第27课《诗词曲五首 十五从军征》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

24诗词曲五首乐府(1)古代音乐官署。“乐府”一名始于秦,秦及西汉惠帝时均设有“乐府令”。武帝时的乐府规模较大,掌管朝会宴飨、道路游行时所用的音乐,兼采民间诗歌和乐曲。(2)诗体名。本指乐府官署所采集、创作的乐歌,也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲,因配合音乐,有时也称乐府。根据吴兢《乐府古题要解》的说法，此诗晋诗已谱入乐府，当可视之为汉魏战乱之际的作品。正是当时穷兵黩武的统治者与无休无止的战争，造成了该老兵的悲惨遭遇。反映该老兵的悲惨遭遇，也就反映了当时在沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇，深刻地揭露了当时黑暗的社会现实。

背景介绍（1）订正字音松柏（bǎi）冢（zhǒnɡ）狗窦（dòu）雉（zhì）旅葵(kuí)舂（chōnɡ）羹（ɡēnɡ)饴（yí）

检查预习十五/从军/征，八十/始得/归。道逢/乡里人：“家中/有阿谁？”“遥看/是君家，松柏/冢/累累。”兔/从/狗窦/入，雉/从/梁上/飞。中庭/生/旅谷，井上/生/旅葵。舂谷/持作/饭，采葵/持作/羹。羹饭/一时熟，不知/饴阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。十五从军征，八十始得归。道①逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢②累累③。”兔从狗窦④入，雉从梁上飞。

[译文]十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡。路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。①道：②冢：③累累：在路上。坟墓。连续不断的样子。④窦：洞穴。重点词语

内容分析中庭生旅①谷，井上生旅葵②。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴③阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

[译文]院子里长满野谷，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。①旅：②葵：③饴：旅生，植物未经播种而野生。葵菜，嫩叶可以吃。送，赠送。重点词语

内容分析

整体感知1.题目是什么意思？

从军征，指被征到军队里打仗。2.是谁“十五从军征”？这首诗写了一件什么事，表达了怎样的思想感情？这首诗叙述了一个老兵还乡后才知道家人均已死去，田园故宅成了废墟，自己已无家可归的故事。揭露和讽刺了宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。1.诗歌的主人公服了多少年的兵役？从哪一句话可以知道？

内容探究65年。从“十五从军征，八十始得归”可知。（在汉朝，男子二十三岁起正式服兵役，直到五十六岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。）一说，“十五”和“十八”是运用了夸张的手法，不是实指，意在暴露封建社会兵役制度的极端不合理。2.老翁在回家路上的心情怎样？从哪里可以看出？老翁心情喜悦、充满期盼。从“道逢乡里人，家中有阿谁”可以看出。3.老翁在回家路上，对家中景象可能进行了各种美好的想象，但他实际见到的景象是怎样的？诗人是按什么顺序描写的？他实际见到的是“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”的荒凉破败的景象。由远及近5.在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢？

舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。6.此诗抒发了老翁怎样的心情？是通过哪些诗句体现出来的？抒发了老翁孤独凄凉的心情。是通过“羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣”体现出来的。7.这首诗中老兵感情有着怎样的变化？满怀希望（喜）→希望落空（悲）→彻底绝望（泣）

赏析“出门东向看，泪落沾我衣”一句。

品味赏析

老兵也许看到了久别的亲人，也许什么也没看到。这一具体形象的描绘，极深刻地写出了老兵无以言状的孤独凄凉的心境。十五从军征泪沾我衣从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：舂谷、做饭、采葵、作羹十五从军征，八十始得归远望：近看松柏冢累累狗窦：梁上：中庭：井上：兔入雉飞生旅谷生旅葵兵役给人民带来的沉重灾难

结构图示白雪歌送武判官归京岑参

作者介绍

岑参（715—770），荆州江陵人。天宝三年（744）中进士，授右内率府兵曹参军，曾二度从军。病死于成都。岑参是盛唐时期边塞诗派的重要代表作家，其对边塞生活及边塞奇异风光的描写最为出色，其诗挺拔沉雄，新奇瑰丽。《白雪歌送武判官归京》是边塞诗的名篇佳作。代表作有《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。唐代天宝年间，西北、西南、东北一带边疆，汉民族和其他民族不断发生战争。边塞战争是唐代现实生活中的一件大事，许多诗人在创作中不同程度地接触到这方面的题材。他们描写边塞奇异雄伟的风光，反映边塞将士艰苦的生活。天宝十三年，岑参任安西北庭节度判官。本诗是他在轮台幕府中送友人归京时所作的一首送别诗。

