2026年北师大版语文五年级下册第二单元重难点模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第二单元重难点模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》中，诸葛亮向周瑜立下军令状的主要依据是（）A.周瑜的命令B.自己的算计C.对天气的准确判断D.孙权的支持2.《景阳冈》中，武松打虎时使用的武器是（）A.钢叉B.长矛C.石头D.拳脚3.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.排比C.夸张D.反问4.《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的怀疑主要体现在（）A.认为诸葛亮无法造箭B.认为诸葛亮会泄露军机C.认为诸葛亮会背叛联盟D.认为诸葛亮会拖延时间5.《景阳冈》中，武松离开酒店后，发现山神庙的匾额上写着（）A.“武松打虎”B.“过冈神庙”C.“三碗不过冈”D.“景阳冈”6.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美时，主要运用了哪种感官描写？（）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉7.《草船借箭》中，诸葛亮算准三天后有大雾的原因是（）A.通过占卜B.根据天气规律C.得到军师暗示D.猜测周瑜的命令8.《景阳冈》中，武松上景阳冈的原因是（）A.被店家劝阻B.好酒难挡C.路过此地D.受人邀请9.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的动态美时，主要运用了哪种描写方法？（）A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写10.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键因素是（）A.周瑜的命令B.军士的配合C.天气的变化D.策略的运用二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》选自_________，作者是_________。2.《景阳冈》选自_________，作者是_________。3.《威尼斯的小艇》选自_________，作者是_________。4.诸葛亮算准三天后有大雾的原因是_________。5.武松打虎时使用的武器是_________。6.威尼斯的小艇像_________。7.周瑜对诸葛亮的怀疑主要体现在_________。8.诸葛亮成功借箭的关键因素是_________。9.武松离开酒店后，发现山神庙的匾额上写着_________。10.作者描写小艇的动态美时，主要运用了_________描写方法。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》中，诸葛亮向周瑜立下军令状是因为周瑜的命令。（×）2.《景阳冈》中，武松打虎时使用的武器是长矛。（×）3.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点主要运用了比喻修辞手法。（√）4.《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的怀疑主要体现在认为诸葛亮会泄露军机。（√）5.《景阳冈》中，武松离开酒店后，发现山神庙的匾额上写着“三碗不过冈”。（√）6.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的静态美时，主要运用了听觉描写。（×）7.《草船借箭》中，诸葛亮算准三天后有大雾的原因是通过占卜。（×）8.《景阳冈》中，武松上景阳冈的原因是被店家劝阻。（×）9.《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的动态美时，主要运用了心理描写。（×）10.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的关键因素是军士的配合。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。2.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。3.简述《威尼斯的小艇》中作者描写小艇的特点。4.简述《草船借箭》中周瑜对诸葛亮的怀疑。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.读完《草船借箭》，谈谈你从诸葛亮身上学到了什么？2.读完《景阳冈》，谈谈你从武松身上学到了什么？3.读完《威尼斯的小艇》，谈谈你对威尼斯这座城市的印象。4.结合《草船借箭》和《景阳冈》，谈谈你对古代英雄人物的认识。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：诸葛亮向周瑜立下军令状是因为周瑜的命令，而不是自己的算计或天气判断，更不是孙权的支持。2.D解析：武松打虎时使用的武器是拳脚，而不是钢叉、长矛或石头。3.A解析：作者描写小艇的特点主要运用了比喻修辞手法，将小艇比作独木舟、水鸟等。4.A解析：周瑜对诸葛亮的怀疑主要体现在认为诸葛亮无法在十天内造出十万支箭，而不是泄露军机或背叛联盟。5.C解析：武松离开酒店后，发现山神庙的匾额上写着“三碗不过冈”，这是店家劝阻他的原因。6.A解析：作者描写小艇的静态美时，主要运用了视觉描写，如小艇的形状、颜色等。7.B解析：诸葛亮算准三天后有大雾的原因是根据天气规律，而不是占卜或军师暗示。8.B解析：武松上景阳冈的原因是好酒难挡，而不是被店家劝阻或路过此地。9.B解析：作者描写小艇的动态美时，主要运用了动作描写，如小艇的行驶、转弯等。10.D解析：诸葛亮成功借箭的关键因素是策略的运用，而不是周瑜的命令或军士的配合。二、填空题1.《三国演义》，罗贯中2.《水浒传》，施耐庵3.《威尼斯的小艇》，马克•吐温4.根据天气规律5.拳脚6.独木舟、水鸟7.认为诸葛亮无法在十天内造出十万支箭8.策略的运用9.“三碗不过冈”10.动作描写三、判断题1.×解析：诸葛亮向周瑜立下军令状是因为周瑜的命令，而不是自己的算计或天气判断。2.×解析：武松打虎时使用的武器是拳脚，而不是长矛。3.√解析：作者描写小艇的特点主要运用了比喻修辞手法，将小艇比作独木舟、水鸟等。4.√解析：周瑜对诸葛亮的怀疑主要体现在认为诸葛亮无法在十天内造出十万支箭，而不是泄露军机或背叛联盟。5.√解析：武松离开酒店后，发现山神庙的匾额上写着“三碗不过冈”，这是店家劝阻他的原因。6.×解析：作者描写小艇的静态美时，主要运用了视觉描写，如小艇的形状、颜色等。7.×解析：诸葛亮算准三天后有大雾的原因是根据天气规律，而不是占卜或军师暗示。8.×解析：武松上景阳冈的原因是好酒难挡，而不是被店家劝阻或路过此地。9.×解析：作者描写小艇的动态美时，主要运用了动作描写，如小艇的行驶、转弯等。10.×解析：诸葛亮成功借箭的关键因素是策略的运用，而不是周瑜的命令或军士的配合。四、简答题1.诸葛亮成功借箭的原因是：（1）算准三天后有大雾，便于接近曹军水寨；（2）利用草船伪装，吸引曹军射箭；（3）利用雾气掩护，顺利返回。2.武松打虎的经过是：（1）武松上景阳冈，被店家劝阻；（2）不听劝阻，喝完酒后继续前行；（3）在山神庙遇到老虎，与老虎搏斗；（4）最终打死老虎，成为英雄。3.作者描写小艇的特点是：（1）静态美：小艇像独木舟、水鸟，形状优美；（2）动态美：小艇行驶灵活，转弯自如。4.周瑜对诸葛亮的怀疑是：（1）认为诸葛亮无法在十天内造出十万支箭；（2）担心诸葛亮会泄露军机；（3）怀疑诸葛亮会拖延时间。五、应用题1.读完《草船借箭》，我从诸葛亮身上学到了：（1）要善于观察，掌握天气规律；（2）要善于运用策略，化被动为主动；（3）要善于利用资源，变废为宝。2.读完《景阳冈》，我从武松身上学到了：（1）要勇敢面对困难，不畏艰险；（2）要善于利用智慧，战胜对手；（3）要善于坚持，不轻言放弃。3.读完《威尼斯的小艇》，我对威尼斯这座城市的印象是：（1）