四川省成都市实验小学六年级语文第11单元阅读理解专项训练习题及答案

四川省成都市实验小学六年级语文第11单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页四川省成都市实验小学六年级语文第11单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）参考答案：D解析：A项“憔悴”应读qiáocuì，正确；B项“潺潺”应读chánchán，正确；C项“澎湃”应读péngpài，正确；D项“翘首”应读qiáoshǒu，正确。根据题目要求，选择加点字读音完全正确的一项，四个选项的加点字读音均正确，但题目要求选择“一项”，因此本题无法作答。2.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》参考答案：C解析：《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。A项《西游记》是吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人取经的故事；B项《水浒传》是施耐庵所著，描写了北宋末年宋江等108位好汉的故事；D项《红楼梦》是曹雪芹所著，描写了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事。故选C。3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.王维D.龚自珍参考答案：D解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等；B项杜甫也是唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，代表作有《春望》《登高》等；C项王维是唐代著名诗人，被誉为“诗佛”，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。故选D。4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.这本书很有趣，你看，你看，大家都喜欢看。参考答案：A解析：A项句子结尾使用了感叹号，表示感叹语气，使用正确；B项“为什么这样红”是选择疑问句，中间应该用逗号，错误；C项“老师问”后面应该用冒号，错误；D项“你看，你看”是重复词语，应该删除一个逗号，错误。故选A。5.选词填空，最恰当的一项是（填入“居然”“竟然”“忽然”“猛然”）小明平时成绩一般，这次考试（）得了满分。参考答案：居然解析：“居然”表示出乎意料，没想到；“竟然”也表示出乎意料，但语气比“居然”更强；“忽然”表示突然，出乎意料；“猛然”也表示突然，但更强调动作的突然性。根据句意，小明平时成绩一般，这次考试得了满分，出乎意料，所以用“居然”最恰当。6.下列句子中，没有语病的一项是A.他的演讲非常精彩，给大家留下了深刻的印象。B.我们要从小养成爱护环境的好习惯。C.老师和同学们都夸奖他乐于助人。D.这个问题很难，我一点也不知道怎么解决。参考答案：C解析：A项“非常精彩”和“深刻的印象”语义重复，应该删去“非常”；B项“从小养成”和“好习惯”语义重复，应该删去“好”；D项“一点也不知道”和“怎么解决”语义重复，应该删去“怎么”。C项句子没有语病，结构完整，语义通顺。故选C。7.《桂林山水》中描写的“山”和“水”分别有什么特点？A.山：奇、秀、险；水：清、静、绿B.山：高、大、险；水：清、急、深C.山：奇、秀、险；水：清、秀、静D.山：高、大、险；水：清、缓、静参考答案：C解析：《桂林山水》中描写的“山”的特点是“奇、秀、险”，“水”的特点是“清、秀、静”。A项“水：清、静、绿”错误；B项“山：高、大、险”错误；D项“水：清、缓、静”错误。故选C。8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.花儿在阳光下微笑。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.下雨了，天空阴沉沉的。D.她跑得像一阵风。参考答案：B解析：A项“花儿在阳光下微笑”运用了拟人修辞手法；B项“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻修辞手法，把“声音”比作“洪钟”；C项“下雨了，天空阴沉沉的”没有运用修辞手法；D项“她跑得像一阵风”也运用了比喻修辞手法，把“她”比作“风”。根据题目要求，选择运用了比喻修辞手法的一项，B项和D项都符合要求，但题目要求选择“一项”，因此本题无法作答。9.《只有一个地球》这篇课文主要表达了什么思想？A.地球上的资源是有限的。B.保护环境，人人有责。C.地球是人类唯一的家园。D.以上都是。参考答案：D解析：《只有一个地球》这篇课文主要表达了地球是人类唯一的家园，地球上的资源是有限的，保护环境，人人有责的思想。A项“地球上的资源是有限的”是课文内容之一；B项“保护环境，人人有责”也是课文内容之一；C项“地球是人类唯一的家园”也是课文内容之一。故选D。10.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是A.他做事总是马马虎虎，粗心大意。B.这幅画的颜色非常鲜艳，五彩缤纷。C.小明学习非常认真，孜孜不倦。D.这里的风景非常美丽，令人叹为观止。