第26课《诗词五首》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级上册

人教部编版八年级语文上册第六单元26.课诗词五首陶渊明饮酒

（其五）你知道成语“不为五斗米折腰”的来历吗？陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。在那年冬天，郡的太守派出一名督邮，到彭泽县来督察。督邮，品位很低，却有些权势，在太守面前说话好坏就凭他那张嘴。这次派来的督邮，是个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽的旅舍，就差县吏去叫县令来见他。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！”这一下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。这个成语出自《晋书·陶潜传》：“潜叹曰：‘吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！’”新课导入有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐，终老田园。

今天我们就来学习他的《饮酒》，来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。学习目标1.理解诗意，体会情感；2.赏析名句，品味诗歌语言，了解诗歌的艺术特色。3.背诵、默写诗歌。走近作者陶渊明,365－427，字元亮，一说名潜，字渊明，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。曾祖陶侃曾任东晋大司马，父曾任太守一类官职。渊明八岁丧父，家道衰落，日渐贫困。曾几度出仕，任过祭酒、参军一类小官。四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。

他是我国田园诗的鼻祖，和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。主要作品有：《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》。古体诗知识链接

古体诗也称古风，是相对于格律诗(也称近体诗)而言的一种古典诗体。古体诗在唐以前就有，基本上保留了唐以前的诗体风格，故唐代人称这种诗体为古体诗或古风。古体诗产生于唐代以前，因此诗体不必讲究平仄，形式比较自由，不受格律的束缚。古体诗分四言诗、五言诗和七言诗等。写作背景陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首。是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上借饮酒的题目，写对世事人生的感慨。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。初读诗歌，了解诗意1.听读诗歌，给诗歌划分节奏。2.自读诗歌，结合注释，用自己的话说说诗歌大意。诗歌朗读饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。了解诗意住在喧嚣扰攘的尘世，却听不到车马的喧闹。请问你为什么能够这样呢？因为心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山美景映入眼帘。山中的云气与傍晚的景色非常美丽，飞鸟们一起结伴回巢。这里面蕴含着人生的真谛，想要分辨清楚，却忘了怎样表达。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。品读赏析建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。喧嚣扰攘的尘世。指上层人士之间的交往。如此，这样。偏远，偏僻。诗人虽身居闹市，却不受世俗烦扰。这里说的“车马”意指达官贵人的高车骏马，也代表着官场烦琐的应酬和功利性极强的交往。诗人以“君”自指，运用设问的修辞手法，自问自答，言语之间流露出自豪而自足，揭示了能在“人境”中独享安闲是源于心情闲适、心志高远，表现诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。采菊东篱下，悠然见南山。（千古名句，赏析其意境。）

陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要言菊花就会想起陶渊明。“东篱”也具有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。南山在现实里和陶渊明的精神上都隐然是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，会心于南山，物我两契，陶然自乐。“悠然”写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。妙手偶得之笔，流露出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适和恬淡，表明诗人与自然的亲近以及陶醉其中、悠然自得的旷达心胸。采菊东篱下，悠然见南山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。

“悠然见南山”中“见”，有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则一篇神气都索然矣。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”

——金

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元好问《论诗》绝句（千古名句，赏析其意境。）山气日夕佳，飞鸟相与还。山间的云气傍晚南山美妙的晚景《归去来辞》“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。相伴。描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的景象，表达出诗人弃官归隐后的自在心情。此中有真意，欲辨已忘言。真意由山中之景领会到人生真谛，但诗人并未明辨。世界上美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。辨别，说明。不知怎样用言语表达。“真意”指的是——自然之趣和人生真谛。写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指远离世俗，过着从容闲逸的归隐生活的乐趣；含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界，以及“再精妙的语言，也不足以传达人们复杂感受”的哲理。

