广东省深圳市罗湖区2025-2026学年六年级上册期中考试科学试卷（含答案）

第第页广东省深圳市罗湖区2025-2026学年六年级上册期中考试科学试卷一、选择题（在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1．下面物体都具有放大物体图像作用的一组是（）。A．近视眼镜片、叶片上的露珠B．老花眼镜片、装满水的透明圆筒玻璃杯C．装满水的球形透明塑料袋、普通窗玻璃2．下列对生物影响的描述正确的是（）。A．猫头鹰适应强光，主要在白天活动B．郁金香随着太阳升起而开放C．枫树落叶是适应白天较强的光照3．下列关于微生物的说法，错误的是（）。A．微生物对环境有一定的需求，但不会对刺激产生反应B．大部分微生物是由细胞构成的C．微生物是生物，同样具有生物的一般特征4．通过“日心说”理论和傅科摆，昼夜交替现象的各种假说中可以保留的是（）。A．地球围绕着太阳进行公转B．地球不动，太阳围绕地球转C．地球绕着太阳公转，同时在自转5．小明制作了叶片标本，用光学显微镜观察叶表皮上的气孔，最有可能看到下图中的（）。A． B． C．6．从夏季到冬季，同一地点同一物体的正午影子长短变化规律是（）。A．B．C．7．下列事实中，能够体现“微生物对人类有益”的是（）。A．痢疾杆菌会使人患细菌性痢疾B．沙门氏菌会引起食物中毒C．大肠杆菌产生的天冬酰胺酶，可用于治疗白血病8．地球上不同季节温度差异大的主要原因是（）。A．太阳的直射点不同B．地球自西向东自转C．地球公转时距太阳的远近不同9．小科在观察玻片标本时获得下列信息，支持它是生命体的信息是（）。A．有很多小黑点 B．它会游来游去 C．它的形状像个草鞋10．小明坐在转椅上，顺时针转动转椅，他观察到周围景物的运动方向是（）。A．顺时针 B．逆时针 C．保持不动11．小明同学写了一个很小的“上”（如图甲），他从目镜里看到这个字的图像有点偏上了（如图乙），他需要将玻片（）移动才能将其移至视野中央。A．向上 B．向下 C．向左12．当深圳处于夏季时，下列说法正确的是（）。A．哈尔滨的一些小学生正在野外开展滑雪训练B．新西兰的部分雪山开始融化C．俄罗斯街头上的游客普遍穿短袖13．用圆形的鱼缸做的生态瓶，从侧面观察鱼缸内的生物，看到的图像（）。A．比实际的小 B．比实际的大 C．一样大14．如图，是北京地区日出日落时间和正午太阳仰角的变化表，根据此表，下列说法有误的是（）。A．春分时正午太阳高度角是50°B．夏至时太阳高度角最大C．冬至时该地物体日影长度最短15．下列是制作微生物装片的操作步骤，排序正确的是（）。A．①②③ B．②③① C．②①③16．如图，下列我国城市中最先迎来黎明的是（）。A．西安 B．东莞 C．苏州17．如图甲、乙所示，两个装水的玻璃容器的水中各有一个小球。从容器侧面观察，两个小球大小相同。如果将小球从水中取出比较，结果是（）。A．甲容器里的小球大B．乙容器里的小球大C．两个容器里的小球一样大18．下列生物体细胞中含有叶绿体的是（）。A．枫树叶的叶肉细胞 B．口腔上皮细胞 C．血液细胞19．在模拟实验过程中，当我们观察到（）就可以判断地球模型上出现了昼夜交替现象。A．地球模型一半被照亮，一半没有被照亮B．地球模型上被照亮的区域始终不变C．地球模型的不同位置出现不同时的期暗变化20．如图所示，当中国春节联欢晚会结束的时候，相差8小时的英国伦敦的人们可能正在（）。A．准备做晚饭 B．吃早饭 C．深夜睡觉二、连线作图题21．把微生物的名称与它们生存的地方连线。（尺规作图）乳酸菌●●蒸馒头的发面酵母菌●●酸奶霉菌●●腐烂的食物大肠杆菌●●阔叶树的枯木或腐木木耳●●被感染的犬类动物狂犬病毒●●人体大肠22．将地球自转和公转与其各自产生的现象连线。（尺规作图）郁金香昼开夜合●●金枪鱼洄游过冬柿子树秋天落叶●●地球自转●●各地迎来黎明时间不同黎明前公鸡打鸣●●地球公转●●春暖夏热秋爽冬寒三、实验探究题23．