参考答案：D解析：A项“马马虎虎”和“粗心大意”语义重复，应该删去“粗心大意”；B项“鲜艳”和“五彩缤纷”语义重复，应该删去“五彩缤纷”；C项“认真”和“孜孜不倦”语义重复，应该删去“认真”；D项“美丽”和“令人叹为止”语义通顺，没有重复。故选D。二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，通过描写草的生长过程，表达了诗人对自然规律的感悟和对人生的思考。答案依据是教材中关于唐代诗人及其代表作的介绍。2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗默写。这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，表达了诗人希望上天能重新选拔人才的愿望。答案依据是教材中收录的这首古诗及其相关注释。3.在“翠鸟捕鱼”的段落中，描写翠鸟外形颜色最传神的词语是______和______。参考答案：鲜艳，美丽解析：本题考查细节描写。在《翠鸟捕鱼》的段落中，作者用“鲜艳”和“美丽”这两个词语生动地描绘了翠鸟的外形颜色，突出了翠鸟的美丽特征。答案依据是短文中对翠鸟外形的具体描写。4.《只有一个地球》这篇课文主要说明了______的道理。参考答案：地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它解析：本题考查中心思想。《只有一个地球》这篇课文通过介绍地球的概况和面临的危机，说明了地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它。答案依据是课文的主要内容及其表达的主题思想。5.默写古诗《静夜思》的前两句：______，______。参考答案：床前明月光，疑是地上霜解析：本题考查古诗默写。这是唐代诗人李白《静夜思》的前两句，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。答案依据是教材中收录的这首古诗及其相关注释。6.《伯牙绝弦》中，伯牙摔琴断弦的原因是______。参考答案：子期不在了解析：本题考查内容理解。《伯牙绝弦》中，伯牙摔琴断弦的原因是知音子期已经去世，他再也找不到能理解他的朋友了。答案依据是短文中对伯牙摔琴断弦的原因的描述。7.成语“______，______”形容做事又快又好。参考答案：又快又好解析：本题考查成语运用。成语“又快又好”形容做事既迅速又效果好。答案依据是教材中关于成语的积累和运用。8.阅读短文后，根据要求填空：短文主要写了______的故事，表达了作者______的感情。参考答案：小草顽强的生命力，对小草的赞美解析：本题考查内容概括和情感体会。短文主要写了小草顽强的生命力，表达了作者对小草的赞美之情。答案依据是短文的主要内容及其表达的情感。9.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是______的状语。参考答案：副词解析：本题考查词性判断。在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是修饰动词“跳”的状语，用来形容跳的方式，其词性是副词。答案依据是教材中关于词性的分类和运用。10.给下列汉字选择正确的读音：载（zǎi______）。参考答案：zài解析：本题考查多音字。汉字“载”有两个读音，分别是zǎi和zài。在“载歌载舞”中读zài，表示“又……又……”的意思。答案依据是教材中关于多音字的讲解和例句。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡思乡的心情。题干表述正确。2.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自李白的《静夜思》。参考答案：√解析：“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗确实出自李白的《静夜思》。这两句诗描绘了诗人在床前看到明亮的月光，误以为是地上的霜，表达了诗人在夜晚的孤独和思乡之情。题干表述正确。3.“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白。参考答案：×解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白的作品《夜宿山寺》，而不是《静夜思》。这两句诗描绘了诗人夜宿山寺时所见所感，表达了诗人对高楼的想象和对星辰的向往。题干表述错误。4.“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄。参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人在海上看到明月时对远方亲人的思念之情。题干表述正确。5.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然。参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。题干表述正确。6.“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗出自唐代诗人王之涣。参考答案：√解析：“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描绘了诗人登高所见所感，表达了诗人对大自然的赞美之情。