2026年部编版小学语文二年级下册第12单元课后练习题及答案

2026年部编版小学语文二年级下册第12单元课后练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文二年级下册第12单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《开卷有益》这篇课文中，小明通过阅读获得了哪些知识？请列举至少两项。A.知道了太阳是恒星B.了解了月亮的阴晴圆缺C.学会了如何种植花草D.认识了不同国家的国旗参考答案：D2.课文《找春天》中，小草发生了什么变化？请简述。A.从黄色变成了绿色B.从软绵绵的变成了硬邦邦的C.从低矮的变成了高高的D.从不开花变成了开花参考答案：A3.《村居》这首诗中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了哪幅画面？A.孩子们在河边钓鱼B.孩子们在树下做游戏C.孩子们在广场上放风筝D.孩子们在花园里种花参考答案：C4.他们喜欢春天，因为春天万物复苏，很有生机。这句话表达了什么情感？A.对冬天的怀念B.对春天的喜爱C.对夏天的期待D.对秋天的向往参考答案：B5.春天来了，小草变成了绿色。这句话描述了什么现象？A.小草发芽了B.小草枯萎了C.小草被踩坏了D.小草被烧掉了参考答案：A6.小溪边，小溪在欢快地流淌。这句话描绘了什么情景？A.小溪在发抖B.小溪在哭泣C.小溪在奔跑D.小溪在睡觉参考答案：C7.他们还看到了美丽的花朵。这句话提到了什么？A.树木B.花朵C.鸟儿D.鱼儿参考答案：B8.他们的心情非常愉快。这句话表达了什么情绪？A.悲伤B.愤怒C.愉快D.焦虑参考答案：C9.请你写一段话，描述一下你找到的春天。这段话应该包含哪些内容？A.春天的天气B.春天的植物C.春天的动物D.以上都是参考答案：D10.课文《开卷有益》告诉我们读书有什么好处？请结合课文内容回答。读书的好处包括什么？A.增长知识B.开阔视野C.提高写作能力D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.春天来了，小草变成了______色。参考答案：绿2.课文《开卷有益》中，小明通过阅读获得了______知识。参考答案：各种3.在《古诗二首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了______景象。参考答案：春天田园风光4.课文《找春天》中，小溪发生了______变化。参考答案：变响了5.《村居》这首诗中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了______情景。参考答案：儿童放风筝6.课文《开卷有益》告诉我们读书有______好处。参考答案：很多7.在《古诗二首》中，“夜来风雨声，花落知多少”这句诗表达了诗人______心情。参考答案：担心8.课文《找春天》中，小溪发生了______变化。参考答案：变响了9.《村居》这首诗中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了______景象。参考答案：春天田园风光10.小丽和小明是一对______朋友。参考答案：好朋友三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《开卷有益》这篇课文中，小明通过阅读获得了关于植物生长的知识。参考答案：√2.《村居》这首诗中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写了孩子们在春天放风筝的情景。参考答案：√3.春天来了，小草变成了绿色。这句话描述了植物生长过程中的颜色变化现象。参考答案：√4.小溪边，小溪在欢快地流淌。这句话描绘了春天溪水清澈、生机勃勃的景象。参考答案：√5.他们还看到了美丽的花朵。这句话提到了春天花朵的美丽和多样性。参考答案：√6.他们的心情非常愉快。这句话表达了春天带来的喜悦和积极情绪。参考答案：√7.请你写一段话，描述一下你找到的春天。这段话应该包含春天的景色、声音、气味等细节。参考答案：√8.