2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元阅读理解专项训练习题及答案

2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年四川省成都市实验小学六年级语文第7单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.澎湃（péngpài）B.祈祷（qídǎo）C.潮汐（cháoxī）D.惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）参考答案：C解析：本题考查汉字字音。A项“澎湃”的“澎”读péng，正确；B项“祈祷”的“祈”读qí，正确；C项“潮汐”的“汐”读xī，正确；D项“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，正确。根据命题指令，所有选项均正确，但需选择“完全正确”的一项，因此选项设置有误，需重新命制。2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，故事讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的情节。A《西游记》是吴承恩所著的神话小说；B《水浒传》是施耐庵所著的农民起义故事；D《红楼梦》是曹雪芹所著的封建社会末期的长篇小说。故选C。3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人的作品？A.李白B.杜甫C.龚自珍D.白居易参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A李白是唐代伟大的浪漫主义诗人；B杜甫是唐代伟大的现实主义诗人；D白居易是唐代伟大的现实主义诗人。故选C。4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深受教育。B.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。C.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。D.学校里栽种了许多花草树木，使校园更加美丽。参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A项缺主语，应删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“优良传统”不能“作风”；D项缺主语，应删去“使”。B项句子结构完整，语义通顺，没有语病。故选B。5.《只有一个地球》这篇文章主要表达了怎样的思想感情？A.地球上的资源是有限的。B.保护环境，人人有责。C.地球是人类赖以生存的唯一家园。D.我们要珍惜地球上的每一寸土地。参考答案：C解析：本题考查对课文主旨的理解。《只有一个地球》通过说明地球的渺小、资源有限、无法移居等特点，呼吁人们要保护地球，珍惜资源。A、B、D都是文章内容的一部分，但C项“地球是人类赖以生存的唯一家园”最能概括文章的主旨。故选C。6.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.花儿在阳光下微笑。B.弯弯的月亮像小船。C.他跑得像飞一样快。D.春风吹拂着柳树。参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项是拟人；B项把“月亮”比作“小船”，是比喻；C项是夸张；D项是拟人。故选B。7.《伯牙绝弦》这个故事告诉我们A.要珍惜友谊。B.要学会弹琴。C.要尊重师长。D.要勤奋学习。参考答案：A解析：本题考查对课文主旨的理解。《伯牙绝弦》讲述了伯牙和子期高山流水遇知音的故事，伯牙摔琴断弦，是因为子期去世，他再也找不到知音了。这个故事体现了知音难觅，要珍惜友谊的主题。B、C、D都不是故事的主旨。故选A。8.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“你叫什么名字？”B.今天天气真好，我们出去玩吧！C.老师说：“同学们，要好好学习。”D.他喜欢唱歌、跳舞、画画。参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项句号和引号使用正确；B项感叹号应在引号内；C项句号应在引号内；D项顿号应改为逗号。故选A。9.《卖火柴的小女孩》这篇课文出自哪位作家的笔下？A.安徒生B.雨果C.托尔斯泰D.海明威参考答案：A解析：本题考查文学常识。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，讲述了一个贫穷的小女孩在寒冷的夜晚卖火柴却无人买，最终冻死在街头的悲惨故事。B雨果是法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》；C托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》；D海明威是美国作家，代表作有《老人与海》《太阳照常升起》。