此句点明全诗主旨。巩固建构：体会情感作者通过田园生活的描写，表现了远离世俗生活的悠闲自得的心境，表达了淡泊名利，不与世俗同流合污的思想感情，和对田园生活的热爱。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？板书设计闲适、自得启示：有追求、爱自然、回归心灵家园景、情、意、理合一拓展延伸化诗为文《饮酒》·触碰，心之远在这人群聚集的闹市，我构筑了自己的房舍，一间茅屋，一座庭院，一片农田，一个隐者。在这里，无论外面如何繁华喧闹，我的小世界依然是没有车马的喧闹，没有权贵的喧嚣，静静地自由着。问君，你如何能做到这样？答曰：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。只要心如止水，如明镜，超脱尘世，远离世俗，淡泊外物，保持平和的心态，坚持做真我，那么自己身处的环境就自然是僻静的了。我在东篱下，采着自己偏爱的菊花。不是刻意去做的，也不是有目的的去做的，只因自己被她们那一份高洁得让人窒息的美撼动了心魄。她们是美丽得那么自然，毫不做作；她们是自然得那么轻松，毫不压抑；她们是轻松得那么干净，毫不污浊。她们是隐者，不与百花争奇斗艳；她们是舞者，极尽美丽地绽放着。在她们身上，我嗅到了自己的气息，在我的身上，也有他们的芬芳。或者说，我们就是彼此存在于这个尘世的另一个纯真的自己。拓展延伸

在这片菊花地中，在无数个真我中，我感到了一种久违的闲适感，熟悉而又陌生，或许，在某个前世的我也曾这样悠然过，亦或许是，我本就属于悠乐闲情。在这悠然中，我见到了南山。那是一个多么令人神往的胜境啊！我想，那便定是我的归宿，是我今生的追求，是我奋斗的终点！空气中满溢着山间的芬芳，夕阳西下，轻飞的鸟儿都作伴回巢了。鸟儿也会知倦而返，那么我呢？我也一定会回归本真，回归自然的吧……我的心中有一份真意，是率真吧，是纯真吧，我想要辨识却不知怎样表达……1、反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：

，

。2、蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理

，

。3、世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这一哲理可以用《饮酒》中的：

，

。4、《饮酒》中用

，

写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。这是人与自然的和谐统一。理解型默写采菊东篱下悠然见南山结庐在人境而无车马喧此中有真意欲辨已忘言山气日夕佳飞鸟相与还巩固建构

春望杜甫情境导入，激发兴趣出生在盛唐的杜甫，曾经有着无忧无虑的快乐童年；年少的他，壮志满怀，写下“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语；青年时期的他，遇到了他的偶像——李白，与其一起游山玩水。然而中年时期，一场灾难改变了他的命运。今天就让我们穿越时空的隧道，回到公元755年，和这位大文豪作一次心灵的交流，共同学习他的五言律诗—《春望》。

走进作者作者杜甫字子美号少陵野老朝代唐评价

唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”作品风格以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。代表作品《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。写作背景公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。写作背景这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗——《春望》。1.自由朗读古诗，给古诗划分节奏。春望国破∕山河∕在，城春∕草木∕深。感时∕花∕溅泪，恨别∕鸟∕惊心。烽火∕连∕三月，家书∕抵∕万金。白头∕搔∕更短，浑欲∕不胜∕簪。温馨提示：五言律诗一般的朗读节奏是：二三/二二一/二一二诗题《春望》，你认为“望”字包含了哪几层意思。望望京城长安破败之景盼望早日与家人团聚渴望自己能去为国效力期望战乱停止，社会和平2.熟读古诗，结合注释理解诗歌大意。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。陷落国都，指长安国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。感时伤时，花也在流泪；怨恨离别，鸟也在啼叫，惊动人心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。古时边防报警的烟火。这里借指战事。相当，值抓，挠稀疏简直插不住簪子战乱持续了很长时间，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，头发更为稀疏，用手搔发，顿觉稀少短浅，简直连发簪也插不住了。理解赏析首联：国破山河在，城春草木深。借战乱后的长安城乱草遍地、林木苍苍、人烟稀少，渲染出一种悲凉氛围。这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。这是写“望”中所见的悲凉景象：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。如此强烈的反差怎能不使人触目惊心呢！司马光曾写道：“‘山河在’明余物矣；‘草木深’明无人矣。”一座繁华的城市，曾几何时，竟被毁坏到“无余物”“无人”的地步，是何等可悲啊！这一联虽是实写，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。花、鸟在春景中最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛军，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟鸣而惊心呢？颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。此联有两种解释，一种是诗人见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，一种是诗人移情于物，以花、鸟作为“感”“恨”的主体，共通之处在于都表达了诗人感时伤世的情感。运用对偶的修辞，诗人感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。