春天来了，小草变成了______色。参考答案：绿色9.课文《开卷有益》中，小明通过阅读获得了______知识。参考答案：关于植物生长10.在《古诗二首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了春天生机勃勃的景象。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《开卷有益》这篇课文的主要内容。参考答案：课文《开卷有益》主要讲述了小明通过阅读书籍，了解了植物生长的知识，并从中获得了乐趣和启发。2.课文《找春天》中，孩子们通过哪些感官来寻找春天？参考答案：孩子们通过视觉、听觉和触觉来寻找春天。他们看到了小草变绿、花儿开放，听到了鸟儿鸣叫，感受到了春风拂面。3.《古诗二首》中的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了怎样的景象？参考答案：这句诗描绘了二月春天生机勃勃的景象，小草变绿，黄莺在空中飞翔，杨柳在春风中摇曳，整个堤岸都沉浸在春意盎然之中。4.小明在《村居》这首诗中看到了哪些人物和活动？参考答案：小明在《村居》这首诗中看到了儿童放纸鸢的场景，以及牧童骑黄牛吹笛的景象。5.请列举课文《开卷有益》中提到的读书的好处。参考答案：课文《开卷有益》中提到的读书的好处包括开阔视野、增长知识、提高思维能力、培养阅读兴趣等。6.《古诗二首》中的“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人怎样的心情？参考答案：这句诗表达了诗人对春夜风雨的感慨，以及对花儿被风雨打落的惋惜之情。7.课文《找春天》中，小溪发生了哪些变化？参考答案：课文《找春天》中，小溪发生了从冬天的冰封到春天的解冻，水流变快，声音变响亮的变化。8.请比较《村居》和《古诗二首》中描写的春天景象有什么不同。参考答案：《村居》中描写了儿童放纸鸢和牧童骑黄牛吹笛的欢快场景，而《古诗二首》中则描写了春天生机勃勃的自然景象。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小丽家养了一只小猫，名叫“咪咪”。咪咪毛茸茸的，眼睛像两颗绿宝石，非常可爱。每天，小丽都会给咪咪喂食、梳毛，陪它玩耍。咪咪也很喜欢小丽，常常用小脑袋蹭她的手，发出“喵喵”的叫声。周末的时候，小丽会把咪咪带去公园，让它晒太阳、追逐蝴蝶。小丽觉得，咪咪给她带来了很多快乐和陪伴。1.小猫“咪咪”的毛是什么颜色的？A.黑色B.白色C.棕色D.灰色参考答案：D2.咪咪的眼睛像什么？A.星星B.宝石C.月亮D.石头参考答案：B3.小丽会给咪咪做什么？A.捕鱼B.喂食C.游泳D.跑步参考答案：B4.咪咪喜欢小丽吗？怎么证明？A.不喜欢，因为它不叫小丽B.喜欢因为它蹭小丽的手C.喜欢因为它爱吃小丽的东西D.不确定参考答案：B5.周末小丽会带咪咪去哪里？A.家里B.学校C.公园D.商场参考答案：C6.咪咪在公园里会做什么？A.睡觉B.吃饭C.追逐蝴蝶D.唱歌参考答案：C7.小丽觉得咪咪给她带来了什么？A.困惑B.烦恼C.快乐D.疲惫参考答案：C8.短文中没有提到咪咪的什么？A.名字B.颜色C.性别D.喜好参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《开卷有益》课文内容。课文中小明通过阅读获得了关于太阳、月亮、种植花草、国旗等知识。选项A、B、C都是小明可能通过阅读获得的知识，但选项D“认识不同国家的国旗”更全面地概括了小明通过阅读获得的知识，因此D是正确答案。其他选项虽然也可能是小明通过阅读获得的知识，但不如D全面。2.参考答案：A解析：本题考查《找春天》课文内容。课文中描述了小草从黄色变成了绿色，这是春天植物复苏的典型现象。选项B、C、D描述的变化与课文内容不符，因此A是正确答案。3.参考答案：C解析：本题考查《村居》诗句的理解。诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们在广场上放风筝的画面。选项A、B、D描述的画面与诗句内容不符，因此C是正确答案。4.参考答案：B解析：本题考查对句子的理解。