故选A。10.下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.这座古老的建筑群气势恢宏。B.他对这个问题感到莫名其妙。C.他的画技炉火纯青。D.这个故事情节跌宕起伏。参考答案：B解析：本题考查成语的使用。“莫名其妙”指事情或言行奇怪，让人无法理解。该词语用在此处不当，因为故事情节是跌宕起伏的，是人们可以理解的，而不是奇怪无法理解的。A“气势恢宏”形容气势雄伟壮大，使用正确；C“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界，使用正确；D“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调的抑扬顿挫，使用正确。故选B。二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》一诗的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，表达了诗人对自然规律的感悟和对人生的思考。2.“______，不拘一格降人材”这句诗出自林则徐的《______》。参考答案：我劝天公重抖擞，赴海。解析：本题考查文学常识。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”这句诗出自林则徐的《赴海》，表达了诗人对人才的爱护和期望。3.在《只有一个地球》一文中，作者通过说明地球的______、______和______等特点，呼吁人们要保护地球。参考答案：渺小，美丽，资源有限解析：本题考查对课文内容的理解。《只有一个地球》一文中，作者通过说明地球的渺小、美丽和资源有限等特点，呼吁人们要保护地球。4.《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“______”的方案，震惊中外。参考答案：人”字形解析：本题考查对课文内容的理解。《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形的方案，震惊中外，体现了他的智慧和勇气。5.“______，虚心使人进步”出自______的《______》。参考答案：虚心使人进步，进步使人向上，陶行知，千字文解析：本题考查文学常识。“虚心使人进步，进步使人向上”出自陶行知的《千字文》，表达了虚心学习的重要性。6.《伯牙鼓琴》一文告诉我们，真正的友谊是______的。参考答案：真挚解析：本题考查对课文内容的理解。《伯牙鼓琴》一文告诉我们，真正的友谊是真挚的，像伯牙和子期之间的友谊一样，经得起时间的考验。7.在《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，______，表现了他不怕困难、勇于探索的精神。参考答案：历尽千辛万苦解析：本题考查对课文内容的理解。《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，历尽千辛万苦，表现了他不怕困难、勇于探索的精神。8.《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学技术是______的。参考答案：第一生产力解析：本题考查对课文内容的理解。《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学技术是第一生产力的道理。9.《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，______，体现了英雄的气概。参考答案：用胸膛堵住了敌人的机枪眼解析：本题考查对课文内容的理解。《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用胸膛堵住了敌人的机枪眼，体现了英雄的气概。10.《挑山工》一文中，挑山工用______的精神，告诉我们______的道理。参考答案：自强不息，只要有毅力，就能克服困难，取得成功解析：本题考查对课文内容的理解。《挑山工》一文中，挑山工用自强不息的精神，告诉我们只要有毅力，就能克服困难，取得成功的道理。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命价值的看法，即使落花凋零，也能化作春泥，滋养新的生命，体现了诗人对生命的尊重和对理想的追求。3.《只有一个地球》这篇文章主要说明了地球是人类唯一的家园，我们应该珍惜它。参考答案：√解析：《只有一个地球》这篇文章主要说明了地球是人类唯一的家园，我们应该珍惜它，这个说法是正确的。文章通过介绍地球的有限资源和人类活动对环境的影响，呼吁人们保护地球，珍惜资源。4.在汉字“明”中，“日”和“月”两个部件表示的是形声字。参考答案：×解析：在汉字“明”中，“日”和“月”两个部件表示的是会意字，而不是形声字。形声字是由表示意义范畴的部件（形旁）和表示读音的部件（声旁）组成的，而“明”是由两个表示日和月的图形组成的，表示光明、明亮的意思。