为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，小明的学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证。（1）请把他们的假设和相应的模拟实验对应起来（填序号）。A．地球不动，太阳围着地球转B．地球不动，太阳不动C．太阳不动，地球自转手电筒不动，乒乓球转动。乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动。乒乓球不动，手电筒不动。（2）模拟实验中，手电筒模拟的是，乒乓球模拟的是。（3）经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是。请你再写一个可以解释昼夜交替现象的假设：。（4）在图中用箭头画出地球的自转方向，并用阴影画出地球的“黑夜”地区。24．显微镜的出现突破了人类对周围世界认识的局限。（1）写出下图显微镜各部位相对应的名称。①⑤（2）在显微镜下，用高倍物镜看到的细胞数量比用低倍物镜下看到的（选填“更多”、“一样”或“更少”）。（3）这台显微镜的目镜上标有“10×”，物镜上标有“40×”，则这台显微镜观察到的物体图像将被放大的倍数是倍。（4）如果实验中需要将镜筒下降，那么眼睛应该注视（选填“物镜”或“目镜”）。（5）为了探究地下水中是否存在微生物，小科采集了一瓶井水进行研究。他用（填一种实验器材）吸取了一滴井水，滴在载玻片上，盖上盖玻片。（6）为了控制微生物的运动，方便观察，下列做法中正确的是（）。A．在载玻片上多滴上一些水B．用夹子夹住玻片标本C．吸掉盖玻片边上多余的水分25．小科想要看看自制显微镜能否把物体的图像放得更大，于是把两个凸透镜组合起来制成了一个简易显微镜。（1）观察对比学校的显微镜，小科自制的简易显微镜中，靠近被观察物体的那个凸透镜相当于（选填“物镜”或“目镜”）。（2）下图是小科观察到的蝴蝶足的图像，其中是用自制显微镜观察到的，是用肉眼直接观察到的。（选填“甲”或“乙”）（3）小科用制作好的简易显微镜观察物体时发现很模糊，他应该。（4）小科想用放大倍数更大的放大镜来制作简易显微镜，那么他应该选择凸度（选填“更大”或“更小”）的放大镜。四、综合题26．阅读下面材料，回答问题。地球生物学是一门融合地球科学与生命科学的交叉学科，致力于研究生物与地球系统之间的相互作用与协同演化。它关注的核心问题是：生命如何影响和改造地球环境，地球环境又如何反过来塑造生命的演化轨迹。科学家研究发现，在极地极夜期间，某些嗜冷微生物会进入休眠状态，当阳光回归时，冰藻等光合微生物恢复活性，为嗜冷微生物提供有机质；深海热泉附近的嗜热细菌则依赖地球内部热量生存无需阳光；更令人惊奇的是，30亿年前蓝细菌通过光合作用释放氧气，使地球大气从无氧变为有氧，为后续生命诞生创造条件；如今人类活动导致的气候变暖正在加速北极永久冻土融化，释放出封存数万年的古老微生物，并显著增加温室气体（如甲烷和二氧化碳）的排放，形成恶性循环，从而反过来影响地球环境。（1）下列哪种微生物主要通过光合作用改变了地球大气成分？（）A．草履虫 B．蓝细菌 C．嗜热细菌（2）地球自转产生交替，公转产生变化，这些地球运动影响着微小生物的生存方式。（选填“昼夜”或“四季”）（3）假如你在北极科考，极夜结束前采集冰下水样。请预测当极夜结束、阳光重新出现时，水样中的微生物数量会发生什么变化？为什么？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】具有放大图像作用的是凸透镜，中间厚、边缘薄。老花眼镜片属于凸透镜；装满水的透明圆筒玻璃杯相当于凸透镜，能够放大物体图像。近视眼镜片是凹透镜，只会缩小图像；普通窗玻璃厚薄均匀，不会放大物体。水滴、装水球形容器虽然也能放大，但窗玻璃不具备放大效果。故选B。2．【答案】B【解析】【分析】A.猫头鹰眼睛惧怕强光，适应夜晚弱光环境，属于夜行性动物，白天很少活动；故A错误；

