《皮影戏》教学课件-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术五年级上册

浙美版五年级上册·第一单元·民间艺术舞台皮影戏课程导览01光影初遇从泥塑旧知走进皮影世界02造型探秘解析侧面造型与镂空透光03巧手制作拆解四步制作流程04舞台展演小组合作完成皮影演绎05非遗传承理解皮影综合艺术价值光影初遇一块幕布，一盏灯，就是一方舞台从泥塑到皮影，走进民间舞台艺术01从泥塑走向皮影本课是民间艺术舞台单元的收尾课，从立体泥塑走向平面皮影单元定位浙美版五年级上册第一单元

民间艺术舞台

第二课，承接第一课

民间泥塑，同为服务民俗表演的民间艺术。学情与挑战已有基础：看过皮影动画，熟悉剪贴、镂空、绘画装饰本课挑战：镂空位置设计、关节连接制作、摆脱现代卡通风格学习方式：案例赏析、分步示范、小组合作制作与展演回顾泥塑三特点上节课我们学习了民间泥塑，谁来分享传统民间泥塑的特点夸张概括造型大胆大胆取舍，不做写实描摹。祈福纳祥色彩浓烈用色鲜明鲜明饱和，民间气息浓厚。民间气息寓意吉祥题材祈愿题材承载祈福纳祥的美好愿望。美好愿望一薄一厚看差异泥塑厚实立体，可以从各个角度观看立体多角度皮影薄薄的平面形象，只有侧面轮廓最清晰皮影靠灯光照射，影子投射在幕布上完成表演平面透光泥塑厚实立体，可以从各个角度观看皮影薄薄的平面形象，只有侧面轮廓最清晰皮影靠灯光照射，影子投射在幕布上完成表演揭题：什么是皮影戏看懂皮影·做出皮影·演出皮影认识皮影用于舞台表演、依靠灯光投射影子进行演绎的民间道具，就是皮影；完整的表演形式，叫做皮影戏。本课任务本课任务：看懂皮影·做出皮影·演出皮影，板书课题《皮影戏》。造型探秘侧面轮廓，镂空透光看懂皮影造型里的艺术密码02走近传统皮影藏品先看人物朝向，再看衣服上的花纹脸是正面还是侧面？花纹为什么是空的？武将皮影身披铠甲气势威武仕女皮影衣袂飘举身姿柔美民俗人物皮影贴近百姓生活题材亲切为什么皮影都是侧面为什么皮影都是侧面侧面造型轮廓清晰，影子辨识度更高皮影依托幕布投影表演，观众隔幕观看，侧面轮廓线条简洁分明，投影效果更佳结论：侧面造型是皮影典型造型特征，不是随意选择记住这条规律，一会儿画造型要用上镂空纹样的三种经典纹样布满皮影人物的衣袍、袖口、裙摆，可以借鉴到自己的皮影设计中。提醒：纹样繁复是皮影的审美特点，别画得太简单回纹线条方折回环，连续不断寓意绵长云纹曲线翻卷流动，轻盈灵动寓意祥瑞花卉纹花瓣层叠绽放，繁复华丽寓意美好镂空不只是好看衣服上布满镂空花纹，除了装饰，还有什么重要作用？镂空不只是好看——透光图案让影子呈现精美花纹，投影效果更加立体。双重作用装饰人物形象镂空花纹装点皮影人偶，使其形象更精美。透光成像更精美影子上面出现漂亮花纹，投影效果更加精美。皮影与泥塑的不同镂空不是随便挖洞，是经过设计的透光图案泥塑的纹样不会影响观看皮影的纹样直接决定幕布上的影子长什么样投影效果正反对照哪一件更适合皮影舞台表演？对比项第一件皮影第二件皮影镂空设计大面积完整，几乎没有镂空合理设计镂空纹样投影效果纯色黑影，看不到细节投影带有精致花纹观看感受单调模糊，辨识度低层次丰富，精美通透表演适用不适合舞台表演适合皮影舞台表演学生回答：第二件，有花纹的影子才好看镂空必须留住连接点镂空既要美观，也要保障皮影结构稳定左栏：追问与结论2项追问镂空设计的时候要注意什么，不能随意大面积裁切小组交流后回答不能把部件分割断开策右栏：三条操作经验避免断裂避免零件脱落、断裂，皮影才能完整成型支撑保留大面积空白处可以镂空，但关键支撑位置要保留一条经验先想清楚哪里受力，再决定哪里挖空红黑白金与三重身份三重身份融合绘画、雕刻、戏曲表演于一体古时候是百姓重要的娱乐方式如今属于国家级非物质文化遗产本章小结3项侧面造型镂空透光纹样繁复华丽巧手制作一张卡纸，也能做出会动的皮影四步拆解，人人上手03材料准备：卡纸替代牛皮“安全提醒：刻刀只在需要细纹样时使用，动作要慢”为什么用卡纸传统皮影使用

牛皮

，需经多道工序雕刻制作。课堂选用

卡纸

替代，操作简便安全，同样能实现镂空与上色效果。材料清单类别材料基础白色卡纸、勾线笔裁剪剪刀、刻刀连接两脚钉、木棒上色水彩颜料七步流程总览完整制作流程共

七个步骤，先看清全局再动手1第一步绘制

侧面人物

造型›2第二步设计

镂空纹样›3第三步裁切镂空›4第四步上色装饰›5第五步拆分部件›6第六步两脚钉

连接关节›7第七步安装

操控杆一节课完成前六步，第七步配合小组表演使用第一步：画出侧面造型在卡纸上画出人物侧面轮廓以卡纸为底稿，先落笔勾勒人物侧面的外沿形状五官简化，重在轮廓线不必细画眉眼，抓住轮廓即可参考传统皮影，设计带传统纹样的服饰从皮影造型中汲取纹样灵感规划好镂空花纹的位置边画边想哪里挖空先画全身，再定关节位置便于后期拆分画得稍微大一些镂空和上色才有空间侧面轮廓镂空位置画成正面会怎样如果把人物画成正面，投影表演效果会怎样？正面造型的舞台问题正面轮廓投影

