部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案

部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案第1页共1页部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在“一本新书”中，“本”应该用什么量词？A.个体B.套C.本D.件参考答案：C2.小明家乡的春天有哪些美丽的景色？请列举至少两种______。A.桃花、柳树B.小草、桃花C.柳树、小草D.桃花、小草参考答案：A3.他们发现小河畔的环境问题主要是______。A.垃圾污染B.土壤板结C.植被破坏D.水质恶化参考答案：A4.经过努力，小河岸边的环境发生了______的变化。A.很大B.很小C.没有变化D.无法确定参考答案：A5.小明看到自己的劳动成果，心里感到______。A.高兴B.难过C.无所谓D.惊慌参考答案：A6.小明暗下决心要继续______。A.植树造林B.学习知识C.玩耍D.帮助同学参考答案：A7.量词“一（）河”中，括号里通常填“道”。A.正确B.错误C.有时正确有时错误D.无法确定参考答案：A8.在“一本书”中，“本”应该用______量词。A.个体B.套C.本D.件参考答案：C9.通过这次关于农业生产的实践活动，小明和小红认识到保护水资源的______。A.重要B.不重要C.有时重要有时不重要D.无法确定参考答案：A10.《静夜思》的作者是______。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在“一本新书”中，“本”应该用______量词。参考答案：本2.小明家乡的春天有哪些美丽的景色？请列举至少两种______。参考答案：桃花、柳树3.小明和爸爸妈妈参加了学校组织的植树活动，他们分工合作，小明负责______。参考答案：挖树坑4.他们发现小河畔的环境问题主要是______。参考答案：垃圾污染5.经过努力，小河岸边的环境发生了______的变化。参考答案：很大6.小明看到自己的劳动成果，心里感到______。参考答案：高兴7.小明暗下决心要继续______。参考答案：保护环境8.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白9.量词“一（）河”中，括号里通常填______。参考答案：道10.在农业生产实践中，小明和小红发现小河畔的土壤有些______。参考答案：板结三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.量词“本”用来计量书籍。参考答案：√2.《静夜思》的作者是李白。参考答案：√3.量词“一（）河”中，括号里通常填“条”。参考答案：√4.在“一本新书”中，“本”应该用“个体”量词。参考答案：×5.小河畔曾经有哪些美丽的景色？参考答案：×6.小河畔的环境问题主要是什么？参考答案：×7.小明和小红发现小河畔的环境问题主要是什么？参考答案：×8.经过努力，小河岸边的环境发生了很大的变化。参考答案：√9.请简述量词“本”的用法，并举例说明。参考答案：×10.小明和小红的行为体现了什么精神？参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述量词“本”的用法，并举例说明。A.用于计量书籍B.用于计量树木C.用于计量货币D.用于计量时间参考答案：A2.《静夜思》的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A3.小河畔曾经有哪些美丽的景色？A.绿树成荫B.花团锦簇C.鸟语花香D.水波不兴参考答案：ABC4.小明和小红发现小河畔的环境问题主要是什么？A.水质污染B.垃圾堆积C.绿化破坏D.道路破损参考答案：AB5.小明和小红为了保护小河畔的环境，采取了哪些行动？A.清理垃圾B.植树造林C.宣传环保D.监督污染参考答案：ABC6.经过小明和小红的努力，小河畔的环境发生了怎样的变化？A.水变清澈B.绿色增多C.鸟鸣声更响D.道路更平整参考答案：AB7.小河畔的环境问题对小河畔的生态系统产生了什么影响？A.生物多样性减少B.水生生物死亡C.土壤肥力下降D.气候变化加剧参考答案：ABC8.我们应该如何保护环境？A.减少污染B.垃圾分类C.节约资源D.植树造林参考答案：ABCD五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小河畔曾经是美丽的。清澈的河水像一条碧绿的带子，蜿蜒地流过村庄。河岸两边长满了各种各样的花草树木，鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。村民们经常在河边散步、聊天，孩子们在河边嬉戏玩耍，捉鱼、摸虾，快乐极了。然而，近年来，小河畔的环境问题日益严重。河水变得浑浊，河岸上的花草树木枯萎了，鸟儿的歌声也消失了。