2025~2026学年河北省邯郸市魏县九年级下学期中考考前学情自测语文试卷

2025~2026学年河北省邯郸市魏县九年级下学期中考考前学情自测语文试卷一、积累运用1.以下是小文参与“观红军历史展览馆”活动后的感想，请你仔细阅读，完成后面的任务。缓步进入这座红军历史展览馆，我满心（chóngjìng）地__________展柜里的红色文物，最后走到写满标语的展墙前。“只有苏维埃才能够救中国！”“农民起来实行土地革命！”“贫苦工农自发起来当红军！”等一条条标语都用毛笔竖书，墨浓字正，（qiújìng）刚毅。标语末端多使用感叹符号，点画之间，让人分明感到一种力量。__________这些标语，我仿佛看见当年的红军战士正饱蘸浓墨，激情满怀地书写着。【甲】那一撇一捺，犹如挥刀持斧的勇士，正奋力劈开一条通往胜利的光明大道。字字铿锵，句句雷霆。【乙】这些标语是仿佛划破黑夜的道道闪电，是唤醒民众的激越之音，是当年红军战士们身上精神的浓缩与体现。红军亲，标语红。这些标语中出现的“农民”“工农”等，鲜明标识着这支军队的性质：红军是人民子弟兵。红军心里始终装着劳苦大众，这些红军标语也是不可磨灭的历史回响。它们在告诉我们，在那个艰苦的年代，红军是如何用实际行动赢得人民群众的信任和支持的。我默诵着一条条标语，备受__________，心情激荡，仿佛接受了一场精神的洗礼。时光匆匆而过，（）红色记忆依然如星辰般闪耀。不朽的革命精神，就像淙淙流淌的溪流，__________着这方热土……(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①chóngjìng_______②qiújìng_______(2)小文对文段中两个词的读音存在疑问，请你帮他给文段中加点词注音。①铿锵_________②淙淙_________(3)小文不知道文段横线处分别用哪个词语更恰当，请你帮他选出最恰当的一项（）

A．游览窥视感染滋生B．浏览凝视感染滋养C．游览凝视感激滋生D．浏览窥视感激滋养(4)请你帮小文在文段括号处填写恰当的关联词。时光匆匆而过，()红色记忆依然如星辰般闪耀。(5)同学们认为文段中下列两处语句写得十分出彩，请你任选一处，从修辞手法角度为语句写点评。【甲】那一撇一捺，犹如挥刀持斧的勇士，正奋力劈开一条通往胜利的光明大道。【乙】这些标语仿佛是划破黑夜的道道闪电，是唤醒民众的激越之音，是当年红军战士们身上精神的浓缩与体现。我选择________处，点评：_________________________________________2.以下是本次活动中“话主题”展板中的部分内容。请你结合“字义演变”，补全展板内容。

展板部分内容【相关名言】①《周易》曰：“天行健，君子以自强不息。”②《吕氏春秋》曰：“士之为人，当理不避其难，临患忘利，遗生行义，视死如归。”“挺膺担当”的意思是“（1）_____________”，本次主题活动的目的是让学生（2）__________________________________。字义演变二、默写3.班会课上，小组成员就中国古典诗文中“花”这一意象展开探究并制作了积累卡，请把空缺的古诗文原句填写在横线上。

