国开社会心理适应形考任务1、2、3、4、5、6、7、8参考答案

社会心理适应形考任务1一、选择题1．社会化的本质就是（）的传递。【答案】社会经验社会知识社会责任社会经验社会文化2．从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。【答案】连续性延续性连续性学习性意义3．个体通过社会化得以（），获得发展的基点。【答案】适应社会接近社会适应社会进入社会远离社会4．人之所以能够社会化与人自身的（）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。【答案】能力能力想法经验年龄5．真实的物体、人或地点。包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）。【答案】物质自我现实自我精神自我理想自我物质自我6．我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）。【答案】社会自我现实自我精神自我理想自我社会自我7．（）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。【答案】自我知觉自我知觉社会认知个体自我精神自我8．现实自我指的是现实生活中个体的（），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。【答案】真实情况想象情况具体情况真实情况模拟情况9．我们所感知到的内部的心理品质。包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（）。【答案】精神自我现实自我精神自我理想自我物质自我10．自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（）的行为。【答案】导向失败导向成功基于现实面对失败导向失败11．智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。【答案】智力能力经验智力知识12．（）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。【答案】内部归因外部原因全部原因内部归因自我原因13．情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。【答案】：+VV-gk20130315情绪控制能力情绪智力情绪表现力情绪学习力二、选择填空题A个人对于社会；B社会所认可的心理；C–社会角色；D巴纳姆效应；E积现实自我、应该自我、理想自我；F行为定向系统；G个体性；H社会性；I想象；14．社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定1——行为模式，成为合格社会成员的过程。【答案】B15．社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和1的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。【答案】A16．社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的1有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。【答案】C17．社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的1。【答案】F18．人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为1。【答案】D19．个体知觉到的自我概念包含三个部分：1。【答案】E20．一个完整的人，必然既有1，又有2。【答案】H；G21．智商可以理解为智力包括注意、观察、1、思维、记忆等五种能力。【答案】I三、判断题22．社会化是一个连续不断的、终身的过程。【答案】对对错23．没有语言，也可以有文化，有社会化。【答案】错对错24．社会化使得人类的文明得以延续发展。【答案】对对错25．最新获得的信息影响没有原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。【答案】错对错26．自我效能感影响人们的行为选择。【答案】对对错27．自我效能感影响人们的思维模式和情感反应模式。【答案】对对错28．情商更适用于处理社会关系问题。【答案】对对错29．内部归因是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。【答案】对对错30．从形成过程来看，个体首先得到大力发展的是智商。【答案】对对错四、简答题补缺选择31．自然人“社会化”为真正意义上的人的过程是指？【答案】C；A；B；DA心理结构；B自我；C–社会学习；D自我控制；1）身体结构；2）通过一定的1和社会生活实践获得了适应人类社会生活的社会性，形成了人类的2和行为动力系统；3）获得明确的3概念；4）对自己的行为有明确的自我引导和4。32．一个人的自我概念是怎样形成的呢？【答案】C；D；AA–社会比；B意识；C–自己的；D他人的；从1行为推断自我。从2行为反应推断自我。尤其是重要他人的影响，但如果你很不幸，选择了不恰当的重要他人，可能你的人生就会丰富多彩一些，多经历一些事情。通过3较推断自我。例如：谁的胆子大？走夜路；晚上一人独处一栋大房子中。通过自我来推断自我。如果让你仔细想想，你是什么样的人呢？一般情况下，我们可以通过让人们反省自己来了解他的自我。33．影响自我效能感形成的因素有？【答案】C；A；B；D；EA替代性经验；B言语劝说；C成败经验；D情绪反应和生理状态；E情境条件；（1）1：成功的经验能提高个人的自我效能感，多次的失败会降低自我效能感。（2）2：人们通过观察他人的行为而获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响；（3）3。