2026年上半年小学教师资格证《综合素质》试题及参考答案

2026年上半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.班主任李老师在班级管理中推行“小岗位大责任”制度，给每位学生安排力所能及的班级服务岗位，从门窗管护、图书整理到课间秩序引导，都由学生自主认领、轮流履职，一学期后班级凝聚力显著提升。李老师的做法体现的教育理念是（）A.以学习者为中心B.以学生发展为核心C.以实践能力为重点D.以全面发展为目标2.三年级学生小宇平时沉默寡言，课堂上很少主动发言，某次语文课上他怯生生举起手，虽然回答问题时声音很小、表述不够完整，语文老师王老师仍然带头鼓掌，肯定他“敢于举手就是最大的进步”，之后小宇举手发言的次数越来越多，性格也开朗了不少。王老师的做法（）A.正确，注重对学生的正向激励B.正确，忽视了学生回答的不足C.不正确，不利于学生正视问题D.不正确，对其他学生不够公平3.某小学在期末综合素质评价中，不再仅以学科考试分数作为评优依据，而是将学生的劳动参与情况、志愿服务时长、体育锻炼达标率、艺术活动参与度等纳入评价指标，为每位学生生成个性化成长画像。该校的做法（）A.合理，体现了评价标准的多元化B.合理，能够降低学科教学的权重C.不合理，增加了学生的学业负担D.不合理，弱化了评价的甄别功能4.从教20年的张老师坚持每天写教学反思日志，还主动报名参加教育部门组织的数字化教学技能培训，跟着年轻教师学习微课制作、智慧课堂平台操作，把新技术融入日常课堂教学。这表明张老师具有（）A.校本教研的意识B.课程开发的能力C.终身学习的理念D.爱岗敬业的品质5.依据《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本政治制度是（）A.人民民主专政制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度6.某小学为提升升学率，将六年级每周3节的体育课、2节的美术课调整为语文、数学课，安排六年级学生每天额外增加1小时课后刷题时间。该校的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.受教育权C.人身自由权D.休息娱乐权7.学生张某在课间追逐打闹时不慎将同学李某推倒，导致李某手臂骨折，经调查，事发时值班教师王某正在办公室接私人电话，未及时到场制止学生的危险行为。对于李某所受伤害，应承担主要赔偿责任的是（）A.张某的监护人B.值班教师王某C.张某所在学校D.王某和张某的监护人8.依据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师应当履行的义务的是（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平9.某小学教师赵某因学生小陈多次未完成作业，罚小陈在教室走廊站了整整两节课，还当着全班同学的面说小陈“脑子比别人慢半拍，学了也白学”。赵某的行为侵犯了小陈的（）A.受教育权和隐私权B.名誉权和受教育权C.人格尊严权和名誉权D.人身自由权和人格尊严权10.某民办小学为节约办学成本，招聘了3名未取得教师资格证的人员担任语文、数学学科任课教师。依据《中华人民共和国义务教育法》，对该学校应给予的处罚是（）A.责令限期改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分B.责令停止办学，吊销办学许可证C.给予警告，没收违法所得D.责令退还所收费用，对学校处以违法所得1倍以上5倍以下罚款11.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）A.动物园B.植物园C.青少年宫D.名胜古迹12.小学五年级学生周某的父母常年在外地务工，将周某委托给年过七旬、无稳定收入来源的奶奶照料，周某父母的做法（）A.合法，父母可以委托有监护能力的其他成年人代为监护B.合法，奶奶是周某的近亲属，自然享有监护资格C.不合法，父母不得委托他人代为监护未成年子女D.不合法，奶奶不具备相应的监护能力，不得作为被委托人13.班上有学生给数学老师刘老师起了个“刘冷面”的绰号，刘老师知道后没有生气，反而在班会上笑着说：“老师平时上课太严肃，以后一定多笑，大家要是觉得我哪里做得不好，随时可以提意见。”之后刘老师上课的时候特意调整状态，课堂氛围越来越轻松，学生们也越来越喜欢上他的课。刘老师的做法体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人14.科学课上老师做实验演示时，有学生突然提出实验步骤存在问题，任课老师陈老师没有批评学生打乱课堂节奏，而是停下来和全班同学一起核对实验步骤，果然发现了一处操作疏漏，调整后实验顺利完成。陈老师的做法（）A.