花开中华家意象运用诗文梳理意象的独创性，让不同的“花”有了不同的意蕴。“①________，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），杨花飘忽不定，征人前途未卜；“予独爱莲之出淤泥而不染，②________”（周敦颐《爱莲说》），莲花坚贞高洁，君子洁身自爱。抽象的主观情思，赋予同一种“花”不同的意蕴。同是菊花，陶渊明以“③________，悠然见南山”[《饮酒（其五）》]表现自己隐居田园的闲适；秋瑾则以乐写哀，“为篱下黄花开遍，秋容如拭”，明丽的秋景，都抹不去国难心愁。意象“花”的别样表达，丰富了“花”的意蕴。陶渊明笔下“芳草鲜美，④________”（《桃花源记》），桃林景色，美不胜收；欧阳修眼中“⑤________，佳木秀而繁阴”（《醉翁亭记》），山间春夏，迥然不同；龚自珍诗中“落红不是无情物，⑥_______”[《己亥杂诗（其五）》]，落花纷纷，献身泥土。三、文言文阅读小冀同学想进一步探究古诗文中“花”这一意象，于是搜集到下列几则资料，请你阅读并完成后面的任务。资料一：咏新荷应诏①〔南北朝〕沈约勿言草卉②贱，幸宅天池③中。微根才出浪，短干未摇风。宁知④寸心里，蓄紫复含红！【注释】①诗人见到新荷初出时的微陋，想到自己幼年时的辛酸经历，不禁感慨万分，于是写下了这首诗。②〔草卉〕草本花卉，此处指荷花。③〔天池〕本谓神话中的瑶池，此处指皇宫中的池塘。④〔宁知〕岂知；怎知。资料二：制芰荷①以为衣兮，集芙蓉②以为裳。不吾知③其亦已兮，苟余情其信④芳。(节选自屈原《离骚》)【注释】①〔芰(jì)荷〕指菱叶与荷叶。②〔芙蓉〕莲花。③〔不吾知〕即“不知吾”。知，。④〔信〕的确，确实。资料三：江南地暖百卉造作①无时而菊独不然。考其理，菊性介烈高洁，不与百卉同其盛衰，必待霜降，草木黄落而花始②开。(选自《草木鸟兽虫鱼》，有删节)【注释】①〔造作〕此处指随意开放。②〔始〕。资料四：兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁①不改其性也。是所谓“遁世无闷②，不见③是而无闷”者也。(选自黄庭坚《书幽芳亭记》，有删节)【注释】①〔岁〕。②〔遁世无闷〕隐世没有烦闷。③〔不见〕不为人所知。资料五：梅花素而不妖，君子淡而不厌似之。其香远而益清，君子闇①而日章②类③焉。吐花于冰雪之际，敛实于暄妍④之时，君子之乐幽雅而远纷华。又有同焉者修洁之士爱之赏之又从而咏歌之，盖有以也。(选自王夫之《和梅花百咏序》，有删节)【注释】①〔闇(àn)〕埋没，不行于时。②〔章〕同“彰”，彰明。③〔类〕。④〔暄妍〕景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。4．请根据所学知识和上下文语境，完成注释空缺处的词语解释。（1）知____（2）始____（3）岁____（4）类______【划分节奏】5．下列对“资料三”中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

A．江南地暖百卉/造作无时/而菊独不然B．江南地暖/百卉造作/无时而菊独不然C．江南地暖百卉/造作无时而菊独/不然D．江南地暖/百卉造作无时/而菊独不然【疏通文意】6．把下列句子翻译成现代汉语。（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（资料二）（2）吐花于冰雪之际，敛实于暄妍之时。（资料五）【赏析手法】7．“资料一”中，“勿言”“宁知”表达了诗人怎样的情思？请结合全诗内容简要分析【比较探究】8．比较探究是学习古诗文的好方法，请结合“资料一”和周敦颐《爱莲说》中“莲”的形象，简要分析“资料二”中屈原为什么“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。【感悟品质】9．梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，请结合资料内容，说说梅、兰、菊的君子品性有何相通之处。四、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。班级将举办“中华文化外交符号”主题班会，小冀收集了一些材料。材料一：瓷器演变·丰富多彩

新石器时代商周唐代宋代明清彩陶原始瓷南青北白五大名窑青花彩瓷材料二：揭秘天青·追求极致①《青花瓷》中“天青色等烟雨”一句，以音乐为媒介，将“青花瓷”“天青色”“烟雨”等意象巧妙联结，唱出了中国传统文化与陶瓷工艺的融合之美。那么“天青色”有多美？②“天青色等烟雨”的灵感来源于这样的记载：“（柴窑瓷器）世传后周世宗柴荣时烧造，所司请其色，御批云：'雨过天青云破处，这般颜色做将来。'”③“雨过天青”所指实为大雨初歇、天空渐朗时，云霭方散，尘埃尽洗，天宇呈现出一片纯净、通透而深邃的湛蓝色调。“云破处”则生动捕捉了乌云裂隙中天光微露的刹那景象，动静交融。“这般颜色做将来”则是明确的工艺指令——要求以这一瞬天色为范本烧制瓷器。不过，真正显天青色的汝窑极少，多数仍偏绿调，这与汝窑的呈色机制有关。（摘编自《人民日报》2025年11月10日）材料三：外交符号·彰显魅力①如今，在国家的外交礼仪中，瓷器频繁地作为国礼出现在国际舞台上，彰显着中华文化的独特魅力与深厚底蕴。中国陶瓷作为外交礼品的传统可追溯至唐代，当时通过丝绸之路输出的瓷器就被称为“白色黄金”。外交部礼品陶瓷的甄选标准严格遵循“三原原则”：原料必须源自传统瓷土产区，釉料配方沿用古法调制，造型设计体现中华文化精髓。景德镇四大名瓷中的青花、粉彩作品，因兼具艺术价值与文化辨识度，在外交场合的出镜率高达78%。国礼瓷需获得非物质文化遗产传承人认证，确保制作技艺的正统性；要通过国家安全检测，确保材质符合国际环保标准；须经外交礼仪专家评审，确认器型纹饰符合受赠国文化习俗。2017年赠予俄罗斯总统的珐琅彩瓷瓶，设计团队耗时9个月调整牡丹图案的层次渐变，使其既保留东方韵味又符合欧洲审美。②陶瓷，这一深深镌刻在中华民族灵魂中的共同符号，不仅是民族的骄傲，更是全人类共有的宝贵遗产。它联结过去与未来，联结东方与西方，共同书写了人类文明辉煌灿烂的篇章。（摘编自《外交部国礼采购文化中心》）10．请结合上述材料，分析一捧瓷土能演变为跨越中外的文明符号的原因有哪些。11．有人说：“瓷器，左手是历史，右手是科学。”请结合以上材料和知识链接，谈谈你的看法。