言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大，在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好；（4）4。个体在面临某项活动任务时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感；（5）5。不同的环境提供给人们的信息是大不一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时，其自我效能感水平与强度就会降低。34．个性化与社会化的互动过程？【答案】C；B；D；AA能动性与选择性；B成长和发展；C–同步进行；D共同社会生活；个人的个性化与社会化是1，同时实现的。社会化目标的实现过程，也是个性形成或个性化的过程。一方面，个体在整个社会中2，社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待，也就是说，特定群体在一定程度上有着系统化的3。这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望一致的观念、情感、思维和行为方式；另一方面，每一个个体不仅有与其他同辈相对一致的共同社会生活，还有着个人不同于其他任何人的独特的、难于被系统化的社会生活。这其中就是个体对个体的影响作用，而且，个体是一个主动的、具有4的主体。社会心理适应务2一、选择题1．性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。【答案】不平等平等相同不平等更好的2．父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（）的过程中起到了至关重要的作用。【答案】性别形成性别形成性别确定双性化单性化3．同性恋恐惧现象的存在是（）的结果。【答案】被歧视被同情被习惯被歧视被接受4．“性别”这个词则代表了与男性或女性相关的所有（）和与社会生活相关的特质。【答案】心理学特质生理特质人性特质社会属性心理学特质5．（）提出，人的个性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。【答案】弗洛伊德哈斯弗洛伊德珀文托马斯·杰弗逊6．神经质：又称情绪稳定性特质。神经质程度高的人常感到忧伤，情绪（），比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。神经质程度低的人多表现为平静，自我调节能力良好，想法和行为都不容易走极端。【答案】容易波动异常波动经常失控平稳不变容易波动7．个性指一个人的（）的特征模式，及其背后隐藏或外显的心理机制。【答案】思维、情绪和行为爱情、思维、情绪和行为思维、情绪和行为思维、情绪和表情思维、金钱和行为8．共享环境：指的是在同一个家庭长大的子女所共同（）的环境，包括了这个家庭的经济状况、家庭气氛、教养方式、父母的教育程度与社会地位以及周边环境等。【答案】享有享有建设依赖看见9．人的个性也是可以通过后天的环境加以（）的。【答案】改变舍弃逆转消失改变10．开放性：又称求新性，是指对（）经验和事物持开放、探求态度。【答案】新的旧的型有意思的新的好的11．（）是由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达四部分组成的过程。【答案】情绪性格感情态度情绪12．情绪的信号功能：在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的（）。【答案】思想和意图价值思想和意图心理和意图性格13．对事情不同的看法，能引起自身（）的情绪。【答案】不同相近不同相反难以确定14．人对社会的适应是通过调节（）来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。【答案】情绪情绪体重饮食环境二、选择填空题A责任重担；B男女角色分工；C–群体特征；D自我报告；E非共享环境F理解；G认识；15．现实生活中，男性性别歧视的主要表现：（1）成功压抑（2）1（3）情感压抑。【答案】A16．社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他（她）们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关1、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的2和行为方式。【答案】B；C17．自陈式问卷是心理测试中最常用的是一种自我评定问卷方法。所谓“自陈”就是1。【答案】D18．对一个人个性影响最显著的是他与其同伴构建起的1。【答案】E19．在现实生活中，如何1自己的情绪，2自己的情绪，与自己的情绪很好的共处，对我们的身心健康有益。【答案】G；F三、判断题20．同性恋是与社会道德水平无关的现象。【答案】对对错21．性别差异是社会化过程的结果。【答案】对对错22．同一个家庭成员的共享环境作用对于个性的塑造比共享环境因素重要。【答案】错对错23．通过主题统觉测验，可以反映一个人的个性特点。【答案】对对错24．遗传对于人的个性形成具有相当重要的影响作用。【答案】对对错25．大多数的专家认为，人类基本情绪可以分为七类。【答案】对对错26．当我们快乐时，额眉内皱，肌肉紧张，双眼眯起，鼻头皱起。【答案】错对错27．表达情感可以增进人们之间的理解。【答案】对对错四、简答题补缺选择28．男女在那些方面有稳定的差异？【答案】A/B/DA–视觉；B算术推理；C–胜过；D攻击性；第一，女性的语言表达能力1男性。女孩的言语技能发展比男孩早些，但直到青少年期之前，这种差异都还非常小，成年以后，女性在语言能力上的优势逐渐明显。第二，男性在2和空间能力测验（空间知觉：从不同角度识别相同图形）中胜过女性。第三，男性在3、尤其是在靠视觉和空间技能的几何和三角推理上胜过女性。第四，男性在体力上胜过女性，而且在言语上比女性更富于4。