八年级语文上册《中国人首次进入自己的空间站》课件

2中国人首次进入自己的空间站神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱新课导入北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。10月30日12时51分，驾乘神舟十九号载人飞船的三名航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽成功入驻中国空间站，与神舟十八号航天员乘组聚首，完成中国航天史上第5次“太空会师”。听完新闻播报，有没有勾起你的某些相关回忆？你还知道哪些飞行任务？2003年10月15日神舟五号2005年10月12日神舟六号2021年6月17日神舟十二号2023年5月30日神舟十六号2024年6月25日嫦娥六号历史背景1992年，中国政府决策实施载人航天工程，并确定了我国载人航天工程“三步走”的发展战略。2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布“中国空间站全面建成”。载人航天工程“三步走”战略

第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。

第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。

第三步，建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。内容探究体会标题中的关键词，说说标题好在哪里。2中国人首次进入自己的空间站神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱引题——新闻事实正题——聚焦新闻点，醒目夺人点明了新闻的关键信息，突出了中国航天克服困难、独立自主取得的成就，客观叙述中包含强烈的民族自豪感。引题和正题相互配合，共同起到了传递信息和吸引读者的作用。你还记得新闻“六要素”吗？何时、何地、何事、何人、何故、如何阅读课文，在文中勾画出相关内容，并用表格的形式进行梳理。何时何地何人何事如何2021年6月17日酒泉—太空（神舟十二号载人飞船—空间站）聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员顺利进驻天和核心舱航天员乘组将按计划开展相关工作消息正文的结构包括哪些部分？导语、主体、背景和结语（后两部分有时暗含在主体中）。再次阅读消息，根据之前所学的相关知识及课件所示资料，勾画出本则消息的结构。注意：消息虽然有着比较固定的格式和写法，但它并不是简单的格式文本。有些消息的写法比较自由，标题中会容纳较多的关键信息，导语仅呈现部分新闻事实，而将其他一些关键内容安排在主体部分。参考课文旁批，说说各部分传递了什么信息。电头和导语部分（第1段）：交代时间、地点与部分新闻事件，即神舟十二号载人飞船升空并与天和核心舱成功对接。主体部分（第2、3段）：交代了航天员进入空间站的环节及后续即将开展的相关工作。本则消息写法相对自由，请具体分析它是按怎样的顺序行文的，这样写有什么好处。17日9时22分神舟十二号载人飞船发射升空。17日15时54分载人飞船与天和核心舱成功交会对接。17日18时48分三名航天员进入天和核心舱。后续航天员乘组将按计划开展相关工作。消息正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的始末。这样的结构脉络清楚，方便读者对事件的过程获得清晰、完整的印象。再读课文，赏析以下语句。记者从中国载人航天工程办公室获悉：……交代了消息的来源，增强消息的权威性、可靠性、准确性。6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空……于北京时间6月17日15时54分……整个交会对接过程历时约6.5小时。准确交代了神舟十二号载人飞船升空及成功与天和核心舱对接的时间，“约”表示大概，体现了消息的准确性和客观性。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。“首次”表明这是第一次，揭示了这次交会对接的重要性。在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，……标志着中国人首次进入自己的空间站。逐一介绍航天员进入空间站的各个环节，让读者具体了解标题中的信息。“首次”点明了这次进入空间站的重大意义。后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，……再生生保等一系列关键技术。概述后续工作，文字简洁，信息完备。这则消息短小精悍，在有限的篇幅，做到了内容充实。写得既规范准确又通俗流畅，使读者看得很明白。课后作业“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益而推出的首个太空科普教育品牌。航天员们会在“课堂”上展示空间站内的工作生活场景、实验舱，演示各种太空试验等。学习完本课后，请同学们在课后观看“天宫课堂”的科普视频或直播，并写下你的感受和你想对航天员说的话。板书设计中国人首次进入自己的空间站时间事件2021年6月17日9时22分神舟十二号载人飞船升空、入轨2021年6月17日15时54分与天和核心舱交会对接成功2021年6月17日18时48分航天员乘组进驻天和核心舱后续按计划开展相关工作第一部分(1—5题

24分)1.