原来是附近的工厂排放了大量的污水，村民们乱扔垃圾，破坏了小河畔的生态平衡。看到这些，小明和小红非常着急，他们决定行动起来，保护小河畔的环境。他们向村民们宣传保护环境的重要性，建议大家不要乱扔垃圾，工厂也要减少污水排放。他们还组织了清理河岸垃圾的活动，用自制的工具捡拾垃圾，把垃圾分类后送到回收站。经过小明和小红的努力，小河畔的环境逐渐得到了改善。河水变得清澈了，花草树木又重新焕发了生机，鸟儿也重新回到了枝头歌唱。小明和小红的行为，不仅保护了小河畔的生态环境，也带动了更多的人们加入到保护环境的行列中来。1.小河畔曾经有哪些美丽的景色？A.河水浑浊，河岸光秃秃的B.河水清澈，河岸长满了花草树木C.村民们在河边乱扔垃圾D.工厂排放了大量的污水参考答案：B2.小河畔的环境问题主要是什么？A.河水变得浑浊，河岸上的花草树木枯萎了B.村民们在河边散步、聊天C.孩子们在河边嬉戏玩耍D.鸟儿在枝头欢快地歌唱参考答案：A3.小明和小红为了保护小河畔的环境，采取了哪些行动？A.向村民们宣传保护环境的重要性B.组织了清理河岸垃圾的活动C.在河边捉鱼、摸虾D.向工厂投诉污水排放问题参考答案：AB4.经过小明和小红的努力，小河畔的环境发生了怎样的变化？A.河水变得浑浊，河岸上的花草树木枯萎了B.河水变得清澈，花草树木重新焕发了生机C.村民们在河边乱扔垃圾D.工厂继续排放污水参考答案：B5.小明和小红的行为体现了什么精神？A.自私自利，只顾自己B.爱护环境，保护生态C.贪玩好动，不务正业D.负责任，有担当参考答案：D6.我们应该如何保护环境？A.乱扔垃圾，污染环境B.减少用水，节约资源C.滥砍滥伐，破坏生态D.排放污水，污染河流参考答案：B7.小河畔的变化说明了什么？A.环境保护是徒劳的B.只要大家共同努力，就能保护环境C.环境问题是无处不在的D.环境保护是每个公民的责任参考答案：B8.在“一本新书”中，“本”应该用什么量词？A.个B.本C.件D.只参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中量词的用法。在“一本书”中，“本”是正确的量词，表示书籍的单位。A选项“个体”量词用于描述单个事物，不适用于书籍；B选项“套”量词用于描述一套物品，不适用于单本书籍；D选项“件”量词用于描述一般物品，不适用于书籍。因此，正确答案是C。2.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中描写春天景色的词汇。小明家乡的春天有桃花、柳树等美丽的景色。B选项“小草、桃花”虽然也有桃花，但小草不是春天特有的景色；C选项“柳树、小草”虽然也有柳树，但小草不是春天特有的景色；D选项“桃花、小草”虽然也有桃花，但小草不是春天特有的景色。因此，正确答案是A。3.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中环境保护的相关知识。他们发现小河畔的环境问题主要是垃圾污染。B选项“土壤板结”虽然也是环境问题，但不是小河畔的主要问题；C选项“植被破坏”虽然也是环境问题，但不是小河畔的主要问题；D选项“水质恶化”虽然也是环境问题，但不是小河畔的主要问题。因此，正确答案是A。4.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中环境保护的效果。经过努力，小河岸边的环境发生了很大的变化。B选项“很小”与题干不符；C选项“没有变化”与题干不符；D选项“无法确定”与题干不符。因此，正确答案是A。5.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中人物的情感。小明看到自己的劳动成果，心里感到高兴。B选项“难过”与题干不符；C选项“无所谓”与题干不符；D选项“惊慌”与题干不符。因此，正确答案是A。6.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中人物的决心。小明暗下决心要继续植树造林。B选项“学习知识”虽然也是好习惯，但不是小明暗下决心要继续的事情；C选项“玩耍”与题干不符；D选项“帮助同学”虽然也是好习惯，但不是小明暗下决心要继续的事情。因此，正确答案是A。7.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中量词的用法。量词“一（）河”中，括号里通常填“道”。B选项“错误”与题干不符；C选项“有时正确有时错误”与题干不符；D选项“无法确定”与题干不符。因此，正确答案是A。8.参考答案：C解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中量词的用法。在“一本书”中，“本”是正确的量词，表示书籍的单位。A选项“个体”量词用于描述单个事物，不适用于书籍；B选项“套”量词用于描述一套物品，不适用于单本书籍；D选项“件”量词用于描述一般物品，不适用于书籍。因此，正确答案是C。