B.郁金香会随着太阳升起开放，受光照影响，故B正确；

C.枫树落叶主要是为适应秋冬寒冷、干燥的环境，减少水分蒸发与养分消耗，并不是适应强光，故C错误。

故选B。3．【答案】A【解析】【分析】A.微生物属于生物，不仅对环境有需求，也能对外界刺激作出反应，例如避开有害化学物质、趋向适宜温度等，故A错误；

B大部分微生物由细胞构成；故B正确；

C.微生物具备生物共同特征：需要营养、会繁殖、能呼吸、对外界刺激有反应。故C正确。

故选A。4．【答案】C【解析】【分析】傅科摆证明地球在自转；日心说证实地球围绕太阳公转。昼夜交替产生的根本原因是地球自转，地球同时围绕太阳公转。地球不停自西向东自转，使得地球上不同区域轮流朝向太阳、背向太阳，形成昼夜交替。故选C。5．【答案】B【解析】【分析】植物叶表皮上的气孔，是气体交换和水分散失的重要通道，其结构特点是由两个半月形的保卫细胞相互围成的小孔，保卫细胞可通过吸水、失水调节气孔的开闭。

A.呈现的是排列紧密、形态规则的细胞，无任何小孔状结构，不符合气孔的形态特征；故A错误；

B.能清晰观察到多个小孔，每个小孔都由两个保卫细胞围成，与叶表皮气孔的典型结构完全一致；故B正确；

C.展示的是动物细胞的相关结构，与植物叶表皮的气孔毫无关联。故C错误。

故选B。6．【答案】A【解析】【分析】正午物体影子长短和太阳高度有关：太阳高度越高，影子越短；太阳高度越低，影子越长。夏季太阳高度大，正午影子较短；进入秋冬，太阳高度慢慢降低。从夏季到冬季，同一地点正午太阳高度持续变小，因此同一物体正午影子会逐渐由短变长。夏至正午影子最短，冬至正午影子最长。故选A。7．【答案】C【解析】【分析】痢疾杆菌引发痢疾、沙门氏菌造成食物中毒，这些微生物会危害人体健康，属于对人类有害的微生物。大肠杆菌产生的天冬酰胺酶能够用于白血病治疗，造福人类，体现微生物对人类有益。微生物并不都是有害的，许多微生物可以用来制药、发酵食品、净化环境。我们要学会区分有益微生物与有害微生物。故选C。8．【答案】A【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴倾斜角度不变，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。同一地区，太阳直射角度不同，获得的太阳光热多少不一样，于是形成四季，温度差异明显。地球自转主要产生昼夜交替；地球公转轨道远近变化对气温影响很小，不是四季温差的主要原因。夏季太阳高度大，光照集中，气温高；冬季太阳高度小，光照分散，气温低。因此地球上不同季节温度差异大的主要原因是太阳的直射点不同。故选A。9．【答案】B【解析】【分析】生物具有运动、繁殖、获取营养等特征。标本中的物体能够游来游去，说明可以自主运动，这是生命体的特征。仅仅看到许多小黑点，只能说明存在物体，无法判断是不是生物；外形像草鞋只是外形特点，草履虫外形类似草鞋，但外形本身不能证明它是生命体。很多非生物也有固定外形，却没有生命。故选B。10．【答案】B【解析】【分析】物体的运动具有相对性。小明坐在转椅上顺时针转动，以自己为参照物，周围静止的景物看起来会向相反方向运动，也就是逆时针。这和我们坐在行驶的车上，看到路边树木向后退是同一个道理。转椅转动只是小明自身在旋转，景物实际没有移动。我们观察天体东升西落，也是地球自西向东自转带来的视觉效果。因此小明顺时针转动转椅时，看到周围景物的运动方向是逆时针。故选B。11．【答案】A【解析】【分析】显微镜的成像特点是上下、左右均颠倒，视野中的物像位置与玻片标本的实际位置相反。物像偏视野上方，说明玻片上的标本实际偏下方，因此向上移动玻片，物像会向下移动至视野中央。故选A。12．【答案】C【解析】【分析】A.哈尔滨北半球夏季气温较高，不适合野外滑雪训练。故A错误；

