《夹染花布》教学课件-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术四年级上册

夹染花布防染·折叠·夹紧·纹样浙美版四年级上册

第四单元

印染天地课程导览01温故知新从植物染到夹染，发现留白秘密02赏析探究看懂折叠方式与花纹的关联03技法示范四步拆解夹染完整流程04创意实践自主设计对称纹样作品05赏析总结交流评价，感受传统工艺魅力温故知新同样泡在染料里，为什么它偏偏留白？从植物染出发，揭开防染的秘密01上节课的植物染，还记得吗植物染要点回顾材料天然植物染料步骤布料预湿、浸染、漂洗、晾干色彩柔和自然，效果不可复制发现折叠布料可以改变染色纹理上节课我们让整块布都染上了颜色，今天要让它"染不上"两块布料，一个疑问第一块：上节课的植物染方巾色彩整体色彩均匀花纹没有留白花纹第二块：夹染成品布料底色底色为黄色纹样布面分布

对称清晰

的白色几何纹样课堂追问1两块布料最大的区别是什么？2同样泡在染料水里，为什么第二块布部分区域

染不上颜色？3古人用什么办法挡住染料，留出白色花纹？猜想与揭晓：什么是夹染“先大胆猜想，再亲手验证——夹染的秘密就藏在夹板里”“今天我们一起学习《夹染花布》，亲手做出带精美纹样的作品”大胆猜想2种涂抹胶水遮挡布料有的同学这样猜想用硬物夹紧布料隔绝染料，有的同学这样猜想揭晓答案2点夹板夹紧布料阻挡染料渗透，压紧的位置染料进不去，形成白色花纹这种工艺叫做

夹染传统印染工艺，制作出的布料称为夹染花布赏析探究折叠的方式，决定花纹的模样看懂对称纹样，读懂夹染语言02夹染作品大赏仔细观察：这些作品里的花纹大多是什么样子？布局上有什么共同特点？传统民间夹染布料传统民间夹染多用于衣料与日用布匹，花纹常取自花鸟、吉祥纹样，色彩沉静质朴，富有乡土气息。现代创意夹染文创作品现代夹染文创在传统工艺基础上融入新纹样与色彩搭配，款式清新活泼，适合日常搭配与伴手礼场景。常见载体：头巾、桌布、手帕、布艺包夹染纹样常被用在这些日常布艺物品上，既有装饰美感，也便于随身携带与装点生活。花纹的秘密：几何与对称对称，是夹染作品最鲜明的视觉名片一个折法，换来天然的对称。几何纹样的对称，藏在对折的布料里。形状特征2项几何形状纹样大多是

方形、三角形

等几何形状简洁规整造型

简洁规整，不繁复布局特征2项左右对称很多花纹左右两边

一模一样对称图案属于典型的

对称图案原因所在2项对称折叠传统夹染大多使用

对称折叠

布料天然对称折叠后夹紧，纹样

天然对称古人怎么做夹染1雕刻带有花纹的木质夹板2用夹板夹住折叠后的布料3夹板压紧的位置，染料无法渗透布料纤维正反对比：夹紧才有清晰花纹小组讨论：想要做出轮廓清晰完整的白色花纹，操作时最关键的要点是什么？正面案例夹板牢牢夹紧布料成品花纹

边缘干净清晰反面案例夹板松动，布料没有压实染料渗入留白区域，花纹

模糊残缺植物染与夹染的区别师生共同梳理：普通植物浸染重点是让整块布料均匀吸收染料；夹染核心是借助工具遮挡布料局部，实现留白。对比维度植物染夹染工艺性质直接浸染防染工艺核心目标整块布料均匀吸色人为控制染料附着区域关键操作浸染、翻动、漂洗折叠、夹紧、阻隔染料成品效果整体单色底色搭配白色纹样折叠方式决定花纹形态发课堂发现同样使用夹板，折叠方式不同，花纹造型完全不一样布料折叠造型，直接决定最终纹样形态三种折叠方式与纹样对应3种布料对折单夹板固定对称长方形纹样反复多层风琴折多块小夹板固定连续条状纹样对角三角折叠夹板固定三角放射纹样创作之前，先想好想要的花纹，再设计布料折叠方法技法示范四步走，做出清晰留白花纹构思、折叠、夹紧、浸染，一步不落03创作材料清单核心材料白色纯棉方巾吸水性良好，便于上色木质小夹板夹紧布料，阻隔染料皮筋加固夹板，防止浸染时松动植物染料原液延续上一课使用的天然染料辅助工具：塑料盆清水橡胶手套镊子第一步：构思纹样，折叠布料操作要点01先构思：想要制作