阅读下面的文字，回答问题。(6分)历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线英勇善战的人民解放军所

向披靡，锐不可当．；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟的凌空

一跳博得观众由zhōnɡ的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān精竭

虑，很多人黑发变白发……他们的历史功绩必将镌．刻在共和国的史册上。同时，我们也要铭记那悲惨到了极点的南京大屠杀。12345678910111213141516171819(1)根据拼音写汉字，或给加着重号的字注音。(4分)由zhōnɡ(

衷

)

dān(

殚

)精竭虑锐不可当．(

dānɡ

)

镌．(

juān

)刻(2)根据画横线部分写出对应的成语：

。(2分)衷殚dānɡjuān惨绝人寰123456789101112131415161718192.古诗文默写。(4分)我们从古诗文中饱览山川之美。“树树皆秋色，①

”晕染出秋意浓郁的山野之美；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，②

”描画出一幅富有生机的西湖早春图；“③

，云生结海楼”表现出长江水的平静澄澈；“重岩叠嶂，隐天蔽日”描摹了三峡山高岭连；“晴川历历汉阳树，④

”勾勒出黄鹤楼外的明朗江景。山山唯落晖

浅草才能没马蹄月下飞天镜芳草萋萋鹦鹉洲123456789101112131415161718193.

下列选项中说法正确的一项是(

B

)(2分)A.

导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示出新闻的核心内

容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景

指新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。B.

首届诺贝尔奖颁发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理

学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺

贝尔奖是1901年颁发的。C.

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一则新闻评论，主要

介绍的是中国跳水运动员吕伟在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。D.

《国行公祭，为佑世界和平》是一则通讯，表达了中国人民铭记历

史、捍卫和平的强烈愿望。B123456789101112131415161718194.

同学们搜集了一些有关最新科技成果的消息。请

你将下面这则消息改写为标题新闻。(15字以内)(4分)北京时间10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号

F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十

七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，

发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发

展阶段的第2次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第30次发射任

务，也是长征系列运载火箭的第493次飞行。示例：神舟十七号飞船发射成功123456789101112131415161718195.

某中学开展“追光而上·致敬榜样力量”系列活动。下面是与活

动相关的材料，请认真阅读，并按要求完成任务。(8分)4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原

型的主题电影《周永开》在全国院线上映。电影公映以来，在各地引起

积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中，选取了一些有温

度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，

生动诠释了共产党人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。各地干

部群众踊跃观看该影片，看后纷纷说出自己的感想。12345678910111213141516171819“看哭了，终于懂得那一句‘所有牺牲，都值得被铭记’的意义。”“片中处处都是熟悉场景，四川话对白更是画龙点睛。”“看到

他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老

革命的事迹可学可做，‘草鞋书记’的精神可追可及，我一定以他为榜

样。”同时，多名影评人对这部传记电影给予了高度评价。(选自2023年4月21日《人民日报》客户端)12345678910111213141516171819(1)用一句话概括以上新闻的主要内容。(30字以内)(2分)

《周永开》上映引起积极反响，多名影评人给予高度评价。(2)观影后，八年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台

赛。某同学写出上联后久久未能对出下联。请你根据上述材料帮帮

他。(2分)上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话下联：

⁠草鞋书记，牵挂萼山，诠释忠诚，写传奇12345678910111213141516171819(3)此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物，从

以下词语中至少选取两个写一段话。(50字左右)(4分)逐梦

担当

奉献

传承示例：为了祖国的国防科技事业，邓稼先不惧危险，默默奉献数十

载，终于带领大家成功研制出“两弹”。我们要学习邓稼先鞠躬尽瘁，

死而后已的伟大精神，有责任，有担当，做全面发展的时代青年。12345678910111213141516171819第二部分(6—17题

36分)一、阅读材料，回答问题。(4分)6.

参考链接内容，顺承示例，补全律诗中颔联和尾

联在构成章法方面的精妙之处。(4分)【链接】古时作诗，讲究起承转合。一首律诗一般由首联、颔联、

颈联、尾联构成，往往遵循“起—承—转—和”的章法。首联点题，以

叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；颔联紧承首联，或

写景，或叙事，是首联的延续和延伸；颈联，诗意转折变换，由事及

人、及景，或由景及情、及理，别开生面；尾联，以议论、抒情为主，

点明题旨，收束全诗。这样的构成结构，一方面避免了平铺直叙，增强

了诗意的波澜起伏；另一方面首尾呼应，前后相承相续，使诗歌形成一

个整体。12345678910111213141516171819【示例】《使至塞上》，首联点题，交代了地点和事由，单车简从

去慰边，烘托出作者孤寂的心境，奠定了全诗的感情基调。(1)颔联

⁠

。(2分)颈联由个人荣辱浮沉转向开阔壮美的境界，通过描写“大漠”“孤

烟”“长河”“落日”等景物，既展现了塞外风光的雄浑意境、奇特壮

美，又表现了诗人开阔的胸襟，给人以震撼人心的力量；一承一转，避

免了平铺直叙，增强了诗意的波澜性。(2)尾联

⁠

。(2分)既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情

感写出了将士们誓死保家卫国的决心，表达了诗人对他们的赞美

之情12345678910111213141516171819二、(石家庄平山月考)阅读下面的文言文，回答问题。(8分)素叶城西行四百余里至千泉。千泉者，地方二百余里。南面雪山三

陲平陆，水土沃润，林树扶疏，暮春之月，杂花若绮，泉池千所，故以

名焉。可汗每来避暑，中有群鹿，多饰铃镮，驯狎于人，不甚惊走．。可

汗爱赏下命群属敢加杀害有诛无赦。故此群鹿，得．终其寿。(选自《大唐西域记》，有删改)

123456789101112131415161718197.

