山西省忻州市部分学校2026-2027年八年级上10月月考道德与法治试卷（含解析）

2026-2027学年第一学期学科练习(阶段一)八年级道德与法治注意事项：1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题(共24分)一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑)1.小玲到工厂参观，发现：现代化的机械让生产实现流水线操作，工人在机器旁有条不紊地工作，形成“人机合一”的和谐画面。小玲了解社会的方式是A.实地观察 B.网络调研 C.走访询问 D.观看报纸.2、2026年上半年，中国外贸超预期增长，进出口规模历史同期首次突破25万亿元，稳居全球货物贸易第一大国地位。小明发现出口货物实现了巨大变化：从服装、家具、家电的“老三样”，到新能源汽车、锂电池、太阳能电池的“新三样”，再到机器人、人工智能、创新药的“新新三样”。出口货物“三样”的变化表明①我们的精神面貌在昂扬向上 ②我国外贸商品品类不断更迭③我国的科学技术在不断进步 ④社会生活是不断变化发展的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.外卖骑手小李每天到固定商家取餐，与商家老板因“配送外卖”的合作频繁互动。他们之间的社会关系属于A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.朋友关系4.近期，吕梁市文明新风培育展演活动走进乡村，以文艺为载体、以文明为内核，为当地村民送上一场兼具思想性与观赏性的文化盛宴。这一展演活动有利于A.提高村民的物质生活水平 B.让村民从中获得精神滋养C.拓展村民的生存发展空间 D.让村民完成社会化的过程5.小强与同学们一起预习课本，绘制了下列思维导图：这一思维导图反映的主题是A.青少年处于人生发展的重要时期 B.我们要主动培养亲社会行为C.我们的成长是不断社会化的过程 D.投身社会我们就能走向成熟6.如下是几位学生在班会上的发言：*小凯：在家里，我能做力所能及的家务活，为父母分忧。*小敏：在学校，我尊重老师，团结同学，努力做一名好学生。*小刚：在社区，我还主动参加小区宣传活动，为社区和谐增光添彩。几位学生的发言共同表明在社会生活中，我们A.学习生活技能 B.学习扮演社会角色C.学习行为规范 D.促使知识不断更新7.青少年应该养成亲社会行为。下列中学生的行为符合这一要求的是①小辉参加宣传节能降碳的实践活动 ②小敏主动为社区发展建言献策③小阳周末到县图书馆当义务引导员 ④小悦频繁旷课去参加公益活动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.学生小芸每天晚上都会抽出时间来观看新闻联播，并在朋友圈与网友评论时政。小芸的行为启迪我们要培养亲社会行为需要A.参与政府决策，以聪明才智报国家 B.热心帮助他人，积极投身社会实践C.了解风俗习惯，遵守社会公德习俗 D.主动了解社会，关注社会变化发展9.在议题探究中，老师出示了下图，意在帮助学生理解从“书信”到“天地对话”A.网络深刻改变了我们的生活方式 B.网络打破时空限制促进人际交往C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.网络优化渠道改进社会治理方式10.某信息技术有限公司打造“耕者宝”智慧果园管理系统，用AI、物联网、卫星遥感技术实现“一部手机管好整片果园”，为规模化苹果种植提供精细化数字解决方案。这表明A.网络推动信息互联互通，实现精细化公共服务B.网络打通参与治理的渠道，促进民主政治进步C.网络不断催生新产业，提升农村经济发展水平D.网络加速各种创新资源的汇合，优化果业管理11.网民严某为博取关注、吸粉引流，编造各种谣言信息，在微博平台发布，恶意诋毁相关企业及产品，引发该品牌用户恐慌，扰乱网络空间秩序，产生不良影响，被公安机关依法处以行政处罚。从这一案例中，我们汲取的警示是A.浏览网络信息要学会“信息节食” B.学会辨析网络信息，抵制不良信息C.在网络空间要恪守道德，遵守法律 D.发表网络言论要注意隐藏个人信息12.以下是学生围绕某主题进行的讨论：根据上述讨论内容，你认为他们讨论的主题最有可能是A.传播网络正能量 B.遵守网络文明公约C.让谣言止于智者 D.利用网络获取新知第Ⅱ卷非选择题(共51分)二、简答题(本大题共3个小题，共26分)13.阅读材料，完成任务。