背景介绍（1）订正字音裘(qiú)衾(qīn)薄（bó）掣（chè)

检查预习

朗读指导北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。北风卷地白草折①，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕②，狐裘不暖锦衾③薄。

[译文]呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣也不觉得暖和，盖着丝绸的被子也显得很单薄。

重点词语①折：折断，刮倒。

②罗幕：帐幕，帐篷。③锦衾：丝绸的被子。

内容分析将军角弓不得控，都护铁衣①冷难着。瀚海②阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军③置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

[译文]将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。

重点词语①铁衣：铁制的铠甲。

②瀚海：沙漠。③中军：主帅的营帐。

内容分析纷纷暮雪下辕门，风掣①红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时②雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处③。

[译文]傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。

重点词语①掣：拉，扯。

②去时：分别时。③马行处：马蹄印。

内容分析

整体感知1.诗的大体内容是什么？诗的前半部分是咏雪，后半部分写送别，同时在送别中进一步描写雪景。

2.诗中表达了作者怎样的思想感情？这首诗抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情和雪中送客的深挚友情。1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古名句，这两句诗里哪些词用得好？运用了什么修辞手法，有什么表达效果？“忽如”二字用得神妙，写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤。这句话运用了比喻的修辞手法，用梨花比喻雪，体现了诗人乐观而昂扬的情绪。

内容探究2.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句诗的作用是什么？请稍作分析。

这两句诗起到承上启下的作用，由咏雪过渡到送别“愁云”既是写景也是写情，很自然地引出下面的送别。3.诗人为什么要写红旗的情状？送别时，诗人抓住了“红旗”这个军营特有的意象来写，从视角角度看，色彩鲜明，红白映衬，煞是美丽。4.如何理解“山回路转不见君，雪上空留马行处”？“马行处”这里指朋友远去留下的足迹。

诗人送友人归去时依依不舍的神情，以及他的思乡之情。1.赏析“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”两句。表现了诗人的惊奇之情。这两句写边塞的风猛雪早。

品味赏析2.“散入珠帘湿罗幕……都护铁衣冷难着”四句是如何突出冷的程度的？写出了什么？写出了边塞将士生活的艰苦。同时也表现出在大自然的威力面前，人类的无助和无奈。

结构图示塞北雪景白雪歌送武判官归京风光奇异飞雪（1~4句）奇寒（5~8句）沙漠（9、10句）：瀚海阑干百丈冰送别场景宴会（11~14句）送别（15~18句）胡天八月即飞雪千树万树梨花开狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控都护铁衣冷难着中军置酒饮归客风掣红旗冻不翻轮台东门送君去雪上空留马行处壮丽景象豪迈气概依依惜别过零丁洋文天祥

作者介绍

文天祥（1236—1283），字宋瑞，一字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋文学家、诗人。《过零丁洋》和《正气歌》最为人所认识和称道。1279年正月，崖山会战时，文天祥也被元军押解参加了崖山会战。只不过这一次他是以一个俘虏的身份，押解他的船只经过零丁洋（零丁洋在今广东中山南的珠江口，中山市南，靠海有个零丁山，山下海面叫零丁洋）时，作者写下了这首诗，诗的后面附有跋语（“跋”是与“序”相对的，故跋语也就是书后作者作的一个说明），说宋朝降元叛将张弘范强迫文天祥写信劝坚持抗元的将领张世杰投降，文天祥就抄录这首诗给张弘范以明志。文天祥在这首诗中慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。

背景资料（1）订正字音寥（liáo）落

飘絮（xù）惶（huánɡ）恐（2）词语释义遭逢：指遇到朝廷选拔。干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。寥落：冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。零丁：孤苦无依的样子。

检查预习辛苦遭逢起一经①，干戈②寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍③。

[译文]回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四年。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人身世遭遇好似骤雨里的浮萍。

重点词语①起一经：因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用做官。

②干戈：指抗元战争。③萍：浮萍。

内容分析

[译文]惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照汗青。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁①。人生自古谁无死？留取丹心②照汗青③。

重点词语①零丁：孤苦无依的样子。

②丹心：红心，比喻忠心。③汗青：史册。

内容分析

整体感知诗的大体内容是什么？作者通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。1.本诗首联写了诗人一生经历的哪两件大事？①寒窗苦读，进入仕途。②烽烟四起，艰苦抗元。

内容探究2.首联中哪两个词语写出了这两件事给作者的感受？作者为什么会这样感受呢？

“辛苦”“寥落”。作者辛辛苦苦奋斗，却没有改变南宋王朝的命运。（古人的理想：兼济天下；修身齐家治国平天下）3.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？

