2026年北师大版小学三年级语文上册第3单元课后练习题及答案

2026年北师大版小学三年级语文上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页2026年北师大版小学三年级语文上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《掌声》这篇课文中，小英一开始非常（），但在同学们的鼓励下变得自信。以下哪个词语最符合小英一开始的心理状态？A.开心B.紧张C.悲伤D.好奇参考答案：B2.量词“串”通常用来修饰哪些东西？以下哪个例子使用正确？A.一座山B.一串葡萄C.一本书D.一只鸟参考答案：B3.比喻句在文章中有什么作用？以下哪个句子是比喻句？A.小明跑得像风一样快B.天空是蓝色的C.他像个小大人D.雨点从天上落下参考答案：A4.《秋天的雨》这篇课文从哪些方面描写了秋天的特点？以下哪个方面没有在课文中提到？A.颜色B.气味C.声音D.气温参考答案：D5.请列举三个描写秋天景色的词语。以下哪个词语不属于秋天景色？A.红叶B.雪花C.菊花D.枫树参考答案：B6.在《掌声》这篇课文中，小英一开始的心理状态是怎样的？以下哪个描述最准确？A.自信B.紧张C.悲伤D.好奇参考答案：B7.请简述量词“片”通常用来修饰哪些东西。以下哪个例子使用正确？A.一片面包B.一片云彩C.一片海洋D.一片苹果参考答案：B8.量词“位”通常用来修饰什么样的人？以下哪个例子使用正确？A.一位老师B.一位苹果C.一位椅子D.一位天空参考答案：A9.太阳每天东升西落，这是由于______自转的缘故。以下哪个选项是正确的？A.地球B.月亮C.太阳D.星星参考答案：C10.比喻句的作用是使描写的事物更加生动形象、具体形象，例如“__”。以下哪个句子是比喻句？A.小草偷偷地从土里钻出来B.天空是蓝色的C.他像个小大人D.雨点从天上落下参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.量词“群”通常用来修饰______。参考答案：鸟类2.下列句子“______偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句。参考答案：小草3.量词“对”通常用来修饰______。参考答案：成对出现的事物4.比喻句在文章中有什么作用？请结合课文内容举例说明。下列句子中，______是比喻句。参考答案：小草像绿色的地毯一样铺满了大地5.《秋天的雨》这篇课文从______方面描写了秋天的特点。参考答案：颜色、气味、声音6.请列举三个描写秋天景色的词语。下列词语中，______不属于描写秋天景色。参考答案：夏天7.请简述量词“片”通常用来修饰______。举例说明。下列句子中，______使用正确。参考答案：树叶、云彩等扁平、薄的东西；一片树叶8.量词“串”通常用来修饰______。以下哪个例子使用正确？参考答案：成串的东西9.太阳每天东升西落，这是由于______自转的缘故。参考答案：地球10.比喻句的作用是使描写的事物更加生动形象、具体形象，例如“______”。参考答案：小猫像一只温柔的小动物三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.量词“一（）云彩”通常用来修饰成片的东西，比如一片云彩。参考答案：√2.下列句子“小草偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句。参考答案：√3.《掌声》这篇课文中，小英一开始非常自卑，但在同学们的鼓励下变得自信。参考答案：√4.比喻句的作用是使描写的事物更加生动形象、具体形象，例如“小草偷偷地从土里钻出来”。参考答案：×5.下列句子“______偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句。参考答案：×6.《秋天的雨》这篇课文从颜色、气味、味道方面描写了秋天的特点。参考答案：×7.量词“群”通常用来修饰成群的人或动物。参考答案：×8.量词“串”通常用来修饰一串串的东西，比如一串葡萄。参考答案：√9.量词“对”通常用来修饰成对的东西，比如一对筷子。参考答案：√10.量词“片”通常用来修饰扁平的东西，比如一片树叶。