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2026年北师大版语文四年级上册第三单元基础模拟试卷及答案考试时长:120分钟满分:100分班级:__________姓名:__________学号:__________得分:__________一、单选题(总共10题,每题2分,总分20分)1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A.憔悴(qiáocuì)B.摇曳(yáoyè)C.澎湃(péngpài)D.惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人?()A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()A.他兴奋地说:“我这次考试得了第一名!”B.今天天气真好,蓝天白云,鸟儿在自由地飞翔。C.你喜欢读书吗?喜欢就多读一些有益的课外书吧!D.这本书的内容太精彩了,令人读后回味无穷。4.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是谁?()A.巴金B.老舍C.郑振铎D.袁隆平5.下列词语中,没有错别字的一项是()A.气概B.慈祥C.挣扎D.模仿6.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”这句诗出自哪位诗人?()A.王安石B.朱熹C.苏轼D.陆游7.下列句子中,属于比喻句的一项是()A.花儿在风中摇摆。B.弯弯的月亮像小船。C.他跑得很快。D.小明是个乐于助人的孩子。8.《麻雀》这篇课文的作者是谁?()A.高尔基B.列夫•托尔斯泰C.鲁迅D.冰心9.下列句子中,没有语病的一项是()A.他经常帮助同学解决学习上的困难。B.老师表扬了小明聪明、爱劳动的优点。C.今天天气很好,我们出去玩吧!D.他不但学习好,而且跑步也很快。10.“一叶障目,不见泰山”这个成语的意思是()A.看到一点小事就觉得很严重。B.被局部或细小的事物蒙蔽,看不到全局或整体。C.做事要全面考虑,不能只看一点。D.看到的东西很多,但抓不住重点。二、填空题(总共10题,每题2分,总分20分)1.《爬山虎的脚》的作者是_________,课文主要描写了_________的脚的特点。2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗的作者是_________,出自_________。3.《麻雀》这篇课文的作者是_________,课文通过描写_________和_________的情景,表现了_________。4.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”这句诗出自_________的_________。5.词语“_________”形容做事认真,一丝不苟。6.词语“_________”形容景色美丽,令人陶醉。7.《_________》这篇课文的作者是_________,课文通过描写_________的情景,表现了_________。8.词语“_________”形容人非常聪明,学习很快。9.词语“_________”形容人非常勇敢,不怕困难。10.“_________,不拘小节”这个成语的意思是形容人性格豪爽,不拘泥于小事。三、判断题(总共10题,每题2分,总分20分)1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是老舍。()2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗出自白居易的《赋得古原草送别》。()3.《麻雀》这篇课文的作者是高尔基。()4.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”这句诗出自朱熹的《观书有感》。()5.词语“气概”形容人非常自信,有魄力。()6.词语“慈祥”形容人非常温柔,和蔼。()7.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是巴金。()8.词语“模仿”形容人学习别人,没有自己的主见。()9.词语“勇敢”形容人非常胆小,害怕困难。()10.“一叶障目,不见泰山”这个成语的意思是做事要全面考虑,不能只看一点。()四、简答题(总共4题,每题4分,总分16分)1.简要说明《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。2.解释词语“惟妙惟肖”的意思,并造一个句子。3.简要说明“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗的意思。4.简要说明《麻雀》这篇课文的主要情节。五、应用题(总共4题,每题6分,总分24分)1.阅读下面的短文,回答问题。秋天来了,天气凉爽了。公园里的树叶开始变黄了,有些树叶还落了下来。小明在公园里散步,看到一片金黄的叶子,他捡起来仔细观察,发现叶子上有很多细小的纹路。他觉得很神奇,就问妈妈:“为什么叶子会变黄呢?”妈妈告诉他:“因为秋天来了,树叶里的叶绿素会逐渐消失,所以叶子就会变黄。”小明听了妈妈的话,觉得很有趣,他决定回家后好好研究一下叶子。(1)短文中描写了哪些景物?(2)短文中主要写了小明的哪两个动作?(3)短文中主要写了小明的哪两种心情?2.阅读下面的短文,回答问题。小华是一个热爱劳动的孩子。每天放学后,他都会帮妈妈做家务。他喜欢扫地、擦桌子、洗碗。虽然这些家务活很累,但是小华觉得很快乐。因为他知道,通过自己的劳动,可以让家里变得更干净、更舒适。