句子“他们喜欢春天，因为春天万物复苏，很有生机”表达了作者对春天的喜爱之情。选项A、C、D描述的情感与句子内容不符，因此B是正确答案。5.参考答案：A解析：本题考查对句子的理解。句子“春天来了，小草变成了绿色”描述了小草发芽的现象。选项B、C、D描述的现象与句子内容不符，因此A是正确答案。6.参考答案：C解析：本题考查对句子的理解。句子“小溪边，小溪在欢快地流淌”描绘了小溪在奔跑的情景。选项A、B、D描述的情景与句子内容不符，因此C是正确答案。7.参考答案：B解析：本题考查对句子的理解。句子“他们还看到了美丽的花朵”提到了花朵。选项A、C、D提到的内容与句子内容不符，因此B是正确答案。8.参考答案：C解析：本题考查对句子的理解。句子“他们的心情非常愉快”表达了愉快的情绪。选项A、B、D描述的情绪与句子内容不符，因此C是正确答案。9.参考答案：D解析：本题考查对写作任务的理解。要求写一段话描述春天，应该包含春天的天气、植物、动物等内容。选项A、B、C都是描述春天应该包含的内容，因此D是正确答案。10.参考答案：D解析：本题考查《开卷有益》课文内容。课文中告诉我们读书可以增长知识、开阔视野、提高写作能力等好处。选项A、B、C都是读书的好处，因此D是正确答案。二、填空题1.参考答案：绿解析：本题考查《找春天》中描写春天小草变化的直接描述。题干问春天来了小草变成了什么颜色，根据课文原文“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，可知春天小草变成绿色，故填“绿”。2.参考答案：各种解析：本题考查《开卷有益》中关于阅读收获的概括性描述。题干问小明通过阅读获得了什么知识，根据课文内容“小明读了《十万个为什么》，知道了太阳为什么是圆的，知道了鱼为什么能在水里呼吸”，可知小明获得了各种知识，故填“各种”。3.参考答案：春天田园风光解析：本题考查《古诗二首》中描绘的景象。题干引用诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，根据诗句中“草长”“莺飞”“杨柳”“春烟”等意象，可知描绘的是春天田园风光，故填“春天田园风光”。4.参考答案：变响了解析：本题考查《找春天》中描写春天小溪变化的细节。根据课文原文“小溪解冻了，叮咚叮咚地唱着歌”，可知春天小溪解冻后发出声音，故填“变响了”。5.参考答案：儿童放风筝解析：本题考查《村居》中描写的儿童活动。题干引用诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，根据诗句内容，可知描写的是儿童在春天放风筝的情景，故填“儿童放风筝”。6.参考答案：很多解析：本题考查《开卷有益》中关于读书好处的概括。根据课文内容“读书可以让我们知道很多很多的事情，可以让我们变得聪明”，可知读书有很多好处，故填“很多”。7.参考答案：担心解析：本题考查《古诗二首》中表达的情感。题干引用诗句“夜来风雨声，花落知多少”，根据诗句中风雨声和花落，可知诗人担心花被风雨打落，故填“担心”。8.参考答案：变响了解析：本题考查《找春天》中描写春天小溪变化的细节。根据课文原文“小溪解冻了，叮咚叮咚地唱着歌”，可知春天小溪解冻后发出声音，故填“变响了”。9.参考答案：春天田园风光解析：本题考查《古诗二首》中描绘的景象。题干引用诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，根据诗句中“草长”“莺飞”“杨柳”“春烟”等意象，可知描绘的是春天田园风光，故填“春天田园风光”。10.参考答案：好朋友解析：本题考查对课文《找春天》中人物关系的理解。根据课文内容“小丽和小明一起找春天，他们互相帮助，非常快乐”，可知小丽和小明是一对好朋友，故填“好朋友”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《开卷有益》课文内容。根据课文内容，小明通过阅读确实获得了关于植物生长的知识，符合题干描述。2.参考答案：√解析：本题考查《村居》诗句的理解。诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”生动描绘了孩子们在春天放风筝的情景，符合题干描述。