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《掌声》这篇课文中，同学们的鼓励对小英产生了什么影响？参考答案：同学们的鼓励让小英变得自信起来，她开始敢于在大家面前发言，并积极参加班级活动。2.量词“位”通常用来修饰有身份地位的人，比如一位老师。请列举三个使用“位”的句子。参考答案：一位老师正在给我们上课；我尊敬一位医生；我认识一位朋友。3.下列句子“你们要赶快播种，赶快生长”使用了拟人的修辞手法。请再写一个运用了拟人手法的句子。参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。4.太阳希望地球上的万物赶快生长，让五谷成熟，让果实饱满。请说明这句话中“赶快”一词的表达效果。参考答案：“赶快”一词生动地表现了太阳对万物生长的急切心情，也突出了秋天是收获的季节，需要抓紧时间。5.请分析《秋天的雨》这篇课文中，作者从哪些方面描写了秋天的特点？参考答案：作者从颜色、气味、味道三个方面描写了秋天的特点。6.量词“群”通常用来修饰成群的人或动物。请列举三个使用“群”的句子。参考答案：一群鸟在树上唱歌；一群人在公园里散步；一群蚂蚁在搬家。7.量词“串”通常用来修饰一串串的东西，比如一串葡萄。请列举三个使用“串”的句子。参考答案：我买了一串葡萄；树上挂着一串串的香蕉；市场上摆着一串串的辣椒。8.量词“片”通常用来修饰扁平的东西，比如一片树叶。请列举三个使用“片”的句子。参考答案：一片树叶从树上落下来；我捡起一片树叶；这片树叶很漂亮。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明和小红是好朋友，他们一起参加了学校组织的“保护环境，从我做起”的活动。他们来到公园，看到草地上有很多垃圾，有塑料瓶、废纸和食品包装袋。小明说：“我们应该把这些垃圾捡起来，让公园变得更干净。”小红同意小明的想法，他们就开始捡垃圾。他们把垃圾分成了可回收和不可回收两类，可回收的垃圾包括废纸、塑料瓶和易拉罐，不可回收的垃圾包括食品包装袋和其他垃圾。他们还发现了一些被丢弃的电池，小明说：“电池对环境有污染，我们不能随便丢弃。”于是他们把这些电池也收集起来，准备交给环保部门处理。经过他们的努力，草地上变得干净了许多。小明和小红感到非常高兴，他们意识到保护环境是每个人的责任，从身边的小事做起，就能为地球做出贡献。1.小明和小红一起参加了什么活动？A.春游活动B.保护环境，从我做起的活动C.趣味运动会D.读书分享会参考答案：B2.他们来到公园时，看到草地上有什么？A.很多鲜花B.很多垃圾C.很多小鸟D.很多树木参考答案：B3.小明和小红把垃圾分成了几类？A.一类B.两类C.三类D.四类参考答案：B4.可回收的垃圾包括哪些？A.废纸、塑料瓶和易拉罐B.食品包装袋和其他垃圾C.废纸和食品包装袋D.塑料瓶和易拉罐参考答案：A5.他们还发现了什么被丢弃的物品？A.鲜花B.电池C.小鸟D.树叶参考答案：B6.小明为什么说不能随便丢弃电池？A.电池很贵重B.电池对环境有污染C.电池很难捡D.电池很危险参考答案：B7.经过他们的努力，草地上发生了什么变化？A.变得更加脏乱B.变得更加美丽C.变得更加安静D.变得更加热闹参考答案：B8.小明和小红从这次活动中得到了什么启示？A.保护环境是每个人的责任B.保护环境不需要做任何事情C.保护环境只需要捡垃圾D.保护环境只需要种树参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《掌声》中人物心理描写。题干问小英一开始的心理状态，根据课文内容，小英一开始非常紧张，因为害怕同学们的嘲笑。选项A“开心”与课文不符，选项C“悲伤”不准确，选项D“好奇”不是小英的主要心理状态。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查量词“串”的用法。量词“串”通常用来修饰成串的东西，如葡萄、香蕉等。选项A“一座山”用“座”合适，选项C“一本书”用“本”合适，选项D“一只鸟”用“只”合适。故选B。3.参考答案：A解析：本题考查比喻句的识别。比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物，使描写更加生动形象。