自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难能音信。据史载，安禄山发动叛乱的初期，叛军所至之地，百姓皆惨遭杀戮。诗人家在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？颈联：烽火连三月，家书抵万金。运用了对偶的修辞手法。“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”运用夸张的修辞手法，形容家书的珍贵，写出了诗人因战事而消息隔绝，久盼家人的音信而不至的急切心情，表达了对亲人的强烈思念。尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。通过“搔更短”“不胜簪”的细节描写，刻画出诗人的苍老之态，传神地表达出诗人内心的愁苦及哀怨之深。诗人这一年刚45岁，但“白头”是写实——半年后，他在《北征》中曾再次提到：“况我堕胡尘，及归尽华发。”“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。他苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。杜甫一生笔耕不辍，其中有许多描写春天的诗句，你知道哪些？晓看红湿处，花重锦官城。迟日江山丽，春风花草香。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。春明丽温暖的春日景象《春望》一诗中，也有一句描写春天景色的句子，请你找出来。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。如果把“溅泪”换成“流泪”或者“滴泪”可以吗？这句话中有一个动词非常传神，请找出来。“溅泪”指眼泪很多很大颗，泪花飞溅，说明哭泣时的力度之大，伤心的程度之深、感情之强烈。“流泪”和“滴泪”可能只是留下了几滴眼泪，表达不出极度伤心难过的情绪。

是谁在“溅泪”？自由朗读诗歌，小组交流讨论。花在溅泪因为溅泪一词前的主语是花。人在溅泪因为只有人会流泪。花为何溅泪？A组花儿开放的目的是为了有人欣赏、赞美它们，但因为时局动荡，人们背井离乡，根本无心打理和欣赏花儿，花二儿感到自己处境落寞，不禁溅泪哭泣。提示：如果你是见证王都从兴盛到沦陷的花草，你将会以怎样的心境面对国破的惨景？花本无感情，诗人用移情于物的手法，将自己的悲伤情绪转移到花中，花的行为是诗人悲伤心情的写照。表现出诗人感伤时事，忧国忧民的情怀。移情于物：将人的主观感情转移到客观事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物和人一体，能够更集中地表达强烈感情。诗人为何溅泪？B组如果站在诗人的角度，诗人为何会哭得那么伤心呢？请从全诗中寻找答案。以“我从_________句中找到了原因：___________，表达了作者___________”的句式回答。温馨提示：原因可从从诗句鉴赏，如炼字、修辞、情感等角度回答。我从“国破山河在，城春草木深”一句找到了原因，“破”写出了国都战争离乱的残破之景；“深”写出了长安城杂草丛生的景象，“国破”和“城春”对比，表达了诗人对山河破碎的悲伤之情。我从“烽火连三月，家书抵万金”一句找到了原因，这句通过对偶、夸张的修辞手法，写出了作者在战火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，表达了诗人对家人的强烈思念、担忧之情。我从“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句找到了原因，“白头”为外貌描写，“搔”为动作描写，写出了诗人因焦虑、伤感而频频搔头，表达了内心难以排遣的忧国思家之情。白头搔更短，浑欲不胜簪板书计设​1.《春望》中借花鸟表达忧国伤时之情的诗句：____________，_________。2.作者思念家乡（表达诗人思念离散亲人）的诗句：___________，__________。3.言明春望所见的诗句是____________，___________。当堂练习感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金国破山河在城春草木深4.

杜甫的《春望》通过“

，

”这一细致的动作描写，形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。白头搔更短浑欲不胜簪5.

《春望》中诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的诗句是：

，

⁠。国破山河在城春草木深课堂小结这节课，我们一起穿越时空的隧道，回到公元前755年，和杜甫这位大文豪进行了一场洞察灵魂的交流，通过长安城内国破、草深等意象的刻画及对杜甫的特写，营造了一个虽百花盛开、草木茂盛的春天，但却国破家亡、妻离子散、满目疮痍的惊心画面，我们透过诗人的“眼泪”，看到了他忧国、思亲、悲己的复杂情感。同学们，老师希望你们学完这首诗后，也能像杜甫一样将自己的爱国热情融入滚烫的血液中，把爱国外化于日常行为之上，让爱国演化为自身潜在的素质，做一名心怀祖国的好少年！返回目录第17首

春望

杜甫42.