正确，尊重学生的主体地位B.正确，不利于教学进度的推进C.不正确，有损教师的专业权威D.不正确，浪费课堂教学时间15.教师节当天，某班家长委员会凑钱给班主任吴老师买了一套价值2000元的护肤品和一张购物卡，吴老师再三推辞不过，最终收下了礼物。吴老师的做法（）A.正确，是家长对老师的真心感谢，不属于违规B.正确，没有主动向家长索要礼物，符合职业道德要求C.不正确，违背了为人师表的师德规范D.不正确，违背了爱岗敬业的师德规范16.低年级学生小郑因为先天腿部残疾，走路姿势不太协调，有几个同学经常嘲笑他，班主任周老师发现后，专门在班上召开“不一样的闪光点”主题班会，给同学们讲残奥运动员的奋斗故事，还安排小郑担任班级的图书管理员，发挥他细心整理图书的长处，慢慢的同学们都主动和小郑交朋友了。周老师的做法做到了（）A.因材施教B.关爱学生C.严谨治学D.廉洁从教17.我国古代神话中，“尝遍百草”发明医药、教民耕种的人物是（）A.伏羲B.神农C.轩辕D.后羿18.下列历史事件中，发生在明朝的是（）A.陈桥兵变B.安史之乱C.郑和下西洋D.贞观之治19.被称为“交响乐团的心脏”的乐器是（）A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.键盘乐器20.下列节气中，标志着仲春时节开始、万物复苏、气温回升的是（）A.立春B.惊蛰C.春分D.雨水21.下列科学家中，发现了万有引力定律，构建了经典力学体系的是（）A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.居里夫人22.被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学著作是（）A.《汉书》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《左传》23.下列作品中，不属于安徒生童话的是（）A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》24.唐代诗人杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是下列哪座名山（）A.华山B.泰山C.衡山D.嵩山25.下列选项中，与“土豆—马铃薯”逻辑关系相同的是（）A.番茄—西红柿B.苹果—水果C.学生—小学生D.篮球—足球26.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“素质教育”替换为“核心素养导向的素质教育”，最便捷的操作是使用（）A.格式刷功能B.查找替换功能C.批注功能D.自动更正功能27.在Excel中，若要计算A1到A10单元格区域中数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.COUNT(A1:A10)C.AVERAGE(A1:A10)D.MAX(A1:A10)28.下列选项中，能够由“所有的小学教师都具备教师资格证”和“张老师是小学教师”必然推出的是（）A.有教师资格证的人都是小学教师B.张老师具备教师资格证C.不具备教师资格证的人可能是小学教师D.张老师没有教师资格证29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、（）、42”空缺处的数字，正确的是（）A.28B.30C.32D.36二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：三年级（2）班转来一位叫浩浩的学生，刚来时他上课总坐不住，要么偷偷扯前面同学的辫子，要么在课本上乱涂乱画，作业经常拖欠，单元测试成绩经常在及格线徘徊，不少科任老师都向班主任陈老师反映浩浩“难管”。陈老师没有急着批评浩浩，而是通过家访了解到，浩浩之前跟着爷爷奶奶在老家生活，父母在城里打工，半年前才把他接到身边，父母工作忙很少和他沟通，只要老师一告状，爸爸就会揍他一顿，导致浩浩越来越抵触上学。了解情况后，陈老师先是主动找浩浩谈心，发现浩浩特别喜欢画漫画，笔下的卡通人物栩栩如生，就专门在班级宣传栏开辟了“浩浩漫画角”，每周请浩浩更新一幅和校园生活相关的漫画作品，还让他担任班级宣传委员，负责黑板报的插画绘制。慢慢的，浩浩在班级里找到了存在感，上课不再捣乱了，作业也能按时交。陈老师还和浩浩的父母沟通，建议他们多抽时间陪孩子，不要一味用打骂的方式教育，同时和各科任老师商量，课堂上多给浩浩展示的机会，只要他有一点进步就及时表扬。半学期下来，浩浩不仅改掉了之前的坏习惯，成绩提升到了班级中等水平，他创作的校园漫画还在区里的少儿艺术大赛中拿了二等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：我刚当四年级（1）班班主任的时候，班上有个叫玲玲的女生，性格特别内向，上课从来不主动举手发言，课间也总是一个人坐在座位上，很少和同学一起玩。