2026秋小学人教版一年级上册数学《分与合》易错题专项练习卷附参考答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期一年级数学（上）《分与合》易错题专项练习卷（第一套·基础巩固）人教版一年级上册班级：________姓名：________用时：________评价：________练习时间：30分钟共三大题使用说明：本套共三套，第一套为基础巩固，第二套为易错强化，第三套为综合闯关，可依次使用。请直接在试卷上作答，答案写在横线、括号或方框内。做题时先想清是“分成”还是“合成”，再动笔填写。每套卷后附参考答案与易错点提示，做完后再对照检查。一、分与合填空：本题共12小题，每小题1空。先看清题目说的是“分成”还是“合成”，再把合适的数填在括号里。1.7可以分成3和（）。2.9可以分成（）和5。3.4和（）合成10。4.8可以分成5和（）。5.6可以分成（）和2。6.3和4合成（）。7.10可以分成7和（）。8.5和（）合成9。9.2可以分成1和（）。10.（）和6合成8。11.8可以分成4和（）。12.1和（）合成10。二、写出所有分法：本题共4小题。把每个数分成两份，把所有不同的分法都写出来，不考虑先后顺序，一种也不要漏。13.把4分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。14.把5分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。15.把6分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。16.把7分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。三、分成与合成辨析：本题共4小题。17.下面的说法对不对？对的在括号里画“√”，错的画“×”。（1）5可以分成2和3，也可以说2和3合成5。（）（2）8可以分成3和5，所以3和5合成8。（）（3）“6可以分成1和5”和“1和5合成6”意思不一样。（）（4）9可以分成4和5，也可以分成5和4，这是两种不同的分法。（）18.按要求写式子。（1）用“分成”说一句话：8可以分成________和________。（2）用“合成”说一句话：________和________合成10。（3）把“3和6合成9”改成“分成”的说法：________可以分成________和________。19.想一想，填一填。（1）一个数分成2和6，这个数是（）。（2）一个数分成5和5，这个数是（）。（3）4和5合成一个数，这个数是（）。（4）10分成两个相同的数，这两个数都是（）。20.判断并改正。小明说：“7可以分成2和4。”他说得对吗？如果不对，请把正确的分法写在横线上。参考答案与易错点提示（第一套）一、分与合填空1.42.43.64.35.46.77.38.49.110.211.412.9易错点：第3、8、10、12题是“合成”，要倒着想“还差几”；第1、2、4、5、7、9、11题是“分成”，要想“去掉一部分还剩几”。孩子常把两类题混着算，看到数字就随手填，建议每题先用手指点着读一遍“分成”或“合成”再写。二、写出所有分法3种：4分成1和3、2和2、3和1（1和3与3和1算同一种，只写一种）。4种：1和4、2和3、3和2、4和1（按顺序只写1和4、2和3两种）。5种：1和5、2和4、3和3、4和2、5和1（按顺序只写1和5、2和4、3和3三种）。6种：1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1（按顺序只写1和6、2和5、3和4三种）。易错点：漏一种是本类题最常见的问题。教孩子“从1开始，一部分一部分往上加”，比如分6，先写1和5，再写2和4，再写3和3，写到两部分交换位置重复时就停。另外要讲清“不考虑顺序”，1和5与5和1算同一种，不能重复计数。三、分成与合成辨析17.（1）√（2）√（3）×（4）×易错点：第（3）题两句话说的是同一件事，只是说法不同，所以“意思不一样”是错的；第（4）题在不考虑顺序时，4和5与5和4是同一种分法。18.（1）8可以分成3和5（答案不唯一，两部分合起来是8即可）。（2）4和6合成10（答案不唯一，两部分合起来是10即可）。（3）9可以分成3和6。19.（1）8（2）10（3）9（4）520.不对。7可以分成2和5（或1和6、3和4）。小明把“分成”当成了“合成”，2和4合起来是6，不是7。2026年秋季学期一年级数学（上）《分与合》易错题专项练习卷（第二套·易错强化）人教版一年级上册班级：________姓名：________用时：________评价：________练习时间：30分钟共三大题使用说明：本套重点练习容易混淆、容易漏项的题目，做题要慢一点、想清楚再写。请直接在试卷上作答。遇到“有几种分法”的题，一定要按顺序一种一种写，写完再数一遍。做完后对照卷后答案，把错的题在旁边重做一次。一、分与合填空：本题共12小题，每小题1空。看清“分成”和“合成”，把数填在括号里。1.6可以分成4和（）。2.10可以分成（）和3。3.5和（）合成8。4.9可以分成6和（）。5.7可以分成（）和7。6.2和（）合成7。7.8可以分成1和（）。8.（）和4合成9。9.10可以分成5和（）。10.3和（）合成6。11.4可以分成（）和1。12.（）和2合成10。二、写出所有分法：本题共4小题。把每个数分成两份，写出所有不同的分法，不考虑顺序，不要漏也不要重复。13.把6分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。14.把8分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。15.把9分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。16.把10分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。三、分成与合成辨析：本题共4小题。17.下面的说法对不对？