(2025年)国家开放大学电大考试应用文写作考题题库及答案

(2025年)国家开放大学电大考试应用文写作考题题库及答案一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.我国《党政机关公文处理工作条例》规定的法定公文文种共有（）A.12种B.13种C.14种D.15种2.应用文区别于文学作品的本质属性是（）A.实用性B.真实性C.规范性D.时效性3.下列公文要素中，属于版记部分的是（）A.发文机关标志B.抄送机关C.成文日期D.附件说明4.下列文种中，只能用于上行文的是（）A.意见B.通知C.请示D.函5.发文字号的正确格式是（）A.国办发〔2025〕第5号B.国办发[2025]5号C.国办发〔2025〕5号D.国办发（2025）05号6.下列关于请示的表述，正确的是（）A.可以一文多事B.可以直接主送领导者个人C.应当事前行文D.可以抄送下级机关7.用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是（）A.通知B.通报C.通告D.公告8.事务文书中，用于对未来一定时期的工作预先作出安排和设想的文种是（）A.总结B.计划C.调查报告D.简报9.下列文书中，不属于事务文书范畴的是（）A.工作总结B.调查报告C.请示D.简报10.公文的成文日期应当以（）为准A.公文起草完成的日期B.公文打印的日期C.发文机关负责人签发的日期D.公文发出的日期11.下列文种中，属于平行文的是（）A.报告B.批复C.函D.纪要12.下列关于公告和通告的区别，表述正确的是（）A.公告的适用范围比通告窄B.通告的制发机关级别比公告高C.公告向国内外发布，通告面向一定社会范围D.公告可以张贴，通告只能通过媒体发布13.总结的核心部分是（）A.标题B.前言C.主体D.结尾14.下列表述中，不符合应用文语言要求的是（）A.准确B.生动C.简明D.庄重15.用于答复下级机关请示事项的文种是（）A.通知B.意见C.批复D.决定16.下列发文字号中，符合规范的是（）A.沪教发〔2025〕12号B.沪教发[2025]12号C.沪教发〔2025〕第12号D.沪教发〔25〕12号17.调查报告的写作基础是（）A.合理想象B.调查研究C.理论推导D.经验总结18.求职信的核心内容是（）A.求职意向B.个人基本信息C.胜任岗位的能力与经历D.联系方式19.下列公文要素中，上行文必须标注的是（）A.份号B.签发人C.附注D.保密期限20.简报的特点不包括（）A.简B.快C.新D.权威性【单项选择题参考答案】1.D2.A3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.C10.C11.C12.C13.C14.B15.C16.A17.B18.C19.B20.D二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）1.应用文的特点主要包括（）A.实用性B.真实性C.规范性D.时效性2.下列文种中，属于下行文的有（）A.决定B.通知C.批复D.报告3.公文的涉密等级包括（）A.绝密B.机密C.秘密D.保密4.下列属于法定公文文种的有（）A.纪要B.函C.调查报告D.议案5.计划的写作要求包括（）A.符合政策，切合实际B.目标明确，措施具体C.条理清晰，层次分明D.语言华丽，富有感染力6.请示与报告的区别主要体现在（）A.行文目的不同B.行文时间不同C.内容含量不同D.答复方式不同7.下列关于函的表述，正确的有（）A.是平行文B.用于不相隶属机关之间商洽工作C.可以请求批准事项D.必须使用“函复”作为结尾8.总结的主体部分通常包括（）A.成绩与收获B.经验与体会C.问题与不足D.教训与反思9.合同的主要条款包括（）A.标的B.数量与质量C.价款或报酬D.违约责任10.下列属于专用文书范畴的有（）A.民事起诉状B.劳动合同C.会议纪要D.毕业论文【多项选择题参考答案】1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABD三、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.应用文的写作目的是为了解决实际问题，处理具体事务。（）2.报告可以在文中夹带请示事项，以便上级一并答复。（）3.普发性下行文可以主送多个下级机关，符合公文行文规则。