B.新西兰位于南半球，南北半球季节相反，深圳夏季时新西兰是冬季，雪山积雪增多，不会融化，故B错误；

C.深圳位于北半球，深圳处于夏季时，北半球同为夏季。俄罗斯地处北半球，天气温暖，街头游客普遍穿短袖，故C正确。

故选C。13．【答案】B【解析】【分析】圆形鱼缸装满水后，水体形成中间厚、边缘薄的凸透镜。凸透镜具有放大物体图像的作用，从侧面观察缸内生物，我们看到的是放大的虚像，图像比实际更大。平面玻璃不会放大物体，而球形、圆柱形装水容器相当于简易放大镜。我们不能仅凭看到的大小判断生物真实尺寸。因此用圆形鱼缸做生态瓶，从侧面观察里面的生物，看到的图像比实际的大。故选B。14．【答案】C【解析】【分析】A.表格显示春分时正午太阳仰角为50°，表述正确，故A正确；

B.夏至时正午太阳仰角为73°26'，为表格中最大值，表述正确，故B正确；

C.物体日影长度与正午太阳高度角呈负相关，太阳高度角越小，阳光照射越倾斜，影子越长。冬至时正午太阳仰角仅26°34'，是表格中最小值，此时物体日影长度应最长，而非最短，表述错误。故C错误。

