《趣味唱游 小蚱蜢学跳高》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐_第1页
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文档简介

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册《小蚱蜢学跳高》第六单元核心素养目标审美感知：感受童谣诙谐有趣的情节，听辨跳高中一跳就上狗毛草的节奏变化。艺术表现：能用家乡方言朗读童谣，读出小蚱蜢学跳高的认真劲儿。创意实践：同学合作，用打击乐为童谣伴奏，边跳边读。文化理解：喜欢用方言念童谣，感受家乡语言的趣味。导入认识小蚱蜢看图猜一猜草丛里的小蚱蜢在干什么？听老师范读听老师用方言朗读童谣，注意小蚱蜢的动作词：腿一弹、脚一翘。学读童谣读出趣味跟读童谣跟老师一句一句读：一跳跳上狗毛草，腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高！加上动作读加上跳高的动作边做边读：草一摇，摔一跤，头上跌个大青包！读出有趣的感觉。节奏朗读敲一敲按节奏读按节奏读一读：xxx|xxx，注意‘腿一弹’‘脚一翘’要读得干脆。乐器伴奏同学合作，用打击乐为童谣伴奏：跳的地方敲响板，摔跤的地方敲鼓。方言童谣家乡味道用方言读用自己家乡的方言朗读童谣，比一比方言读起来有什么不一样。童谣《小蚱蜢学跳高》小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗毛草腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高草一摇，摔一跤，头上跌个大青包方言读一读："大青包""狗毛草"用家乡话念，味道更足方言趣味卡狗毛草用家乡话怎么念？大青包念出来笑一笑先听范读，再试读互相学一学互相学一学同学的方言读法，感受不同家乡话的趣味。展示小结表演展示边跳边读边伴奏，小组表演《小蚱蜢学跳高》，看谁演得最像小蚱蜢。课堂小结小蚱蜢不怕摔跤继续跳，我们学本领也要这样坚持！课后把童谣念给家人听。方言朗读用家乡话念童谣打击乐伴奏响板·双响筒敲起来合作展示一组念，一组奏乡音一出口，童谣就活了教师结语腿一弹、脚一翘，哪个有我跳得高！小蚱蜢摔了跤也不怕，我们读童谣也要读出这股认真劲儿。用家乡话念童谣格外亲

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