解释下列句中加着重号的词语。(2分)(1)不甚惊走．走：

⁠(2)得．终其寿得：

⁠8.

请用“/”给文中画线的句子断句。(限三处)(2分)可汗爱赏/下命群属/敢加杀害

/有诛无赦9.

这段文字写了千泉哪几个方面的内容？(4分)

这段文字写了千泉得名的缘由、绮丽的风光，以及人们对鹿群的驯

养和保护等。

跑。

能够。

//12345678910111213141516171819三、阅读下面的文章，回答问题。(11分)太空上能看到长城吗？①我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后，有记者好奇地问：

“你在太空上看到万里长城了吗？”杨利伟不假思索地回答：“没

有。”12345678910111213141516171819②这个问题也是很多人想问的。不知从何时起，“中国的万里长城

是在太空中能够看到的地球上唯一的人工建筑”的说法广为流传。据说

是得到了众多宇航员的亲口核实，并有照片为证的。那么在太空中真能

看到长城吗？从理论上来讲，这是绝对不可能的。因为长城是狭窄且不

规则的，而在太空中对不规则的事物很难观察；不仅如此，长城平均宽

度不到10米，也很容易被周围的地形背景隐没。因此，在20公里的高度

就很难将它分辨出来，长城完全从人的视野里消失的高度也只有60公里。这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。如果在月12345678910111213141516171819球上也能看到长城，就相当于在2688米外看到一根头发丝一样。如果说在太空上能看到长城，显然不真实。仅凭肉眼，从实际来看，自从这一说法流传以来，不少亲临太空的宇航员就在纠正，表示绝无此事。第一批登月的两名宇航员之一——奥尔德林在接受采访时就强调：那是人们的误解，是由于人们对事实不了解所造成的。而第一位太空游客、富翁蒂托也否定了这一说法。更有专家从科学的角度给出了明确的答案。12345678910111213141516171819③但至今，仍有不少媒体不但不对传言进行纠正，而且在津津乐道

地宣扬“在太空中能看到长城”。道理很简单，但多年来，人们对此说

法却深信不疑。这多少说明了我们对过去老祖宗的辉煌始终抱有依赖感，总觉得这是中国人的巨大骄傲和无上光荣，因此，情愿相信错误的说法也不愿承认科学。12345678910111213141516171819④不科学的赞誉其实是谬误。如果用谬误来渲染民族情结，只会误

导百姓，令世人不屑。我国有万里长城，埃及有金字塔，荷兰有围海大

堤，都是气势雄伟的人工建筑，都是各自国家的骄傲，但这种骄傲不必

上升至无处不在、无所不能的地步。长城并不会因为在太空上看不到它

而变得不伟大。而“长城是在太空上能见到的地球上唯一的人工建筑”

的宣传，只会使爱国情结建立在虚无缥缈的基础上，同时也影响着人们

的科学观念。12345678910111213141516171819⑤在不少媒体向青少年征集最想向杨利伟提的问题时，绝大多数人

都填写了“在太空中能看到长城吗”。杨利伟以实事求是、认真负责的

科学态度做出了否定回答。这也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地

纠正了错误观念。⑥长城是伟大的，但你不会在太空中看到它。(有删改)1234567891011121314151617181910.

为什么说“从理论上来讲，这是绝对不可能的”？请找出文中的三

个理论依据。(3分)依据一：长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则的事物很难

观察。依据二：长城平均宽度不到10米，很容易被周围的地形背景隐没。依据三：长城完全从人的视野里消失的高度只有60公里，这相对于

航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。1234567891011121314151617181911.

第②段中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)说明方法：作比较、列数字。作用：具体准确地突出说明了在太空

中是不可能看到长城的。12.

“据说是得到了众多宇航员的亲口核实”中，“据说”一词可以删

去吗？为什么？(3分)不可以。“据说”表明不是亲历的，不是确切的。如果去掉则变为

真实的，无可否认了，这样与事实不符合。“据说”体现了说明文语言

的准确性、严密性。1234567891011121314151617181913.

