;1;418.19;719.16;12;10;15;2020.21.○○○○○○22.解:23.16-6=1024.16-5=1125.16-4-2=1026.15-5-5=527.7;5;9;7;1928.解:29.解:30.1131.10架32.解:10+3=13(块)答:现在有13块橡皮。33.解:15

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论