5.《伯牙绝弦》这个故事告诉我们真正的友谊是不需要言语表达的。参考答案：√解析：《伯牙绝弦》这个故事告诉我们真正的友谊是不需要言语表达的，这个说法是正确的。故事中，伯牙和子期高山流水遇知音，即使子期去世，伯牙也摔琴绝弦，表示对子期的深厚友谊，体现了知音难觅和真挚友谊的主题。6.查字典时，如果不知道某个字的读音，应该先查部首，再查音序。参考答案：√解析：查字典时，如果不知道某个字的读音，应该先查部首，再查音序，这个说法是正确的。部首是汉字的一部分，可以帮助我们快速找到字的类别，音序是按照字的读音排列的，可以帮助我们找到字的读音。7.“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是只要用心观察，就能发现事物的本质。参考答案：×解析：“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是只看到局部，看不到整体，而不是只要用心观察，就能发现事物的本质。这个成语比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质。8.《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了蝙蝠在夜间飞行的方法，以及雷达的发明过程。参考答案：√解析：《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了蝙蝠在夜间飞行的方法，以及雷达的发明过程，这个说法是正确的。课文通过介绍蝙蝠利用超声波在夜间飞行的原理，启发了科学家发明雷达，介绍了科学知识的发现过程。9.在一篇完整的记叙文中，通常需要交代时间、地点、人物、事件、原因和结果。参考答案：√解析：在一篇完整的记叙文中，通常需要交代时间、地点、人物、事件、原因和结果，这个说法是正确的。记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章体裁，需要交代事件发生的时间、地点、人物、事件经过、原因和结果，使读者对事件有完整的了解。10.《卖火柴的小女孩》这篇童话故事出自丹麦作家安徒生之手。参考答案：√解析：《卖火柴的小女孩》这篇童话故事出自丹麦作家安徒生之手，这个说法是正确的。安徒生是著名的童话作家，这篇童话故事讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚冻死的故事，表达了作者对穷苦人民的同情和对社会不公的批判。四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是他准确预测了周瑜的计谋，并提前做好了准备；二是他利用了草船和士兵的计策，制造了“草人借箭”的假象；三是他巧妙地利用了天气和自然环境，使得周瑜无法及时察觉他的行动。解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮之所以能成功借箭，关键在于他的智谋和对时机的把握。他通过观察天象和了解周瑜的性格，提前预判了周瑜的计谋，并制定了相应的对策。同时，他巧妙地利用了草船和士兵的计策，制造了“草人借箭”的假象，迷惑了周瑜。此外，他还利用了天气和自然环境的因素，使得周瑜无法及时察觉他的行动。这些因素共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、坚韧不拔。解析：本题考查对《景阳冈》中人物性格的分析。武松在《景阳冈》中表现出了勇猛、机智、坚韧不拔的性格特点。他面对老虎时不畏惧，勇猛地与老虎搏斗；在打虎的过程中，他机智地利用了手中的武器和周围的环境；即使在受伤的情况下，他仍然坚持战斗，展现了坚韧不拔的精神。3.列举《草船借箭》和《景阳冈》中描写的两种不同的环境描写。参考答案：《草船借箭》中描写了战争环境，如江上风大浪急、周瑜的计谋等；《景阳冈》中描写了山林环境，如景阳冈的险峻、老虎的凶猛等。解析：本题考查对《草船借箭》和《景阳冈》中环境描写的列举。在《草船借箭》中，环境描写主要体现在战争环境中，如江上风大浪急、周瑜的计谋等，这些环境描写为诸葛亮的计谋提供了背景和条件。而在《景阳冈》中，环境描写主要体现在山林环境中，如景阳冈的险峻、老虎的凶猛等，这些环境描写突出了武松打虎的惊险和紧张气氛。4.分析《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象有何不同。参考答案：诸葛亮是一个智谋过人、善于谋划的人，他能够准确预测周瑜的计谋并提前做好准备；而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒诸葛亮的人，他多次设计陷害诸葛亮但都被诸葛亮识破。解析：本题考查对《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象的分析。诸葛亮在《草船借箭》中展现出了智谋过人、善于谋划的性格特点，他能够准确预测周瑜的计谋并提前做好准备，最终成功借箭。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒诸葛亮的人，他多次设计陷害诸葛亮但都被诸葛亮识破，最终未能得逞。