对的在括号里画“√”，错的画“×”。（1）7可以分成3和4，3和4也合成7。（）（2）把8分成两份，只有“1和7”“2和6”两种分法。（）（3）“9可以分成2和7”和“2和7合成9”说的是同一件事。（）（4）把10分成两份，5和5与5和5是两种不同的分法。（）18.把下面的说法换一种方式说出来。（1）“6可以分成2和4”换成“合成”的说法：________和________合成________。（2）“5和3合成8”换成“分成”的说法：________可以分成________和________。（3）“10可以分成1和9”换成“合成”的说法：________和________合成________。19.想一想，填一填。（1）一个数分成3和5，这个数是（）。（2）一个数分成4和4，这个数是（）。（3）7分成两个数，其中一个数是2，另一个数是（）。（4）两个数合成9，其中一个数是6，另一个数是（）。20.找出错在哪里并改正。小丽写：“把5分成两份，有5种分法：1和4、2和3、3和2、4和1、5和0。”她数得对吗？请说明理由，并写出正确的分法。参考答案与易错点提示（第二套）一、分与合填空1.22.73.34.35.06.57.78.59.510.311.312.8易错点：第5题“7可以分成（）和7”，一部分是0，孩子容易空着不写或写成14；要讲清“分成两份”时一份可以是0。第2、8、12题是“合成”的逆向填空，要先想“合起来是几”，再用减法求缺的那部分。二、写出所有分法3种：1和5、2和4、3和3。4种：1和7、2和6、3和5、4和4。4种：1和8、2和7、3和6、4和5。5种：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。易错点：分8、分9、分10时最容易漏掉“两部分相等”的那一种（4和4、5和5），也容易把交换位置后的分法重复计数。建议固定“小数在前、大数在后”的书写顺序，写到小数超过大数就停。三、分成与合成辨析17.（1）√（2）×（3）√（4）×易错点：第（2）题漏了3和5、4和4；第（4）题5和5交换位置还是同一种，不能算两种。18.（1）2和4合成6。（2）8可以分成5和3。（3）1和9合成10。19.（1）8（2）8（3）5（4）320.不对。她把交换位置的分法重复数了，还把“5和0”当成一种分法。不考虑顺序时，5分成两份只有2种：1和4、2和3。2026年秋季学期一年级数学（上）《分与合》易错题专项练习卷（第三套·综合闯关）人教版一年级上册班级：________姓名：________用时：________评价：________练习时间：35分钟共三大题使用说明：本套把分与合放进生活情境中考查，读题时先找出“总数”和“两部分”。请直接在试卷上作答，算式和答句写在横线上。分法题要按顺序写全，写完数一数一共有几种。做完后对照卷后答案与易错点提示，重点看自己错在哪一类。一、分与合填空：本题共12小题，每小题1空。看清题目要求，把合适的数填在括号里。1.9可以分成4和（）。2.10可以分成（）和6。3.6和（）合成10。4.8可以分成（）和3。5.7可以分成2和（）。6.（）和5合成9。7.5可以分成（）和5。8.4和（）合成7。9.10可以分成8和（）。10.（）和3合成8。11.6可以分成（）和0。12.1和（）合成5。二、写出所有分法：本题共4小题。把每个数分成两份，写出所有不同的分法，不考虑顺序，做到不重不漏。13.把7分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。14.把9分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。15.把10分成两份，有（）种分法。请把它们写出来。16.把8分成两份，其中一份是3，另一份是（）。请把8的所有分法都写出来。三、分成与合成辨析：本题共4小题。17.下面的说法对不对？对的在括号里画“√”，错的画“×”。（1）把10分成两份，有9种分法。（）（2）“8可以分成2和6”与“2和6合成8”意思相同。（）（3）把6分成两份，分成1和5与分成5和1，是两种不同的分法。（）（4）一个数分成两个数，这两个数合起来还是原来的数。（）18.生活情境：说一说，填一填。（1）妈妈买了8个苹果，放进两个盘子，一个盘子放3个，另一个盘子放（）个。（2）小红有10颗糖，分给弟弟4颗，自己还剩（）颗。（3）一盒彩笔有9支，拿出5支，盒里还有（）支。（4）篮子里有6个鸡蛋，又放进2个，现在一共有（）个。19.想一想，填一填。（1）一个数分成5和4，这个数是（）。（2）把9分成两份，两份同样多，每份是（）。（3）两个数合成10，其中一个数是7，另一个数是（）。（4）把10分成两份，一份是1，另一份是（）。20.综合运用。有10个小朋友排队，要分成两组做游戏。请写出所有不同的分法（不考虑顺序），并回答：如果两组人数要一样多，每组几人？参考答案与易错点提示（第三套）一、分与合填空1.52.43.44.55.56.47.08.39.210.511.612.4易错点：第7题一份是0，第11题另一份是0，孩子容易漏写0；第3、6、8、10、12题是“合成”，要先求总和再倒推。做错的题建议在旁边写出“分成式”和“合成式”各一句，加深印象。二、写出所有分法3种：1和6、2和5、3和4。4种：1和8、2和7、3和6、4和5。5种：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。另一份是5。8的分法共4种：1和7、2和6、3和5、4和4。易错点：第16题先由“一份是3”求出另一份是5，再要求写全所有分法，两步不能只做一步。分法题写完要回头数一遍，检查有没有漏掉两部分相等的那一种。三、分成与合成辨析17.（1）×（2）√（3）×（4）√易错点：第（1）题10分成两份不考虑顺序只有5种（1和9、2和8、3和7、4和6、5和5），不是9种；第（3）题交换位置仍是同一种分法。18.（1）5（2）6（3）4（4）8易错点：第（1）（2）（3）题是“分成”，用总数减去一部分；第（4）题是“合成”，要把两部分加起来。读题时先圈出“还剩”“还有”还是“一共”，再决定用减法还是加法。19.（1）9