题干表述正确。7.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维。参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人在异乡过节时对家乡亲人的思念之情。题干表述错误。8.“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊。参考答案：×解析：“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母亲的感激之情。题干表述错误。9.“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人孟郊。参考答案：√解析：“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母爱的感激之情。题干表述正确。10.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元。参考答案：√解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了冬日雪景的寂静和寒冷，表达了诗人对大自然的赞美之情。题干表述正确。四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是利用了曹操多疑的性格特点，天寒夜大雾，曹操不敢派兵出击；二是利用了周瑜的嫉妒心理，故意让鲁肃向诸葛亮求计；三是利用了诸葛亮对天文气象的准确判断，知道第三天四更时有大雾。（解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他巧妙地利用了当时的环境和人物的性格特点。首先，他利用了曹操多疑的性格，在大雾天气中不敢派兵出击，从而保证了船只的安全。其次，他利用了周瑜的嫉妒心理，通过鲁肃向诸葛亮求计，从而让周瑜无法阻止他借箭的计划。最后，他利用了诸葛亮对天文气象的准确判断，知道第三天四更时有大雾，从而提前做好了准备。这三点共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。）2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物性格的分析。武松是《水浒传》中著名的好汉，他的性格特点非常鲜明。首先，他勇猛过人，能够赤手空拳打死老虎，展现了他的力量和勇气。其次，他机智灵活，能够在关键时刻做出正确的判断，比如在景阳冈上，他能够识破酒家的诡计，避免了不必要的麻烦。再次，他倔强不屈，面对困难和挑战，他从不退缩，始终坚持自己的信念。最后，他有正义感，嫉恶如仇，敢于为正义而战。这些性格特点共同塑造了武松这一经典人物形象。）3.列举《草船借箭》和《景阳冈》中描写的两种不同的环境描写方法。参考答案：《草船借箭》中描写环境的方法主要是通过描写大雾天气，如“四更时分，天色阴沉，大雾弥漫，江面上能见度极低”；《景阳冈》中描写环境的方法主要是通过描写景阳冈的险峻，如“景阳冈上，怪石嶙峋，树木参天，地势险要”。（解析：本题考查对环境描写方法的理解。环境描写是小说中常用的表现手法，可以通过描写自然环境来烘托气氛，推动情节发展，塑造人物形象。《草船借箭》中主要通过描写大雾天气来烘托紧张气氛，为诸葛亮的计策创造条件。而《景阳冈》中主要通过描写景阳冈的险峻来突出武松的勇猛，为他的打虎情节做铺垫。）4.分析《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象有何不同。参考答案：诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他能够准确判断形势，制定出周密的计划；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想方设法陷害诸葛亮。（解析：本题考查对人物形象的分析。诸葛亮是《三国演义》中著名的智者，他的聪明才智在《草船借箭》中得到了充分的体现。他能够准确判断形势，制定出周密的计划，最终成功借箭。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想方设法陷害诸葛亮，但最终都失败了。这两个人物形象的对比，突出了诸葛亮的智慧和周瑜的缺点。）5.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。参考答案：武松打虎的经过是这样的：武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻无效，于是独自上了山。在山路上，他遇到了一只猛虎，猛虎先是一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过。最后，武松赤手空拳与猛虎搏斗，最终将猛虎打死。（解析：本题考查对《景阳冈》中情节的理解。武松打虎是《水浒传》中著名的情节，展现了武松的勇猛和力量。首先，武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻无效，于是独自上了山。在山路上，他遇到了一只猛虎，猛虎先是一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过。最后，武松赤手空拳与猛虎搏斗，最终将猛虎打死。这一过程充分展现了武松的勇猛和力量。）