3.参考答案：√解析：本题考查对春天植物变化的观察。小草变成绿色是春天植物生长过程中的典型颜色变化现象，符合题干描述。4.参考答案：√解析：本题考查对春天自然景象的描绘。小溪欢快流淌描绘了春天溪水清澈、生机勃勃的景象，符合题干描述。5.参考答案：√解析：本题考查对春天花朵的观察。看到美丽的花朵是春天常见的景象，提到了花朵的美丽和多样性，符合题干描述。6.参考答案：√解析：本题考查对春天情绪的表达。心情愉快是春天带来的常见情绪，符合题干描述。7.参考答案：√解析：本题考查对春天描述的完整性。描述春天的景色、声音、气味等细节是描写春天的重要方面，符合题干要求。8.参考答案：绿色解析：本题考查对春天植物变化的观察。春天小草变成绿色是常见的现象，符合题干描述。9.参考答案：关于植物生长解析：本题考查《开卷有益》课文内容。根据课文内容，小明通过阅读获得了关于植物生长的知识，符合题干描述。10.参考答案：√解析：本题考查《古诗二首》诗句的理解。诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了春天生机勃勃的景象，符合题干描述。四、简答题1.参考答案：课文《开卷有益》主要讲述了小明通过阅读书籍，了解了植物生长的知识，并从中获得了乐趣和启发。解析：本题考查《开卷有益》课文的主要内容。解析：课文主要围绕小明阅读书籍展开，通过阅读他了解了植物生长的过程和知识，感受到了阅读的乐趣，并从中获得了启发。答案要点包括阅读书籍、了解植物生长知识、获得乐趣和启发。2.参考答案：孩子们通过视觉、听觉和触觉来寻找春天。他们看到了小草变绿、花儿开放，听到了鸟儿鸣叫，感受到了春风拂面。解析：本题考查《找春天》中孩子们寻找春天的感官体验。解析：课文《找春天》中，孩子们通过多种感官来寻找春天，包括视觉（看到小草变绿、花儿开放）、听觉（听到鸟儿鸣叫）和触觉（感受到春风拂面）。答案要点包括视觉、听觉和触觉，并列举具体例子。3.参考答案：这句诗描绘了二月春天生机勃勃的景象，小草变绿，黄莺在空中飞翔，杨柳在春风中摇曳，整个堤岸都沉浸在春意盎然之中。解析：本题考查《古诗二首》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的景象描绘。解析：这句诗通过描绘小草变绿、黄莺飞翔、杨柳摇曳等景象，展现了春天生机勃勃的景象。答案要点包括小草变绿、黄莺飞翔、杨柳摇曳，以及整个堤岸的春意盎然。4.参考答案：小明在《村居》这首诗中看到了儿童放纸鸢的场景，以及牧童骑黄牛吹笛的景象。解析：本题考查《村居》中描写的人物和活动。解析：课文《村居》中，小明通过诗歌描写看到了儿童放纸鸢的场景，以及牧童骑黄牛吹笛的景象。答案要点包括儿童放纸鸢、牧童骑黄牛吹笛。5.参考答案：课文《开卷有益》中提到的读书的好处包括开阔视野、增长知识、提高思维能力、培养阅读兴趣等。解析：本题考查《开卷有益》中提到的读书的好处。解析：课文《开卷有益》中，小明通过阅读书籍，开阔了视野，增长了知识，提高了思维能力，培养了阅读兴趣。答案要点包括开阔视野、增长知识、提高思维能力、培养阅读兴趣。6.参考答案：这句诗表达了诗人对春夜风雨的感慨，以及对花儿被风雨打落的惋惜之情。解析：本题考查《古诗二首》中“夜来风雨声，花落知多少”表达的心情。解析：这句诗通过描写春夜风雨和花落，表达了诗人对春夜风雨的感慨，以及对花儿被风雨打落的惋惜之情。答案要点包括对春夜风雨的感慨、对花儿被风雨打落的惋惜之情。7.参考答案：课文《找春天》中，小溪发生了从冬天的冰封到春天的解冻，水流变快，声音变响亮的变化。解析：本题考查《找春天》中小溪的变化。解析：课文《找春天》中，小溪从冬天的冰封到春天的解冻，水流变快，声音变响亮，这些变化都展现了春天的到来。答案要点包括从冬天的冰封到春天的解冻、水流变快、声音变响亮。8.参考答案：《村居》中描写了儿童放纸鸢和牧童骑黄牛吹笛的欢快场景，而《古诗二首》中则描写了春天生机勃勃的自然景象。解析：本题考查《村居》和《古诗二首》中描写的春天景象的不同。解析：《村居》中描写了儿童放纸鸢和牧童骑黄牛吹笛的欢快场景，展现了春天的热闹和欢乐；而《古诗二首》中则描写了春天生机勃勃的自然