故选C。15．【答案】B【解析】【分析】制作微生物装片正确顺序为滴水、盖上盖玻片、吸水纸吸走多余水分；首先在载玻片中央滴含有微生物的水样，这是第一步；之后盖上盖玻片，盖的时候要倾斜放下，减少气泡产生，避免气泡干扰观察；最后用吸水纸在盖玻片边缘吸去多余的水，防止液体溢出，方便显微镜观察。制作装片是显微镜观察的基础，步骤顺序不能颠倒。如果先盖玻片再滴水，样本无法正常放置；先吸水再盖片，水样会直接被吸走，看不到微生物。故选B。16．【答案】C【解析】【分析】地球自转方向为自西向东，位置越靠东的城市，会越早迎来黎明。在西安、东莞、苏州三个城市中，苏州的经度最靠东，因此是三个城市里最先看到日出的。故选C。17．【答案】B【解析】【分析】观察可知，甲玻璃容器是凸面的，相当于一个凸面镜，具有放大功能，乙容器是一个屏幕玻璃面，不具有放大功能，两个容器中的小球在外面看起来一样大，由于甲小球被放大后才和乙里面小球看起来一样大，乙没有被放大，说明原本小球是乙里面的更大。选项B正确。18．【答案】A【解析】【分析】叶绿体是植物进行光合作用的结构，只有植物绿色部分的细胞才含有叶绿体。枫树叶的叶肉细胞呈绿色，内部含有叶绿体，可以利用阳光制造养料。口腔上皮细胞、血液细胞都属于动物细胞，动物细胞没有叶绿体，不能自己制造营养，需要从外界获取食物。植物非绿色部位的细胞一般也不含叶绿体。因此三者之中，枫树叶的叶肉细胞含有叶绿体。故选A。19．【答案】C【解析】【分析】昼夜交替指地球地球自转形成的，也就是地球模型上不同位置随时间交替出现明暗变化。A是昼夜现象，B不符合“交替”，故选C。20．【答案】A【解析】【分析】地球自西向东自转产生时差，北京时间比伦敦时间快8小时。春晚通常在北京时间深夜（约24：00）结束，此时伦敦时间为24：00−8：00=16：00，正值下午时段，当地人们可能正在准备做晚饭。故选A。21．【答案】【解析】【分析】乳酸菌发酵牛奶可以制作酸奶；酵母菌在发面时分解糖类产生二氧化碳，让馒头松软多孔。霉菌容易在潮湿的腐烂食物上生长繁殖。大肠杆菌正常生活在人体大肠内。木耳属于大型微生物，依靠分解枯木中的养分生长，多生长在阔叶树腐木上。狂犬病毒寄生在犬类等动物体内，可通过动物传播感染人类。微生物生存需要适宜环境，不同微生物喜好的生存场所各不相同。有的微生物用于食品加工，有的寄生在动植物体内，有的依靠腐烂有机质生存。22．【答案】【解析】【分析】地球自西向东自转，形成昼夜交替现象。郁金香昼开夜合、黎明公鸡打鸣，都是生物受昼夜变化影响；各地迎来黎明时间不同，是地球自转造成的，所以这两类现象由地球自转产生。地球围绕太阳公转，加上地轴倾斜，形成四季变化。柿子树秋季落叶，是植物适应四季气温变化；春暖夏热秋爽冬寒就是四季现象，由地球公转产生。金枪鱼洄游过冬同样属于生物适应四季环境，归属地球公转引起的季节变化。23．【答案】（1）C；A；B（2）太阳；地球（3）C；地球自转，地球绕着太阳转动。（4）【解析】【分析】（1）本次实验通过手电筒模拟太阳、乒乓球模拟地球，探究不同天体运动模式与昼夜交替的关系，结合实验操作与天体运动对应关系分析如下：实验①中，手电筒（模拟太阳）保持静止，乒乓球（模拟地球）自主转动，这一操作精准对应“太阳不动，地球围绕地轴自转”的天体运动模式，因此对应选项C；实验②中，乒乓球（模拟地球）固定不动，手电筒（模拟太阳）围绕乒乓球转动，对应“地球静止，太阳绕着地球运动”的模式，对应选项A；实验③中，乒乓球（模拟地球）和手电筒（模拟太阳）均保持静止，无任何相对运动，对应“地球不动，太阳也不动”的模式，对应选项B。

（2）在探究昼夜交替现象的模拟实验中，实验材料与自然界中的天体存在明确的对应关系，核心是通过材料模拟天体的功能与运动。其中，太阳是自然界中唯一的光源，能够持续向地球发射光线，因此实验中的手电筒（可提供稳定光源）对应自然界中的太阳；地球是围绕地轴自转、接收太阳光照的天体，实验中的乒乓球（可模拟地球的球形形态及转动）对应自然界中的地球，两者相互配合，才能精准模拟昼夜交替的形成过程。

（3）昼夜交替现象的形成，核心依赖于天体的相对运动和光源的持续照射，二者缺一不可。若地球和太阳都保持静止，没有任何相对运动，太阳发出的光线会始终照射地球的固定区域，无法实现地球表面不同区域交替接收光照——被光线照射的区域会一直处于白昼，背向太阳、无法接收光照的区域会一直处于黑夜，不会出现白昼与黑夜交替的现象，因此选项C正确。而自然界中，地球在围绕太阳公转的同时，会持续围绕地轴自转，使得地球表面不同区域不断交替面对太阳，从而形成了昼夜更替的自然现象。