我观察了快两周，发现她每天都把自己的课桌收拾得整整齐齐，值日的时候连墙角的碎纸屑都能扫得干干净净，美术课上她做的手工小雏菊特别精致。有次班级开家长会，玲玲的妈妈跟我说，玲玲小时候说话晚，之前在幼儿园被别的小朋友笑话“笨嘴拙舌”，所以越来越不敢说话，家里人都担心她有社交障碍。我听了之后特别心疼，之后每次批改玲玲的作业，我都会在评语里夸她字写得工整、作业完成得认真；学校举办手工制作大赛，我主动帮玲玲报了名，陪着她一遍遍调整作品细节，最后她的手工系列作品拿到了一等奖，上台领奖的时候我特意带着全班同学给她最热烈的掌声；平时我会安排性格开朗的同桌主动和玲玲一起讨论问题，课间拉着她一起跳皮筋、做游戏。慢慢的，玲玲脸上的笑容多了，上课的时候偶尔也会举起小手回答问题，虽然声音还是小小的，但我每次都会耐心听她讲完，再夸她讲得有道理。毕业的时候，玲玲给我送了一张她自己画的贺卡，上面写着“谢谢老师，我现在敢主动和大家说话啦”，看着歪歪扭扭的字迹，我觉得所有的付出都特别值得。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。（14分）32.材料：读书是门槛最低的高贵。对于成长中的少年儿童来说，读什么书、怎么读书，不仅关乎个人知识积累、视野拓展，更关乎价值观塑造、精神底色的涵养。当下的少儿阅读市场，出版物品类繁多、数量庞大，但也存在不少值得警惕的问题：部分读物内容同质化严重，扎堆推出热门IP的改编版本，内容缺乏原创性和思想深度；有些读物过度追求娱乐化效果，把经典名著改得面目全非，甚至插入低俗搞笑、背离公序良俗的内容；还有的读物为了迎合“速成”“提分”的功利化需求，把经典作品拆解成碎片化的“知识点”“考点”，让孩子死记硬背，完全消解了文学作品本身的审美价值和精神内涵。引导孩子多读书、读好书，需要学校、家庭、社会形成合力。学校要做好阅读的“引路人”，不能把阅读异化为“读考点”“写读后感”的硬性任务，要给孩子留出自主阅读的空间，通过开展读书分享会、课本剧表演、作家进校园等活动，让孩子真正感受到阅读的乐趣；家长要做好阅读的“同行者”，不要把阅读当成给孩子布置的额外作业，自己要放下手机，主动拿起书本，给孩子营造浓厚的家庭阅读氛围，和孩子一起交流读书的感悟；出版机构要做好阅读的“守门人”，不能一味追逐市场流量，要多推出兼具思想性、趣味性、艺术性的优质少儿读物，给孩子提供真正有营养的精神食粮。真正的阅读，从来不是功利化的任务，而是一场跨越时空的精神对话。当孩子在书中看到更广阔的世界、感受到更丰富的情感、建立起更健全的人格，阅读的价值才真正落到了实处。问题：（1）文中所说的少儿阅读市场存在哪些值得警惕的问题？请简要概括。（4分）（2）如何才能让少儿阅读真正实现其价值？请结合文本，谈谈你的看法。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有位老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家和妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他走，问他能不能帮忙再建一座房子，老木匠嘴上答应了，可心里已经不在工作上了，用料不再严格挑选，干活也马马虎虎，房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他，说：“这是我送给你的退休礼物。”老木匠当时就惊呆了，想起自己这辈子建了无数精美结实的房子，最后却给自己建了这么一座粗制滥造的房子，后悔不已。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。参考答案一、单项选择题1.B解析：李老师通过班级岗位设置，为每位学生提供参与班级建设、锻炼能力的机会，面向全体学生促进学生的全面成长，体现了以学生发展为核心的教育理念。2.A解析：王老师对小宇的勇敢尝试给予正向肯定，帮助学生建立自信心，符合激励性评价原则，做法正确。3.A解析：该校将多元指标纳入评价体系，打破唯分数论的评价导向，体现了素质教育评价标准多元化的要求。4.C解析：张老师坚持反思、主动学习新的教学技能，体现了终身学习的职业理念。5.B解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。6.B解析：学校随意占用音体美课程时间，侵犯了学生接受完整、全面教育的受教育权。7.A解析：学生伤害事故中，未成年学生致人损害的，由其监护人承担主要赔偿责任；学校因教师履职不到位存在过错，承担相应责任，本题题干问主要赔偿责任主体，因此选张某监护人。8.B解析：指导学生学习、评定学生品行和学业成绩是教师的权利，而非义务。