（）4.计划的标题可以省略发文机关名称，只写事由和文种。（）5.通告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。（）6.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。（）7.总结是对过去工作的回顾和反思，不需要提炼规律性认识。（）8.函的行文方向具有灵活性，可以用于上行、下行和平行。（）9.公文的成文日期应当使用阿拉伯数字标注全称。（）10.求职信内容越详细篇幅越长，越能体现求职者的诚意。（）【判断题参考答案】1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）1.简述应用文的基本写作要求。2.简述请示与报告的主要区别。3.简述工作总结的结构及各部分的主要内容。4.简述通知的适用范围及常见类型。【简答题参考答案】1.应用文的基本写作要求包括五个方面：（1）符合政策法规：内容必须符合党和国家的方针政策、法律法规及行业规范，确保行文的合法性与权威性。（1分）（2）坚持实事求是：反映的情况、列举的数据必须真实准确，符合客观实际，不得虚构、夸大或隐瞒。（1分）（3）格式规范统一：严格遵循法定或约定俗成的格式规范，包括结构安排、要素标注、版式要求等，维护公文严肃性。（1分）（4）语言准确简明：语言精确严密，避免歧义；简洁明了，去除冗余表述，保持庄重得体的语体风格。（1分）（5）明确行文目的：写作前清晰把握行文意图、受众对象，根据行文关系和目的选择合适的文种与表述方式。（1分）2.请示与报告同属上行文，核心区别体现在四个方面：（1）行文目的不同：请示是向上级机关请求指示、批准，需要上级明确答复；报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复询问，不要求上级答复。（1.5分）（2）行文时间不同：请示必须在事前行文，经上级批准后方可实施；报告可根据工作需要在事前、事中、事后行文。（1.5分）（3）内容含量不同：请示必须严格遵循一文一事原则，不得包含多个互不关联的请示事项；报告可一文一事，也可一文多事，综合反映多方面工作情况。（1分）（4）结尾用语不同：请示的结尾一般用“以上请示妥否，请批复”等期复用语；报告的结尾一般用“特此报告”等表述，不得使用期复性语句。（1分）3.工作总结一般由标题、前言、主体、结尾四部分构成：（1）标题：通常由单位名称、时限、事由和文种构成，也可根据需要省略部分要素，如“2024年度教学工作总结”。（1分）（2）前言：简要概述工作背景、依据、总体情况，交代工作的时间、环境、基础条件等，为主体内容做铺垫，要求简洁明了。（1分）（3）主体：是总结的核心部分，主要包括三方面内容：一是成绩与收获，即工作中取得的成果、完成的任务；二是经验与体会，即工作中总结出的有效做法、规律性认识；三是问题与不足，即工作中存在的差距、短板及原因分析。（2分）（4）结尾：针对存在的问题，提出今后的改进方向、工作设想或努力目标，也可简要表明决心，一般篇幅较短。（1分）4.通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。（1分）常见类型包括：（1）指示性通知：用于向下级机关布置工作、作出指示安排，带有较强的指令性。（1分）（2）批转转发性通知：用于批转下级机关的公文，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。（1分）（3）知照性通知：用于告知有关单位或人员需要周知的事项，如机构调整、人事任免、会议通知等。（1分）（4）事务性通知：用于处理日常工作中带事务性的事项，如安排节假日值班、报送材料等。（1分）五、公文实务题（共2小题，每小题15分，共30分）1.公文改错题：请指出下列公文中的10处错误，并简要说明改正方法。原文：××职业技术学院文件职院发（2025）第08号签发人：李××关于申请追加实训基地建设经费和增加教师编制的请示报告市政府、市财政局、市教育局：为提高我校的办学质量，提升学生的实践能力，我们打算建一个智能制造实训基地，但是钱不够，编制也不够，所以写了这份报告，希望领导们批准。前段时间我们已经报过实训基地的建设方案，现在因为材料价格上涨，原来的预算不够了，需要追加经费80万。另外，实训基地建成后需要5名专业教师，目前学校编制不够，希望市里能给我们增加5个事业编制。