29．弗洛伊德提出三个“我”是指：？【答案】B；C；AA超我；B本我；C自我；1：是个性系统中最隐私、最原始的部分，是人的本能需求在心理上的表示。2：简单地说就是“自己”，是本我与外部世界之间的桥梁，代表着理智和理性。3：是个性中代表理想的部分，是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会及文化环境的价值观而形成的。30．当我们快乐时，一般会有何种表情？【答案】B；C；AA明亮；B平展；C–上提；当我们快乐时，通常额头1，眼睛闪光而微亮，面颊2；嘴角后拉，上翘如新月；发出声笑时，面部肌肉运动程度加大，眼睛更加3。31．情绪的组织功能是指？【答案】B；C；AA害怕、担心；B美好方面；C–消极情绪状态；组织功能：当人处在积极、乐观的情绪状态时，容易注意事物的1，行为比较开放，愿意接纳外界的事物，可见，正性情绪促进思维的灵活性，能帮助人更理性地认识事物、做出合乎社会规范行为；当人处于2时，容易失望、悲观，放弃自己的愿望，甚至产生攻击性行为，也就是说，当人处于焦虑或恐惧中时，注意力主要集中在所3的事情上，而不会注意周围的其它事情。32．个性的基本特征？【答案】D；E；A；B；CA共同性；B独特性；C–倾向性；D稳定性；E可变性；1：个性不是一时的心理现象，而是人在较长时间内，在适应社会的过程中经常表现出来的特质。2：个性不是一成不变的，人在现实生活中的复杂经历，如年龄的增长、阅历增加、所处环境、遭遇重大压力事件等都可能使个性产生某些改变。3：人与人之间有共性，我们都是社会人，如某一个群体、某一个阶层或某一个民族的人们会具有某些典型人格。4：每个人的遗传素质、家庭背景、社会环境、学习条件和生活经历都不尽相同，在人群中各种人格特质以不同的程度进行着排列组合，因而造就了各自独特的个性特征，如俗语所说“人心不同，各如其面”。5：每个人的个性都具有一定的倾向性，主要表现在个人的需要、兴趣爱好、信念和做事风格等方面。社会心理适应形考任务3一、选择题1．人们的态度会影响行为，行为（）影响态度。【答案】也会也会不会可能不一定2．态度就是对人、事物、观点的（）。【答案】评价认识理解否定评价3．主观规范指的是，人们对自己（）的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。【答案】在乎讨厌喜欢在乎认识4．弗里德曼提出态度是个体对某一特定事务、观念或他人稳固的由（）三个成分组成的心理倾向性。【答案】情感、行为倾向、认知情绪、行为倾向、认知情感、行为倾向、金钱情感、行为倾向、认知激情、关心、忠诚5．无需（）的推动，这种动机称为内部动机。【答案】外力作用内力作用环境外力作用心理暗示6．利他指的是（）采取的帮助他人的行为，且预期不会得到任何形式的回报。【答案】自愿受邀请自愿被动无意识的7．如何增加人们的助人行为呢？一种最简单的方式就是，告诉公众那些可能会阻碍助人行为的（）。【答案】原因后果行为原因价值观8．群体的（）比其他群体成员更可能帮助一个需要帮助的人。【答案】领导者追随者领导者新成员老成员9．人类社会中共同的规范三个规范是（）。【答案】社会责任、互惠和社会公平社会责任、平等和社会公平社会责任、互惠和社会正义个人安全、互惠和社会公平社会责任、互惠和社会公平10．他人的存在、物理环境的特质和（）这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。【答案】有限时间的压力有限时间的压力成长环境物质条件自己年龄11．言语暴力倾向于忽视他人的（），以致人际间彼此的疏远和伤害，是一种异化的沟通方式。【答案】感受和需要心情感受和需要地位语言12．（）是由某个家庭成员或同居伴侣施加给其他成员的暴力。【答案】家庭暴力亲缘暴力家庭暴力性暴力语言暴力13．攻击是对他人的（）行为。【答案】伤害敌对破坏友善伤害14．四种教养风格中最有效的一种减少或避免攻击行为最简单的一种方式可能是（）。【答案】道歉道歉逃跑辩论给对方攻击二、选择填空题A合理的；B优、缺点；C倡导；D有益的；E利他行为；F助人行为；G正面冲突；H重复；I直接；15．根据感觉、评价和价值观而不是基于事物1而：形成的态度被称为是以情感为基础的态度。【答案】B；A16．自我辩解是：为了减少自己的内心不适，人们会企图说服自己某些行为是1。【答案】A17．亲社会行为分为1和2。【答案】E；F18．亲社会行为通常对整个社会是1，因而它就成了社会习俗或规范的一部分，为社会主流价值观所2。【答案】D；C19．好的教养方式不单单是保护和养育，还应该鼓励的决策。攻击区分为间接攻击和直接攻击两种类型。在间接攻击中包含了在明显的1的情境下对另一个人造成伤害的企图；2攻击指的则是那种当着他人的面对他人造成伤害的行为。【答案】G；I20．当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来1这一行为。【答案】H三、判断题21．基于情感反应的态度只是一些简单的态度，我们绝大多数的态度是认知与学习的结果。【答案】对对错22．人的动机分两种：内部动机和外部动机。【答案】对对错23．学习理论强调学习对于帮助他人的重要性。【答案】对对错24．要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。【答案】对对错25．研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。【答案】错对错26．儿童时期是否目睹父母暴力是影响丈夫是否殴打妻子的重要影响因素之一。【答案】对对错27．在职业环境下，性骚扰通常与提供工作机会与晋升机会相关联。【答案】对对错四、简答题补缺选择28．态度的哪些特征会对它与行为的一致性产生重要影响？【答案】C；B；A；DA态度的表达频率；B态度的稳定性；C–态度的强度；D情境压力；1：态度和行为不一致的情况往往出现在人们所持的态度是很微弱的或模糊的情境下。当一个人的态度是强烈而清晰的，则会提高态度与行为的一致性。2稳定的态度容更能预测一个人的行为。当人们的态度