(1)短文中主要写了小华的哪两个特点?(2)短文中主要写了小华的哪两种心情?(3)你觉得小华是一个什么样的孩子?为什么?3.阅读下面的短文,回答问题。小丽是一个热爱学习的孩子。她每天都会认真完成作业,还会预习第二天要学的内容。她喜欢读书,因为读书可以让她学到很多知识。她喜欢思考问题,因为思考可以让她变得更聪明。(1)短文中主要写了小丽的哪两个特点?(2)短文中主要写了小丽的哪两种心情?(3)你觉得小丽是一个什么样的孩子?为什么?4.阅读下面的短文,回答问题。小强是一个热爱运动的孩子。他喜欢跑步、跳绳、打篮球。他每天都会坚持锻炼身体。他喜欢运动,因为运动可以让他变得更健康、更快乐。(1)短文中主要写了小强的哪两个特点?(2)短文中主要写了小强的哪两种心情?(3)你觉得小强是一个什么样的孩子?为什么?【标准答案及解析】一、单选题1.B解析:A.憔悴(qiáocuì)——正确;B.摇曳(yáoyè)——正确;C.澎湃(péngpài)——正确;D.惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)——正确。2.C解析:这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.A解析:A.他兴奋地说:“我这次考试得了第一名!”——标点符号使用正确;B.今天天气真好,蓝天白云,鸟儿在自由地飞翔。——应该用分号;C.你喜欢读书吗?喜欢就多读一些有益的课外书吧!——应该用句号;D.这本书的内容太精彩了,令人读后回味无穷。——应该用句号。4.D解析:《爬山虎的脚》的作者是袁隆平。5.A解析:A.气概——正确;B.慈祥——错,应为慈祥;C.挣扎——正确;D.模仿——正确。6.B解析:这句诗出自朱熹的《观书有感》。7.B解析:A.花儿在风中摇摆。——陈述句;B.弯弯的月亮像小船。——比喻句;C.他跑得很快。——陈述句;D.小明是个乐于助人的孩子。——陈述句。8.B解析:《麻雀》这篇课文的作者是列夫•托尔斯泰。9.A解析:A.他经常帮助同学解决学习上的困难。——没有语病;B.老师表扬了小明聪明、爱劳动的优点。——应该改为“表扬了小明聪明、爱劳动的优点”;C.今天天气很好,我们出去玩吧!——应该用句号;D.他不但学习好,而且跑步也很快。——应该用逗号。10.B解析:“一叶障目,不见泰山”这个成语的意思是被局部或细小的事物蒙蔽,看不到全局或整体。二、填空题1.袁隆平,爬山虎的脚解析:《爬山虎的脚》的作者是袁隆平,课文主要描写了爬山虎的脚的特点。2.龚自珍,《己亥杂诗》解析:这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.列夫•托尔斯泰,老麻雀,小麻雀,老麻雀的母爱解析:课文通过描写老麻雀和小麻雀的情景,表现了老麻雀的母爱。4.朱熹,《观书有感》解析:这句诗出自朱熹的《观书有感》。5.一丝不苟解析:一丝不苟形容做事认真,一丝不苟。6.美不胜收解析:美不胜收形容景色美丽,令人陶醉。7.《爬山虎的脚》,袁隆平,爬山虎的脚,爬山虎的顽强的生命力解析:课文通过描写爬山虎的脚的情景,表现了爬山虎的顽强的生命力。8.聪明绝顶解析:聪明绝顶形容人非常聪明,学习很快。9.勇往直前解析:勇往直前形容人非常勇敢,不怕困难。10.大方,不拘小节解析:“大方,不拘小节”这个成语的意思是形容人性格豪爽,不拘泥于小事。三、判断题1.×解析:《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。2.×解析:这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.×解析:《麻雀》这篇课文的作者是列夫•托尔斯泰。4.√解析:这句诗出自朱熹的《观书有感》。5.√解析:气概形容人非常自信,有魄力。6.√解析:慈祥形容人非常温柔,和蔼。7.×解析:《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。8.×解析:模仿形容人学习别人,可以取长补短。9.×解析:勇敢形容人非常勇敢,不怕困难。10.×解析:“一叶障目,不见泰山”这个成语的意思是被局部或细小的事物蒙蔽,看不到全局或整体。四、简答题1.《爬山虎的脚》这篇课文主要描写了爬山虎的脚的特点。作者通过细致的观察,描写了爬山虎的脚的样子、生长位置、攀爬方式以及吸盘的作用,表现了爬山虎的顽强的生命力。2.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真。例如:这幅画上的小猫惟妙惟肖,就像真的一样。3.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗的意思是落下的花瓣并不是没有感情的东西,它们会化作春天的泥土,来滋养新的花朵。这句诗比喻人虽然离开了原来的岗位,但仍然心系国家,为后人做出贡献。4.《麻雀》这篇课文主要写了老麻雀在遇到猎狗时,用自己的身体保护小麻雀的故事。老麻雀虽然非常小,但为了保护自己的孩子,它表现出了非常勇敢的精神,最终吓退了猎狗。五、应用题1.(1)短文中描写了树叶、蓝天、白云、鸟儿等景物。(2)短文中主要写了小明捡起叶子、观察叶子、问妈妈为什么叶子会变黄这三个动作。(3)短文中主要写了小明觉得很神奇和很有趣这两种心情。2.(1)短文中主要写了小华热爱劳动和乐于助人的特点。(2)短文中主要写了小华觉得很累和很快乐这两种心情。(3)我觉得小华是一个热爱劳动、乐于助人的孩子,因为他每天都会帮妈妈做家务,虽然这些家务活很累,但是小华觉得很快乐。3.(1)短文中主要写了小丽热爱学习和热爱思考的特点。(2)短文中主要
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