《春望》中以花、鸟拟人，表现诗人对国事忧伤、对家人思念的诗句是：

，

⁠。43.

《春望》中诗人以饱含深情的笔墨，再现了国都沦陷、杂草丛生、人烟稀少的荒凉景象的诗句是：

，

⁠。44.

杜甫《春望》中的“

，

”两句运用夸张的修辞手法表现了战火不断，家书珍贵。45.

杜甫的《春望》通过“

，

”这一细致的动作描写，形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。感时花溅泪国破山河在城春草木深烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪作业布置

1.假如有机会让你与千年前的杜甫对话，你会想对他说些什么呢？动笔写一写。2.背诵默写古诗雁门太守行李贺作者

介绍李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代著名诗人，有“诗鬼”“鬼才”之称。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。李贺诗中修辞手法多样，想象丰富，构思诡异，长于用典，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决心和立功的壮志。有《昌谷集》传世。李贺背景链接

李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。

河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。当时作者年仅17岁。诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。解题

雁门太守行：乐府旧题，后人多用题面意思，写边塞征战之事。

雁门：郡名，古雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。

太守：官名，郡的最高行政长官。行：歌行体，古代诗歌的一种体裁，音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。通常用“歌”“行”“歌行”命名，如白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》、高适的《燕歌行》等。文体知识

边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。边塞诗代表人物是:王昌龄，岑参，李贺。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。朗读诗歌，读准字音，注意节奏。雁门太守行李贺黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金台/上意，提携/玉龙/为君死。jiǎoyānzhīzhòngxié

诗歌鉴赏首联：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。黑云压城：比喻敌军攻城的气势。甲：铠甲。在色彩运用上,“黑云”一词既烘托出战前沉重的气氛，也暗示了敌军的来势汹汹；“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞,一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。“甲光”与“黑云”相对，凸显出守城将士的雄姿英发。运用比喻、夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“压”字本义为“逼近”“压迫”,写出敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,衬托出将士们饱满的情绪和临危不惧、视死如归的英雄气概。“开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂,和敌军形成鲜明对比。诗意：敌军犹如黑云翻滚而来，攻城气势猛烈，城墙仿佛将要坍塌，战士们的铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。诗歌开头首联两句是如何表现战争的紧张气氛的？请任选一个角度简要分析。修辞角度:运用比喻和夸张，把敌军比作黑云，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，同时借甲光写出守城将士披坚执锐、严阵以待的雄姿，赞美了守军将士的高昂士气。对比，把敌军的来势凶猛与守城将士严阵以待进行对比,表现了战争的紧张气氛。炼字角度:“压”“摧”字生动写出了敌军人马众多、来势凶猛，以及敌我双方力量悬殊，我军处境艰难的情境，衬托出将士们饱满的情绪和临危不惧、视死如归的气概。颔联：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。角：军中号角。诗意：军中号角的声音在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。1.侧面描写战况，运用夸张的修辞手法，“角声满天”“凝夜紫”分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。2.“角声满天”勾画出战争的规模,用“燕脂”和“紫”写血迹的颜色,暗示双方有大量的伤亡;3.侧面表现了战争的惨烈，渲染了战场的悲壮气氛和残酷的战斗场面。为下面写友军的援救做铺垫。秋色：点明时令颈联：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”诗意：红旗半卷，驰援部队悄悄临近易水；浓霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，响不起来。1.半卷红旗是侧面描写战况,一方面是写乘夜奔袭之状，风势很大,卷起红旗便于急速行军;另一方面是写出将士高度戒备,不事张扬,凸显了战事紧张状态。3.“不起”指的是鼓因霜重“声不起”,而战士们依然是斗志昂扬。2.先以“半卷红旗”写乘夜奔袭之状,“临易水”既点明了交战的地点,又暗示了将士们壮怀激烈的豪情。再加上一个“鼓寒”的声音细节,悲壮的气氛就更浓了。诗歌鉴赏