对称方形纹样02将白色方巾沿着中线左右对折03再次对折，把布料整理平整04布料褶皱对齐，不能出现错位如果布料褶皱歪歪扭扭、没有对齐，最后花纹会出现什么问题？花纹不对称线条歪掉，造型不好看折叠平整对齐，是纹样美观的基础第二步：摆放夹板，固定加固操作要点1选定位置：在折叠好的布料选定位置放上两块夹板2夹板对齐：夹板对齐，夹紧布料3用力按压：双手用力按压夹板4缠绕两端：使用皮筋紧紧缠绕夹板两端5多圈加固：多缠绕几圈加固6不会滑动：确保夹板不会滑动松动关关键提醒花纹位置夹板位置决定花纹位置固定牢度皮筋圈数决定固定牢度花纹清晰度夹紧程度决定花纹清晰度错误示范：皮筋松散像这样夹板没有固定牢固，后续染色会出现什么情况？皮筋缠绕

松散固定不牢·隐患起点夹板轻轻

晃动受力不稳·位置易移渗入染料从缝隙

渗入

布料模糊白色花纹变

模糊残缺纹样轮廓

残缺不全第三步：布料预湿，浸染染色预湿准备1佩戴手套2将固定好夹板的布料整体放入清水充分浸湿3挤掉多余水分浸染上色4完全浸没在染料原液中5匀速翻动，让染料均匀附着6把控浸染时长，自主调整底色深浅浸染时长影响什么时间管底色，夹板管留白，两者互不干扰课堂追问1浸染的时长，会改变作品的哪一部分效果？2留白的白色花纹会不会因为浸泡时间变长发生变化？结论梳理底色浸泡越久，底色越深；底色深浅可以自主控制留白被夹板夹紧的留白区域不会被染色；留白区域不受浸染时长影响第四步：漂洗拆解，通风晾干操作要点01浸染完成后，取出布料

沥干染料02放入清水反复漂洗至

水色清澈03拆掉皮筋，取下夹板04轻轻展开

布料05放置通风位置自然晾干至此，一件完整的夹染花布作品制作完成。夹染七步流程总览1构思纹样2折叠布料3夹板夹紧加固4清水预湿5染料浸染6漂洗拆夹板7展开晾干七步走完，一块独一无二的夹染花布就诞生了创意拓展：多样折叠组合折叠方式自由选对折风琴折三角折夹板自由搭配单块夹板多块夹板组合纹样自由设计连续纹样放射纹样对称几何纹样同样的技法，不同的折叠，就能创作出独一无二的夹染花布创意实践你的花纹，由你的折叠决定动手创作独一无二的夹染花布04创作任务发布使用纯棉方巾、夹板、皮筋和天然植物染料，运用夹染防染技法，自主设计纹样，创作前准备01构思简单构思想要表现的纹样造型02规划想清楚折叠方式与夹板位置03检查检查材料是否齐全创作要求合理折叠布料加固夹板规范完成浸染漂洗创作规范与安全安全规范3项创作过程

规范佩戴手套妥善使用染料染料

禁止接触面部和衣物卫生规范2项保持桌面整洁工具用完归位操作提醒3项耐心漂洗不要大力揉搓

布料避免扯坏织物巡回指导：折叠与夹紧针对折叠杂乱、夹板松散的学生引导方向：重新整理布料、加固皮筋01观察观察你的布料折叠造型，预想一下拆完夹板之后，花纹能不能整齐对称？02检查夹板现在固定力度够不够？自查小口诀折得平夹得紧缠得多创意升级与扎染拓展为学有余力的学生提供进阶路径，自然引出扎染，拓展工艺认知边界创意升级4项针对纹样构思单一、只会简单对折使用一块夹板的同学展示多种折叠创意案例尝试

多层折叠尝试

多夹板组合设计连续多变的纹样拓展认知3项除了夹板，还可以使用

石子、木棒

捆扎布料防染这种工艺叫做

扎染鼓励课后自主查阅资料拓展学习赏析总结一染一白，都是古人的巧思从植物染到夹染，感受非遗之美05班级夹染作品展展示安排等待作品晾干全体学生将夹染花布平铺摆放搭建班级夹染作品展示区学生集体参观欣赏全部作品说一说：你最喜欢哪一件通过作品评述与预想成品对比，训练图像识读与反思表达能力。交流提问01你最喜欢哪一件作品02运用了怎样的折叠方式03形成了什么样的纹样04带给你什么样的视觉感受从提问到对比，在每一次差异中读懂纹样与工艺的对话创作分享思路·方法分享设计纹样的思路讲解夹板摆放位置、布料折叠方法对比反思差异·原因对比自己预想的纹样和最终成品的差异分析染料渗透造成纹理变化的原因课堂总结：两项工艺，一份传承整合两课内容，从技法上升到文化理解，升华本课价值单元回顾2项植物染基础天然染料浸染，感受自然色彩夹染运用夹板防染，设计对称纹样文化理解4项感受传统手工艺

顺应自然、巧思造物

的魅力夹染依靠夹板阻隔染料，创造出灵动优美的对称纹样夹染是我国珍贵的

非物质文化遗产传统印染工艺至今仍运用在

文创产品、服饰设计

当中，持续焕发新活力课后延