6.说明《草船借箭》中“草船借箭”的计策体现了诸葛亮的什么才能。参考答案：“草船借箭”的计策体现了诸葛亮的智谋、对天文气象的准确判断和善于利用环境的能力。（解析：本题考查对诸葛亮的才能的理解。诸葛亮的“草船借箭”计策体现了他的智谋、对天文气象的准确判断和善于利用环境的能力。首先，他智谋过人，能够制定出如此周密的计划，最终成功借箭。其次，他对天文气象的准确判断，知道第三天四更时有大雾，从而提前做好了准备。最后，他善于利用环境，利用大雾天气和曹操的多疑性格，最终成功借箭。这些才能共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。）7.列举《景阳冈》中描写景阳冈景色的两个句子。参考答案：描写景阳冈景色的两个句子是：“景阳冈上，怪石嶙峋，树木参天，地势险要”和“冈上路径狭窄，两旁都是陡峭的山壁，行走十分困难”。（解析：本题考查对《景阳冈》中环境描写句子的理解。环境描写是小说中常用的表现手法，可以通过描写自然环境来烘托气氛，推动情节发展，塑造人物形象。《景阳冈》中通过对景阳冈景色的描写，突出了武松的勇猛和力量。以上两句都是对景阳冈景色的描写，展现了景阳冈的险峻和武松的勇猛。）8.分析《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面有何不同之处。参考答案：《草船借箭》主要通过计谋和智慧来表现人物，而《景阳冈》主要通过行动和语言来表现人物。（解析：本题考查对两篇课文在表现人物方面的不同之处的分析。《草船借箭》主要通过计谋和智慧来表现人物，诸葛亮的智谋和周瑜的嫉妒心强都通过计谋和智慧来展现。而《景阳冈》主要通过行动和语言来表现人物，武松的勇猛和力量通过他的行动来展现，他的语言也体现了他的性格特点。这两篇课文在表现人物方面有所不同，但都成功地塑造了人物形象。）五、应用题（共8小题，每题4分）1.阅读下面的短文，回答问题。小明家离学校有3公里，他每天早上步行去上学。如果小明平均每分钟走60米，他需要多少分钟才能到学校？参考答案：30分钟解析：3公里等于3000米，小明每分钟走60米，所以需要3000÷60=50分钟才能到学校。但是题目要求的是增加20分钟后的时间，所以需要50+20=30分钟才能到学校。2.小红有5本故事书，小华有3本故事书。小红要送给小华几本故事书，才能使他们的故事书数量相同？参考答案：1本解析：小红有5本故事书，小华有3本故事书，小红需要送给小华1本故事书，这样他们都有4本故事书。3.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米。如果将这个长方形的周长增加20厘米，那么新的长方形的面积是多少平方厘米？参考答案：112平方厘米解析：原长方形的周长是（8+6）×2=28厘米，增加20厘米后的周长是28+20=48厘米。新长方形的长和宽之和是48÷2=24厘米。因为原长方形的长是8厘米，所以新长方形的宽是24-8=16厘米。新长方形的面积是8×16=128平方厘米。4.小丽有10元钱，她想买一支价格为5元的铅笔和一支价格为3元的橡皮。她还需要多少钱才能买到这两样东西？参考答案：2元解析：铅笔的价格是5元，橡皮的价格是3元，所以两样东西的总价格是5+3=8元。小丽有10元钱，所以她还需要10-8=2元。5.一个班级有40名学生，其中男生占60%。这个班级有多少名女生？参考答案：16名解析：班级里有40名学生，其中男生占60%，所以男生的人数是40×60%=24名。女生的人数是40-24=16名。6.小明和小红一起做数学题，小明做了15道题，小红做了10道题。如果他们一共做了25道题，那么小明比小红多做了多少道题？参考答案：5道解析：小明做了15道题，小红做了10道题，他们一共做了25道题。所以小明比小红多做了15-10=5道题。7.一个圆柱的底面半径是4厘米，高是10厘米。这个圆柱的体积是多少立方厘米？参考答案：803.84立方厘米解析：圆柱的体积公式是V=πr²h，其中r是底面半径，h是高。所以这个圆柱的体积是V=3.14×4²×10=803.84立方厘米。8.小红有5颗红珠子和3颗蓝珠子，她要把这些珠子串成一条项链。如果红珠子和蓝珠子必须交替排列，那么这条项链有多少种不同的串法？参考答案：20种解析：小红有5颗红珠子和3颗蓝珠子，如果红珠子和蓝珠子必须交替排列，那么排列方式是红蓝红蓝红蓝红蓝红蓝，共有5个红珠子和3个蓝珠子，所以有5!×3!=120×6=720种不同的串法。但是题目要求的是红珠子和蓝珠子必须交替排列，所以实际上只有20种不同的串法。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：A项“憔悴”应读qiáocuì，正确；B项“潺潺”应读chánchán，正确；C项“澎湃”应读péngpài，正确；D项“翘首”应读qiáoshǒu，正确。根据题目要求，选择加点字读音完全正确的一项，四个选项的加点字读音均正确，但题目要求选择“一项”，因此本题无法作答。2.参考答案：C解析：《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。A项《西游记》是吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人取经的故事；B项《水浒传》是施耐庵所著，描写了北宋末年宋江等108位好汉的故事；D项《红楼梦》是曹雪芹所著，描写了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事。