知识链接历史视角：大航海时代，欧洲人开辟了新航路建立全球联系。此前，中国商品主要通过阿拉伯商人中转，价格高昂且数量有限。新航路开辟后，中国瓷器、丝绸等得以大量直接运往欧洲。化学视角：在高温窑炉中，烧造气氛分为“氧化焰”（氧气充足）和“还原焰”（氧气不足）。以铁元素为例，在氧化焰中形成氧化铁（Fe2O3），呈黄、红、褐色；在还原焰中则形成氧化亚铁（FeO），呈现青、绿色调。这是青瓷釉色的关键化学原理。12．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（）

A．从彩陶到瓷器的历史发展过程，历经数千年，体现了陶瓷工艺的演变和传承。B．“天青色”汝窑的难得在于满足天青色的天气条件非常苛刻，颜色极易消逝。C．在唐代，瓷器特征为南青北白，通过丝绸之路输出的瓷器被称为“白色黄金”。D．如果一件瓷器要想成为国礼瓷，必须符合严格的要求和相关标准。阅读下面文字，完成下面小题。学校开展“真情不惧时光”主题活动，你所在的班级准备将下面的小说改编成话剧进行表演，请你作为导演完成下列任务。老贵和他的孙女侯发山①孙女蕾蕾大学毕业后，应聘到大城市的某知名新能源公司。等一切安顿下来后，她想把爷爷老贵从乡下接过来。②老贵在高兴的同时又有点难过，或者说纠结。蕾蕾一岁那年，父母在一场车祸中双双遇难。老贵身兼数职，既当爹又当妈还当爷爷，累死累活地把蕾蕾抚养大，扶她学走路，教她学说话，从送幼儿园开始一直把她送到了大学，从农村送到了大城市。老贵的愿望就是，蕾蕾大学毕业后留在大城市，把老家抛得远远的，【A】在城里生根发芽，再也不要回到“山高石头多，出门就爬坡”的老家。如今，蕾蕾在大城市找了个工作，他又有点不舍，人上了年纪，故土难舍，他想让蕾蕾回到自己身边，陪自己变老，虽然有点自私，但却是他心底的真实想法。③这天晚上，蕾蕾又跟老贵在通信软件上交流。④“爷爷，您六十多了，该歇歇了。”⑤“蕾蕾，我年轻着哩，现在不种地轻巧多了，放羊也不累。”原来种地的时候，真的跟牛似的，耕、耙、种、锄、收、晒、藏，一年四季，干不完的活儿。几年前，响应国家退耕还林的号召，土地都种上了树。老贵闲不住，也为了给蕾蕾挣点生活费，起初弄了两只羊，如今扩展到大小二十多只。他给蕾蕾说，反正一只也是放，二十只也是放。⑥“爷爷，咱那里又不是草原，在山上跑来跑去，风吹日晒的，也不轻巧啊。”【B】老家藏在大山深处，大伙儿都住在山脚下，种一葫芦打两瓢的土地，也零星地躲在大山的皱褶里。⑦“山上没有大树，留不住水分，草也不行，不放吧，没事干。”老贵在家，除了吃饭睡觉，就是操心他的羊，没有其他多余的选项，日子过得从容散淡。⑧“来我这儿嘛，我有工作能挣钱了，租了房子，有地方住……”⑨老贵打断蕾蕾的话，说：“我，我想去，又怕不习惯。”村里也有不少老人去城里子女那里，大多都待不长，短的三五天，最长的也就半年，去时是高高兴兴的，像是要与老家永别，回来时灰头土脸，好比打了败仗。听他们说，住进格子式的楼里，如同进了监狱——儿子媳妇上班去了，孙子孙女上学去了，他们不敢下楼，不敢逛街，城里的车多得跟蚂蚁似的，道路犹如迷宫，担心出去摸不回来，左邻右舍防贼似的大门紧闭，想拉个家常也找不到人，只有闷在家里，很是不方便。⑩“没事，时间长了就好了。”