《书票藏雅趣》教学课件-2026-2027学年苏少版（新版）小学美术六年级上册

书票藏雅趣方寸·珍珠·图名·雅趣课程信息苏少版小学美术六年级上册

第三单元《版的心迹》第4课课程导览01儿歌引趣初识票念儿歌猜谜，认识贴在扉页上的小画02方寸珍珠探源流起源得名、图名构成与关祖章藏书票03票面藏志寄情怀从方志敏故事读懂属于我的书04七步巧手成票印从确定票主到揭纸的完整流程05动手创作显巧思图字妥帖安排与安全刻印要领06雅趣分享共赏评说心意、比构思、评清爽儿歌引趣初识票爱书者，喜藏书，藏书票，伴文心一首小诗，引出书页间的小秘密01一首小诗开启今天爱书者，喜藏书，藏书票，伴文心想一想这首小诗里提到了什么爱书的人、藏书这件事，还有一种叫

藏书票

的小物件它和我们的书有什么关系，今天就一起去发现你见过藏书票吗同学说：没见过，是不是一种贴在书上的小纸条一枚为书而生的小画3个讲究这个猜想已经很接近了它确实要贴在书里，确实小小的像张纸片但它不是随便一张纸而是一枚专门为书而作的小画它有自己的名字、自己的规矩、自己的讲究一枚为书而生的小画，究竟长什么样一枚为书而生的小画，究竟长什么样什么是藏书票藏书票是贴在书扉页上、标明这本书属于谁的一枚小画，它以图为主，配有藏书者的姓名或别号。三个关键词贴在扉页：位置在书的最前面标明主人：告诉别人这本书是谁的袖珍版画：小小一张，却是刻印出来的艺术品三个关键词记住它记忆口诀记住藏书票，只需抓住三个关键词：它贴在扉页、标明主人，是一枚袖珍版画。今天的探究路线带着这五个问题，走进藏书票的世界五问探趣带着这五个问题，走进藏书票的世界答案，都藏在一张张方寸之间的小票里它从哪里来，为什么被称作版画珍珠它的票面上都有什么，怎么安排才叫雅趣中国最早的一枚藏书票是谁的一枚小票里能藏下怎样的心意与志向我们怎样亲手做出一枚属于我的书方寸珍珠探源流又小又精，散落书页间的珍珠认识藏书票的来历与模样02藏书票诞生在欧洲藏书票起源于15世纪的欧洲，是爱书人根据藏书者的爱好设计制作的袖珍版画票面以图为主，配有藏书者的姓名或别号欧洲的读书人把它贴在珍爱书籍的扉页上一枚票，就是一位书主人的专属标记为什么会产生书很珍贵，需要标明归属爱书的人不满足于只写名字，还要留下自己的趣味于是有了图与字合一的袖珍版画为什么叫它版画珍珠小，是它的样子；精，是它的品格“小，是它的样子；精，是它的品格——版画珍珠，藏在书页间的珍贵艺趣。”—版画珍珠小·方寸之间票面不过方寸之间，贴在书页里毫不喧宾夺主精·工序不缺要经过构思、起稿、刻制、滚墨、磨印，一道工序都不能少就像一颗颗散落在书页间的珍珠，小巧而珍贵，所以人们把它称作版画珍珠票面上的图与名图＋名＝藏书票组成部分具体内容要求主图案与藏书者爱好相关的画面简洁鲜明，以图为主姓名或别号藏书者的姓名、别号，或某某藏书写清楚，可辨认整体关系图与字同处一个小方寸妥帖协调，图中有字、字中有趣两部分安排得妥帖，才称得上