在“我的微行动”主题班会上，学生小亮分享了自己周末一天的经历：结合小亮的一天经历，谈谈你对“社会生活”的认识。(6分)14.阅读材料，完成任务。在《丰富的社会生活》单元教学中，如下是老师在教学中的部分教学片段：片段一：为了引导学生理解“我们都是社会的一员”，老师出示了如下素材：素材一素材二2026年7月，广西横州遭遇特大洪涝，洪水冲毁村落、淹没家园。危难降临，各地救援队伍火速驰援，本地居民自发互助，无数普通人挺身而出守望邻里。受灾群众被全社会的温情托举，施救者以行动守护故土。洪水无情，人间有爱，灾难面前，没有人是一座孤岛。(1)联系上述素材，谈谈你对“个人与社会关系”的理解。(8分)片段二：在单元教学结束之余，老师给学生布置了一项课后小组作业：请以“携手共建美好社会，争做新时代中学生”为主题，撰写一份倡议书。如下是你所在小组拟定的倡议书：“携手共建美好社会，争做新时代中学生”倡议书亲爱的同学们：社会为我们提供生存依托与成长沃土，而社会的繁荣进步，亦需要我们的.拼搏与奉献。为了让社会生活更加美好，特此发出郑重倡议：◎珍惜学习机会，充实学识才干，锤炼品格意志。自觉遵守社会公德，文明待人礼貌处事，树立良好道德风尚。①。②倡议人；八年级×班学生2026年9月20日。(2)请你与小组同学一起把倡议书补充完整。(4分)15.阅读材料，完成任务。以下是某校八年级学生制定的一份研学活动方案“行走平遥·文化探究”研学活动方案任务驱动·团队协作·动手实践·角色分工·成果产出时间活动安排·第一天上午抵达平遥，组建团队：竞聘产生队长、财务官、记录员、安全员、汇报人等第一天下午任务驱动探究：领取探究任务卡，自行规划路线、管理时间、采访当地居民第二天上午非遗工坊实践；在传承人指导下，亲手体验传统手工艺制作第二天下午博物馆课题探究：带着研究课题参观博物馆，完成观察记录单第三天上午成果汇报会：各组进行成果展示，学生互评打分强调：按时集合，不能迟到；团队分工，听从组织安排；遵守古城场馆参观规则运用“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈你全程参与这次研学活动获得的感悟。(8分)三、分析说明题(本大题共1个小题，共9分)16.阅读材料，完成任务。暑期，某校组织部分学生到北京中关村进行研学。在村史馆，同学们手持闯关答题卡、佩戴MR头显、操作AR设备，在虚实相融的沉浸式场景中‘，一步步走近中关村科创发展史，智能机器人、AI大模型、脑机接口等数十项前沿科技成果与应用场景让孩子们大开眼界；在“AI+政府”平台，同学们就研学中发现的“不文明语言、乱扔垃圾等问题”表达了诉求，并提出不少有效的解决建议……这个暑假，数智技术的广泛应用给“研学游”带来了别样精彩。结合所学知识，分析这次暑期“研学游”对这些学生的成长意义。(9分)四、实践探究题(本大题共1个小题，共16分)17.某校八年级以“体验网络价值·营造清朗空间”为主题开展系列教育活动，请你参与其中并完成相应任务。【活动一】调研·体验网络价值一班学生围绕主题进行网络调研，整理出如下信息：信息1：某地通过“一根网线、两块屏幕”，连接起城乡两地的课堂，让乡村的学生也能实时聆听城区名师授课，并与老师通过网络互动交流、解惑释疑。信息2：目前，一场由AI驱动的内容革命正以前所未有的速度席卷全球。仙侠飞天、科幻末世、奇幻异兽、萌宠当家……这些AI作品，在社交平台掀起一波又一波的热度狂潮。(1)结合上述调研信息，谈谈网络给我们带来的价值。(6分)【活动二】展示·规范网络行为二班学生就“网络行为”开展主题班会。如下是部分学生对“自己的网络行为”进行“展示”——(2)上述学生的“展示”对我们规范网络行为有何启迪?(6分)【活动三】行动·营造清朗空间为了营造安全健康的网络空间，做新时代文明上网好公民，三班学生计划围绕“共护网络文明·你我同行”主题发起宣传活动——(3)如果让你参与，你应该提前做好哪些方面的准备?请写出两点。(4分)