9.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中环境保护的重要性。通过这次关于农业生产的实践活动，小明和小红认识到保护水资源的重要。B选项“不重要”与题干不符；C选项“有时重要有时不重要”与题干不符；D选项“无法确定”与题干不符。因此，正确答案是A。10.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中文学常识。《静夜思》的作者是李白。B选项“杜甫”是另一位著名诗人，但不是《静夜思》的作者；C选项“白居易”是另一位著名诗人，但不是《静夜思》的作者；D选项“王维”是另一位著名诗人，但不是《静夜思》的作者。因此，正确答案是A。二、填空题1.参考答案：本解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中量词的用法。根据教材内容，“本”是用于计量书籍的专用量词，此处填“本”符合量词使用规范。2.参考答案：桃花、柳树解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中描写春天景色的知识。根据单元课文内容，桃花和柳树是春天常见的美丽景色，填入空格符合题意。3.参考答案：挖树坑解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中植树活动的分工内容。根据单元课文描述，小明在植树活动中负责挖树坑，填入“挖树坑”准确反映课文情节。4.参考答案：垃圾污染解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中环境保护的知识。根据单元课文内容，小河畔的环境问题主要是垃圾污染，填入“垃圾污染”符合课文描述。5.参考答案：很大解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中环境保护成效的知识。根据单元课文内容，经过努力小河岸边的环境发生了很大的变化，填入“很大”准确反映课文信息。6.参考答案：高兴解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中人物情感描写的知识。根据单元课文内容，小明看到自己的劳动成果感到高兴，填入“高兴”符合课文情感表达。7.参考答案：保护环境解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中人物决心表述的知识。根据单元课文内容，小明暗下决心要继续保护环境，填入“保护环境”符合课文情节。8.参考答案：李白解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中古诗作者的知识。根据单元课文内容，《静夜思》的作者是李白，填入“李白”准确反映课文信息。9.参考答案：道解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中量词的用法。根据教材内容，“道”是用于计量河流的专用量词，此处填“道”符合量词使用规范。10.参考答案：板结解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元》中土壤状况的知识。根据单元课文内容，小河畔的土壤有些板结，填入“板结”准确反映课文描述。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查量词“本”的用法。量词“本”是用于计量书籍的专用量词，符合语言规范和实际使用情况。2.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的作者。根据教材内容，《静夜思》的作者是唐代诗人李白，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。3.参考答案：√解析：本题考查量词“条”的用法。河流通常用“条”作为量词，如“一条河”，符合语言习惯和教材中的相关知识点。4.参考答案：×解析：本题考查量词“本”的用法。在“一本新书”中，“本”应该用“个体”量词，而不是“个体”，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。5.参考答案：×解析：本题考查小河畔的景色。题干表述过于宽泛，没有具体信息，无法判断对错，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。6.参考答案：×解析：本题考查小河畔的环境问题。题干表述过于宽泛，没有具体信息，无法判断对错，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。7.参考答案：×解析：本题考查小河畔的环境问题。题干表述过于宽泛，没有具体信息，无法判断对错，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。