雅趣名家藏书票三例杨春华木版藏书票刀痕清晰，黑白块面分明郑子江雪藏书票画面雅致，字藏于画中凌君武《故乡的记忆之秋》以家乡为图，寄托情感发现它们的共同点三例作品共同指向一条规律——藏书票以图言志、以字证名，方寸之间见主人襟怀。图中有字，字中有趣，这就是藏书票的雅趣所在。图，是票主喜爱的事物观图见好票主将钟爱的人、景或物藏进方寸之间。一图一物，皆是主人所爱的写照。字，是这本书主人的名字以字证名票上文字多为书主之名或斋号，表明归属。一书一签，尽显书之雅趣与主人印记。图与字都经过精心安排图文交映把主人的爱好与身份一起藏了进去。一字一图，耐人寻味处皆是心意。中国最早的藏书票01中国最早的藏书票关祖章藏书票目前发现的中国最早的藏书票1910年前后诞生票面上，一位古人站在书堆前凝神读书旁边写着「关祖章藏书」几个字图与名妥帖地结合在了一枚小票上1910年前后中国最早藏书票鼻祖方寸之间见雅趣一枚小小的藏书票，却能看出票主的读书志趣一枚小小藏书票，承载票主读书志趣版画珍珠起源藏书票诞生于15世纪的欧洲，随书籍收藏之风兴起，成为爱书人标记所有权的雅致印记。得名又小又精，被誉为“版画珍珠”——方寸之间浓缩版画艺术与藏书雅趣。构成以主图案＋票主姓名为基本构成，图文相映、妥帖协调。名作关祖章藏书票，中国藏书票的鼻祖，开国内此道先河。票面藏志寄情怀一枚小票，藏着一份心意与志向方寸之间，见读书人的志趣03票面不只藏趣还藏志小小票面，也能装下大大的情怀它藏的，不止是趣一枚小票，藏住读书人的志藏书票里藏着主人的爱好与趣味。一枚贴在书上的小票，还藏着读书人的心意与志向。接下来，听一个故事。方志敏与可爱的中国革命烈士方志敏，在狱中受尽磨难，却依然拿起笔，写下《可爱的中国》。爱书、爱读书在那样艰苦的环境里，他依然爱书、爱读书把爱写进文字把对祖国深沉的爱，写进了文字里爱书立志的缩影一枚小小藏书票，正是读书人爱书立志的缩影属于我的书EX-LIBRIS，拉丁文原意正是属于我的书一枚藏书印，为书页盖下专属的印记归属的标志这本书有主人一枚专属印鉴，标记书的归属珍视的心意我把它当作心头之物以珍重之心典藏每一册情怀的升华承载

爱书、立志、爱国

的志向把心意升华为志向的表达用一枚票表达珍视当文字不足以言说时，一枚藏书票替我们开口为心爱的书，郑重地署上自己的名字方志敏用文字寄心声写下的不只是字，是心用一句句言语护住深爱的土地文字是他留给世界最郑重的告白我们以藏书票表珍视刻出的不只是图，是情以一枚小票记下心爱之书方寸之间装下我们的郑重心意想一想，再动手你最爱的那本书，是哪一本它为什么值得你为它刻一枚票你想在票面上留下怎样的心意七步巧手成票印从一块小木板到一枚清爽票印七步走完，亲手做出属于我的书04七步做成一枚藏书票1确定票主这本书属于谁2构思图案画什么，与自己的爱好有关3起稿在小木板上用铅笔轻轻画出图案和姓名4转印把稿子转到版面上5刻制刻掉不需要的部分，留下凸起的图案和文字6滚墨用滚筒在凸起部分均匀滚上油墨7磨印覆纸、轻磨、揭纸，一枚藏书票印好了第一步定票主，第二步想图案第一步

确定票主老师给心爱的《美术欣赏》做一枚，票主就写张老师藏书票主=藏书的主人，写在票面上的名字第二步

构思图案票面以图为主，图案要和自己的爱好有关老师喜欢月亮，画一轮弯月挂在树梢同学给《西游记》做，画一个孙悟空同学给《小王子》做，画一颗星星和一个男孩先想清楚两件事：这本书是谁的，我心里最爱什么第三步起稿，第四步转印STEP03第三步