2026-2027学年第一学期学科练习(阶段一)八年级道德与法治参考答案一、选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。)1、A【解析】本题考查认识社会生活。小玲到工厂参观看到这些画面，这属于实地观察，故了解社会的方式是选项A。故选A。2、D【解析】本题考查认识社会生活。题干材料中的“三样”变化，充分表明我国的外贸商品品类在不断更迭，“三样”商品的科技含量不断加深，表明我国的科学技术不断进步，都表明社会生活是不断变化发展的，故选项②③④正确；选项①的“精神面貌”没有体现，排除。故选D。3、C【解析】本题考查我们都是社会的一员。外卖骑手与商家老板形成一种配送合作关系，属于一种行业或工作上的合作，体现业缘关系，选项C正确。故选C。4、B【解析】本题考查我们都是社会的一员。题干中的活动属于文明新风培育展演活动，属于精神文明方面的，故能让村民获得精神滋养，选项B正确；文明展演活动与村民物质生活水平无关，排除选项A；村民的生存空间无法拓展，选项C错误；人的成长是不断社会化的过程，不可能完成，选项D过于绝对，是错误的。故选B。5、C【解析】本题考查人的社会化。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助、社会的关爱，都为我们的成长提供了必要的支持，表明我们的成长是不断社会化的过程，故选项C正确；选项AB与图无关，选项D是错误的。故选C。6、B【解析】本题考查人的社会化。仔细阅读学生的发言，他们都在不同社会环境中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，可见在社会生活中，我们学习扮演社会角色，选项B正确。故选B。7、A【解析】本题考查养成亲社会行为。本题是对亲社会行为的判断，亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，选项①②③的行为都有益于他人和社会，符合要求，选项A正确；选项④“旷课”的行为违反了校规，是不可取的，不属于亲社会行为。故选A。8、D【解析】本题考查养成亲社会行为。小芸每天观看新闻联播，并评论时政，这是主动了解社会，关注社会变化发展的表现，故对应选项D。故选D。9、B【解析】本题考查网络改变世界。题干中的图片，从书信联系到借助网络的天地对话，表明网络打破了传统交往的时空限制，促进了人际交往，选项B正确；其他三个没有体现。故选B。10、D【解析】本题考查网络改变世界。题干中该公司借助AI、物联网、卫星遥感技术等网络技术实现“一部手机管好整片果园”，表明网络加速各种创新资源的汇合，优化了果业管理，选项D正确。故选D。11、C【解析】本题考查营造清朗空间。严某编造并传播谣言涉嫌违法，被公安机关处罚，表明网络无限，但自由有界，网络不是法外之地，警示我们在网络空间要恪守道德，遵守法律，对应选项C。故选C。12、A【解析】本题考查营造清朗空间。阅读题干中几位学生的发言，都聚焦于“传播网络正能量”这一主题，故选项A正确。故选A。二、简答题(本大题共3个小题，共26分)13、公园锻炼表明社会生活具有公共性。爸爸送自己的变化表明社会生活是不断变化发展的。到超市购物表明社会生活是丰富多彩的。(合理即可，每点2分，共6分)14、(1)①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。(合理即可，每点2分，共8分)(2)示例：主动参与志愿服务，用微笑善举传递社会正能量；自觉节约资源，践行绿色健康的生活方式；主动承担社会责任，立足自身力所能及之事，为社会发展添力发展等。(本题具有开放性，言之有理即可，任答两点，每点2分，共4分)15、①在社会生活中，我们学习扮演社会角色；②在社会生活中，我们学习生活技能；③在社会生活中，我们学习行为规范；④在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员；⑤我们可以在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；⑥我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长等。(任答合理的四点即可，每点2分，共8分)三、分析说明题(本大题共1个小题，共9分)16、①有利于帮助这些学生认识社会生活。社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。这些学生在研学中体验数智技术，了解前沿科技成果，有助于让学生认识到社会生活的丰富多彩和不断变化发展，从而引导学生热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。②有利于培养亲社会行为。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。研学活动属于亲社会行为，参加这次研学，有助于引导这些学生养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可③有利于培养良好的媒介素养。网络可以改进社