故选C。3.参考答案：D解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等；B项杜甫也是唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，代表作有《春望》《登高》等；C项王维是唐代著名诗人，被誉为“诗佛”，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。故选D。4.参考答案：A解析：A项句子结尾使用了感叹号，表示感叹语气，使用正确；B项“为什么这样红”是选择疑问句，中间应该用逗号，错误；C项“老师问”后面应该用冒号，错误；D项“你看，你看”是重复词语，应该删除一个逗号，错误。故选A。5.参考答案：居然解析：“居然”表示出乎意料，没想到；“竟然”也表示出乎意料，但语气比“居然”更强；“忽然”表示突然，出乎意料；“猛然”也表示突然，但更强调动作的突然性。根据句意，小明平时成绩一般，这次考试得了满分，出乎意料，所以用“居然”最恰当。6.参考答案：C解析：A项“非常精彩”和“深刻的印象”语义重复，应该删去“非常”；B项“从小养成”和“好习惯”语义重复，应该删去“好”；D项“一点也不知道”和“怎么解决”语义重复，应该删去“怎么”。C项句子没有语病，结构完整，语义通顺。故选C。7.参考答案：C解析：《桂林山水》中描写的“山”的特点是“奇、秀、险”，“水”的特点是“清、秀、静”。A项“水：清、静、绿”错误；B项“山：高、大、险”错误；D项“水：清、缓、静”错误。故选C。8.参考答案：B解析：A项“花儿在阳光下微笑”运用了拟人修辞手法；B项“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻修辞手法，把“声音”比作“洪钟”；C项“下雨了，天空阴沉沉的”没有运用修辞手法；D项“她跑得像一阵风”也运用了比喻修辞手法，把“她”比作“风”。根据题目要求，选择运用了比喻修辞手法的一项，B项和D项都符合要求，但题目要求选择“一项”，因此本题无法作答。9.参考答案：D解析：《只有一个地球》这篇课文主要表达了地球是人类唯一的家园，地球上的资源是有限的，保护环境，人人有责的思想。A项“地球上的资源是有限的”是课文内容之一；B项“保护环境，人人有责”也是课文内容之一；C项“地球是人类唯一的家园”也是课文内容之一。故选D。10.参考答案：D解析：A项“马马虎虎”和“粗心大意”语义重复，应该删去“粗心大意”；B项“鲜艳”和“五彩缤纷”语义重复，应该删去“五彩缤纷”；C项“认真”和“孜孜不倦”语义重复，应该删去“认真”；D项“美丽”和“令人叹为止”语义通顺，没有重复。故选D。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，通过描写草的生长过程，表达了诗人对自然规律的感悟和对人生的思考。答案依据是教材中关于唐代诗人及其代表作的介绍。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗默写。这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，表达了诗人希望上天能重新选拔人才的愿望。答案依据是教材中收录的这首古诗及其相关注释。3.参考答案：鲜艳，美丽解析：本题考查细节描写。在《翠鸟捕鱼》的段落中，作者用“鲜艳”和“美丽”这两个词语生动地描绘了翠鸟的外形颜色，突出了翠鸟的美丽特征。答案依据是短文中对翠鸟外形的具体描写。4.参考答案：地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它解析：本题考查中心思想。《只有一个地球》这篇课文通过介绍地球的概况和面临的危机，说明了地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它。答案依据是课文的主要内容及其表达的主题思想。5.参考答案：床前明月光，疑是地上霜解析：本题考查古诗默写。这是唐代诗人李白《静夜思》的前两句，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。答案依据是教材中收录的这首古诗及其相关注释。6.参考答案：子期不在了解析：本题考查内容理解。《伯牙绝弦》中，伯牙摔琴断弦的原因是知音子期已经去世，他再也找不到能理解他的朋友了。答案依据是短文中对伯牙摔琴断弦的原因的描述。7.参考答案：又快又好解析：本题考查成语运用。成语“又快又好”形容做事既迅速又效果好。答案依据是教材中关于成语的积累和运用。8.参考答案：小草顽强的生命力，对小草的赞美解析：本题考查内容概括和情感体会。短文主要写了小草顽强的生命力，表达了作者对小草的赞美之情。答案依据是短文的主要内容及其表达的情感。9.参考答案：副词解析：本题考查词性判断。在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是修饰动词“跳”的状语，用来形容跳的方式，其词性是副词。答案依据是教材中关于词性的分类和运用。10.参考答案：zài解析：本题考查多音字。汉字“载”有两个读音，分别是zǎi和zài。在“载歌载舞”中读zài，表示“又……又……”的意思。答案依据是教材中关于多音字的讲解和例句。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡思乡的心情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗确实出自李白的《静夜思》。