（4）绘制地球自转方向和黑夜区域时，需结合地球自转规律和光照特点操作。地球的自转方向为自西向东，在标注地球图形时，结合图中“北”的指向，从北极上空观测，自转方向表现为逆时针，因此需在地球图形上沿逆时针方向画出带箭头的线条，标注自转方向。绘制黑夜区域时，需明确：太阳光线沿直线传播，地球是不透明的球体，因此需将地球图形中未被太阳光线照射的一侧（即背离太阳光线箭头的区域），用斜线均匀填充，作为黑夜区域。其核心原理是：地球自西向东自转，被太阳照射的一侧为白昼，背向太阳、无法接收光照的一侧则形成黑夜。（1）实验①中“手电筒(模拟太阳)不动，乒乓球(模拟地球)转动”，对应“太阳不动，地球自转”，故选C。实验②中“乒乓球(地球)不动，手电筒(太阳)绕着转动”，对应“地球不动，太阳围着地球转”，故选A。实验③中“乒乓球(地球)、手电筒(太阳)都不动”，对应“地球不动，太阳不动”，故选B。（2）在探究昼夜交替的实验里，太阳是提供光源的天体，对应实验中的手电筒(光源)；地球是会自转的天体，对应实验中的乒乓球。（3）昼夜交替的核心是“天体的相对运动和光源照射”。若地球和太阳都保持静止，太阳只能持续照射地球的固定区域，被照射的部分永远是白昼，未被照射的部分永远是黑夜，不会出现“交替”的现象。故选C。地球在围绕太阳公转的过程中，同时地球自转，使得地球表面不同区域持续交替面对太阳，从而形成昼夜更替现象。（4）地球自转方向：在地球图形上，沿逆时针方向(从北极上空观测)画箭头，(结合图中“北”的指向，自转方向为自西向东，对应图形上的逆时针箭头)。黑夜区域：将地球图形中未被太阳光线照射的一侧(即太阳光线箭头的背向区域)用阴影填充。原理：地球自西向东自转，被太阳照射的一侧为白昼，背向太阳的一侧因无法接收光照形成黑夜。24．【答案】（1）目镜；反光镜（2）更少（3）400（4）物镜（5）滴管（6）C【解析】【分析】（1）显微镜①为目镜，是靠近人眼的镜头，作用是放大物镜所成的像；⑤是反光镜，位于镜座下方，可反射光线照亮标本。显微镜各部件分工明确，目镜负责二次放大，物镜初次放大物体；反光镜配合遮光器调节光线强弱。使用显微镜时要分清目镜、物镜，不可混淆。

（2）答案：更少。显微镜放大倍数越大，视野范围越小。低倍物镜放大倍数小，视野宽广，能观察到较多细胞；切换至高倍物镜后，放大倍数提升，视野范围缩小，只能看到标本局部区域，观察到的细胞数量随之变少。同时高倍镜下细胞图像更大。视野大小和放大倍数呈反向关系，放大倍数越高，可视范围越小，细胞数目越少，这是显微镜观察重要规律。

（3）显微镜总放大倍数计算方法为目镜放大倍数乘物镜放大倍数。该目镜标注10×，代表放大10倍；物镜标注40×，代表放大40倍。10×40=400，总放大倍数为400倍。

（4）转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛要注视物镜。若注视目镜，无法判断物镜与玻片距离，镜筒持续下降容易让物镜撞击载玻片，造成镜头划伤、玻片破损。注视物镜能够及时停下，防止物镜接触标本。镜筒上升时可观察目镜寻找物像。

（5）实验需要吸取一滴井水，吸取少量液体的常用器材是滴管。挤压滴管胶头排出空气，伸入液体松开胶头便可吸取井水，能够精准取用单滴液体，滴加到载玻片中央。烧杯适合盛放大量液体，量筒用于量取定量液体，都不适合取单滴样本。制作微生物临时装片，利用滴管取水样，后续盖上盖玻片制成标本，供显微镜观察，是微生物观察标准步骤。