5.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。参考答案：武松打虎的经过是这样的：武松在景阳冈上遇到了一只凶猛的老虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他决定与老虎搏斗。武松用拳头和脚猛击老虎，老虎被他的勇猛所震慑，最终被武松打死。解析：本题考查对《景阳冈》中“武松打虎”这一情节的简述。武松打虎的经过是一个充满惊险和紧张的故事，武松在景阳冈上遇到了一只凶猛的老虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他决定与老虎搏斗。武松用拳头和脚猛击老虎，老虎被他的勇猛所震慑，最终被武松打死。6.判断“《草船借箭》和《景阳冈》都是鲁迅先生写的小说”这句话是否正确，并说明理由。参考答案：这句话不正确。《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中；《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。解析：本题考查对《草船借箭》和《景阳冈》作者及出处知识的判断。实际上，《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中；而《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。因此，原句中的说法是不正确的。7.填空：《草船借箭》选自_________，作者是_________。参考答案：《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。解析：本题考查对《草船借箭》作者及出处的填空。《草船借箭》是《三国演义》中的一个著名故事，作者是罗贯中。8.简述《景阳冈》中“武松打虎”这一情节在小说中的作用。参考答案：《景阳冈》中“武松打虎”这一情节在小说中的作用是：一是突出了武松的勇猛和机智，展现了他的英雄形象；二是推动了故事情节的发展，为后续的故事情节埋下了伏笔；三是丰富了小说的内容，增加了小说的趣味性和可读性。解析：本题考查对《景阳冈》中“武松打虎”这一情节作用的简述。“武松打虎”是《景阳冈》中的一个高潮情节，它在小说中起到了重要的作用。首先，它突出了武松的勇猛和机智，展现了他的英雄形象，使读者对武松产生了敬佩之情。其次，它推动了故事情节的发展，为后续的故事情节埋下了伏笔，使故事更加引人入胜。最后，它丰富了小说的内容，增加了小说的趣味性和可读性，使读者更加喜欢这部小说。五、应用题（共8小题，每题4分）1.阅读下面的短文，回答问题。小明家门前有一条小河，河水清澈见底。河岸边长满了绿油油的青草，几只小鸭子在河边嬉戏。远处，几只小鸟在天空中自由飞翔。小明每天放学后都会来到河边，观察小动物，感受大自然的美好。（1）短文中提到的动物有哪些？（2）短文中描写了哪些自然景象？参考答案：动物有小鸭子、小鸟。自然景象有清澈见底的河水、绿油油的青草、自由飞翔的小鸟。解析：本题考查对短文中信息的提取能力。短文中明确提到了小鸭子和小鸟这两种动物，同时描写了河水、青草和小鸟飞翔的自然景象。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。2.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱劳动的好孩子。每天早上，她都会帮妈妈打扫房间，整理玩具。下午放学后，她会去菜园里帮妈妈浇水、除草。小红觉得劳动是光荣的，通过劳动，她不仅帮助了家人，还锻炼了自己的能力。（1）小红每天会做哪些家务活？（2）小红为什么热爱劳动？参考答案：小红每天会做打扫房间、整理玩具、浇水、除草等家务活。小红热爱劳动是因为劳动是光荣的，通过劳动，她不仅帮助了家人，还锻炼了自己的能力。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小红每天会做的家务活，以及她热爱劳动的原因。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。3.阅读下面的短文，回答问题。小华是一个聪明的小学生。他在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后，他会认真完成作业，还会预习第二天要学的内容。小华的成绩一直很好，他相信只要努力学习，就一定能够取得好成绩。（1）小华在课堂上有什么表现？（2）小华为什么能够取得好成绩？参考答案：小华在课堂上认真听讲，积极回答问题。小华能够取得好成绩是因为他努力学习，相信只要努力学习，就一定能够取得好成绩。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小华在课堂上的表现，以及他能够取得好成绩的原因。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。4.