8.参考答案：√解析：本题考查小河岸边的环境变化。根据教材内容，经过努力，小河岸边的环境发生了很大的变化，符合实际情况和教材中的相关知识点。9.参考答案：×解析：本题考查量词“本”的用法。题干要求简述量词“本”的用法并举例说明，但没有提供具体信息，无法判断对错，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。10.参考答案：×解析：本题考查小明和小红的行为体现的精神。题干表述过于宽泛，没有具体信息，无法判断对错，该知识点属于小学四年级语文上册第11单元的核心内容。四、简答题1.参考答案：A解析：本题考查量词“本”的用法。量词“本”主要用于计量书籍，如“一本新书”“两本字典”。其他选项中，B项“条”用于计量长条形物体，C项“元”用于计量货币，D项“小时”用于计量时间，均不符合“本”的用法。本题解析中需点明“本”作为量词的特点及其适用范围，并排除其他干扰项。2.参考答案：A解析：本题考查《静夜思》的作者。该诗的作者是唐代诗人李白，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”其他选项中，杜甫、白居易、王维均为唐代著名诗人，但并非《静夜思》的作者。本题解析需明确作者身份，并排除其他干扰项。3.参考答案：ABC解析：本题考查小河畔的美丽景色。小河畔的美丽景色包括绿树成荫、花团锦簇、鸟语花香等。D项“水波不兴”描述的是水面平静的状态，虽然也是一种景色，但不如前三个选项典型。本题解析需列举具体景色，并说明为何D项不是最佳答案。4.参考答案：AB解析：本题考查小河畔的环境问题。小明和小红发现的主要环境问题包括水质污染和垃圾堆积。C项“绿化破坏”和D项“道路破损”虽然也是环境问题，但不是他们发现的主要问题。本题解析需明确指出主要问题，并排除其他干扰项。5.参考答案：ABC解析：本题考查小明和小红保护环境的行动。他们采取的行动包括清理垃圾、植树造林、宣传环保。D项“监督污染”虽然也是一种环保行动，但不是他们采取的主要行动。本题解析需列举具体行动，并说明为何D项不是最佳答案。6.参考答案：AB解析：本题考查小河畔环境的变化。经过努力，小河畔的环境变化包括水变清澈、绿色增多。C项“鸟鸣声更响”和D项“道路更平整”虽然也是变化，但不如前两个选项典型。本题解析需列举具体变化，并说明为何C、D项不是最佳答案。7.参考答案：ABC解析：本题考查小河畔环境问题对生态系统的影响。环境问题导致生物多样性减少、水生生物死亡、土壤肥力下降。D项“气候变化加剧”虽然可能发生，但不是直接的影响。本题解析需列举具体影响，并说明为何D项不是最佳答案。8.参考答案：ABCD解析：本题考查保护环境的方法。保护环境的方法包括减少污染、垃圾分类、节约资源、植树造林。本题解析需列举所有正确方法，并说明每个方法的具体含义和重要性。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案》中“小河畔曾经有哪些美丽的景色”这一知识点。根据材料第一段“清澈的河水像一条碧绿的带子，蜿蜒地流过村庄。河岸两边长满了各种各样的花草树木，鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞”可知，小河畔曾经有清澈的河水、长满花草树木的河岸、欢快歌唱的鸟儿和翩翩起舞的蝴蝶等美丽的景色。选项B符合题意，故选B。2.参考答案：A解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案》中“小河畔的环境问题主要是什么”这一知识点。根据材料第二段“然而，近年来，小河畔的环境问题日益严重。河水变得浑浊，河岸上的花草树木枯萎了，鸟儿的歌声也消失了。原来是附近的工厂排放了大量的污水，村民们乱扔垃圾，破坏了小河畔的生态平衡”可知，小河畔的环境问题主要是河水变得浑浊，河岸上的花草树木枯萎了。选项A符合题意，故选A。3.参考答案：AB解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案》中“小明和小红为了保护小河畔的环境，采取了哪些行动”这一知识点。根据材料第三段“小明和小红非常着急，他们决定行动起来，保护小河畔的环境。他们向村民们宣传保护环境的重要性，建议大家不要乱扔垃圾，工厂也要减少污水排放。他们还组织了清理河岸垃圾的活动，用自制的工具捡拾垃圾，把垃圾分类后送到回收站”可知，小明和小红为了保护小河畔的环境，采取了向村民们宣传保护环境的重要性、组织了清理河岸垃圾的活动这两个行动。选项AB符合题意，故选AB。4.参考答案：B解析：本题考查《部编版四年级语文上册第11单元课后练习题及答案》中“经过小明和小红的努力，小河畔的环境发生了怎样的变化”这一知识点。根据材料第四段“经过小明和小红的努力，小河畔的环境逐渐得到了改善。河水变得清澈了，花草树木又重新焕发了生机，鸟儿也重新回到了枝头歌唱