9.C解析：罚站、讽刺挖苦学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权；当众贬低学生，损害了学生的名誉权。10.A解析：依据《义务教育法》，学校聘用未取得教师资格证的人员任教，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。11.C解析：《未成年人保护法》规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。12.D解析：周某的奶奶年事已高、无稳定收入来源，不具备履行监护职责的相应能力，周某父母不得将其委托为被委托人。13.C解析：刘老师面对学生的绰号，主动反思自身不足，调整教学状态，为学生做好表率，体现了为人师表的职业道德。14.A解析：陈老师尊重学生的质疑，和学生共同验证实验步骤，充分尊重了学生的主体地位，做法正确。15.C解析：为人师表要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，收受家长礼品的行为违背了该要求。16.B解析：周老师关心残疾学生，帮助学生融入集体，维护学生的人格尊严，做到了关爱学生。17.B解析：神农氏即炎帝，是传说中尝百草、教民农耕、发明医药的人物。18.C解析：郑和下西洋发生在明成祖朱棣时期，其余选项：陈桥兵变是北宋初年事件，安史之乱、贞观之治是唐代事件。19.A解析：弦乐器是交响乐团中演奏旋律、承载和声基础的核心声部，被称为“交响乐团的心脏”。20.B解析：惊蛰是仲春时节的开始，标志着春雷始鸣、蛰虫复苏、气温回升。21.B解析：牛顿发现万有引力定律，建立经典力学体系。22.B解析：鲁迅对《史记》的评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。23.C解析：《白雪公主》出自《格林童话》，其余选项均为安徒生童话作品。24.B解析：“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫《望岳》，描写的是泰山。25.A解析：“土豆”和“马铃薯”是同一事物的不同称谓，为全同关系，“番茄”和“西红柿”也属于全同关系。26.B解析：Word中的查找替换功能可快速实现批量文本的替换操作，效率最高。27.C解析：AVERAGE函数的功能是计算指定区域数值的平均值，SUM为求和函数，COUNT为计数函数，MAX为求最大值函数。28.B解析：根据三段论推理规则，所有小学教师都有教师资格证，张老师是小学教师，可必然推出张老师具备教师资格证。29.B解析：数列规律为n(n+1)，即1×2=2，2×3=6，3×4=12，4×5=20，5×6=30，6×7=42，因此空缺处为30。二、材料分析题30.参考答案：陈老师的教育行为符合新时代素质教育观的要求，值得肯定和学习。首先，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育强调教育要关注每一位学生的成长，不放弃任何一个学生。面对其他老师眼中“难管”的浩浩，陈老师没有戴有色眼镜看待他，而是主动了解他的成长背景，针对性开展教育，做到了关注每一位学生的发展。其次，素质教育是促进学生个性发展的教育。每个学生都有自身的独特性，教育要尊重学生的个体差异，挖掘学生的特长优势。陈老师发现浩浩的漫画特长后，通过开设“漫画角”、让浩浩担任宣传委员的方式，为他提供展示特长的平台，充分发挥了学生的个性优势，帮助学生建立自信。再次，素质教育是促进学生全面发展的教育。教育不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的品德、性格、能力等多方面发展。陈老师不仅关注浩浩的学习习惯养成和成绩提升，还关心他的心理状态，协调家长和科任老师共同为孩子营造友好的成长环境，促进了学生的全面、健康成长。最后，素质教育强调以学生发展为中心，注重启发和引导。陈老师没有用批评、惩罚的方式对待浩浩的问题行为，而是通过正向激励、搭建平台的方式引导学生主动改掉坏习惯，充分调动了学生的主观能动性，帮助学生实现了主动发展。总之，作为教育工作者，我们应当向陈老师学习，践行素质教育理念，尊重学生、关爱学生，帮助每一位学生实现健康成长。31.参考答案：材料中“我”的教育行为践行了中小学教师职业道德规范的要求，是值得学习的榜样。第一，“我”做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。“我”没有因为玲玲内向、不善表达就忽视她，而是主动观察她的优点，心疼她的成长经历，通过各种方式帮助她建立自信，保护了学生的自尊心，做到了真心关爱每一位学生。第二，“我”做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材