“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。4.颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？前一个“惶恐”“零丁”是指地名，后一个“惶恐”“零丁”是写心情。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。

品味赏析赏析：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。意思是，自古以来，人哪有不死的呢？只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。这千古传诵的名言，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。5.尾联表明了诗人怎样的气节？表明诗人舍生取义的决心，充分体现他“宁为玉碎，不为瓦全”的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。首联：回顾一生颔联：国破家亡颈联尾联：以死明志

结构图示过零丁洋悲愤忧惧追忆过去感叹眼前丹心垂史映照千古深爱沉痛辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀

作者介绍

辛弃疾（1140—1207），南宋豪放派词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。作者在公元1203年六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。

背景介绍何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡①多少事，悠悠②，不尽长江滚滚流。[译文]什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，不知道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。

重点词语①兴亡：指国家兴衰，朝代更替。②悠悠：连绵不尽的样子。

内容分析年少万兜鍪①，坐断②东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘③。生子当如孙仲谋。

[译文]当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”

重点词语①兜鍪：头盔，这里代指兵士。②坐断：占据，割据。③曹刘：曹操、刘备。

内容分析

整体感知1.这首词中作者追怀的古代人物是谁？这首词抒发了词人怎样的思想感情？作者追怀的人物是年轻有为的孙权。指出南宋朝廷当像当年孙权那样不畏强敌，收复失地，绝不能庸碌无为，怯懦苟安。2.词的上阕和下阕分别写了什么内容？上阕写景。以问句起，以答句结，使人触景生情，不胜感慨。下阕怀古。借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑、讽刺。3.词作思路是什么？问江山——问兴亡——问敌手1.为什么说“何处望神州”是自问无答？作者为什么这样问？当作者登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问。2.“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”这一问一答表现了作者什么样的情感？

作者情感：无奈，伤感，抑郁。3.“问敌手”这五句涉及到了几个典故，说说下面几句各用了什么典故。（1）年少万兜鍪，坐断东南战未休。三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，战斗不息。据历史记载：孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。因此可以说，上面这两句是实写史事，因而更具有说服力和感染力。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，二是突出了孙权的盖世武功。显然，作者热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。（2）天下英雄谁敌手？曹刘。据《三国志·蜀书·先主传》记载：曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。”辛弃疾便借用这段故事，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权未必在曹刘之上。然而，在这首词里，词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。1.“坐断东南战未休”中的“战未休”有何含义？“战未休”含义深刻，借孙权讽刺南宋王朝。孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，而又含蓄深沉。

品味赏析2.赏析“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”这几句。委婉地暗示了对朝廷的不满。

结构图示上阕南乡子·登京口北固亭有怀对景抒怀北固楼——望神州千古兴亡，江水流下阕坐断东南无敌手生子当如孙仲谋借古讽今赞天下英雄抒兴亡之感山坡羊·潼关怀古张养浩

作者介绍

张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，又称齐老野人，元代散曲家。代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。元文宗天历二年（1329年），关中大旱。张养浩任陕西行台中丞，办理赈灾，途径扼秦、晋、豫之要冲的潼关，吊古伤今，写成此小令。

背景资料

峰峦如聚①，波涛如怒②，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴③，百姓苦；亡，百姓苦。

[译文]（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

重点词语①聚：聚拢；包围。

②怒：波涛汹涌。③兴：指政权的统治稳固。

内容分析

整体感知词的层次结构是怎样的？

第一层（头三句）：写潼关雄伟险要的形势。第二层（四—七句），写作者途径潼关时的所见之感。第三层（末四句），总写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。1.诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？

不是，由“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知是为古往今来的老百姓伤心。其中隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。

内容探究2.诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦”中“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难。“峰峦如聚，波涛如怒”运用了什么修辞手法？有什么作用？

对偶。写出了潼关的险要地形，一句写山，一句写河，也是“山河表里”之意。山聚、涛怒，采用拟人手法，将山河人格化。交代了潼关处于黄河边的险要地势。

品味赏析

结构图示潼关

山坡羊·潼关怀古战争灾难

怀古百姓疾苦深切同情险

山：峰峦如聚

水：波涛如怒

望：宫阙万间

意：伤心秦汉1.《十五从军征》中写主人公孤独、悲凉、凄楚、老泪纵横的诗句是:_______________,_______________。_______________，_______________。2.《十五从军征》揭露(表现)汉代极端、不合理的封建兵役制度的句子是：_______________,_______________。羹饭一时熟不知饴阿谁出门东向看泪落沾我衣十五从军征八十始得归

课堂检测3.描写主人公征战回