这两句诗描绘了诗人在床前看到明亮的月光，误以为是地上的霜，表达了诗人在夜晚的孤独和思乡之情。题干表述正确。3.参考答案：×解析：“危楼高百尺，手可摘星辰”这两句诗出自唐代诗人李白的作品《夜宿山寺》，而不是《静夜思》。这两句诗描绘了诗人夜宿山寺时所见所感，表达了诗人对高楼的想象和对星辰的向往。题干表述错误。4.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这两句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人在海上看到明月时对远方亲人的思念之情。题干表述正确。5.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。题干表述正确。6.参考答案：√解析：“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，描绘了诗人登高所见所感，表达了诗人对大自然的赞美之情。题干表述正确。7.参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人在异乡过节时对家乡亲人的思念之情。题干表述错误。8.参考答案：×解析：“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母亲的感激之情。题干表述错误。9.参考答案：√解析：“谁言寸草心，报得三春晖”这两句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了诗人对母爱的感激之情。题干表述正确。10.参考答案：√解析：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了冬日雪景的寂静和寒冷，表达了诗人对大自然的赞美之情。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三点：一是利用了曹操多疑的性格特点，天寒夜大雾，曹操不敢派兵出击；二是利用了周瑜的嫉妒心理，故意让鲁肃向诸葛亮求计；三是利用了诸葛亮对天文气象的准确判断，知道第三天四更时有大雾。（解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他巧妙地利用了当时的环境和人物的性格特点。首先，他利用了曹操多疑的性格，在大雾天气中不敢派兵出击，从而保证了船只的安全。其次，他利用了周瑜的嫉妒心理，通过鲁肃向诸葛亮求计，从而让周瑜无法阻止他借箭的计划。最后，他利用了诸葛亮对天文气象的准确判断，知道第三天四更时有大雾，从而提前做好了准备。这三点共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。）2.参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物性格的分析。武松是《水浒传》中著名的好汉，他的性格特点非常鲜明。首先，他勇猛过人，能够赤手空拳打死老虎，展现了他的力量和勇气。其次，他机智灵活，能够在关键时刻做出正确的判断，比如在景阳冈上，他能够识破酒家的诡计，避免了不必要的麻烦。再次，他倔强不屈，面对困难和挑战，他从不退缩，始终坚持自己的信念。最后，他有正义感，嫉恶如仇，敢于为正义而战。这些性格特点共同塑造了武松这一经典人物形象。）3.参考答案：《草船借箭》中描写环境的方法主要是通过描写大雾天气，如“四更时分，天色阴沉，大雾弥漫，江面上能见度极低”；《景阳冈》中描写环境的方法主要是通过描写景阳冈的险峻，如“景阳冈上，怪石嶙峋，树木参天，地势险要”。（解析：本题考查对环境描写方法的理解。环境描写是小说中常用的表现手法，可以通过描写自然环境来烘托气氛，推动情节发展，塑造人物形象。《草船借箭》中主要通过描写大雾天气来烘托紧张气氛，为诸葛亮的计策创造条件。而《景阳冈》中主要通过描写景阳冈的险峻来突出武松的勇猛，为他的打虎情节做铺垫。）4.参考答案：诸葛亮是一个聪明、机智、有远见的人，他能够准确判断形势，制定出周密的计划；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想方设法陷害诸葛亮。（解析：本题考查对人物形象的分析。诸葛亮是《三国演义》中著名的智者，他的聪明才智在《草船借箭》中得到了充分的体现。他能够准确判断形势，制定出周密的计划，最终成功借箭。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他总是想方设法陷害诸葛亮，但最终都失败了。这两个人物形象的对比，突出了诸葛亮的智慧和周瑜的缺点。）5.参考答案：武松打虎的经过是这样的：武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻无效，于是独自上了山。在山路上，他遇到了一只猛虎，猛虎先是一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过。最后，武松赤手空拳与猛虎搏斗，最终将猛虎打死。（解析：本题考查对《景阳冈》中情节的理解。武松打虎是《水浒传》中著名的情节，展现了武松的勇猛和力量。首先，武松在景阳冈上喝醉了酒，被店家劝阻无效，于是独自上了山。在山路上，他遇到了一只猛虎，猛虎先是一扑、一掀、一剪，但都被武松躲过。最后，武松赤手空拳与