选项A“小明跑得像风一样快”是比喻句，用“风”比喻速度。选项B、C、D都是陈述句，不是比喻句。故选A。4.参考答案：D解析：本题考查《秋天的雨》中描写的秋天特点。课文从颜色、气味、声音等方面描写了秋天的特点。选项A“颜色”、选项B“气味”、选项C“声音”都在课文中提到，选项D“气温”没有在课文中提到。故选D。5.参考答案：B解析：本题考查描写秋天景色的词语。选项A“红叶”、选项C“菊花”、选项D“枫树”都是描写秋天景色的词语，选项B“雪花”是描写冬天的景色。故选B。6.参考答案：B解析：本题考查《掌声》中人物心理描写。根据课文内容，小英一开始非常紧张，因为害怕同学们的嘲笑。选项A“自信”、选项C“悲伤”、选项D“好奇”都不是小英一开始的心理状态。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查量词“片”的用法。量词“片”通常用来修饰成片的东西，如云彩、树叶等。选项A“一片面包”用“片”不太合适，选项C“一片海洋”用“片”不太合适，选项D“一片苹果”用“片”不太合适。故选B。8.参考答案：A解析：本题考查量词“位”的用法。量词“位”通常用来修饰受人尊敬的人，如老师、长辈等。选项B“一位苹果”、选项C“一位椅子”、选项D“一位天空”都不合适。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查自然现象的成因。太阳每天东升西落是由于地球自转的缘故。选项A“地球”、选项B“月亮”、选项D“星星”都不正确。故选C。10.参考答案：A解析：本题考查比喻句的识别。比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物，使描写更加生动形象。选项A“小草偷偷地从土里钻出来”是比喻句，用“偷偷地”比喻小草的生长方式。选项B、C、D都是陈述句，不是比喻句。故选A。二、填空题1.参考答案：鸟类解析：本题考查量词的运用。量词“群”通常用来修饰成群聚集的动物，尤其是鸟类，如“一群大雁飞过”。其他量词如“只”、“头”等不适用于描述成群的鸟类。2.参考答案：小草解析：本题考查修辞手法的运用。句子“小草偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句，将无生命的草赋予了人的动作“偷偷地钻”，生动形象地描绘了小草的生长过程。3.参考答案：成对出现的事物解析：本题考查量词的运用。量词“对”通常用来修饰成对出现的事物，如“一对筷子”、“一对鞋子”。其他量词如“个”、“双”等不适用于描述成对的事物。4.参考答案：小草像绿色的地毯一样铺满了大地解析：本题考查比喻句的识别。句子“小草像绿色的地毯一样铺满了大地”使用了比喻句，将“小草”比作“绿色的地毯”，生动形象地描绘了小草的茂盛和广阔。5.参考答案：颜色、气味、声音解析：本题考查课文内容的理解。《秋天的雨》这篇课文从颜色（如黄色、红色）、气味（如桂花的香气）、声音（如蟋蟀的鸣叫）等方面描写了秋天的特点。6.参考答案：夏天解析：本题考查课文内容的理解。描写秋天景色的词语有“枫叶”、“菊花”、“银杏叶”等，而“夏天”不属于描写秋天景色的词语。7.参考答案：树叶、云彩等扁平、薄的东西；一片树叶解析：本题考查量词的运用。量词“片”通常用来修饰扁平、薄的东西，如“一片树叶”、“一片云彩”。句子“天空中飘着一片白云”使用正确。8.参考答案：成串的东西解析：本题考查量词的运用。量词“串”通常用来修饰成串的东西，如“一串葡萄”、“一串糖葫芦”。句子“她买了一串红彤彤的草莓”使用正确。9.参考答案：地球解析：本题考查自然现象的解释。太阳每天东升西落是由于地球自转的缘故，地球自转产生了昼夜交替的现象。10.参考答案：小猫像一只温柔的小动物解析：本题考查比喻句的作用。比喻句的作用是使描写的事物更加生动形象、具体形象，如“小猫像一只温柔的小动物”，将“小猫”比作“温柔的小动物”，生动形象地描绘了小猫的性格特点。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。量词“一（）云彩”通常用来修饰成片的东西，比如一片云彩，表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查修辞手法的运用。