下列说法与此文内容不相符的一项是(

C

)(2分)A.

在太空中看不到长城，并不会使长城变得不伟大。B.

“在太空中能看到长城”之说是谬误，宣传这种谬误会对人们的科

学观念产生负面影响。C.

人们对“在太空中能看到长城”的错误传言深信不疑，可见在科学

上不能有爱国精神。D.

对于“在太空中能看到长城吗”的问题，杨利伟做出了否定回答，

这是一种值得赞赏的实事求是、认真负责的科学态度。C12345678910111213141516171819四、阅读下面的文章，回答问题。(13分)①尽管几乎所有人都有过悲惨的人生境遇，但是他们并没有太沮丧，也许是因为还年轻。在我看来，他们都很积极乐观，也许是我所看到过的第一批发自内心感到幸福的中国无产阶级。在当时的中国，消极的知足是普遍现象，但是这种更高层次的幸福感却着实很少见到，这是一种积极的存在。12345678910111213141516171819②他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发

的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会

突然唱起来，指挥员和战士们也跟着一起唱。他们在夜间也唱歌，还从

农民那里学习新的民歌，农民则会弹起他们的陕西琵琶来伴奏。12345678910111213141516171819③他们全然自觉地遵守所有的纪律。途经山上的一片野杏林时，他

们忽然散开队形，去摘野杏子。回来时，每个人的口袋里都装满了杏

子，总会有人给我带回来一把。他们离开野杏林时，就像刮过了一阵大

风。他们迅速回到队伍中来，急速行军，把刚才耽搁的时间赶回来。但

是，当我们经过老百姓的果园时，没人去摘里面的果子。我们在村里吃

的饭蔬，也都是照价付钱。12345678910111213141516171819④据我观察所见，农民们对与我同行的红军战士没有任何不满。他

们待红军似乎还十分友善，很喜欢他们——这也许与红军最近重新分配

土地和取消苛捐杂税有关。他们乐意把他们仅有的食物卖给我们，也毫

无顾虑地收下了苏区的钱。当我们在中午或者黄昏时分到达某处村庄

时，当地的苏维埃主席接待了我们，给我们安排住处，分派炉灶供我们

使用。我时常看到农村妇女或者她们的女儿主动帮我们拉风箱、生炉

子，与红军战士们有说有笑——对于中国妇女特别是陕西妇女来说，这

是妇女解放的表现。12345678910111213141516171819⑤最后一天，我们途经一座村庄，村庄坐落于郁郁葱葱的山谷之

中。我们在此停留吃午饭，所有的孩子们都来看洋鬼子，其中很多孩子

是头一次看到外国人。我决定考一考他们。⑥“什么是共产党员？”我问道。⑦“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人。”一个9岁到10岁

的孩子回答。⑧“还有呢？”⑨“他帮我们打地主和资本家！”12345678910111213141516171819⑩“那什么是资本家？”有个孩子被难倒了，但另一个孩子接着回

答道：“资本家就是自己不干活，却叫别人给他干活的人。”这个回答

也许太简单化了，不过我还是接着问下去：“这里有没有地主和资本

家？”⑪“没有！”他们齐声高喊，“他们都逃走了！”“逃走了？他们

害怕什么？”“害怕我们的军队——红军！”12345678910111213141516171819⑫“我们的”军队，一个农村孩子竟然会说到“他的”军队。这种

现象显然不该出现在中国，但如果不是在中国，又是在哪个国家？这一

切是谁教给他们的？⑬后来，我看到了红色中国的课本，遇到了“圣诞老人”徐特立。

这时，我终于明白是谁把这些教给他们的了。(选自《红星照耀中国》，有删节)1234567891011121314151617181914.

从“新闻阅读”的角度看，文中的红军战士有什么特点？(3分)年轻、乐观、积极、守纪律，受到农民的欢迎。15.

从“新闻背景”的角度看，“农村妇女或者她们的女儿主动帮我们

拉风箱、生炉子，与红军战士们有说有笑”，反映了当时怎样的社会现

实？(2分)反映了当时妇女解放的社会现实。1234567891011121314151617181916.

从“新闻采访”的角度看，如果你是斯诺，你会

采访谁？采访时会提出什么问题？(3分)示例：我会采访徐特立。问题：为什么您五十岁后能放弃校长的身份到苏区当老师？1234567891011121314151617181917.

从“新闻评论”的角度看，文末提到的徐特立，

在《红星照耀中国》后文有独立章节，斯诺原题为《LifeBeɡinsat

Fifty》，译为《