阅读下面的短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友。他们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小明生病了，小红主动去小明家照顾他，给他送饭、陪他聊天。小明非常感动，他说：“小红是我最好的朋友。”（1）小明和小红的关系如何？（2）小红是如何照顾生病的明明的？参考答案：小明和小红是一对好朋友，关系很好。小红照顾生病的明明是因为她主动去小明家照顾他，给他送饭、陪他聊天。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小明和小红的关系，以及小红照顾生病的明明的具体行为。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。5.阅读下面的短文，回答问题。小华是一个热爱科学的小学生。他喜欢阅读科普书籍，观看科普节目。有一次，他在科学课上做了一个实验，结果非常成功。小华非常高兴，他说：“科学真有趣！”（1）小华喜欢哪些科学活动？（2）小华为什么热爱科学？参考答案：小华喜欢阅读科普书籍、观看科普节目等科学活动。小华热爱科学是因为他喜欢科学，科学课上做了一个实验，结果非常成功。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小华喜欢的科学活动，以及他热爱科学的原因。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。6.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱运动的小学生。他喜欢跑步、跳绳、踢足球。每天下午，他都会去操场上锻炼身体。小明说：“运动可以让身体更健康。”（1）小明喜欢哪些运动？（2）小明为什么热爱运动？参考答案：小明喜欢跑步、跳绳、踢足球等运动。小明热爱运动是因为运动可以让身体更健康。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小明喜欢的运动，以及他热爱运动的原因。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。7.阅读下面的短文，回答问题。小红是一个热爱音乐的小学生。她喜欢听音乐、唱歌、弹钢琴。每天晚上，她都会练习钢琴。小红说：“音乐可以让生活更美好。”（1）小红喜欢哪些音乐活动？（2）小红为什么热爱音乐？参考答案：小红喜欢听音乐、唱歌、弹钢琴等音乐活动。小红热爱音乐是因为音乐可以让生活更美好。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小红喜欢的音乐活动，以及她热爱音乐的原因。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。8.阅读下面的短文，回答问题。小华是一个热爱阅读的小学生。他喜欢阅读各种书籍，包括故事书、科普书、历史书。每天晚上，他都会阅读一会儿书。小华说：“阅读可以让知识更丰富。”（1）小华喜欢阅读哪些类型的书籍？（2）小华为什么热爱阅读？参考答案：小华喜欢阅读故事书、科普书、历史书等类型的书籍。小华热爱阅读是因为阅读可以让知识更丰富。解析：本题考查对短文中信息的提取和理解能力。短文中明确提到了小华喜欢的书籍类型，以及他热爱阅读的原因。学生需要仔细阅读短文，找出相关信息，并进行归纳总结。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查汉字字音。A项“澎湃”的“澎”读péng，正确；B项“祈祷”的“祈”读qí，正确；C项“潮汐”的“汐”读xī，正确；D项“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，正确。根据命题指令，所有选项均正确，但需选择“完全正确”的一项，因此选项设置有误，需重新命制。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，故事讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的情节。A《西游记》是吴承恩所著的神话小说；B《水浒传》是施耐庵所著的农民起义故事；D《红楼梦》是曹雪芹所著的封建社会末期的长篇小说。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A李白是唐代伟大的浪漫主义诗人；B杜甫是唐代伟大的现实主义诗人；D白居易是唐代伟大的现实主义诗人。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A项缺主语，应删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“优良传统”不能“作风”；D项缺主语，应删去“使”。B项句子结构完整，语义通顺，没有语病。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查对课文主旨的理解。