请务必在5月1日前批准，不然耽误了工期我们负不起责任。附件：智能制造实训基地追加预算表××职业技术学院2025年4月10日（附注：此件发至各系部）2.公文写作题：请根据下列材料，拟写一份符合党政机关公文格式规范的通知。材料：（1）发文单位：国家开放大学××分部（联系人：张敏，联系电话：0××-××××××××）（2）发文事由：为落实国家开放大学2025年教学质量提升工程要求，全面检查全市电大系统应用文写作课程的教学情况，及时发现并解决教学中存在的问题，提升课程教学质量，决定开展2025年春季学期应用文写作课程教学专项检查。（3）检查范围：全市各直属教学点、各区县电大工作站。（4）检查内容：①课程教学计划落实情况，包括课时安排、师资配备、教学资源使用情况；②学生作业布置与批改情况，包括作业次数、批改质量、反馈及时性；③期末考试筹备情况，包括考点设置、监考人员安排、考务制度落实情况。（5）检查方式：采取教学点自查与分部抽查相结合的方式。各单位先开展全面自查，形成自查报告；分部组织专家组按30%的比例抽取教学点进行实地检查，查阅相关材料、听课、召开师生座谈会。（6）时间安排：2025年5月20日至5月30日，各单位开展自查；2025年6月5日前，各单位将自查报告（纸质版加盖公章、电子版）报送至分部教学管理处；2025年6月10日至6月20日，分部组织实地抽查。（7）发文字号：国开××〔2025〕18号（8）成文日期：2025年5月10日【公文实务题参考答案】1.公文改错题（每处错误及改正方法1.5分，共15分）该请示存在10处典型错误，对应改正方法如下：（1）发文字号格式不规范：使用圆括号标注年份，加“第”字、编虚位，违反《党政机关公文格式》规定。改正：将“职院发（2025）第08号”改为“职院发〔2025〕8号”，年份用六角括号括入，不加“第”字，发文顺序号不编虚位。（2）标题文种混用：将“请示”与“报告”两个不同法定文种并用，违反文种使用规则。改正：删除标题中的“报告”，明确文种为“请示”。（3）标题事由违反一文一事原则：同时包含“追加经费”和“增加编制”两个独立请示事项。改正：删除标题中“和增加教师编制”内容，增加编制事项另行行文请示。（4）多头主送且越级行文：同时主送市政府、市财政局、市教育局三个机关，且越过直接主管部门向市政府行文。改正：将主送机关调整为“市教育局”，如需市财政局知晓相关事项，以抄送形式送达。（5）正文表述口语化：“我们打算建”“钱不够”“编制也不够”等表述过于口语化，不符合公文庄重规范的语体要求。改正：将口语化表述替换为书面语，如“我校拟建设”“原预算存在资金缺口”“师资编制数量不足”。（6）请示缘由阐述不充分：未说明实训基地建设的政策依据和现实必要性，理由支撑不足。改正：补充政策依据与建设背景，如“根据《××市职业教育发展“十四五”规划》及我校智能制造省级高水平专业群建设要求，为提升学生实践操作能力，我校拟建设智能制造实训基地”。（7）一文多事：正文同时请示追加经费、增加编制两个互不关联的事项，违反请示一文一事的行文规则。改正：删除增加编制的相关内容，仅保留追加实训基地建设经费的请示事项，增加编制事项单独行文。（8）结尾用语不当：“请务必在5月1日前批准，不然耽误了工期我们负不起责任”语气生硬，带有要挟意味，不符合上行文的语体规范。改正：将结尾调整为请示规范期复语“以上请示妥否，请批复”。（9）附注内容错误：请示作为上行文，附注应标注联系人及联系方式，且不得向下级系部印发请示。改正：删除原附注“此件发至各系部”，修改为“联系人：刘××，联系电话：××××××××”。（10）正文文种表述错误：正文开篇将请示表述为“报告”，混淆文种概念。改正：将“所以写了这份报告，希望领导们批准”调整为“特就相关事项请示如下”。2.公文写作题（评分说明：格式要素齐全规范5分，内容完整准确5分，语言简洁得体5分，共15分）参考答案：国家开放大学××分部文件国开××〔2025〕18号关于开展2025年春季学期应用文写作课程教学专项检查的通知各直属教学点、各区县电大工作站：为落实国家开放大学2025年教学质量提升工程部署要求，全面掌握全市电大系统应用文写作课程教学现状，及时排查解决教学环节存在的问题，持续提升课程教学质量，经分部研究决定，开展2025年春季学期应用文写作课程教学专项检查工作。现将有关事项通知如下：一、检查范围全市各直属教学点、各区县电大工作站。二、检查内容（一）课程教学计划落实情况：包括课时安排、师资配备、数字化教学