（6）微生物在水中游动较快，不易观察。吸掉盖玻片边缘多余水分，可以减少水分空间，限制微生物活动范围，减缓运动速度。多加水会扩大活动空间，微生物游动更快；夹子仅固定玻片，无法限制微生物运动。想要清晰观察游动微生物，除吸去多余水分外，也可放置少量脱脂棉纤维阻挡微生物。故选C。（1）显微镜的基本结构：①：目镜（靠近眼睛的镜头，用于观察）；③：物镜（靠近玻片的镜头，放大标本）；②转换器：安装物镜的部件，可转动以切换不同倍数的物镜；④：遮光器（调节光线强弱）；⑤：反光镜（反射光线，照亮标本）；⑥：粗准焦螺旋（大幅度调节镜筒高度）；⑦：细准焦螺旋（小幅度调节镜筒，使物像更清晰）。因此①是目镜：显微镜中靠近眼睛的部件，作用是进一步放大物镜形成的图像，方便观察；⑤反光镜：位于显微镜底部，通过反射光线（自然光或灯光），为观察提供明亮的视野。（2）显微镜的“视野范围”与放大倍数成反比：高倍物镜的放大倍数大，能看到的视野范围更小（相当于只观察到标本的一小部分），因此看到的细胞数量会更少；而低倍物镜视野范围大，能看到更多细胞。（3）显微镜的总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积：已知目镜标有“10×”（放大10倍），物镜标有“40×”（放大40倍），因此总放大倍数为10×40=400倍。（4）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛必须注视物镜：这是为了避免物镜下降过程中，与玻片标本发生碰撞，导致物镜损坏或玻片标本被压碎。（5）吸取少量液体（如一滴水），常用的实验器材是滴管：滴管的胶头可控制液体的吸取量，能精准地取一滴井水滴在载玻片上。（6）微生物在水中会自由运动，不利于观察，需限制其活动范围：A．多滴水会让微生物的活动空间更大，运动更难控制；B．用夹子夹玻片标本，只是固定标本，无法限制微生物运动；C．吸掉盖玻片边上多余的水分，能缩小微生物的活动范围，使其运动更缓慢、便于观察。故选C。25．【答案】（1）物镜（2）乙；甲（3）调整两个凸透镜之间的距离（4）更大【解析】【分析】（1）简易显微镜由两个凸透镜组合而成，结构与光学显微镜一致。靠近被观察物体的凸透镜是物镜，先对物体进行第一次放大；靠近眼睛的凸透镜是目镜，进一步放大物镜形成的像。物镜负责初次成像，目镜用于二次放大。二者分工不同，不能混淆。

（2）简易显微镜具有放大图像的效果，观察蝴蝶足时，看到的图像更大、细节更多。肉眼直接观察物体，图像很小，细节模糊。甲图像尺寸小，是肉眼观察效果；乙图像明显放大，纹路清晰，是简易显微镜观察结果。放大镜与显微镜的核心作用都是放大物体图像，放大后可以看清肉眼难以察觉的细微结构。

（3）两个凸透镜组合成简易显微镜，想要得到清晰图像，需要调节镜片间距。凸透镜位置不合适，成像就会模糊。更换镜片、改变观察距离都无法从根本解决成像模糊问题。只有找到两个凸透镜合适的间距，才能形成清晰放大的像。正规显微镜依靠调节镜筒长度改变物镜目镜距离，原理与此相同。所以观察图像模糊时，应当调整两个凸透镜之间的距离。

（4）凸透镜的放大能力和凸度有关。在镜片直径相近时，凸度越大，焦距越短，放大倍数越高。想要制作放大倍数更大的简易显微镜，就要选用凸度更大的放大镜。凸度更小的凸透镜放大能力弱。凸透镜中间厚边缘薄，光线经过发生折射实现放大。选用凸度更大的镜片，可以获得更强的放大效果，观察到更微小的细节，因此本题选择更大。（1）显微镜的结构中，物镜是靠近被观察物体的凸透镜（作用是先放大物体），而目镜是靠近眼睛的凸透镜（作用是进一步放大物镜形成的图像）。因此小科自制简易显微镜中，靠近物体的凸透镜相当于“物镜”。（2）显微镜的核心作用是“放大物体”，因此：乙图是放大后的蝴蝶足图像（细节更清晰、尺寸更大），对应“自制显微镜观察到的”；甲图是尺寸较小的原始图像，对应“肉眼直接观察到的”。（3）简易显微镜由两个凸透镜组合而成，成像模糊的主要原因是两个凸透镜之间的距离不合适（未对准清晰的成像位置）。因此需要“调整两个凸透镜