《只有一个地球》通过说明地球的渺小、资源有限、无法移居等特点，呼吁人们要保护地球，珍惜资源。A、B、D都是文章内容的一部分，但C项“地球是人类赖以生存的唯一家园”最能概括文章的主旨。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项是拟人；B项把“月亮”比作“小船”，是比喻；C项是夸张；D项是拟人。故选B。7.参考答案：A解析：本题考查对课文主旨的理解。《伯牙绝弦》讲述了伯牙和子期高山流水遇知音的故事，伯牙摔琴断弦，是因为子期去世，他再也找不到知音了。这个故事体现了知音难觅，要珍惜友谊的主题。B、C、D都不是故事的主旨。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项句号和引号使用正确；B项感叹号应在引号内；C项句号应在引号内；D项顿号应改为逗号。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，讲述了一个贫穷的小女孩在寒冷的夜晚卖火柴却无人买，最终冻死在街头的悲惨故事。B雨果是法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》；C托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》；D海明威是美国作家，代表作有《老人与海》《太阳照常升起》。故选A。10.参考答案：B解析：本题考查成语的使用。“莫名其妙”指事情或言行奇怪，让人无法理解。该词语用在此处不当，因为故事情节是跌宕起伏的，是人们可以理解的，而不是奇怪无法理解的。A“气势恢宏”形容气势雄伟壮大，使用正确；C“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界，使用正确；D“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调的抑扬顿挫，使用正确。故选B。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，表达了诗人对自然规律的感悟和对人生的思考。2.参考答案：我劝天公重抖擞，赴海。解析：本题考查文学常识。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”这句诗出自林则徐的《赴海》，表达了诗人对人才的爱护和期望。3.参考答案：渺小，美丽，资源有限解析：本题考查对课文内容的理解。《只有一个地球》一文中，作者通过说明地球的渺小、美丽和资源有限等特点，呼吁人们要保护地球。4.参考答案：人”字形解析：本题考查对课文内容的理解。《詹天佑》一文中，詹天佑为了克服困难，设计出“人”字形的方案，震惊中外，体现了他的智慧和勇气。5.参考答案：虚心使人进步，进步使人向上，陶行知，千字文解析：本题考查文学常识。“虚心使人进步，进步使人向上”出自陶行知的《千字文》，表达了虚心学习的重要性。6.参考答案：真挚解析：本题考查对课文内容的理解。《伯牙鼓琴》一文告诉我们，真正的友谊是真挚的，像伯牙和子期之间的友谊一样，经得起时间的考验。7.参考答案：历尽千辛万苦解析：本题考查对课文内容的理解。《李四光》一文中，李四光为了研究冰川，历尽千辛万苦，表现了他不怕困难、勇于探索的精神。8.参考答案：第一生产力解析：本题考查对课文内容的理解。《蝙蝠和雷达》一课告诉我们，科学技术是第一生产力的道理。9.参考答案：用胸膛堵住了敌人的机枪眼解析：本题考查对课文内容的理解。《黄继光》一文中，黄继光为了战斗的胜利，用胸膛堵住了敌人的机枪眼，体现了英雄的气概。10.参考答案：自强不息，只要有毅力，就能克服困难，取得成功解析：本题考查对课文内容的理解。《挑山工》一文中，挑山工用自强不息的精神，告诉我们只要有毅力，就能克服困难，取得成功的道理。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对生命价值的看法，即使落花凋零，也能化作春泥，滋养新的生命，体现了诗人对生命的尊重和对理想的追求。3.参考答案：√解析：《只有一个地球》这篇文章主要说明了地球是人类唯一的家园，我们应该珍惜它，这个说法是正确的。文章通过介绍地球的有限资源和人类活动对环境的影响，呼吁人们保护地球，珍惜资源。4.参考答案：×解析：在汉字“明”中，“日”和“月”两个部件表示的是会意字，而不是形声字。形声字是由表示意义范畴的部件（形旁）和表示读音的部件（声旁）组成的，而“明”是由两个表示日和月的图形组成的，表示光明、明亮的意思。5.参考答案：√解析：《伯牙绝弦》这个故事告诉我们真正的友谊是不需要言语表达的，这个说法是正确的。故事中，伯牙和子期高山流水遇知音，即使子期去世，伯牙也摔琴绝弦，表示对子期的深厚友谊，体现了知音难觅和真挚友谊的主题。6.参考答案：√解析：查字典时，如果不知道某个字的读音，应该先查部首，再查音序，这个说法是正确的。部首是汉字的一部分，可以帮助我们快速找到字的类别，音序是按照字的读音排列的，可以帮助我们找到字的读音。7.