辨识度低正面五官挤在一起，幕布上容易

糊成一片舞台效果不佳，观众

看不清人物身份统一采用

侧面造型

进行绘制，即便是神话人物、民俗人物，也一律画侧面第二步：镂空雕刻纹样工具与顺序1大面积区域用

剪刀

，细密纹样用

刻刀2镂空顺序：先

内部花纹

，后

边缘轮廓3刻完一处检查一处，确认没有

断开

的部件连接点与透光保留主体轮廓的

连接点

，不要切断关键支撑位置记住：镂空是为了

透光

，不是为了剪碎透光镂空的目的是让光线穿过，保留连接点以维持整体结构。剪断连接点的后果问题推演提问如果直接剪断人物手臂和身体的连接位置，会造成什么问题学生思考回答手臂会直接脱落影响皮影无法完整成型，表演时也会散架教师强调与补救设计原则镂空设计要保留连接区域目标保障皮影整体牢固完整，才能上台表演补救办法连接处改用细纹样，少挖大块空白结论剪断连接点，皮影就会散架教训连接处是皮影的关键受力点，须精心保留应用镂空设计兼顾美观与牢固第三步：上色装饰传统配色2项主色推荐红、黑、金，对比鲜明吉祥纹样搭配传统吉祥纹样美化画面1先铺底色大面积底色先行，再勾勒纹样线条2配合镂空上色与镂空配合，透光处颜色更淡更亮3小心涂画小心涂画，避免打湿卡纸造成变形第四步：关节连接与操控制作皮影人物需要耐心与巧手，从剪形到试动，每一步都是让角色活起来的关键。剪形与拆件沿着轮廓剪下完整皮影将

手臂、腿部

等活动部位剪开固定与检查使用

两脚钉

固定关节，连接各部件两脚钉要穿过两层卡纸后压开固定检查关节能否灵活转动，不要太紧也不要太松装杆与试动最后粘贴

手持木棒，方便操控表演做好后举起皮影，试着动一动它的手和脚创意拓展：做出自己的角色创作三选形象选择：神话人物、民俗人物等不同角色纹样搭配：云纹、花卉纹等传统纹样自主组合自主设计：服饰、五官、装饰纹样均可个性化创作演起来，想一想借鉴传统但不照搬，完成作品后与小组成员配合编排简短表演片段你的皮影是什么身份？它要演什么故事？舞台展演分工协作，让皮影活起来从独立创作到小组演绎04创作任务与三项要求以小组为单位，每位成员独立完成一件简易活动皮影“三项要求保品质，小组演绎见创意——造型、镂空、上色环环相扣。”“时间到即停手，先完成再完善，不求精细求完整。”三项制作要求借鉴传统皮影侧面造型合理设计镂空纹样，保留连接点搭配传统纹样装饰上色小组合作演绎合作构思简短表演情节利用光源和幕布，尝试简易皮影演绎两项流程提示构思情节光源幕布演绎分工配合与工具安全小组分工，人人有角色操控组

注意配合节奏，动作稳当旁白组

声音响亮清晰，带动剧情道具与灯光组

管好幕布与光影工具安全，牢记四要点安全第一，快乐制作规范使用剪刀、刻刀，刀口不对人刻刀传递时捏住刀背，放下时刀尖朝内保持桌面整洁，纸屑及时收进垃圾袋完成后工具归位，材料分类摆放巡回指导：两个典型问题问题一镂空过多，结构松散引导提问：哪些连接位置已经被切断怎样调整纹样，保证皮影牢固完整方法：减少大块镂空，改为细密纹样→问题二造型偏向现代卡通正面形象对照参考：出示传统皮影参考图对照方法：调整为侧面轮廓，优化整体造型补充传统纹样，弱化卡通感展演流程与观赏要点展演流程01搭建皮影幕布与光源02小组上台展示演绎03其余同学安静观赏做评论员镂空纹样最精美哪件皮影的镂空纹样投影最精美传统皮影特点造型借鉴了哪些传统皮影特点配合默契故事清晰小组配合是否默契，故事是否讲清楚非遗传承光影之间，是千年的民间记忆认识皮影，也认识我们的文化05展演赏析：说说我的皮影交流分享分享你的设计与合作故事交流分享身份你设计的皮影人物是什么身份，为什么这样设计镂空纹样你选择的镂空纹样有什么寓意小组合作小组合作表演时，遇到了什么困难，怎么解决的互相说一说合作同组伙伴哪里配合得最好教师点评点评肯定创意，也点出可以改进的细节评价标准三问三反思，合作见成长造型够侧面镂空够透光关节够灵活侧面、透光、灵活——三个标准，一次检验泥塑与皮影的对照本单元我们先后学习了《民间泥塑》《皮影戏》两项民间舞台美术对比项民间泥塑皮影戏形态特征立体厚实平面薄片观赏方式静态观赏祈福动态舞台表演关键工艺捏塑成型、色彩浓烈镂空透光、关节活动呈现条件无需特殊设备依靠灯光与幕布共同价值扎根民