你是如何理解“半卷红旗临易水”一句中“半卷”？古代打仗旗帜的作用

辨别身份：这是旗帜最基础的作用，根据以上旗帜的分类我们就可以看出来，旗帜不仅可以用来辨别敌我双方，还可以清楚的辨别双方各自将领的身份。

判断兵力：在早期，多少兵力设置旗帜是有严格要求的，因此通常也可以根据对方旗帜的多少判断对方的兵力。

鼓舞士气：将帅乃是军队的主心骨，而将帅是否存在的标志便是旗帜，因此将旗是否存在，对于军队士气的影响极为严重。

半卷红旗的目的是为了隐藏解身份和兵力，此时他们是去夜袭敌军。“卷”字写出了我军将士夜里偷袭敌人时谨慎、急速的行军状态，也突显了我军将士的英勇无畏和机智果敢。尾联：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。诗意：为了报答国君的赏赐和厚爱，将士们手握宝剑甘愿为国血战到底。1.运用典故，借燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，含蓄地表达了诗作的主旨，抒写全体将士的心愿，歌颂了守边将士的浴血奋战、视死如归的爱国热情和誓死报国决心。2.心愿(戍边将士的精神):舍身报国、浴血奋战、誓死报国(忠君报国)。诗歌鉴赏李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。示例一：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以从正面烘托。这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，通过描绘将士们临危不惧、奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了守边将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心以及忘身报国的爱国主义情怀。主旨探究歌诗小结课堂练习1、根据课文内容填空。①《雁门太守行》中，李贺用“

，

⁠

”两句从听觉、视觉角度写战争的激烈场面，铺写战地的阴寒惨烈。②《雁门太守行》一诗中分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和奇异的边塞风光的诗句是:________________,________________。③《雁门太守行》一诗中引用典故写出将士誓死报效国家决心的诗句是：________________,________________。角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫报君黄金台上意提携玉龙为君死角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫赤壁杜牧作者简介

杜牧，字牧之，京兆万年人，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”。杜牧发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的东吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。赤壁之战：诗歌题材赤壁：是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在湖北赤壁市长江南岸。诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，是诗人借题发挥，表明自己对历史事件的看法。咏史诗咏史诗是中国古代诗歌的一个重要类型。咏史诗指借吟咏、评论历史人物、历史故事，来抒发情怀、讽喻时事。一般咏史诗的写作手法都是借古讽今、咏古抒怀。名为咏史，实为咏怀。赤壁之战不是作者关注的重点，历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感，只是表现得形象含蓄而已。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。赤壁杜牧折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。jǐjiānɡcháo梳理诗意折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。戟：古代兵器。销：销蚀。认前朝：辨认出是前朝遗物。前朝，这里指赤壁之战的时代。将：拿，取。诗意：折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有完全锈蚀，拿来磨洗之后辨认出是前朝遗物。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。周郎：周瑜（175—210），字公瑾，庐江舒县（今安徽庐江西南）人，东汉末孙策、孙权手下的重要将领。他曾利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。铜雀：铜雀台。曹操建于邺城（今河北临漳西），因楼顶铸有大铜雀而得名。二乔：江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。诗意：假若东风不给周瑜方便，二乔就要被关进铜雀台了。诗歌鉴赏

为什么从“戟”写起，这样写有何作用？借物起兴，写兴感之由。借古战场上的遗物兴起对前朝历史英雄人物和战事结果的感慨。暗含岁月流逝、物是人非之感，显示出对这一前朝古物的兴趣和对历史的思索，为后两句的论史抒怀做铺垫。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。“东风”“铜雀”“二乔”各指什么？“东风”指火烧赤壁一事，代指有利条件、机遇等；“铜雀”指曹操；“二乔”指东吴命运，代指成功或者失败。发议论，抒感慨，诗人以小见大，不从正面写交战的过程及影响，而是以“二乔”可能的命运来象征国家命运，暗指曹、孙双方的“势”与“运”，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈，表达了英雄无用武之地的抑郁不平之气。慨叹历史上英雄成名的机遇，含蓄、形象而又颇见风致。诗歌主旨

诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名都需要某种机遇，委婉地表达出自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈之情，以及“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。​拓展延伸《題乌江亭》在写法上与《赤壁》有哪些相似之处？题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