参考答案：×解析：“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是只看到局部，看不到整体，而不是只要用心观察，就能发现事物的本质。这个成语比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质。8.参考答案：√解析：《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了蝙蝠在夜间飞行的方法，以及雷达的发明过程，这个说法是正确的。课文通过介绍蝙蝠利用超声波在夜间飞行的原理，启发了科学家发明雷达，介绍了科学知识的发现过程。9.参考答案：√解析：在一篇完整的记叙文中，通常需要交代时间、地点、人物、事件、原因和结果，这个说法是正确的。记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文章体裁，需要交代事件发生的时间、地点、人物、事件经过、原因和结果，使读者对事件有完整的了解。10.参考答案：√解析：《卖火柴的小女孩》这篇童话故事出自丹麦作家安徒生之手，这个说法是正确的。安徒生是著名的童话作家，这篇童话故事讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚冻死的故事，表达了作者对穷苦人民的同情和对社会不公的批判。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是他准确预测了周瑜的计谋，并提前做好了准备；二是他利用了草船和士兵的计策，制造了“草人借箭”的假象；三是他巧妙地利用了天气和自然环境，使得周瑜无法及时察觉他的行动。解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮之所以能成功借箭，关键在于他的智谋和对时机的把握。他通过观察天象和了解周瑜的性格，提前预判了周瑜的计谋，并制定了相应的对策。同时，他巧妙地利用了草船和士兵的计策，制造了“草人借箭”的假象，迷惑了周瑜。此外，他还利用了天气和自然环境的因素，使得周瑜无法及时察觉他的行动。这些因素共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。2.参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、坚韧不拔。解析：本题考查对《景阳冈》中人物性格的分析。武松在《景阳冈》中表现出了勇猛、机智、坚韧不拔的性格特点。他面对老虎时不畏惧，勇猛地与老虎搏斗；在打虎的过程中，他机智地利用了手中的武器和周围的环境；即使在受伤的情况下，他仍然坚持战斗，展现了坚韧不拔的精神。3.参考答案：《草船借箭》中描写了战争环境，如江上风大浪急、周瑜的计谋等；《景阳冈》中描写了山林环境，如景阳冈的险峻、老虎的凶猛等。解析：本题考查对《草船借箭》和《景阳冈》中环境描写的列举。在《草船借箭》中，环境描写主要体现在战争环境中，如江上风大浪急、周瑜的计谋等，这些环境描写为诸葛亮的计谋提供了背景和条件。而在《景阳冈》中，环境描写主要体现在山林环境中，如景阳冈的险峻、老虎的凶猛等，这些环境描写突出了武松打虎的惊险和紧张气氛。4.参考答案：诸葛亮是一个智谋过人、善于谋划的人，他能够准确预测周瑜的计谋并提前做好准备；而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒诸葛亮的人，他多次设计陷害诸葛亮但都被诸葛亮识破。解析：本题考查对《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象的分析。诸葛亮在《草船借箭》中展现出了智谋过人、善于谋划的性格特点，他能够准确预测周瑜的计谋并提前做好准备，最终成功借箭。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒诸葛亮的人，他多次设计陷害诸葛亮但都被诸葛亮识破，最终未能得逞。5.参考答案：武松打虎的经过是这样的：武松在景阳冈上遇到了一只凶猛的老虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他决定与老虎搏斗。武松用拳头和脚猛击老虎，老虎被他的勇猛所震慑，最终被武松打死。解析：本题考查对《景阳冈》中“武松打虎”这一情节的简述。武松打虎的经过是一个充满惊险和紧张的故事，武松在景阳冈上遇到了一只凶猛的老虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他决定与老虎搏斗。武松用拳头和脚猛击老虎，老虎被他的勇猛所震慑，最终被武松打死。6.参考答案：这句话不正确。《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中；《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵。解析：本题考查对《草船借箭》和《景阳冈》作者及出处知识的判断。实际上，《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中；而《景阳冈》选自《