句子“小草偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句，将小草拟人化，使其具有人的动作，表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查课文内容的理解。《掌声》这篇课文中，小英一开始非常自卑，但在同学们的鼓励下变得自信，表述正确。4.参考答案：×解析：本题考查比喻句的作用。比喻句的作用是使描写的事物更加生动形象、具体形象，但“小草偷偷地从土里钻出来”不是比喻句，而是拟人句，表述错误。5.参考答案：×解析：本题考查修辞手法的运用。句子“小草偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句，而不是“______偷偷地从土里钻出来”，表述错误。6.参考答案：×解析：本题考查课文内容的理解。《秋天的雨》这篇课文从颜色、气味、味道方面描写了秋天的特点，而不是“颜色、气味、味道”，表述错误。7.参考答案：×解析：本题考查量词的用法。量词“群”通常用来修饰成群的人或动物，比如一群鸟，而不是“成群的人或动物”，表述错误。8.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。量词“串”通常用来修饰一串串的东西，比如一串葡萄，表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。量词“对”通常用来修饰成对的东西，比如一对筷子，表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。量词“片”通常用来修饰扁平的东西，比如一片树叶，表述正确。四、简答题1.参考答案：同学们的鼓励让小英变得自信起来，她开始敢于在大家面前发言，并积极参加班级活动。解析：本题考查《掌声》中人物情感变化。同学们的鼓励是外因，小英的自信是内因，二者相互影响。小英从自卑变得自信，体现在敢于发言和参与活动上。解析需结合课文内容，分析鼓励与自信的因果关系，以及自信的具体表现。2.参考答案：一位老师正在给我们上课；我尊敬一位医生；我认识一位朋友。解析：本题考查量词“位”的运用。量词“位”用于有身份地位的人，如老师、医生、长辈等。答案需列举三个符合该用法的句子，每个句子中“位”修饰的人需具有相应身份地位。3.参考答案：小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。解析：本题考查拟人手法的运用。拟人是把事物当作人来写，赋予其人的动作或情感。答案需列举一个符合该手法的句子，该句子中需有非人物体被赋予了人的动作或情感。4.参考答案：“赶快”一词生动地表现了太阳对万物生长的急切心情，也突出了秋天是收获的季节，需要抓紧时间。解析：本题考查词语的表达效果。分析“赶快”的表达效果需结合语境，理解其在句中的含义和作用。答案需说明“赶快”表现了太阳的心情，以及与秋天收获的关系。5.参考答案：作者从颜色、气味、味道三个方面描写了秋天的特点。解析：本题考查《秋天的雨》中景物描写。课文通过描写秋天的颜色、气味、味道来表现秋天的特点。答案需结合课文内容，列举这三个方面，并说明其如何表现秋天的特点。6.参考答案：一群鸟在树上唱歌；一群人在公园里散步；一群蚂蚁在搬家。解析：本题考查量词“群”的运用。量词“群”用于成群的人或动物。答案需列举三个符合该用法的句子，每个句子中“群”修饰的人或动物需成群出现。7.参考答案：我买了一串葡萄；树上挂着一串串的香蕉；市场上摆着一串串的辣椒。解析：本题考查量词“串”的运用。量词“串”用于一串串的东西。答案需列举三个符合该用法的句子，每个句子中“串”修饰的东西需是一串串的。8.参考答案：一片树叶从树上落下来；我捡起一片树叶；这片树叶很漂亮。解析：本题考查量词“片”的运用。量词“片”用于扁平的东西。答案需列举三个符合该用法的句子，每个句子中“片”修饰的东西需是扁平的。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《2026年北师大版小学三年级语文上册第3单元课后练习题及答案》中“保护环境，从我做起”活动的主题。根据材料第一句“小明和小红是好朋友，他们一起参加了学校