Unit 1　Different friends (Period 1)学习任务单2026-2027学年人教PEP版五年级上册英语

英语五年级上册Unit1Differentfriends(Period1)PartALet’stalk&Playaguessinggame学习目标学习目标1．能够在语境中理解词汇team、player、him、Australia的意思，并正确发音；2．能够听懂、会读Let’stalk对话，按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色表演；3．能够在真实语境中运用这些单词，并能正确使用句型“—What'shelike?—He'stallandstrong.”“Ishegoodatfootball?”“Hecanrunveryfast.”“Olivercan'tspeakChinese.”及正确的人称代词描述朋友的外貌、性格、品行和能力等特征。课前学习任务课前学习任务1．听教材第4页配套的录音，跟读_____遍。2．读一读下列词汇，在会读的词汇后打“√”。team（游戏或运动的）队；（一起工作的）组，班 （）player运动员；参赛选手 （）him他 （）Australia澳大利亚 （）3．读一读下列描述朋友的外貌、性格、品行和能力等特征的句子，在会读的句子后打“√”。What’shelike?他什么样？ （）He'stallandstrong.他又高又壮。 （）Ishegoodatfootball?他擅长踢足球吗？ （）Hecanrunveryfast.他能跑得很快。 （）Olivercan’tspeakChinese.他不会说中文。 （）4．思考题：想一想我们的朋友还有哪些特点？课堂学习任务课堂学习任务1．Let’stalkWhoareyoufriends?What’she/shelike?2．Let’splay（1）Thinkofsomeoneintheclassroom.Talkabouthim/her.（2）Letyourpartnerguesshis/hername.4．Let’sguessChenJieandMikeareintheclassroom.Whataretheytalkingabout?5．ListenandwriteListenandwriteT(True)orF(False).（1）TheyaretalkingabouttheirEnglishteacher.()（2）MsWangisverykind.()6．ListenandanswerQ1:Who’sthenewclassmate?_______________________________Q2:What’shelike?_______________________________Q3:Ishegoodatfootball?_______________________________Q4:Canherunfast?_______________________________5．Lookandsay6．Listenandrepeat7．ReadinrolesStarPronunciation（发音）Intonation（语调）Accuracy（准确度）Fluency（流利度）8．Roleplay戴上人物头饰进行课文演绎9．Groupwork小组合作，根据卡片创编对话。10．Let’stalkCanyoutalkaboutyourfriends?A:What’she/shelike?B:He’s/She’s…A:Ishe/shegoodat…?B:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.A:Canhe/she…?B:Yes,he/shecan./No,he/shecan’t.Wordbankshorthair/longhair/bigeyes/smalleyes/tall/short/thin/strongclever/pretty/kind/young/old/funny/strict...basketball/football/run/swim课后任务课后任务1．Actoutthedialoguewithyourclassmate.（与同学一起表演课文对话。）2．Talkaboutyourfriendswiththesentencesbelow.（运用下列句型谈论自己的朋友。）A:What’she/shelike?B:He’s/She’s…A:Ish