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西师大版（新教材）小学音乐一年级上册《动物园》第五单元核心素养目标审美感知：感受《动物园》活泼欢快的情绪，听辨小动物叫声的长短。艺术表现：保持正确的演唱姿势，面带微笑、轻声演唱歌曲。创意实践：模仿小动物的叫声和动作，创编新的动物段落。文化理解：喜爱小动物，愿意用歌声表达对它们的爱。情境导入走进动物园逛动物园你去过动物园吗？看到了哪些动物？跟着音乐一起去逛逛吧。听歌曲范唱完整听赏歌曲，想一想歌里唱了哪些小动物。学唱歌曲轻声演唱跟琴学曲谱跟琴学唱曲谱：1=F4/4，欢快地，注意四拍子要唱得平稳。学唱歌词学唱歌词：小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳；小小黑熊出来玩，走呀走呀走。创编展示快乐动物园与老师合作唱与老师合作唱出下面的旋律：老师唱一句，同学接一句边唱边演小动物边唱边做动物动作，小组上来展示，比一比谁模仿得最像大象甩鼻手臂当鼻子甩起来小猴挠头挠挠头，扭一扭小鸟飞翔双臂上下轻轻扇小组展示时间谁模仿得最像？大家来评一评演唱评价这样唱更好我能这样演唱我能这样演唱歌曲：保持正确的演唱姿势、面带微笑、轻声歌唱。歌词小小兔子出来玩，跳呀跳跳呀跳，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳。小小黑熊出来玩，走呀走走呀走，小小黑熊出来玩，走呀走呀走。分句跟琴学唱：先听，再小声跟，最后完整唱演唱要求身正腰背挺直，脚放平微笑面带微笑，抬起头轻声不喊不叫，轻轻唱加上律动表演演唱歌曲，加上律动进行表演，把小动物演得活灵活现。课堂小结今天我们用歌声逛了动物园，还会模仿各种动物的声音。回家唱给家人听吧！姿势正确姿势腰背挺直，脚放平面带微笑抬起头，眼睛亮轻声歌唱不喊不叫，轻轻唱课后任务去动物园看看，回来把《动物园》唱给家人听教师结语动物园里真热闹！我们唱了小兔子、小黑熊，还创编了自己喜欢的动物段落。轻声歌唱是一种美好的习惯，愿同学们

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