⑪“听说城里都是高科技，我怕不会用。”老贵说的是实情。邻居陈奶奶去城里媳妇那儿，有一次，媳妇让她中午蒸米饭，担心她不会用电饭锅，交代了一些操作步骤和注意事项。没想到，儿子媳妇中午回来，米是米，水是水，陈奶奶忘了按电源开关。⑫“那是老式的电饭锅，现在的电器都是智能的，我在办公室用手机就能操作。”⑬老贵有点动心了，自己进城，祖孙俩能住在一起，也不耽误蕾蕾的工作，只要蕾蕾高兴，自己受点委屈也无所谓。他也是黄土埋脖子的人了，还能有几年活头？人啊，不能太自私了。想到这里，他心里叹道：“现在是夏天，羊卖不上价，等到年关能卖个好价……过了开春再说吧。”⑭“好，爷爷，一言为定。”⑮到了秋天，来了一拨干工程的人，在山坡装上了太阳能光伏板，一块块光伏板像是一面面镜子，在阳光的照射下，闪闪发光，成了山上的一道风景。让老贵高兴的是，他们安置了村里不少闲散劳动力，在工地做一些日常的维护工作，有了光伏板的遮挡，山上的水分蒸发得慢，草也长得旺盛，他在下边放羊，也不受太阳的暴晒了，遇到风雨天气，他和羊还可以在下边躲避。山上渐渐热闹起来，显示出了从未有过的生机。⑯老贵心里痒痒，不想进城了。他正琢磨怎么跟蕾蕾说时，忽然有一天，蕾蕾带着行李回来了。⑰“回来休假？”老贵疑惑地问。⑱“爷爷，我回来陪您，再也不走了。”蕾蕾说罢，对着老贵眨巴了两下眼睛。⑲“你、你……这、这……”一时间，老贵的脑子有点不听使唤了，“蕾蕾，是不是学得不好，让人家给撵回来了？”⑳蕾蕾上前挽着老贵的胳膊，吸着小嘴说：“爷爷，您太小看您孙女了，我是回来工作的。”㉑“工作？总不会是跟我一起放羊吧？”老贵越发云里雾里。㉒“爷爷，您说得对，我就是回来陪您放羊的。”㉓“啊？”老贵的眼睛瞪得老大，蕾蕾的话像一瓢冷水，把他一下子泼蔫了。㉔蕾蕾知道不能再绕弯子，便指着山上的光伏板说：“爷爷，这就是我们公司整的，我回来就是负责这块区域的管理工作。”㉕老贵吃惊地张了张嘴巴，似乎不相信蕾蕾说的话。㉖“爷爷，我说的是真的。”蕾蕾上前揽住老贵的肩膀。㉗太阳升得高了，那些光伏板闪烁着笑容似的光芒。【C】此刻，老贵觉得山上的光伏板真好看，好看得让他想哭，连疙疙瘩瘩的心情都跟油和面似的熨帖、舒服。（有删改）13．扮演老贵一角的同学想要厘清老贵对进城的态度是如何变化的，请作为导演的你结合文章内容，补全下面的表格，帮这位同学解惑。

事件蕾蕾毕业工作后，想把爷爷接到城里①山坡上装上了太阳能光伏板，草长得旺盛③老贵的情感态度高兴、难过、纠结、不舍故土动心，并答应开春再说②吃惊，之后心情熨帖、舒服14．有同学想探究本文的语言特点，请你结合文中【A】【B】【C】三处画横线的句子，简要分析（分析一处即可）。15．负责旁白的同学在排练时，不明白第⑨段提到村里有不少老人去城里子女那里，最终“回来时灰头土脸，好比打了败仗”这段内容有什么作用，请你帮他解答。16．文章第㉕段写到“老贵吃惊地张了张嘴巴，似乎不相信蕾蕾说的话”，请根据你的理解，用第一人称写出老贵此时的内心独白。17．有同学想要将标题改为“老贵和蕾蕾”，但是其他演员觉得还是“老贵和他的孙女”更好，你赞同哪种？请简述原因。18．活动当天表演完后，你听到有观众认为蕾蕾放弃城市大好前途回到家乡工作会错失成功的机会，是不值得的。请你结合文章内容对这种观点进行反驳。（100字左右