起稿核心要领：轻在小块木板上用铅笔轻轻画出图案和票主姓名轻，是为了不留下压痕影响印面图案要简洁鲜明，姓名要写得清楚先想好字的位置，再定图的大小STEP04第四步

转印核心要领：准把画好的稿子转到版面上，位置不能偏转印准确，后面刻起来才不会走样图案与文字都要完整落到版面上第五步刻制要稳要安全核心原理：留下凸起，刻掉空白用刻刀沿着轮廓，刻掉不需要的部分留下凸起的图案和文字——这是能印出来的部分不同的刀口，刻出的刀痕不一样刻的时候要稳，不要刻坏主体形象安全提示：刻刀很锋利，一定要按老师教的安全方法用刀，手不放在刀口前进的方向上第六步滚墨要匀墨匀一分，印清一分滚墨要匀，版面每一处都吃到墨滚墨要点5项工具用滚筒在凸起部分均匀滚上油墨范围只滚凸起处，凹下去的地方不沾墨用量墨要薄而匀，太多会糊，太少会淡手法来回滚几次，让版面每一处都吃到墨标准滚墨均匀，印出来才清爽第七步磨印与揭纸“揭纸那一刻，方寸里的雅趣就出现了。”“方寸里的雅趣，在这一刻呈现。”轻磨印覆上纸，位置放准后不要再移动用软纸团轻轻磨印从中间向四周，用力均匀磨到位，图案和文字才会清晰完整稳揭纸揭纸要平稳，从一个角慢慢掀起一枚藏书票，就印好了七步之中三个关键三个关键都做到，票面才会构思巧、印得清爽关键一：构思构思巧图案简洁鲜明，与爱好相关，字要写清楚。图案要简洁鲜明，与爱好相关。关键二：刻制印得准留凸刻凹，主体形象不能刻坏。安全用刀。关键三：磨印印得匀滚墨均匀，轻磨到位。揭纸平稳。动手创作显巧思为心爱的书，做一枚独一无二的票图与字，妥帖安放在小方寸里05现在，轮到你了要求一图案设计图案简洁鲜明，和你的爱好有关。要求二票主姓名票主姓名写清楚，能一眼认出。要求三图文布局图与字妥帖安排在小方寸里。要求四刻制安全刻制时注意安全，印出清爽效果。图与字怎么安排才妥帖同学提醒得好：

图案不能太大，不然没地方写字了图案不能太大，不然没地方写字了先给姓名

留好位置再定图案大小字可以藏在画面的空白处与图呼应主体形象放在显眼处辅助纹样围着它整张票面留一点

呼吸的空白不要挤满刻得稳，印得清老师会巡回指导，遇到问题随时举手刻制时刻制深度注意刻制深度，太浅印不清，太深易刻坏主体形象主体形象要留住，先刻大块空白，再修细节推刀手法手不放在刀口前方，慢慢推刀磨印时均匀用力均匀用力，不要只磨中间纸覆定位纸覆上后不要移动揭纸动作揭纸要慢，防止蹭花雅趣分享共赏评说说图案里藏着的心意比一比谁的构思巧、印得清爽06方寸雅趣分享会同学们的作品都印出来了，我们来开一个

方寸雅趣分享会方寸之间，说得出心意才算真创作你为哪本书设计了藏书票藏书票·书缘分享你的藏书票，讲出你选择的书名与理由。哪本书选择理由图案里藏着什么心意图案·心意说说图案中的意象与象征，解释你的设计巧思。意象象征设计巧思图和字是怎么安排位置的构图·布局讲解画面构图，说明图与字的布局与呼应。构图布局呼应听听同学的心意一枚小票，藏进了自己的读书感悟，真雅票面上的每一个形象，都可以是一次表白分享示范·同学的藏书票同学给最爱的《小王子》做了藏书票画了一颗星星和一朵玫瑰因为他喜欢那句话——重要的东西用眼睛是看不见的互评与课堂小结比互评比一比构思谁的票

构思最巧印