《赤壁》与《题乌江亭》题材相同，都借写历史上有名的故事讽刺当朝社会及统治者。诗歌后两句都对历史史实作了相反的假设，反说历史，引起读者的深思，使诗歌意蕴更为丰富。讲练结合1.“以小见大”是咏史怀古诗常用的写作手法，比如杜牧《赤壁》中的“

，

”两句就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔2.在杜牧看来，那场决定三国版图的赤壁之战，周瑜主要是占尽了天时，如果“

”，其最后的结果将是“

⁠”。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔3.杜牧在《赤壁》中，借“

，

”点出此地曾有过历史风云，暗含岁月流逝而物是人非之感。折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝渔家傲在中国古代诗人中，陶渊明、杜甫是最耀眼的明星，他们的诗个性鲜明，意境深远、思想深刻，影响着一代又一代人。宋代女词人李清照却是老师心中的一位女神，她的词清新婉转、幽怨凄恻，极富抒情性。这节课就让我们一起去感受“千古第一才女”的魅力吧！诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。结合诗（词）人生平和诗词创作背景，感受不同的艺术风格。领会诗词的意境美、语言美、格调美，把握诗词的思想内容，理解诗词中寄寓的情感。123学习目标李清照(1084—约1155)，字易安，号易安居士，宋代女词人。有“千古第一才女”的雅称。其诗文并美，尤长于词。前期多描写闺情相思，反应对大自然的热爱和对爱情的追求，明快妍丽。如：《如梦令》。后期则更多地描写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯，有一定的社会意义。如：《醉花阴》《一剪梅》《声声慢》等。其词语言凝练新颖，清新委婉，感情真挚，有《漱玉词》传世。今人辑有《李清照集》。但这首词却表现出不同的风格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰作。今天我们来读她的作品《渔家傲》，这是一首词。作者介绍了解“词”

词是诗歌的一种。兴于唐，盛于宋。句式长短不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”，后来跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分为离，成为诗的别体，故也称“诗余”。其特点是“调有定格，字有定数，韵有定声”。按风格来划分，大致可分为婉约词和豪放词：婉约词典雅柔婉，多写儿女之情、离别之绪，代表词人有李清照、柳永等；豪放词雄浑高亢，面向更广阔的社会生活，代表词人有苏轼、辛弃疾等。文学常识词小令（58字以内）中调（59-90字）长调（91字以上）词（风格）婉约派（柳永、李清照、晏殊）缠绵细腻,多写儿女风情,具有一种柔婉之美豪放派（苏轼、辛弃疾）雄浑开阔奔放作景写背《渔家傲》作于李清照南渡之后。公元1130年(宋高宗建炎四年)春，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。渔家傲天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我/归何处。我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟/吹取三山去！yīnjiēmùmànpéng有感情地诵读诗词，读准字音，读出节奏。吟读听梦疏通诗意

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。如波涛翻滚的云。一说指海涛。银河流转，指天快亮了。星河，银河。天帝居住的地方。情意恳切。【诗意】水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河流转，千帆如梭逐浪漂。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀，他情意恳切地问道：你可有归宿之处？【上阕】描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的画面。疏通诗意我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！回答。叹,慨叹。同“漫,空、徒然。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。如飞蓬般轻快的船。神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。【诗意】我回答天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，徒有妙句被人称道，却是空无用处。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，请千万别停息，让这一叶轻舟，载着我直到海上仙山！【下阕】词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭遇不幸，渴望找到幸福。诗词品读天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。以丰富的想象创造出似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界，写梦中所见的天、云涛、晓雾、星河、千帆等景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。词人在梦中来到天上宫阙，天帝问话，关心她想要回到哪里去。寄寓着词人希望得到一个美好归宿的理想，自然地引出下阕。诗词品读我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！一个“嗟”字，传达出词人对日暮途远的叹息，反映了词人晚年孤独无依的痛苦。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅，包含两层意思：一是感慨自己空有才华却无从施展；二是对战乱年代、国难当头的怨嗟、感慨，流露出对现实强烈的不满。现实如此，只有把希望寄托于虚幻的想象中。“路长”、“日暮”用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现。也是词人晚年孤独无依